高中语文教学论文课题

项老师有较强的科研能力，最近几年，有十多篇文章在省级以上刊物发表或在评比中获奖，她主持的市规课题《高中语文潜在课程的研究》已经结题，参与研究的省规课题《重点中学住校生心理健康现状及教育对策研究》获省优秀结题，主持的《中学语文教学与中国传统文化》被省教育厅列为一级资助课题，现已着手研究，在研究中，项老师获得经验，也获得提高，用自己的话说：教学研究永无止境。 12 《语文课堂教学中的悟性培养》发表于《台州师专学报》，1被中国人民大学《中学语文教学》全文转载；04 《语文教学与空间构图》获得中国教育学会中语会课堂教学中心论文评比一等奖；05 《开掘审美途径，提高审美素养》发表于《台州师专学报》；09 《谈语文教材中语境分析的过程》发表于《教育信息报》；12 《借助语境，探掘意蕴》获得全国中语会阅读研究中心论文评比一等奖01 《尊重文本，还原语境》发表于《宁德师专学报》；04 《语文课堂教学中审美情趣的激发》获得中国教育学会中语会课堂教学中心论文评比一等奖；07 《透过眼睛窥见灵魂——谈课堂教学中的解题》发表于《教学月刊》(中学文科版)；08 《指瑕=获得中国教育学会中语会课堂教学中心论文评比一等奖；12 《激发学生扬起航行的风帆——从魏书生指导学生制定计划谈记》发表于《教学月刊》(中学文科版)；10 《作文教学应重视情景材料中的德育因素》发表于《中国教育理论杂志》；10 《越走越窄的语题之路》发表于《读写月报》、《教学月刊》，4被中国人民大学资料复印中心《中学语文教与学》全文转载；11 《构建高中语文新教材有效教学模式》发表于《浙江教育学院学报》；09 《<我的空中楼阁>中的“绿色”底蕴》发表于《语文教学通讯》；10 《<灯下漫笔>的内脉及延拓》发表于《中国教育理论杂志》；01 《2003年高考语文卷的人文亮点》发表于《起跑线·语数外高三学生版》；10 《擦亮文题这一眼睛》发表于《教学月刊》；01 《放逐中的喜悲情怀》发表于《语文教学通讯》；01 《语文教学构建空间立体图的效应》发表于《教学月刊》；10 《2005浙江高考考生作文五多现象及原因分析》发表于《教学月刊》；08 《逐年加码的文体限制》发表于《教学月刊·中学版》；09 《研读新课程标准，把握新高考作文》发表于《教学月刊》。 12 市课题《高中语文潜在课程研究》结题；05 省课题《重点中学住校生心理问题分析及对策研究》被评为优秀结题；2002-2005 浙江省教育厅一类资助课题《中学语文教学与中国文化》获优秀结题、优秀成果二等奖；2004 教育部规划课题子课题《文学鉴赏能力及测试》尚在研究中；2005 台州市教科所重点课题《中学语文教学与中国文化教育有效途径探索》12 获优秀结题，2006年7月被列为中央教科所“十一五”重点课题子课题，尚在研究中。 09 浙江省优秀教师09 台州市优秀教师01 浙江省名师培养人选04 全国优秀语文教师12 全国中语“教改新星”12 台州市“211人才工程”第二层次培养人选09 浙江省“春蚕奖”09 台州市“三八”红旗手09 浙江省特级教师01 中国杰出女性09 台州市十佳师德标兵08 台州市2007年度“耀达教育奖励基金”优秀教师

提供一些资料，供参考。1 、叶圣陶语文教育思想研究2 、张志公语文教育思想研究3 、国正语文教育思想研究4 、语文课堂语言艺术初探5 、语文课堂调控艺术初探6 、语文课堂提问艺术初探7 、语文教育与思维能力培养8 、论语文学习环境的营造9 、学校文化资源与语文教育10 、创新意识与语文教育11 、论语文学习的情感态度与价值观12 、语文诵读教学的艺术13 、论语文自主学习14 、语文批评与语文教育的发展15 、语文素质教育的内涵及其策略16 、论语文课程资源的开发与利用17 、论语文学习的“过程与方法”观18 、多媒体手段与语文教育19 、语文特级教师的研究20 、对我国“文选”型语文教材的思考21 、语文教科书内容及其价值取向分析22 、对语文教育中倡导“人文精神”的思考23 、学生亚文化与语文教育24 、试论语文探究性学习25 、语文教育合作学习初探26 、对语文教学中文学教育的思考27 、语文新课程与语文教师的发展28 、发展性评价理念与语文教育29 、语文口语交际教学初探30 、多样文化与语文教育的关系31 、试论阅读多元解读与阅读教学32 、说课与说课的艺术33 、文言文教学的困惑及其对策34 、中学作文教学的困惑及其对策35 、新时期的语文教师发展观36 、语文新课程改革研究37 、传统文化与语文教育