张伟妮妮
2007sunart
解决之道主要有二,其一是提升实力,其二是掌握技巧。1、提升实力现在,相当一部分经验贴对于提升实力嗤之以鼻,认为大家的英文水平已经足够使用,欠缺的只是阅读技巧。但是很显然这是扯淡,当你拿到一篇文献读不懂时,最大的原因还是语言障碍,这个无可否认,也不需要遮掩,老老实实提升英语水平,才是从根本上解决读不懂英文文献的途径。2、掌握技巧阅读英文文献,需要掌握的技巧包括三个层面。第一个层面是寻找相关的中文文献,第二个层面是挑选精读的英文文献,第三个层面是阅读文中的数学语言。对于刚考上的硕士研究生而言,阅读英文文献难度太大而且效率极低,一周之内能够读明白一篇文献是正常水平,能够读明白两篇文献就能算天赋异禀。但是对于大多数硕士研究生而言,导师不会安排他们去搞最前沿的研究,被安排搞前沿研究的硕士研究生,其英语水平也不太弱。如果不是特别前沿的英文文献,那么我们一定可以通过关键词查找之类的手段找到相关的中文文献。阅读这些中文文献对于大多数硕士研究生来说不是什么难题,在读完之后再去阅读英文文献,也自然会事半功倍。选择需要精读的英文文献也很重要。除了一些小众到无人问津的专业,大多数的科研工作者都需要面对海量文献。一些刚入门的硕士研究生拿到一篇文献之后就希望把它读懂,以增加自己的知识。长知识这种想法并没有什么错误,但是如果这些知识与自己的研究方向不太相关,那么用九牛二虎之力去阅读英文文献无疑是一种低效的做法。在阅读英文文献时,可以通过阅读摘要、引言、结论等部分快速确定这篇文章是否与自己的研究工作密切相关,如果相关就继续精读,如果不相关就可以直接放弃。而如果只是想长知识,百科全书或者科普读物其实是更好的选择。在某一个行业具有一定基础之后,阅读英文文献就可以采用一种比较高效的阅读方法——阅读公式,当然这个方法可能只适合用于理工科。数学语言具有跨自然语言的特殊属性,即使我们完全不懂论文的语言文字,也可以通过公式读懂一篇外文文献。
吴山脚下2012
如下:1、把那些需要精读的文献打印出来,看完文献后要复习,把专业术语、词汇、句子和文献核心观点不断复习,这样后续再遇到这些专业术语时基本就能知道意思了。2、看纸质文献要多动笔,把那些重点或者没有理解透的知识做好标记,另外把整篇文章的四个重点标记出来。介绍要有意识阅读大家的文献,阅读某个领域或专题中程碑式的文献或文献综述。这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助,对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文,通过分析一个实验室的论文目录,可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。
康康是逗逼
据权威教授解读,阅读文献时要按照一定的文献顺序:教材、专著、综述性论文、研究论文、技术文档。并结合自己对于研究领域和内容的熟悉程度,来判断先从哪一顺序开始。其次研究生在阅读文献的时候也要做好笔记,罗列出文献当中作者提出的观点,并备注自己不太了解的地方。只有做到以上这2点,才能更好的帮助我们快速的阅览文献,并从中得到更多的启示。考上研究生是一件会让很多人都感到开心的事情,它不仅意味着我们的努力的得到了回报,也意味着我们即将踏上新的征程,开启研究生的生涯。然而读研究生并不是一件容易的事情,在这期间我们还需要完成很多的任务。而完成导师布置的科研任务、完成研究生论文等,这些都离不开阅读大量的文献。那么如果你是一名科研小白,这里将有一些技巧,帮助你更好的阅读文献。首先就是我们阅读文献的时候要按照一定的顺序,如果对自己已经选定的科研领域是十分陌生的,那么我建议就需要从教材开始读起,只有这样才能够打好自己的基础。而如果自己本身已经对自己的科研领域有一定的认知了,那么就可以直接从论文读起,以帮助自己更好的节约时间。其次,我们在阅读的时候还需要养成做笔记的习惯,我相信这个习惯,很多人在日常生活中都能做到。边看书边写笔记,能够加深我们对于阅读的知识的印象,而在做笔记的时候,我们也要遵循技巧,每阅读完一篇教材或者是一篇论文,就需要将作者的观点给概括出来,写出其中让你感觉到惊喜的地方,当然,如果你能够从别人的观点联想出一些东西,那么也可以将这些东西记在笔记上。
知足知不足m
无论是本科生还是研究生,如果涉及到科研项目或者科创项目,都需要阅读大量文献以提高自己在某些方面的见识,了解该领域国内外的研究进展和研究价值。那么,我们如何高效地阅读文献呢?1、通过摘要甄别文献一般情况下下载文献都是通过题目进行的,但是文章内容与自己研究的内容有关系还得看过文章以后才知道。这时候,就可以先看文献的摘要,因为文献的摘要就是文献中心思想的总结,也是文献部分结论的概括,看过它们就能让你对文献有一个大致的了解,以便进行甄别,到底要不要研读这篇文献,这可以节省很多时间。2、明确阅读目的如果是课程相关阅读,需要时刻牢记:阅读是为课程主题服务的。一篇文献可能会讨论不止一个问题,但我们的目的是理解和主题相关的那部分内容。因此在阅读前,记得了解课程的主题,或看看老师有没有留下什么思考问题。此外,联系其他文献进行思考,在阅读过程中最好能有意识地将这些文章联系起来。阅读过程中,明确主题,结合主题提取篇章关键内容。如果是论文写作相关阅读,阅读前需要明确:你处于论文写作的哪个阶段,阅读是为了了解什么。比如,阅读这篇文献是为了扩充对某一领域或话题的认知,还是了解某一个概念和方法。阅读文献一定要带着问题,这是开始阅读的第一步。同时,这一步也决定了接下来选择何种方式进行实际的阅读。3、根据目的选择阅读策略通过选择性的阅读,节省时间和精力。在明确想要了解什么之后,有选择的进行一轮扫读和二轮深度阅读。完成一轮扫读后,需要对文章内容进行思考和评估,再决定是否需要深度阅读,或对哪几部分进行深度阅读。注意:阅读文献一定要有一个安静的环境,才能保证思维的绝对集中和脑筋的高度运转,也才能提高看文献的效率!
无论是本科生还是研究生,如果涉及到科研项目或者科创项目,都需要阅读大量文献以提高自己在某些方面的见识,了解该领域国内外的研究进展和研究价值。那么,我们如何高效地
二者的区别是在分析的重点与分析的手段上有不同。两种方法的主要差别是:内容分析法将非定量的文献材料转化为定量的数据,并依据这些数据对文献内容做出定量分析和做出关于
1、文献阅读法。通过网络资源、高校图书馆网络数据库资源、校图书馆馆藏图书等方式,获得与研究课题相关的文献资料。 2、定性和定量分析相结合。一些如经济总量分析、
读文献的方法包括如下流程:检索、筛选、阅读、总结、记录。首先,查找文献。我们可以针对一个研究领域进行文献搜索。搜索的对象包括专著、学术期刊、学术报告、统计报告、
语文课外阅读是指在传统的语文课堂教学之外,以学生自己的阅读为主,以发展学生智力,培养学生探索为中心,通过阅读、观察、分析、研讨等形式,主动获取知识,提高语文能力