• 回答数

    3

  • 浏览数

    358

dongdongth
首页 > 论文问答 > 南京工程学院学报自然科学版2003年级

3个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

妞妞love美丽

已采纳
学校代码:国标代码11276,江苏省招生代码为1114经教育部批准,南京工程学院与英国诺森比亚大学采取“3+1”的培养方式,合作举办电气工程及其自动化(电气与电子工程)专业本科教育项目;与芬兰奥卢大学采取“4+0”的培养方式,合作举办软件工程专业本科教育项目。南京工程学院是江苏省属公办全日制普通本科高校,具有本科学生的教育培养资格及相应的学位授予权。是一所源于机械、电力、核工业等行业,工学为主,经济学、管理学、文学、法学、艺术学、理学等学科专业协调发展的应用型高校。
247 评论

大旺财爱小旺财

开课时间 课程名称 授课对象1994年9月 -- 1995年7月 高等代数(I),(II) 数学系和概率统计系94级1995年9月 -- 1996年7月 高等代数(I),(II) 数学系和概率统计系95级1996年9月 -- 1997年7月 高等代数(I),(II) 数学学院96级1997年9月 -- 1998年7月 高等代数(I),(II) 数学学院97级1、2班1997年9月 -- 1998年1月 群表示论 数学学院研究生1998年9月 -- 1999年1月 群表示论 数学学院研究生1998年9月 -- 1999年1月 抽象代数 数学学院研究生班1999年2月 -- 1999年7月 高等代数(II) 数学学院98级3、4班1999年9月 -- 2000年7月 高等代数(I),(II) 数学学院99级1、2班2000年2月 -- 2000年7月 现代数学和信息 数学学院研究生班2000年9月 -- 2001年7月 高等代数(I),(II) 数学学院00级1、2班2001年9月 -- 2002年7月 高等代数(I),(II) 数学学院01级1、2班2002年9月 -- 2003月1月 抽象代数 数学学院00级(有01级,99级等选修)2003年2月 -- 2003年6月 群表示论 数学学院研究生(有00级,01级,99级本科生选修)2003年2月 -- 2003年6月 组合设计 北京大学国防研究生班2003年9月--2004年1月 有限群 北京大学国防研究生班2004年2月--2004年6月 线性代数(B) 计算机系,微电子系,元培实验班03级2004年9月--2005年6月 高等代数(I),(II) 数学学院04级1,2,3班;元培实验班04级,03级 n = 3p^r 情形的乘子猜想的解决, 中国科学(A辑), 32(1), 2002, 69-Completely settling of the multiplier conjecture for the case of n = 3p^r, SCIENCE IN CHINA(Series A), 45(9), 2002, 1117-(SCI)A theorem for studying the multiplier conjecture and its applications, J Statistical Planning and Inference, 94(2), 2001, 303- (SCI)A Character approach to the multiplier conjecture and new results for the case n = 3n_1, J Combinatorial Designs, 5(2), 1997, 81- (SCI)New progress on the multiplier conjecture, J Statistical Planning and Inference, 51, 1996, 243- (SCI)A method of studying the multiplier conjecture and sume partial solutions for it, Ars Combinatoria, 39, 1995, 5- (SCI)A necessary condition on the existence of abelian difference sets, Descrete Mathematics, 137, 1995, 383- (SCI)Further results on the multiplier conjecture for the case n = 2n_1 (I), J C M C Computing, 20, 1996, 27-The multiplier conjecture for the case n = 4n_1, J Combinatorial Designs, 3(6), 1995, 393-The multiplier conjecture for elementary abelian groups, J Combinatorial Designs, 2(3), 1994, 117-On the multiplier conjecture, Acta Mathematicae Sinica, 10(1), 1994, 49-Multiplier conjecture and multiplier theorems for non-abelian difference sets, Proceeding of Combinatorics and Graph Theory, V1, 1995, 332-342Self-orthogonal ideal in group algebras, 北京大学学报(自然科学版), 37(3), 2001, 294-296一类检错编码方案,北京大学学报(自然科学版),37(1), 2001, 1--用于序列密码的一类组合函数(与丘维敦合作),龙岩师专学报, 18(3), 2000, 1--差集与密码中的拟完美序列(与丘维敦合作),龙岩师专学报,19(3), 2001, 1--Proving the multiplier theorem using the representation theory of groups, Northeastern M J, 9(2), 1993, 169-172与极小非超可解群有关的群的不可约表示, 北京大学学报(自然科学版), 26(5), 1990, 592-601迹型到半单代数和群表示理论中的应用, 北京大学学报(自然科学版), 26(3), 1990, 281-289On TDP permutations, Acta M Applicatae Sinica, 4(3), 1988, 269-274确定有限群的等中心化子群的一种方法, 数学季刊, 3(2), 1988, 47-52The equicentralizer subgroups of the metacyclic p-groups, 北京大学学报(自然科学版), 24(5), 1988, 637-640An equivalent representation of the Mathieu group M_11 and its eqicentralizer subgroups, Northeastern M J, 4(1), 1988, 90-100The automorphism group of the Hadamard design 2-(11,5,2) and its equicentralizer subgroups, Northeastern M J, 3(3), 1987, 310-316一重差置换, 北京大学学报(自然科学版), 5, 1986, 37-47n 王后问题, 数学杂志, 6(2), 1986, 117-130n 元全差置换的数目, 科学通报, 30(22), 1985, 1756-1757结合土壤速测应用正交设计进行小麦合理施肥试验, 数学的实践与认识, 1, 1976, 11-14《抽象代数基础》, 20万字, 高等教育出版社, 2003年 7月 十五国家级规划教材《高等代数(第二版)下册》, 27万字, 高等教育出版社, 2003年7月十五国家级规划教材《高等代数(第二版)上册》, 24万字, 高等教育出版社, 2002年7月《简明线性代数》, 29万字, 北京大学出版社, 2002年 2月《有限群与紧群的表示论》, 5万字, 北京大学出版社, 1997年 12月九五国家级重点教材《高等代数(下册)》, 35万字, 高等教育出版社, 1996年12月九五国家级重点教材《高等代数(上册》, 28万字, 高等教育出版社, 1996年6月《解析几何(第二版)》,26万字, 北京大学出版社,1996年 10月《高等代数讲义(上)》, 5万字, 北京大学出版社, 1983年 5月(1994年被评为全国优秀畅销图书(数学类))主编国家规划教材《数学(基础版)第三册》, 18万字, 高等教育出版社, 2003年7月主编国家规划教材《数学(基础版)第二册》, 37万字, 高等教育出版社, 2002年7月主编国家规划教材《数学(基础版)第一册》, 36万字, 高等教育出版社, 2001年6月主编《数学(基础版)第二册教学参考书》,27万字, 高等教育出版社, 2002年12月主编《数学(基础版)第一册教学参考书》,23万字, 高等教育出版社,2001年9月执行主编义务教育课程标准实验教科书《数学(七年级上册)》, 19万字, 湖南教育出版社, 2003年6月主编教育部规划教材《数学(第三册)》,21万字, 高等教育出版社,1999年7月主编教育部规划教材《数学(第二册)》,17万字, 高等教育出版社,1998年9月主编教育部规划教材《数学(第一册)》,36万字, 高等教育出版社,1997年7月第一版, 1999年7月第二版主编《数学第一册教学参考书》,7万字, 高等教育出版社, 1999年5月主译《用MAPLE V 学习线性代数》, 高等教育出版社, 施普林格出版社, 2001年8月译“群表示论一百年(I)”, 数学译林, 1999年, 第1期合译《人人关心--数学教育的未来》,世界图书出版公司,1993年12月合译《代数学引论(上册、下册)》, 高等教育出版社, 1988年合译《简明不列颠百科全书(1-10卷)》, 大百科全书出版社, 1985-1986年“面向21世纪进行骨干基础课的教学改革, 提高高等代数课的教学质量”, 高等教育论坛, 1997年, 第3期, 38-42“寓素质教育于教材内容中”, 数学通报, 1999年, 第2期, 3-5“要重视科学思维方式的培养”, 数学通报, 2000年, 第1期, 14-16中等职业教育国家规划教材<数学(基础版)第一册>前言,数学通报,2002年,第5期,29-31用科学的思维方式培养高素质的劳动者,职教论坛,2002年,第16期,28用科学的思维方式培养高素质的劳动者--高教版国家规划教材中职<数学(基础版)>简介,中国教育报,2002年7月8日第二版高中和中等职业学校数学教学内容体系的一些改革,数学通报,2003年,第4期,42-43A Note on Perfect Arrays, Xiwang Cao and Weisheng Qiu, IEEE Signal Processing Letters, V11, N 4, April, 2004, 435-438, (SCI)The Symmetry Groups of Nonlinearity Criteria, Li Dan and Qiu Weisheng, Journal of Systems Science and Complexity, V17, N1, J,2004, 28-32主编<数学(基础版)第三册教学参考书>,13万字, 高等教育出版社,2004年2月执行主编义务教育课程标准实验教科书《数学(七年级下册)》, 20万字,湖南教育出版社,2003年12月执行主编义务教育课程标准实验教科书《数学(八年级上册)》, 5万字, 湖南教育出版社,2003年7月主编主编义务教育课程标准实验教科书《数学(八年级下册)》, 19万字, 湖南教育出版社,2004年12月主编义务教育课程标准实验教科书《数学(九年级上册)》, 19万字, 湖南教育出版社,2005年6月主编国家规划教材《数学(基础版)第一册(修订版)》, 43万字, 高等教育出版社, 2005年6月主编《数学(基础版)第一册教学参考书(修订版)》,23万字, 高等教育出版社,2005年6月主编国家规划教材配套教学用书《初中数学知识补习课本》, 63万字, 高等教育出版社, 2005年7月编著《高等代数学习指导书(上册)》, 2万字, 清华大学出版社,2005年7月“代数系列课程教学改革的理念和实践”,中国大学教学,2005年,第6期,19-21“大学数学教学改革的理念和实践”,中国高校学术国际研讨会论文集,2005年7月,897-899Quasi-Perfect Sequences and Hadamard Difference Sets, 与 Ooms合作, Algebra Colloquium,V12, N4, 2005,635- (SCI)周期拟完美序列的构造和计数与循环Hadamard(II)型差集的乘子群, 与 蔡凯合作,北京大学学报(自然科学版),V41, N1, J,2005,27-35 起止时间 项目名称 资助来源1989年1月-- 1991年12月 有限群与置换群和组合结构 国家自然科学基金项目1994年1月-- 1996年12月 差集和乘子猜想 国家自然科学基金项目1998年1月-- 1998年12月 差集和群表示 国家自然科学基金项目1999年1月-- 2003年12月 群与代数的表示论和代数组合论 国家自然科学基金重点项目2004年1月--2007年12月 代数学中的组合方法 国家自然科学基金重点项目 2001年7月 -- 现在 中国组合数学与图论学会 常务理事2004年5月 -- 现在 中国高等教育学会教育数学专业委员会 副理事长1997年10月-- 2001年7月 中国组合数学研究会 理事,常务理事1995年 -- 2000年 国家教育委员会第二届高等学校理科数学与力学教学指导委员会 基础数学教学指导组成员2001年9月 -- 现在 教育部全国中等职业教育教材审定委员会 委员兼数学课程教材审查组组长2000年3月 -- 现在 教育部职成司中等职业学校文化基础课教学大纲审定委员会 委员蒹数学教学大纲审定组组长1997年 -- 现在 数学通报 副主编2003年11月 -- 现在 中国职业技术教育学会教学工作委员会 常务理事1997年10月 -- 现在 北京数学会 普及委员会副主任1999年11月 -- 现在 北京市基础教育教材编写委员会 委员1995年9月 -- 现在 龙岩师范高等专科学校, 龙岩学院 兼职教授2001年6月 -- 现在 东华理工学院 兼职教授1992年 -- 2003年 北京大学 数学科学学院 党委委员1992年--现在 北京大学数学科学学院 几何代数教研室与微分方程教研室党支部书记2004年8月--现在 北京大学元培实验班 导师1998年9月--2000年8月 北京大学 《高等代数(I,II)及习题》课程主持人2004年8月--现在 北京大学 《线性代数(B,C)》课程主持人

96 评论

密果儿小YO

截至2014年10月,学校现有全日制在校生近5万人,其中工程硕士专业研究生近200人。全校教职员工1800多人,其中专任教师1200多人,具有高级职务的教师占比5%。学校有享受国务院政府特殊津贴专家2人,江苏省有突出贡献的中青年专家4人,江苏省教学名师3人,江苏省“333工程”青年学术带头人13人,江苏省“青蓝工程”学术带头人培养人选10人,省级学术创新团队1个,江苏省优秀学科梯队4个,江苏省高等学校优秀教学团队1个,江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养人选37人。 省级高等学校优秀教学团队(1个):自动化专业教学团队 截止2014年6月,学校拥有3个国家级特色专业,9个省级特色专业,16个省级重点专业(建设点),6个专业入选教育部首批“卓越计划”,两大类专业入选教育部CDIO教育模式改革试点,省级以上重点建设专业占比达42%,省级实验教学示范中心5个。学校已成为国家机电控制类人才培养模式创新试验区,江苏省机械类人才培养模式创新实验基地。学校已建成国家级精品课程1门,江苏省精品(优秀)课程(群)11门,国家级精品教材5部,省部级精品教材13部,主编出版特色系列教材318部,其中国家级规划教材85部,入选数量在江苏省高校(含南京大学、东南大学)排名第三,在全国同类高校排名第一;学校获国家教学成果二等奖4项,省级教学成果奖19项。2007 年,学校连续8年获江苏省高校就业工作先进单位称号。 国家级特色专业(3个):自动化、热能与动力工程、电气工程及其自动化 省级特色专业(9个):机械设计制造及其自动化、热能动力设备与应用、电气工程及其自动化、自动化、材料成型及控制工程、通信工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、电子信息工程 江苏省“十二五”高等学校重点专业(建设点)(16个): 专业类名称 专业名称 所在单位 立项时间 机械类 机械设计制造及其自动化 机械工程学院 2012年 机械电子工程 机械工程学院 2012年 过程装备与控制工程 机械工程学院 2012年 车辆工程 车辆工程系 2012年 材料类 材料科学与工程 材料工程学院 2012年 材料成型及控制工程 材料工程学院 2012年 焊接技术与工程 材料工程学院 2012年 能源动力类 能源与动力工程 能源与动力工程学院 2012年 环境工程 环境工程系 2012年 电气类 电气工程及其自动化 电力工程学院 2012年 智能电网信息工程 电力工程学院 2012年 自动化类 自动化 自动化学院 2012年 测控技术与仪器 自动化学院 2012年 计算机类 计算机科学与技术 计算机工程学院 2012年 软件工程 计算机工程学院 2012年 网络工程 计算机工程学院 2012年 教育部首批“卓越计划”(6个):机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、热能与动力工程 、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、自动化 教育部CDIO教育模式改革试点(2个):机械类、电气类专业 省级实验教学示范中心(5个):计算机基础与应用实验中心、物理实验中心电工电子实验中心、机电综合工程基础训练中心、先进制造技术与装备综合训练中心经济管理实验教学中心、 材料工程基础实验教学中心 、工业自动化技术实验教学与实践教育中心 国家级工程实践教育中心(1个):南京工程学院—中软国际“国家级工程实践教育中心” 国家级精品课程(1门):电子技术基础(耿苏燕,2004年) 江苏省精品(优秀)课程(群)(11门): 部 门 课程名称 课程负责人 级 别 获奖时间 材料工程学院 模具设计与制造 贾俐俐 省级优秀课程群 2002年 材料工程学院 机械工程材料 王章忠 省级一级优秀课程 2002年 计算机工程学院 微机原理 韩志军 省级二级优秀课程 2002年 计算机工程学院 C 语言 廖 雷 省级二级优秀课程 2002年 能源与动力工程学院 热工过程自动调节 丁轲轲 省级二级优秀课程 2002年 通信工程学院 电子技术基础 耿苏燕 省级一级优秀课程 2004年 机械工程学院 机械设计 张 杰 省级二级优秀课程 2006年 自动化学院 数控原理与系统 朱晓春 省级二级优秀课程 2006年 经济管理学院 企业管理 刘秋华 省级二级优秀课程 2006年 自动化学院 微机原理及应用 朱晓春 省级精品课程 2008年 自动化学院 自动控制原理 黄 坚 省级精品课程 2010年 国家级精品教材(6部): 教材名称 主编姓名 级 别 获奖时间 液压与气压传动(教材) 左建民 国家级教学成果二等奖 1997年 C 语言程序设计 廖 雷 全国普通高校优秀教材二等奖 2002年 数控技术(第二版) 朱晓春 教育部精品教材 2007年 数控技术(第二版) 朱晓春 教育部2007年普通高等教育精品教材书目 2007年 液压与气压传动 左建民 教育部2008年普通高等教育精品教材书目 2008年 数字电子技术(第三版) 杨志忠 教育部2009年普通高等教育精品教材书目 2009年 省级及国家级精品教材 教材名称 主编姓名 级 别 获奖时间 液压与气压传动(教材) 左建民 国家级教学成果二等奖 1997年 C 语言程序设计 廖 雷 全国普通高校优秀教材二等奖 2002年 数控技术(第二版) 朱晓春 教育部精品教材 2007年 数控技术(第二版) 朱晓春 教育部2007年普通高等教育精品教材书目 2007年 液压与气压传动 左建民 教育部2008年普通高等教育精品教材书目 2008年 数字电子技术基础 杨志忠 省级精品教材 2005年 数控原理与系统 汪木兰 省级精品教材 2005年 模拟电子技术基础 胡宴如/耿苏燕 省级精品教材 2005年 可编程序控制器原理及应用 郁汉琪 普通高等教育优秀教材一等奖 2005年 计算机辅助设计与制造 刘极峰 省级精品教材 2007年 电机学(第二版) 牛维扬/李祖明 省级精品教材 2007年 C语言程序设计基础(第二版) 廖 雷 省级精品立项教材 2009年 省级及国家级教学成果奖 成果名称 主持人 获奖等级 获奖时间 电网监控技术专业“两条线”教学改革模式的探索与实践 沈金官 国家级教学成果一等奖 1997年 液压与气压传动(教材) 左健民 国家级教学成果二等奖 1997年 数控技术应用专业改革试点 眭法川 国家级教学成果二等奖 2001年 电气信息与电子信息类应用型人才培养体系的创新与实践 陈小虎 国家级教学成果二等奖 2005年 创建“校企融合”教育模式,培养应用型本科人才 陈小虎 国家级教学成果二等奖 2009年 电气信息类人才培养模式的研究与实践 张惠刚 中国电力企业联合会教学成果一等奖 2000年 计算机系列课程改革 胡汉才 中国电力企业联合会教学成果二等奖 2000年 面向21世纪电气信息类实践性环节教学改革—火电厂生产过程CAI教学软件 丁轲轲 中国电力企业联合会教学成果二等奖 2000年 数控技术应用专业改革试点 工业自动化系 江苏省教学成果特等奖 2000年 普通高工专机制工艺及设备专业“小范围、大幅度”改革试点 徐锦康 江苏省教学成果一等奖 2000年 液压与气压传动教学内容改革的研究与实践 王芙蓉 江苏省教学成果二等奖 2000年 “电气信息与电子信息类”应用型人才培养体系的创新与实践 陈小虎 江苏省教学成果一等奖 2004年 机械类应用型人才培养目标定位以及人才培养模式的研究与实践 熊志卿 江苏省教学成果二等奖 2004年 计算机科学与技术专业主动适用市场需求的人才培养模式的探索与实践 黄陈蓉 江苏省教学成果二等奖 2004年 热能动力类认识实习改革的研究与应用 丁轲轲 江苏省教学成果二等奖 2004年 数控技术应用专业系列规划教材建设(教材) 朱晓春 江苏省教学成果二等奖 2004年 走多元化多样式校企融合之路创新应用型人才培养模式 陈小虎 江苏省教学成果一等奖 2007年 材料成型及控制工程特色专业建设的研究与实践 贾俐俐 江苏省教学成果二等奖 2007年 变电站综合自动化技术培训系统的研制和应用 韩念杭 江苏省教学成果二等奖 2007年 联合行业办专业,率先培养电力营销本科人才 刘秋华 江苏省教学成果二等奖 2009年 坚持大学物理实验“六化”建设,提高应用型本科人才创新能力 林长圣 江苏省教学成果二等奖 2009年 校企合作,创新工程实训中心建设 郁汉琪 江苏省教学成果二等奖 2009年 国家级人才培养模式创新实验区:机电控制类专业人才培养模式创新实验区 省级人才培养模式创新实验基地:“全程参与、深度融合”校企合作人才培养模式创新实验基地 截止2014年6月,学校建有省级重点建设学科5个,省级优秀学科梯队4个。 省级重点建设学科(5个):机械设计制造及其自动化、热能工程、检测技术与自动化装置、电力工程及其自动化、软件工程 截止2014年,学校建有省级重点建设实验室1个,首批江苏高校“2011计划”协同创新中心1个,省级工程、技术中心5个。省级重点建设实验室(2个):先进数控技术江苏省高校重点建设实验室 、江苏省先进结构材料与应用技术重点实验室首批江苏高校“2011计划”协同创新中心(1个):南京工程学院“配电网智能技术与装备协同创新中心” 省级工程、技术中心(5个):江苏省轨道车辆现代化装备工程研究中心、江苏电力仿真技术中心、现代制造技术工程研究中心、先进数控技术实验室、模具工程研究中心 2005-2007年,学校共承担包括省自然科学基金项目在内的各级各类科研课题 495 项,科研经费到款 63 亿元,2007 年,实现科研经费到款 5896 万元。2007 年,产业销售总额达到 5 亿元。“十五”以来,产业依靠学校的支撑,充分发挥产学合作的优势和产业园区的科技孵化功能,申请并获批准专利项目61个,获国家重点新产品称号 3 项,获江苏省高新技术产品3 项,获江苏省科技进步奖二等奖2项,机械工业科技进步奖二等奖 1 项。截止2014年6月,学校有科技产业 7 个,其中,中国最大的轨道交通门系统高新技术企业——南京康尼新技术有限公司被国家科技部认定为国家级重点高新技术企业,并被南京市委、市政府评为优秀企业,另有两家企业被评为江苏省高新技术企业。2010年,校办产业销售总额已超过10亿。2012年,校办产业销售总额近12亿元,名列全国高校科技产业前15位。 馆藏资源截止2014年6月,南京工程学院图书馆馆舍面积85万平方米,总阅览座位2500多席,累计馆藏纸质文献141万册,中文现刊1200多种,外文现刊70多种,中外文电子图书164万种,中西文全文电子期刊2万余种,各类数据库21个,数字资源量20835GB。 学术刊物南京工程学院学报有自然科学版和社会科学版两种。《南京工程学院学报(自然科学版)》为江苏省一级期刊,获2009年全国高校科技期刊优秀编辑质量奖;社会科学版为省二级期刊,是《中国期刊全文数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》全文收录期刊,《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊。 南京工程学院多年来,坚持走产学研相结合的道路,十分注重开展多渠道、多层次、多形式的校企合作,先后与美国、德国、日本、法国、台湾等国内外著名企业共建了形式多样的实验室、实验中心或培训中心,以“学以致用”为校训,形成了优良的办学传统和鲜明的产学研合作教育特色,不断探索与创新应用型人才的培养模式。工程基础实验与训练中心是学校的直属教学单位,积极开展校企合作、校企共建实验室、实验中心。截止2008年,学校先后与八家企业进行九个项目的合作,合作协议总计20万元。已建成的实验室有:GE-Fanuc自动化系统集成实验室、三菱电机自动化实验室、西门子先进自动化示范实验中心、博世力士乐机电一体化实验中心、三菱电机激光加工机实验室、威诺斯汉数控机床实习中心、斯沃数控仿真实验室等,硬软件设备资产总值约为05万元。

261 评论

相关问答

  • 南京工程学院学报自然科学版2003年级

    截至2014年10月,学校现有全日制在校生近5万人,其中工程硕士专业研究生近200人。全校教职员工1800多人,其中专任教师1200多人,具有高级职务的教师占比

    纯度装饰 2人参与回答 2024-05-01
  • 南京工程学院学报自然科学版2003年

    肯定是

    我从来没喝过水 2人参与回答 2024-05-04
  • 南京工程学院学报自然科学版2003年版

    南京工程学院2021年录取分数线具体如下:1、南京工程学院在重庆录取分数线如下:文科录取批次本二批528分,最低录取位次为13905名、理科录取批次本二批518

    redfishchy 2人参与回答 2024-05-03
  • 南京工程学院学报自然科学版2003年出版

    截至2014年10月,学校现有全日制在校生近5万人,其中工程硕士专业研究生近200人。全校教职员工1800多人,其中专任教师1200多人,具有高级职务的教师占比

    帅哥小蜜 2人参与回答 2024-05-01
  • 南京工程学院学报自然科学版2003年级版答案

    学校代码:国标代码11276,江苏省招生代码为1114经教育部批准,南京工程学院与英国诺森比亚大学采取“3+1”的培养方式,合作举办电气工程及其自动化(电气与电

    小莹catherine 2人参与回答 2024-05-04