现代塑料加工应用期刊评价标准怎么写

河北工业大学图书馆 咨询部 4[序号]作者篇名[J]刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码根据《中华人民共和国国家标准》“文献类型与文献载体代码”标准，文献类型代码是指代表文献类型的标记符号。常用文献类型代码专著 M 技术标准 S期刊 J 汇编 G科技报告 R 专利文献 P学位论文 D 报纸 N会议录 C根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》的规定，为便于文献的统计和期刊评价，确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性，每一篇文章或资料应标识一个文献标识码。本规范共设置5 种：A--理论与应用研究学术论文（包括综述报告）B--实用性技术成果报告（科技）、理论学习和社会实践总结（社科）C--业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）D--一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）E--文件、资料（包括历史资料、统计资料、、人物、书刊、知识介绍等）不属于上述各类的文章以及文摘、零讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。河北工业大学图书馆 咨询部 4

作业评价标准写作业本统一规格，封面干净，外观整齐。学生能按要求完成作业，无乱涂改勾划现象，尽量用同色笔书写，不用红笔。字体工整规范，作业格式正确。不拖延作业时间，按时完成，养成独立做作业的习惯，不懂不会的题要问老师或同学，不准照抄别人的作业，严禁让别人代写作业。学生的评价定义指在一定教育价值观指导下，根据一定的标准，运用现代教育评价的一系列方法和技术，对学生的思想品德，学业成绩，身心素质，情感态度等的发展过程和状况进行价值判断的活动。学生评价不仅包括教育者对学生的评价也包括学生的自我评价。实践证明，任何评价如果没有被评价者的积极参与，就很难达到预期目的。当代教育评价已不把被评价者作为被动的客体，而是把他们视为参与评价的主体，采取各种途径和方法，使之积极参与评价过程。他评和自评的结合，不仅可以增加评价结构的客观性和科学性，还可以帮助学生提高自我评价能力，培养学生自主适应社会发展需求的自我调控能力，所以，培养学生的自我评价能力本身就是促进学生身心发展的一项重要措施。

试析《董卿主持风格》中央电视台的节目主持人，多年以来一直被各地的媒体公认为效仿的楷模，或者是追求的方向。可是就像萝卜青菜一样，央视的主持人风格不同，各有特点。而我则偏爱青菜的清新，喜欢即时尚又不乏营养的综艺节目主持人，这几年央视的领军人物当然就非董卿莫数了。 在观众的印象中董卿是一位专业的晚会节目主持人，大方得体，气质稳重，穿着成熟又不失风尚，在央视各套电视台的综艺节目中频频出现，成为中国观众最熟悉的主持人之一。我认为，央视的主持人从杨澜开始是我比较有印象的了，然后是倪萍，再后是周涛，一直到现在的董卿。除了董卿具有年龄优势以外，能在如此激烈的竞争与淘汰中站住脚，一定要有自己的特色。回头看，第一届比较著名的正大综艺主持人杨澜，当时的主持特点是比较阳光和知性。她一再证明着她被观众所喜爱。之后的倪萍，鲜明对比，主要是成熟稳重和亲切感强，易于带动现场气氛。经常用真情感染观众，把观众搞得眼泪汪汪，瞬时让观众耳目一新，也证明她获得了大多数观众的喜爱，可是这一特点，也有少数观众渐渐产生反感，随着时间的增长，观众们觉得这种过于煽情的主持风格已经看够看累了，需要新鲜血液。周涛正是当时观众眼中的新鲜血液，她外表时尚，和轻松干练的主持风格，正和大众的胃口，主持节目的时候，废话很少，语言干练，精巧。着实吸引了观众的眼球。而董卿，在我看来，她聪明的具备了以上三位的所有特点于自身，知性，时尚，又善于对着镜头抒发自身情感的她，在各种场合应变及时，大方得体，并且懂得看场合随时变换风格。比如《青歌大赛》时，她会让自己尽量轻松一些，和紧张的参赛选手形成对比，同时又可以缓和选手的情绪，却把握分寸不会因为自己的轻松，影响到赛场的严肃气氛，这里可以看见杨澜的知性。而《欢乐中国行》，正是一个半分百的娱乐节目，董卿拿出了自己一切的开朗活泼，尽量做到时尚又亲切，在台上表现活跃，却不像其他地方台的节目主持人在台上乱来，这里有一点周涛的时尚又精巧。我曾经还多次看过董卿主持的慈善类节目，比如说最近的《为了母亲的微笑》是一场为了灾区贫困儿童捐款的晚会。我想她有些效仿了倪萍的本事，在描述灾区儿童生活状态时动了真情，而感动了在场和电视机前的所有观众。而超越倪萍的是，恰到好处的只让眼泪在眼圈里打转。（这点是真本事！）另外，董卿的穿着时尚得体，身材苗条，所以在视觉上经常给人耳目一新的感觉，基本功扎实，虽然是上海人，但吐字归音非常清楚，是我最需要学习的，基本功是最最重要的，让观众听清楚，听明白是基本。因此在各种场合，她都可以展现她优秀的功底。这是我对董卿的基础了解，我印象中她没有出过书，所以了解不足，请师傅指正！