枣庄学院毕业论文字数要求

胡小林，男，汉族，山东栖霞人，现任中共枣庄学院委员会副书记；江苏省特级教师，南京市第十三中学语文高级教师；深圳市红岭中学数学教师。为人正直，兢兢业业，幽默风趣，著有《小林宝典》，深受学生爱戴。现任高二3班班主任；北京汇通汇利公司的董事长，从接触传统文化开始学习《弟子规》，并在企业中落实推广《弟子规》，按照《弟子规》来管理经营企业。 胡小林，男，汉族，1956年12月生，山东栖霞人，中共党员，1974年7月参加工作，工程硕士，教授，山东省有突出贡献的中青年专家，山东省外国文学学会副会长、山东省高等师范教育学会副会长， 现任枣庄学院党委副书记、院长。 1974年至1977年 山东栖霞县桃村公社下乡知青　　1977年至1978年 山东栖霞县人民银行职员　　1978年至1987年 先后在枣庄师范专科学校、曲阜师范大学中文系学习　　1980年至1985年 枣庄师范专科学校中文系教师　　1985年至1988年 枣庄师范专科学校教务处副处长　　1988年至1990年 枣庄师范专科学校中文系党支部书记　　1990年至1993年 枣庄师范专科学校团委书记，校党委宣传部部长　　1993年至1995年 枣庄师范专科学校党委委员、副校长　　1995年至1999年 枣庄师范专科学校党委副书记、副校长　　1999年02月至2004年09月 枣庄师范高等专科学校党委副书记、校长　　2004年09月至2005年12月 枣庄学院党委委员、常务副院长　　2005年12月至2010年05月 枣庄学院党委副书记　　2010年05至今 枣庄学院党委副书记、院长 胡小林，江苏省特级教师，南京市第十三中学语文高级教师，教科研室主任，南京市学科带头人，南京市名教师，江苏省教育科研先进个人。 　　 致力于“语文知识整合思想，研究语文学习的规律，教会学生构建语文学习的知识网络”、“语文知识分类与能力整合思想，科学地提高学生语文学习的能力”、“学习主体接受与课堂教学过程整合思想，探索语文学习‘六步、三段、两分支’的教学模式，努力提高学生语文学习的能力”等研究。 　　 致力于作文教学规律研究。研究写作能力、写作智慧产生的原因、途径、过程、载体　致力于新课程观下的语文课堂教学改革，以学生的思维过程、语文能力构建、语言行为变化、评价激励等为切入点，研究语文学习核心能力及其策略 　　致力于考试研究，积累较丰富的经验。 　　 参与多部书籍的撰稿，已发表几十万字，在核心期刊发表多篇论文，多篇论文荣获江苏省、南京市论文评比一等奖。“十一五”科研方向： 　　 语文课“教学流程”要素的指标体系与评价系统研究及构建 　　 已完成科研课题： 　　 “八五”全国教育科学规划课题“百年树人——中学教学辅导软件研究和开发”——子课题“高中语文教学软件脚本”；成果《高中语文脚本》及《以一当十》一书。 　　 “九五”全国教育科学规划重点课题——“符合素质教育要求的校内考试理论和操作体系研究”——子课题普通中学符合素质教育要求的校内考试操作体系整体研究；成果《中小学素质教育考试的理论和方法》一书。　“十五”江苏省教育科学规划课题——“新时期完全中学优质教育的理论和实践研究”；成果：研究报告。 　　 教育格言：　用爱心收获爱心，用智慧启迪智慧。 　　 他为人和善，深受同学们的爱戴。

100多吧，不过如果你专业课选修课都及格了就行了枣庄学院（Zaozhuang University），位于山东省枣庄市，是山东省属公办全日制普通本科高校，入选数据中国“百校工程”项目院校。 [1] 学校前身为1971年建立的枣庄市教师进修学校，1984年经山东省人民政府批准成立枣庄师范专科学校，2004年5月经教育部批准改建为全日制普通本科院校，更名为枣庄学院。2017年，学校成为省级硕士立项建设单位。截至2021年3月，学校占地1142亩，校舍面积42万平方米，正在建设的新城校区占地1885亩，规划总建筑面积79万平方米；固定资产总值33亿元，教学科研仪器设备总值62亿元，图书馆馆藏图书67万册；设有教学院（部）22个，普通本科专业65个，专科专业19个；有教职工1360人，其中专任教师1039人，全日制普通本专科在校生19900余人。

枣庄学院一般都招不起人来，所以只要你过了专科线，报那里一般都能进；生活方面，怎么说呢没大有什么区别，只是本科班在上课的时候用的是多媒体教室，专科用的是普通的大教室，除此之外，没什么区别了