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ansenhachi
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j解y语h花

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小学 教育 是促进教育事业发展的重要途径,小学教学是学生重要的启蒙教育阶段,同时又是组成我国九年义务教育的重要组成部分。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于小学教师 论文 哪些投稿的内容,欢迎大家阅读参考!   小学教师论文哪些投稿篇1   浅谈小 学 语文 课堂教学的氛围营造   在小学语文教学中,如果课堂教学气氛非常枯燥无味,那么就不能很好地引起学生对 语文学习 的 兴趣 ,使得学生不能主动地参与到教学活动中来,更不用谈达到理想的教学效果。而一个轻松愉悦的课堂教学氛围可以更好地对学生的 大脑 皮层进行刺激,从而将学生更好地吸引到课堂教学中来,这样学生对于语文知识的学习也会达到意想不到的效果。那么要如何去营造一个良好的课堂教学氛围呢?   一、在课堂教学中,加强对民主的学习情境的创设,更好地调动学生的学习积极性   在我们长期的应试教育中所形成的教学模式已不能很好地适应现阶段的教学目标,在小学语文课堂教学中,要想加强对良好的课堂教学氛围的营造,那么就要加强对民主的学习情境的创设,更好地发挥学生在学习中的主导地位,从而更加充分地将学生的学习积极性调动起来。在新课改中,已明确地指出教师是学生学习的引导者和指导者,因此,在课堂教学氛围的营造时,教师要加强对其身份的定位,通过自己作用的发挥来引导学生对语文知识的获取与应用。首先,在课堂教学中,教师要以和蔼的态度去面对学生,与学生站在同一个角度去对知识进行探讨与研究,在对课堂教学活动开展时,要以真挚的感情去感染学生,让学生体会到教师的真情实意,从而使得学生从内心产生一种学习动力。另外,在与学生进行沟通与交往时,教师要以善意的态度去进行,即使学生出现一些错误,教师也要去耐心地进行教育,用心去倾听学生内心的真实想法,从而为学生的进步与发展指引一条正确的道路。对于小学生说来说,教师的一句肯定就可以让他们信心满满,因此,在课堂氛围的营造中,教师要加强对学生的肯定,鼓励学生对知识进行不断的探索与学习,从而更好地 提高学习效率 。   二、在课堂教学中加强动手操作,从而更好地调动课堂气氛   前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“ 儿童 的智慧在他的手指尖上。”这句话的意思是说,儿童多动手操作会促进智力的发展。从脑的结构看,人的大脑皮层的各种感觉和运动部位中,管手的部位所占面积很大,所以手的运动能使大脑的很大区域得到训练。动手操作的过程,调动了学生的感官参与,手脑结合。学生的思维离不开动作,动手操作是智力的源泉,发展的起点,激发了学生对操作活动的兴趣。动手操作建立学生的表象思维,是学生的直观学习,把书本内容生动化,让语文学习更加形象,课堂学习气氛不再是讲和听的形式。比如,学生在课外进行剪报活动,把用到的知识、语句剪下来,增加了记忆,将学习变成了一种布满情趣的活动课。   三、在课堂氛围的营造中,加强多媒体教学的运用与辅助   随着科学技术的不断发展,多媒体技术早已被运用到教学活动之中,在课堂教学活动中多媒体教学也成为一个重要的环节。课堂教学中对多媒体教学的运用,可以使得教学形式更加多样化,课堂教学方式也更加灵活多变。通过多媒体教学,可以放一些小学生喜欢的动画人物,与语文课堂教学环节有机地结合在一起,通过生动有趣的教学形式可以更好地激发学生的学习兴趣,进而可以更好地提高课堂教学效果。同时,在小学语文课堂教学中,加强课堂教学氛围的营造,还要加强小学语文知识与学生生活实际的相结合。对于小学生来说,他们生活阅历还存在一定的局限性,对语文课本里的一些知识并不能很好 地理 解,因此,在课堂氛围的营造中,加强生活化的营造,那么学生就可以在自己熟悉的场景中去获得知识。将多媒体教学与生活化教学运用到课堂氛围的营造中,可以更好地对学生起到一种感染,让学生发现语文学习的生动,让学生喜欢语文学习,爱上语文,这样就激发了学生的学生情趣和学习兴趣。   四、为学生提供一个可以展示自己的平台,鼓励学生积极地参与其中   在小学语文学习中,要想真正使得学生成为学习的主人,主动地去学习,除了教师要加强对传统的教学思想与观念的转变,同时,也要加强对学生学习主动性的发挥。因此,在课堂教学中,教师要为学生提供一个可以更好地展示自己的平台,鼓励、引导学生积极地参与在教学活动之中,学生通过这个平台可以将自己所学到的内容更好地展现给同学、老师,从而体现出自己的学习价值。例如,在学习课文《小猫 钓鱼 》时,教师要给学生留下充足的时间去对课文进行阅读与分析,通过学生自己的努力来完成对课文的学习,并将自己的理解表达出来。然后请同学到讲台上把自己的想法与对课文的见解表达出来,从而使得学生可以有一个表现自我的机会,让学生在这个课堂中都始终保持一颗积极参与的心,使课堂氛围更加活跃。   <<<下页带来更多的小学教师论文哪些投稿 a("conten"); 共2页: 上一页 1 2 下一页
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卷卷小白菜

教育学期刊征稿启事《教育学》期刊是经国家新闻出版署批准, 由国家教育部主管, 中国人民大学主办的教育类学术期刊, 国内统一刊号CN:11-4297/G4,国际标准刊号ISSN: 1001-2869,邮发代号;80-334。我刊系国家级教育类学术期刊,着重反映教育教学工作者在教育改革过程中总结的新理论、新观点、新经验,汇集了国内外教育学理论研究的重要成果。同时又以理论研究为主,重视理论与实践相结合。为提高教师的教育教学水平,促进学校教育的改革与发展,加强教育工作者的交流学习,同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台,《教育学》现面向全国各教育工作者常年征稿。一、主设栏目:课题研究、教育基本理论、教育科研方法、素质教育、教师与教师教育、论坛集萃、优秀教案、信息技术、德育研究、班主任工作、职业教育与教学、教育政策与制度等。二、征稿范围:教育界及相关行业的专家学者;各地、各级、各类院校教师;教育研究机构及行政管理人员;三、稿件要求:来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、摘要和关键词、正文、参考文献和作者简介(包括姓名、性别、职称、目前主要从事的工作)。论文摘要尽量写成报道性文摘(约100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。文稿篇幅不超过4000字。文中计量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。 四、投稿方式(本刊只接受电子稿件投稿及在线投稿):请您将稿件以电子邮件“附件”形式发送到:五、稿件处理流程:①、作者投稿 →②、采编部将稿件送编辑部初审 →③、编辑部对初审通过稿件提出初步修稿建议及发放《稿件处理通知书》 →④、作者收《通知》后决定是否刊发投稿作品 → ⑤、编辑部将定稿稿件发排印部发排 → ⑥发行部按址邮寄样刊等资料

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懒云堂主

一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文代理或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。) 二、论文发表的过程基本: 投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊。

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xiaohoulee

小学教师一般情况发正规刊物既可你最好跟学校确定一下 是否要求具体的检索网站 如果不要求 所有正规的省级 国家级刊物都可以投稿根据自己文章内容投稿既可以

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德古拉之吻~

中小学教师发表论文一般是为了职称评审,可以根据学校的职称评审文件要求选择合适的期刊。如果自己的写作水平不错,可以尝试自己投稿给杂志社,如果录用这样可以免去版面费,但是录用率非常低,而且出版时间太慢。如果单纯为了职称评审,可以考虑缴纳版面费渠道。希望能帮到你。

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    可以向有关各省和全国性的教育投稿,向你推荐陕西师范大学出版社出版的"中学XX教学参考"

    黄先生Simon 7人参与回答 2024-05-14
  • 教师论文投稿平台

    网站、报纸和期刊都可以, 但是从正规性上来说,知网收录的教育类期刊,是最合适教师发表的,也是最能代表含金量的。

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