幼儿教师论文投稿怎么投

  • 回答数

    1

  • 浏览数

    206

回答
天权STAR
首页 > 论文问答 > 幼儿教师论文投稿怎么投

1个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

神仙鱼左倾45

已采纳
回答 好的，亲，为你整理一下，稍微等一下下哦~ [开心] 认识材料在幼儿科学教育中的意义 在幼儿科学教育领域中，材料既包括教师向区域投放的供幼儿自选活动或日常生活中幼儿自有探究的材料，也包括在教师专门组织的科学教育活动中为幼儿投放的材料。 幼儿科学操作材料投放的"十四个性" 为了引发幼儿的主动探究，在投放操作材料时要有"十四个性"； （1）教育性。投放每一个操作材料时，都要与教育内容相适应，充分发挥教育作用； （2）目的性。落实什么教育目的、什么教育内容，就投放什么操作材料，既不多放，也不少放，最重要的是明确投放的材料是用来促进幼儿哪方面的发展； （3）统合性。投放的操作材料应该能调动幼儿多种或者全部感官的，并充分考虑到幼儿的感觉统合； （4）实用性。在投放操作材料之前，要尽量让幼儿认识各种材料的特性，启发幼儿从各种不同角度扩展材料的实用性，使幼儿善于动脑、勤于操作，从而获得更多的使用经验。 （5）科学性。投放的操作材料应是经过教师科学设计和制作的，符合幼儿各个阶段年龄特征、接受水平，以及符合安全、无毒、无害、清洁卫生要求的； （6）适且性。投放的操作材料，如品种、数量、功能等应按各年龄阶段具体内容及每周、日教育活动要求细分，与幼儿思维发展实际水平相吻合； （7）趣味性。投放的操作材料应该很快引起幼儿的兴趣，做到一眼看到就目不转睛，跃跃欲试； （8）系统性。要带着教育目的和教学任务，一步一步有序地投放、替换操作材料，使幼儿获得系统的操作知识和经验； （9）丰富性。丰富的科学教育内容需要丰富的材料支撑，并可以将操作材料划分为展示型、演示型、阅读型、操作型等； （10）多样性。只要可以作为幼儿科学教育的物质，都可以作为教育内容配套操作材料； （11）连续性。在一段时间里，教育活动内容往往是集中的、连续的，各种材料的投放也为某个集中的、连续的内容服务； （12）差异性。不但注意幼儿的整体水平，还注意到对不同能力的幼儿提供不同难度的操作材料，呈现出关注全体的教育氛围和承认差异、适应差异的教育意识； （13）灵活性。根据幼儿兴趣爱好的随机性、不确定性，灵活地投放操作材料，满足不同幼儿的需求； （14）主动性。投放操作材料前，可发动幼儿节约和爱护物品的良好习惯，增长幼儿参与活动的意识和兴趣。 提供促进幼儿主动探究的材料 材料应符合该年龄幼儿的特点，能引发幼儿产生想摸一摸、探索一下的愿望，想看看他到底能做什么。当幼儿发现了自己以往所不知道的现象时，他们会很激动，并产生一种要与他人交流的愿望，一种与自己的同伴分享的愿望，尤其是对方也在进行同样的事情时。在幼儿科学教育中，供幼儿使用的材料很多。在投放中要注意不同材料的多少和新旧材料的比例，做到适量、适时、适度。材料的投放是一个动态的过程，教师必须不断观察幼儿的活动情况，及时调整、补充。 发挥教师作用，引导幼儿与材料相互作用 教师既要了解幼儿、了解教育目标和内容，又要了解每一种材料的结构所反映的事物之间的关系，以及相应的科学概念。只有这样，教师才能够为幼儿的探索选择适宜的材料，才能促进幼儿主动探究。 提问 回答 亲~以上就是我的解答呦~希望对你有所帮助~如果满意请给赞哦~[鲜花] 提问 还能再回答题吗？刚刚拍了一个上来 回答 亲~虽然稍微为难我一点了，但是我给你整理整理哈 【活动目标】 感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。 对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。 【准备】 实验材料：一个美丽的布娃娃。 幼儿已获初步经验，玩过踩影子的游戏。 时间安排：有阳光的日子。 【活动过程】 (一)情景导入，引发幼儿对影子的探索兴趣。 师：你们认为人有影子吗?你的影子在哪里?你的影子是什么样的?请你把它画下来。 (二)引导幼儿观察、发现影子的特征。 师：你的影子是什么样的呢? 分组实验：教师引导幼儿在阳光下做各种动作，观察影子的颜色和形状变化。 借助布娃娃玩具，引导幼儿观察、比较布娃娃和影子的不同。 师：美丽的布娃娃穿的衣服是什么样子的?布娃娃影子的衣服是什么颜色的? 师：布娃娃举起双手，她的影子怎么变化了? (三)引导幼儿观察、比较自己和影子的不同。 师：你和你的影子一样吗?什么地方不一样? (四)绘画记录，请幼儿把自己和自己的影子画下来。 教师提醒幼儿思考怎样画出自己的身体和影子。 请幼儿介绍自己的作品，说说自己是哪个? 教师和幼儿讨论：影子在身体的什么位置? 【活动目标】 感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。 对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。 【准备】 实验材料：一个美丽的布娃娃。 幼儿已获初步经验，玩过踩影子的游戏。 时间安排：有阳光的日子。 【活动过程】 (一)情景导入，引发幼儿对影子的探索兴趣。 师：你们认为人有影子吗?你的影子在哪里?你的影子是什么样的?请你把它画下来。 (二)引导幼儿观察、发现影子的特征。 师：你的影子是什么样的呢? 分组实验：教师引导幼儿在阳光下做各种动作，观察影子的颜色和形状变化。 借助布娃娃玩具，引导幼儿观察、比较布娃娃和影子的不同。 师：美丽的布娃娃穿的衣服是什么样子的?布娃娃影子的衣服是什么颜色的? 师：布娃娃举起双手，她的影子怎么变化了? (三)引导幼儿观察、比较自己和影子的不同。 师：你和你的影子一样吗?什么地方不一样? (四)绘画记录，请幼儿把自己和自己的影子画下来。 教师提醒幼儿思考怎样画出自己的身体和影子。 请幼儿介绍自己的作品，说说自己是哪个? 教师和幼儿讨论：影子在身体的什么位置? 提问 谢谢 回答 亲~以为系统原因，可能格式还得调一下，我这里调完发过去就乱了[微笑] 请给赞呦~ 提问 嗯嗯 回答 好的，谢谢 更多75条 
303 评论

相关问答

  • 幼儿教师论文投稿怎么投

    一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文代理或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。)

    fj陈老诗 4人参与回答 2024-05-27
  • 幼儿教师论文投稿

    幼儿教育的相关杂志：32-30《幼儿教育教育教学》（教师版），32-140《幼儿教育教育科学》（幼教学术刊物），这两种刊物在国内同类刊物中，发行量是比较大的，我

    rayyeung23 1人参与回答 2024-05-27
  • 幼儿教师投稿文章怎么写

    一、幼儿园教育论文的涵义：论文是指导系统地讨论或研究某个问题的文章。教育论文是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以

    食客小蒲 2人参与回答 2024-05-27
  • 幼儿教师投稿

    语言活动：谁松的土活动目标：1、初步感知理解故事的主要内容，学习简单的对话。2、 借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。3、体验动物们

    想想冬至 3人参与回答 2024-05-28
  • 幼儿园教师投稿杂志怎么投

    建议投稿《班主任之友》。投稿时最好用电子邮件发稿，邮件标题写稿件栏目名称、稿件标题、最好再标明原创；正文用宋体5号，文尾留下姓名、电话、邮箱、QQ、地址、邮编；

    janniferLEE 4人参与回答 2024-05-27

向你推荐

热门问题