丹凤眼女汉子
Sally-yiner
回答 您好,根据网上公开的大数据显示这是一所不错的院校,学音乐很不错的,主要培养适应社会发展需要,具备中小学、幼儿园音乐教育教学的基础理论、基本知识与基本技能,有创新精神、音乐实践能力的优质教育师资和高素质、高技能的企事业单位文艺骨干及社会文化团体的艺术类人才。 学生在校期间系统学习音乐学有关基础理论知识、基本技能,接受音乐课程教学论与现代教育理论知识与音乐教育教学基本功训练。 毕业生能够从事中小学、幼儿园音乐教育教学工作,也可成为企事业单位文艺骨干及社会文化团体的艺术类人才。 您好,根据网上公开的大数据显示这是一所不错的院校,学音乐很不错的,主要培养适应社会发展需要,具备中小学、幼儿园音乐教育教学的基础理论、基本知识与基本技能,有创新精神、音乐实践能力的优质教育师资和高素质、高技能的企事业单位文艺骨干及社会文化团体的艺术类人才。 学生在校期间系统学习音乐学有关基础理论知识、基本技能,接受音乐课程教学论与现代教育理论知识与音乐教育教学基本功训练。 毕业生能够从事中小学、幼儿园音乐教育教学工作,也可成为企事业单位文艺骨干及社会文化团体的艺术类人才。 更多4条
吃出新味来
内容预览: ——音乐课教学改革的探索与实践 作为一名音乐教师,我十分迷恋音乐。我想让每一个动听的音符流淌进学生的心田,滋润每一个渴望陶冶的心灵,但在教学过程中,我渐渐体悟到,仅从音乐去谈音乐,路便越走越窄。生活的丰富多彩赋予了音乐复杂而多样的表现方式,我们如果不能调动学生认知世界的多种潜能,我们培养的学生就会对世界的认识产生片面性,就会缺乏丰富的情感,他们眼中的世界就是单一而无生命的陈列。在教学中,我发现音乐虽然是听觉艺术,但只把音乐局限于听觉审美的界面,音乐就无法具有真正震撼人心的力量。换言之,听觉只是音乐作用于人的最直接最表层的因素,而本质上,音乐艺术审美的丰富性在于通过听觉能够刺激起人的各种感觉器官,于是音乐便给人们呈现出丰富多彩的立体世界。这样的认识使我加深了对音乐本质的理解。于是我试图在教学中进行改革,让音乐与其它艺术形式相结合,使音乐表现世界的丰富性得到全面而完美的体现。 唐代王维曾有一句很美的诗,“明月松间照,清泉石上流”,写出了夜的静谧和美妙,诗的前一句写景,后一句写声音,二者结合,相得益彰。更好的是白居易的《……参考资料:
音乐教育是面向所有学生敞开大门的、是陶冶他们性情、滋养他们心灵的一副良药。而其中最重要的是培育人的创造性和审美能力,正如美国著名作曲家、教育家赫伯特、齐佩尔博士
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要求不高,是否需要发表?