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青笋丝爱吃榴莲
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叶伟2050

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小学数学课题研究最佳题目数学核心素养下农村小学高年级学生运算能力培养的研究小学数学大班额背景下小组合作学习的有效性研究小学数学教学中培养学生动手实践能力及其评价方式的研究以“智慧放手”的教学特色培养小学生合作学习能力的研究基于核心素养下的小学低年级数学评价模式研究小学生空间观念和几何直观的培养与评价研究核心素养背景下小学数学整理和复习课的研究优化小学数学课堂教学方式的实践研究基于读懂学生错误培养学生反思能力的实践研究依托综合与实践活动教学提升小学生数学素养的研究在小学数学“数与代数”领域开展游戏化教学的实践研究小学数学中培养学生几何直观能力的研究小学数学课堂教学与现代教育技术融合实验与研究小学数学教学中建立模型思想的策略与方法研究基于发展学生核心素养的小学数学作业设计有效性的研究小学中年级数学课堂提问有效性的研究小学数学小组合作学习有效性的研究小学数学课堂教学与信息技术整合的研究优化小学数学教学有效性的策略研究
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crystal85k

一、承担科研项目1、国家社会科学基金项目西部项目:《少数民族传统体育学科体系建设研究》,主持人,赵静冬。国家社会科学基金一般项目:《西部少数民族节日中的传统体育与群众体育的发展研究》,主持人,方桢。2、全国教育科学“十五”规划民族教育学科国家重点课题子课题,《少数民族传统体育与文化研究》,主持人,赵静冬。3、云南省教育厅科学研究基金项目:《少数民族传统体育理论教育体系研究》,赵静冬;《云南少数民族传统体育项目分析与创新研究》,方桢;《少数民族传统体育在高校体育课程改革中的创新研究》,寸亚玲;《云南少数民族传统体育器具造型文化研究》,赖云华。4、中国体育科学学会基金项目:《少数民族传统体育与西部高校体育改革研究》,寸亚玲。5、云南民族大学教学科研项目:《体育教育专业学生运动创伤与康复教学内容研究》,陈宇红。6、云南省体育局横向联系课题:《云南少数民族传统体育精品项目研究—民族健身操(6套)》,寸亚玲。二、出版学术著作及主编、参编教材学术著作:《中国少数民族传统体育研究》,赵静冬;《体育科研实践与理论》,朱国权;《云南省特有民族传统体育文化》,赵静冬。主编、参编教材十余部。四、公开发表体育学术论文公开发表体育学术论文50余篇,其中核心期刊20篇。五、成果获奖获省部级奖励:论文《关于民族体育学科建设问题的研究》,赵静冬;论文《关于少数民族传统体育学科建设问题的研究》,赵静冬;论文《我国民族传统体育的特征及社会价值》,寸亚玲;《德昂族传统体育文化研究》,殷俊。获地厅级奖励15项。

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悠悠萋草心

为什么米、分米、厘米的进制是100?

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百拜嘟嘟

学术堂整理了十个毕业论文题目供大家进行参考:  1、小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究  2、小学数学教师教材知识发展情况研究  3、中日小学数学“数与代数”领域比较研究  4、浙江省Y县县域内小学数学教学质量差异研究  5、小学数学教师教科书解读的影响因素及调控策略研究  6、中国、新加坡小学数学新课程的比较研究  7、小学数学探究式教学的实践研究  8、基于教育游戏的小学数学教学设计研究  9、小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究  10、小学数学生活化教学的研究

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虎呆呆漫步

为您奉上一部分,请参考:  谈谈计算教学的改革  小学数学数与计算教学的回顾与思考  小学数学教材结构的研究与探讨  小学数学应用题的研究(一)  改进教学方法培养创新技能  21世纪我国小学数学教育改革展望  面向21世纪的小学数学课程改革与发展  不拘一格育“鸣凤”  使学生真正成为学习的主人  改革课堂教学的着力点  谈素质教育在小学数学教学中的实施  素质教育与小学数学教育改革  浅谈学生数学思维能力的培养  浅议表象积累与培养学生的思维能力  也谈学生创新意识培养  实施创新教学策略 培养学生创新意识  10以内加法整理和复习  改良“有余数除法计算”教法  给学生创新的时间和空间  和谐愉悦 主动探索——一年级《统计》教学片断评析  小学数学教育--教师之家--教师培训  教学策略A、B、C  面向21世纪的数学素质及其培养  能被3整除的数的特征  年、月、日  培养自学能力 推进素质教育  浅谈小学数学总复习的“步步反馈,逐层提高”法  入情才能入理 激情方能启思  实施“生活数学”教育 培养自主创新能力  数学作业批改中巧用评语  提高元认知水平 培养自学能力  “圆的面积”的教案  圆柱的认识  运用多媒体辅助教学 优化数学教学方法  组织课堂讨论 优化课堂教学

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