重庆电子工程职业学院学报期刊点评

《重庆理工大学学报(自然科学)》创刊于1987年12月，原名为《教学与研究》，当时主管单位是中国兵器工业总公司，主办单位是重庆工业管理学院(即重庆理工大学前身);1994年初获得国家科委(国科通[1994]5号文)正式批准为国内外公开发行，刊名变更为《重庆工业管理学院学报》。1999年经重庆市教委批准刊名变更为《重庆工学院学报》，主管单位由中国兵器工业总公司变更为重庆市教育委员会，主办单位仍然为重庆工学院。2009年10月经国家新闻出版总署批准(新出审字[2009]407号)，《重庆工学院学报》更名为《重庆理工大学学报》。《重庆理工大学学报(自然科学)》以车辆工程、机械与材料、数理化科学、电子与自动化技术、计算机与信息科学技术、生物工程、基础科学研究等为主要内容的综合性学术期刊。本刊融合古今，汇聚中外，集学术性、知识性、实用性于一体，理论联系实际，贴近车辆、机电工程技术实践和计算机与信息科学技术发展的实际，重点刊登有创造性、探索性、开拓性的学术论文、科研成果报告、主要学术问题的评述和学科前沿的综述，在全国高校学报这块园地中拥有了自己的一席之地。主要栏目有:车辆工程、机械与材料、数理化科学、电子与自动化、计算机与信息技术、生物工程等。本刊坚持以"车辆工程"、"生物工程"为特色栏目，以"机械与材料"、"计算机与信息技术"、"电子与自动化"、"数理化科学"等为主体栏目。"车辆工程"栏目特邀重庆理工大学校长石晓辉教授为栏目主持人，新打造的"车辆工程"栏目获得广泛赞誉;根据《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术2011版)》发布的"交通运输工程"类期刊2010年度复合影响因子排序，《重庆理工大学学报》在"交通运输工程"类期刊的复合影响因子674，位居"交通运输工程"类135种科技期刊第23位，个刊在交通运输工程领域的影响力创历史新高;2011年在由重庆市新闻出版局与重庆市期刊协会联合开展的"第十一届重庆市期刊好栏目评选活动"中"车辆工程"栏目荣获重庆市期刊"优秀栏目奖"。"生物工程"栏目特邀重庆理工大学化学与生物工程学院院长全学军教授为栏目主持人，栏目设置特色鲜明、重点突出，学术文章原创性强。刊发的文章中，基金论文比均在60%以上，产生了良好的社会和经济效益。

重庆地区乃至西南地区在公办的专科中算比较好的了！在重庆绝对是N1，四川还有成都电子高专、建筑职业学院相媲美，但是他们的人数和面积远远不及电子工程职业学院！

我们学院还是可以的 现在我们学院收的都是专一的和本科

截至2015年12月，学校共有校级科研创新团队11个，校级协同创新中心1个。 校级协同创新中心：机器人应用技术协同创新中心 校级科研创新团队： 传媒技术开发与研究中心电子应用技术研究所财务管理与证券投资研究所经济管理咨询与研究中心机器人技术研究与开发中心网络与信息安全应用技术研究所工程机械设备研究所机电工程应用技术研究所计算机软件应用技术研究所物联网应用技术研究所汽车应用技术研究所　　参考资料： 论文发表 截至2015年12月，学校教职工公开发表论文3810篇，在中文核心期刊及以上发表论文1259篇，在EI、SCI等高水平期刊发表论文451篇；获得国家专利授权358项，其中发明专利37项；教材专著类成果361项，学校教师获专利188项（发明专利26项），主编国家规划教材56部。 2015年度，学校教师发表学术论文共计1049篇，其中普刊589篇，中文核心376篇，CSCD、CSSCI类18篇，SCI、EI会议论文45篇，SCI、EI源刊21篇。 据中国知识产权局网查询结果，2015年，学校新成功申请专利194件，其中发明公布17件，发明授权6件，实用新型171件。比2014年的78项增加17项。 项目承担 截至2015年11月，学校成功立项省部级以上科研项目36项，主持省级以上纵向科研课题227项，主持横向科研课题149项；主持重庆市重大、重点教改项目52项。“工业机器人众创空间”项目获重庆市科委立项，获得50万元建设资金；“既有公共建筑节能运行关键技术研究及应用”和“基于物联网的三峡库区柑橘产业专业服务和增值服务应用示范”获重庆市社会事业与民生保障科技创新专项课题，分别获重庆市科学技术委员会下拨经费20万元。 国家社会科学基金项目立项名单项目名称负责人级别立项年度高职院校毕业生就业问题与对策研究孙卫平国家级2011年西部企业和谐劳动关系研究 郭心毅 国家级 2013年 参考资料； 校徽 重庆电子工程职业学院校徽如右图所示：释义：校徽体现了学校继往开来，立足重庆面向全国，突出特色、积极向上、全校一心争创一流，为社会培养合格人才的办学宗旨和目标。（1）主体图案“e”及色调体现了学校的“电子信息”类办学及专业特色；（2）艺术化的“e”包含了“C”和“D”两字母，即“重电”的拼音首字母，“e”字尾端的圆形意为学校要争做电子信息类院校中的一颗璀璨明珠；（3）“e”字的背景是一个倒立的正三角形，象征着稳定和力量，同时从下往上看具有透视感，象征着学校远大无尽的发展空间；（4）“1965”标示了学校建校年代；（5）正三角形的三角等分线，向中心“e”字汇聚象征着学校的教师、学生、管理及教辅人员团结一致，全校一心，共谋发展；由“e”字向外看三条线，象征着学校培养的合格人才为社会发光发热作贡献。同时，三条线又使背景的三角形构成了一个立体的三棱维，而“e”字位于顶端，象征着学校积极向上、永攀高峰、争创一流的目标和决心。 校旗 学校校旗为蓝色长方形旗帜。校旗中央印有学校徽志、中文校名以及英文校名的标准组合。 校名 重庆电子工程职业学院校名由重庆直辖后第三任市长王鸿举题写，寄托了重庆市领导对学校发展和培养人才的期望。 校训 厚德强能、求实创新

学校就是爱乱收费。。。。。。。。学分多了都收费的。。。

2004年125、西南少数民族地区职业技术教育调查，《当代教育论坛》，110-5。126、思茅地区中等职业学校办学水平分析，《职业技术教育》，19-21★，127、社区安定，教育为先——欧文的教育实验，《北京大学教育评论》，104-8★128、1948-2002年日本高等教育发展统计研究，《统计研究》，61-2★，。129、值得思索的瑞士幼儿教育，《当代幼教》，26130、近50年日本社会教育经费及其使用效果，《学术研究》，122-4★。131、印度的职业教育(2作者)，《重庆职业技术学院学报》，36-7，132、教育研究方法中定性研究与定量研究的比较(2作者)，《医学教育探索》，9-11133、晚清沈葆桢的留学教育思想(2作者)，《乐山师院学报》，。134、酉阳清溪村职业教育调查，《重庆职业技术学院学报》，8-11，。135、宪法修改对我国职业技术教育的影响分析(2作者)，《中国教育与教学杂志》，136、关于比较教育学科体系建设的几点思考，比较教育学科体系、研究方法与人才培养论坛，10-1，西南师大137、当代美国私立高等教育透视，《民办高等教育研究》，67-70，。138、战后日本高中阶段职业教育发展，《世界职业技术教育》，9-11139、1948-2002年日本幼儿园发展，《上海教育科研》，78-9★。140、美国的“一师校”，《外国中小学教育》，45-6★，。141、日本高校毕业生就业率不高，《高管专供信息·教育版》，37-8142、1870年以前的德国职业技术教育，《教育史研究》，72-全文见万方数据网。143、城市形象工程应该改为教育工程，《高管专供信息·教育版》，22-3；《教育情报参考》，全文见万维网。144、对一个贫困生20年教育状况的透视，《西南教育论丛》，43-9145、美国家庭学校的利弊分析，《民办高等教育研究》，50-2。146、外国教育史(光盘版)ISBN7-900662-28-6/G48，浙江大学出版社，2004147、论性格因素与学习效果，《当代教育论坛》，35-7。148、美国小学教师的学历，《天津教育》，46★。149、日本高中教师竞争激烈，《新华社高管信息·教育版》，32；150、美国私立高校的多样性及原因分析，《现代教育论丛》，32-4，。151、美国营利性私立高等教育初探，《西南教育论丛》，90-2152、1955-2000年日本义务教育经费研究，《外国中小学教育》，48-9★，153、中美教育经费投入的数量及体系比较，《外国中小学教育》，15-7★154、日本幼儿园经费情况简介，《早期教育》，20★。155、美国营利性私立高等教育的发展，《统计研究》，78-80★。156、从“明星”教师说开去，《上海教育》，07A39★。157、1948-2002年日本高中发展统计研究，《上海教育科研》，32★，全文见CNKI中国期刊网。158、值得注意的德国学前教育，《学前教育研究》，57-9★，159、国际视野下的中国职业技术教育，《比较教育研究》，64-9★；中国人民大学报刊复印《职业技术教育》，47-51；。160、日本高中教师的证书与学历，《外国中小学教育》，48★。161、《国外教育发展》网络课程建设，徐辉、刘新科、陈坚、杨晓萍、周谊，第486项，2005年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单，二等奖19:53 2005-10-19162、腾冲县和顺镇职业教育调查，《楚雄师范学院学报》，61-7,72，。163、教育改革中的政府、市场和社会，第二届世界比较教育论坛22-24，北京师范大学2006年164、拒绝教育资源的“不和谐”(2作者)，《教育与职业》，82-3★。165、统计数字下的美国农业教育，《教育与职业》，91-2★。166、外国教育实验史·欧文培育新人的教育实验，人民教育出版社，155-80，书实到31167、1948-2002年日本私立高等教育发展统计研究，《重庆职业技术学院学报》，1-4。168、日本各级毕业生就职率研究，《中国统计》，48-49★。169、移动教室处处学，《上海教育》，38★。170、论研究生教育中的师生冲突，《新乡师范高等专科学校学报》，91-3171、英、美两国特色学校初探(2作者)，《外国中小学教育》，24-7。172、令人惊讶的美国在职成人教育，《成人教育》，95-6★。173、瑞士教育的特色，《教育与职业》，88-9★。174、美国公立中学9-12年级教师情况，《上海教育科研》，23-4★。175、试论英国公学对学生非智力因素的培养(2作者)，《世界教育信息》，14-6。176、农村留守儿童家庭教育问题与对策研究(2作者)，《中国家庭教育》，22-4177、美国中学教师网络学习团体及其启示(2作者)，《基础教育参考》，19-21，。178、美国小学的不分年级教育(2作者)，《上海教育科研》，41-3★。179、国外热门职业：中小学教师，《师资建设》，20-21180、论教育交流与国家发展，比较教育13届年会，上海师大，22-24181、中等职业学校教师情况的几点国际比较，教师教育学科体系建设研讨会，南京师大，8-9；中等职业学校师资的国际比较，《统计研究》，78-82。182、论中职实习指导老师队伍建设(2作者)，《文教资料》，153-4。183、特色学校的底蕴(2作者)，《山西教育》(综合版)， 。184、巴西私立高等教育发展中的问题与原因分析(2作者)，《民办高等教育研究》，2007年185、中德实行“双元制”职业教育之比较(2作者)，《世界教育信息》，26-全文见维普网。186、美国幼儿教师概况(2作者)，《上海教育科研》，61-2★187、中美中小学优生评定标准之比较(2作者)，《基础教育参考》，41-2188、中美职业课教师学历比较，《师资建设》，64-5189、从美国的“隔离但平等”的判决看我国农民工子女教育问题(2作者)，《外国中小学教育》，34-6★190、谁应该接受职业教育(2作者)，《民办教育新观察》，54-9191、兼职教师——高职教育不可或缺的师资(2作者)，《民办高等教育研究》2007年1期　　192、成人教育：建设社会主义新农村的基石(2作者)，当代教育研究，2007(3):14-5；人大复印《成人教育学刊》，2007(6):49-50,58　　193、日本幼儿园的移动教室，《早期教育》2007年9期32-3★194、美国新时代教师教育改革（TNE）述评(2作者), 《新课程研究》（基础教育）2007年9期5-8　　195、美国特许学校的契约精神(2作者), 《中国科技论文在线》2007年6月　　196、美日两国职业人教育及启示(2作者), 《中国科技论文在线》2007年6月　　197、论打工热背景下如何给教师减负(2作者), 《中国教育与教学》2007年8期　　198、德国应用科技大学（FH）探析(2作者), 《世界教育信息》2007年10期； 《继续教育》2007年11期★　　199、本科毕业论文（设计）必要性问题的探究(2作者), 《西南大学学报》2007年增刊108-9★　　200、多样化听写策略在初三英语总复习中的实践(2作者), 中央教科所《教育文摘周报》社、北京三面向教育科学研究所编：《中国教育科研与实践》，中央文献出版社，2007：37-8201、中等职业教育能削弱吗(2作者), 《职教论坛》2007年12月下28-9　　2008年　　202、日本幼儿园的男教师, 《早期教育》2008年1期30★　　203、优化农村初中英语教师组织课堂教学的语言(2作者), 《辽宁教育行政学院学报》2008年1期92-4　　204、德国农业教育现状及其启示(2作者), 《现代农业科学》2008年3期102-3　　205、西南民族地区职业教育发展研究，重庆出版社，4:1-289　　206、论市场经济体制下我国高等教育质量观(2作者), 《重庆职业技术学院学报》2008年2期22-4　　207、澳大利亚多元化高考制度初探——以新州的HSC考试为例(2作者), 《江西教育》2007（Z2）80-1　　208、正规化：边远地区普及义务教育的必由之路，《大理学院学报》2008年5期72-4　　209、农民工职业教育现状调查(2作者) ，《教育与职业》，2008年28期（10月上）43-4　　210、美国的家庭学校(2作者)，《科教文汇》2008年9月上期31211、澳大利亚新州高中毕业证书考试探析(2作者)《外国中小学教育》，2008年12期 周谊2009年科研成果2009-1-1 西南地区职业教育现状调查 教育与职业 周谊2009-02-15 关于农民工职业教育的调查与理性思考 西南农业大学学报(社会科学版) 易全勇 周谊2009-06-15 德国高等教育国际化的经验及其启示 教育探索 赖炳根 周谊2009-03-25 近代中国的性教育思潮 重庆教育学院学报 马小敏 周谊2009-09-20 双元制模式下地方政府发展职业教育的实践研究——以重庆永川职教城为例 重庆电子工程职业学院学报 陈远远 周谊2009-07-14 职业义务教育事关经济社会发展 中国社会科学报 周谊2009-09-01 1870年以前的德国职业技术教育 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四） 周谊2009-09-01 外国教育史研究与当代中国教育改革 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四） 周谊2009-09-01 洋务运动时期中国职业技术教育失败的原因探析——与日本明治维新时期比较 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）陈利 周谊2009-09-01 管学宣在云南丽江的教育活动 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（三） 周谊2009-3-6 大学生就业有多难 重庆政协报 周谊2009-7-17 从国际比较看大学生就业 重庆政协报 周谊周谊2010年科研成果2010．01．15 高职院校薪酬目标的制定与激励模型构建研究 新疆职业教育研究 李勇;周谊;韩兰娟2010．07．11 九省市免费中职教育政策特色及发展走向探析 教育与职业 陈远远;周谊2010．08．08 实施免费中职教育的政策导向及未来发展走向 职业教育研究 陈远远;周谊2010．07．20 高职院校教师内在薪酬激励对策调查研究 襄樊职业技术学院学报 李勇;周谊;韩兰娟2010．05．28 美国中部地区农村教师培养举措及启示 教育与考试 徐欣;周谊2010．08．01 真正提高边远贫困地区教育质量的办法 教育与职业 周谊21 挪威职业教育与培训体系及财政投入简析 中国职业技术教育 楚海莲、周谊27 兼职教师——高职教育不可或缺的师资 江苏教育 张翠琴、周谊 转型时期俄罗斯职业教育改革及特点研究 唐山职业技术学院学报 李勇;周谊;刘小竹 高职院校教师内在薪酬激励调查研究 唐山职业技术学院学报 李勇;周谊;韩兰娟12 澳大利亚职教教师专业发展实践影响因素探析 职教论坛 刘其晴、周谊15 挪威高中阶段职教师资的培养研究及其启示 职教论坛 楚海莲、周谊18 澳大利亚2004-2010职业教育与培训国家战略评析 中国职业技术教育 刘其晴、周谊25 澳大利亚新南威尔士州TAFE教师专业发展框架评析 中国职业技术教育 刘其晴、周谊