机械制造及工艺方向论文选题怎么写

内蒙古科技大学，官话不说了，说点重点，三大特色专业为冶金、机械、热能动力，这三个专业都是比较抢手的！就业都是供不应求。内蒙古科技大学机械工程学院 机械设计制造及其自动化专业培养方案 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、具有创新精神、注重实践、基础扎实、能力强、获得机械高级工程师基本训练的高级实施应用型人才。 毕业生能够从事机械工程领域的设计、制造、控制、维护等工作，可在工、矿企业就职，也可在学校、机关等部门工作，具备独立创业的基本能力。 二、培养要求和专业特色 具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本理论、基本技能与方法及相邻专业的基础知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神；具有一定的社会活动能力、从事本专业业务工作能力和适应相邻专业业务工作的能力与素质。 本专业学生主要学习机械工程及其自动化的基础理论、技术和有关机械产品、设备的设计方法，毕业后可从事机械工程领域内的设计、制造、技术开发、应用研究、运行管理等方面工作。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）较系统地掌握本专业所必需的基础理论知识，主要包括力学知识，机械学知识，电工、电子学的基本知识与技能、计算机应用、电测技术、自动控制及信号处理等。 （2）具有本专业领域内1－2个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。 （3）具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机应用能力和外语水平，能熟练阅读和翻译本专业文献资料，并具有一定的听、说、写能力。 （4）具有必要的相关学科和相关专业基础知识，包括数控技术、测试技术与信号处理、控制工程、市场经济及管理等方面的基础知识。 （5）具有一定的人文、艺术和社会科学知识，具有正确运用本国语言进行表达的能力。 （6）具有较强的自学能力、创新能力、对专业及社会发展的洞察能力和对市场机会的把握能力。 三、主干学科 工程力学、机械工程 四、主要课程 机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造工艺学、测试技术、机械工程控制基础、液压与气动技术等课程。 五、主要实践环节 计算机实践、金工实习、电工电子实习、生产实习、课程设计、课程实验和毕业实习、毕业设计（论文）等。 六、修业年限 标准学制4年，弹性范围3～8年。 七、授予学位 工学学士。 八、教育平台构成、学分安排、毕业学分要求 九、教学安排 十、辅修专业教学计划 十一、说明 公共基础课、学科基础课均为必修课，不能缺修；其中机械制图、互换性与测量技术基、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造工艺学、测试技术、机械工程控制基础、液压与气动技术课以及各专业方向必选课程必须通过。 在第五学期确定专业培养方向。对于专业方向课，必须成组选择。每个学生应至少选择一个专业方向,在此基础上，其它方向上的课程可任意选择，考试通过后计入学分。 专业必修课不得漏修。 带*号的课为自学研讨课；带√号的课应采用原版教材。 机电综合实验课为开放实验，课外安排20学时。 第五学期中机械制造工艺学应在金属工艺学之后开出。 流体传动与控制和矿用机械专业方向的学生必须选择流体力学。 建议矿用机械方向的学生选择洗选设备课程。十二、方案制定人员十三、课程、实践环节教学大纲及素质拓展活动实施方案 在全国的排名不太好说

以模具专业学生的毕业设计模式的改革为例，探讨计算机技术在模具专业学生毕业设计中的应用范围、步骤及结果，明确指出了模具设计理论同先进设计方法相结合在模具专业学生毕业设计教学环节的重要性和必然性。 关键词：模具设计 毕业设计 计算机技术 1 引言 模具是一种技术密集、资金密集型产品，在我国国民经济巾的地位也非常重要。模具工业已被我国正式确定为基础产业，并在“十五”中列为重点扶持产业。由于新技术、新材料、新工艺的不断发展，促使模具技术不断进步，对人才的知识、能力、素质的要求也在不断提高。 根据社会发展对模具专业学生的新要求以教学生的实际情况，探圳大学工程技术学院对99级模具设计方向学生的毕业设计的进行了较大的改节，并取得了较好的效果。 2 模具专业学生培养目标 深圳大学模具设计专业隶属于深圳大学工程技术学院机械制造及其自动化专业，主要是从事注射模的设计与制造。为了明确本方向的培养目标，我们对珠江三角洲，特别是深圳周边地区模具企业进行了比较广泛的社会调查，调查结果表明，用人单位要求毕业生有较高的思想品质和道德修养，爱岗敬业和较好的与人协调共事能力，要求毕业生基础理论扎实，着重基本技能的掌握和再学习能力，要求毕业生熟练掌握外语，有一定的计算机软件应用和开发能力。 根据调查结果分析，我们把模具专业人才培养的规格定位于：面向各类型企业，培养爱岗敬业，具备机械及各类模具设计与制造基础知识，具有较强的再学习能力和创造能力，能在模具生产第一线从事模具设计制造、技术开发、应用研究和经营销售的应用型工程技术和管理人才。据此把拓宽专业口径，课程体系合理，教学内容优化、实验研究能力强，社会适应面宽，作为本方向教学的基本指导思想，将模具设计理论、实践与及计算机应用融合为一体。 3 计算机技术在注射模中的应用领域 塑料产品从设计到成型生产是一个十分复杂的过程，它包括塑料制品设计、模具结构设计、模具加工制造和塑件生产等几个工要方面。它需要产品设计师．模具设计师、模具加工工艺师及熟练操作工人协同努力来完成，它是一个设计、修改、再设计的反复迭代、不断优化的过程。传统的手工设计已越来越难以满足市场激烈竞争的需要。计算机技术的运用，正在各方面取代传统的手工设计方式，并取得了显著的经济效益。计算机技术在注射模中的应用主要表现在以下几个方面： (1)塑料制品的设计：基于特征的三维造型软件为设计者提供了方便的设计平台，而且制品的质量、体积等各种物理参数为后续的模具设计和分析打下了良妤的基础。 (2)结构分析：利用有限元分析软件可以对制品的强度、应力等进行分析，改善制品的结构设计。 (3)模具结构设计：根据塑料制品的形状、精度、大小、工艺要求和生产批量，模具设计软件会提供相应的设计步骤、参数选择．计算公式以及标准模架等，最后给出全套模几结构设计图。 (4)模具开合模运动仿真：运用CAD技术可对模具开模、合模以及制品被推出的全过程进行仿真，从而检查出模具结构设计的不合理处，并及时更正，以减少修模时间。 (5)注射过程数值分析：采用CAE方法可以模拟塑料熔体在模腔中的流动与保压过程，其结果对改进模具浇注系统及调整注塑工艺参数有着重要的指导意义，同时还可检验模具的刚度和强度、制品的翘曲性、模壁的冷却过程等。 (6)数控加工：利用数控编程软件可模拟刀具在三维曲面上的实时加工过程并显示有关曲面的形状数据，同时还可自动生成数控线切割指令、曲面的三轴，五轴数控铣削刀具轨迹等。 目前，国际上占主流地位的注射模CAD软件有Pro/E、I-DEAS、UGⅡ、SolidWorks等；结构分析软件有MSC、Analysis等；注射过程数值分析软件有MoldFlow等；数控加工软件有MasterCAM、Cimatron等。 4 模具专业毕业设计模式 模具专业的学生要求综合知识和实践能力较强，它既是学生大学四年所学的机械制图、工程材料、公差配合与技术测量、塑料成型工艺与设备等技术基础课、专业课的综合应用，又需要学生了解大量的实践经验。 通过毕业设计，应使学生在下述基本能力上得到培养和锻炼：①塑料制品的设计及成型工艺的选择；②一般塑料制品成型模具的设计能力；③塑料制品的质量分析及工艺改进、塑料模具结构改进设计的能力；④了解模具设计的常用商业软件以及同实际设计的结合， 以往的毕业设计严格来说只能算是模具设计这门课的课程设计；老师指定一个塑料产品，有时甚至连产品模型图都交给学生，学生按照谍本上的模具设计步骤一步步做下去