苏州教育协会论文发表

黄裴莉：苏州市政协委员、苏州市青联委员、苏州市侨联委员江苏省初中教育专业委员会理事江苏省初中教育专业委员会苏州分会秘书长中国陶行知研究会中学教育专业委员会二届理事苏州教育学会初中专业委员会秘书长苏州德育学会理事江苏省侨界青年委员会常务理事主要荣誉：苏州市大市学科带头人（政治）08年度江苏省教育学会系统初中教学研究先进个人苏州市优秀教育工作者苏州市优秀德育工作者苏州市新长征突击手苏州市教坛新秀苏州市十佳共青团干部苏州市教育局优秀共产党员团干部共青团全国第十四次代表大会代表苏州市优秀政协委员教学荣誉：省优秀教学案例一、二等奖、省初中《思想品德》（苏人版）教材优质配套课件二等奖、市优秀教案一等奖、省中学优秀校本课程案例评选三等奖、省教育厅送优质教学资源下乡工程任思想品德学科主讲教师。课题研究情况：1997—2001主持并承担市级课题《城市初中养成教育实验研究》（已结题）1995—1999承担省义务教育阶段德育整体改革实验研究的部分研究内容（已结题）2004年开始承担国家级十五重点课题面向未来的基础教育的子课题《创设“先忧后乐”校园精神，培养学生现代人文素养研究》并担任副组长（已结题）2004年开始承担国家级十五重点课题的子课题《以人为本，学会做人的初中德育模式探索----叶圣陶德育思想实践研究》并担任副组长 （已结题）2006年开始承担国家级十一五重点课题子课题《促进人的潜能发展的有效学校建设》课题组副组长2006年开始主持并承担省级十一五重点课题《凸显校园文化的德育环境研究》2007年开始主持市级重点课题《以教师专业发展促学生学习能力的提高》2010年主持中国教育学会“十二五”重点课题《班主任专业化》课题子课题《班主任专业发展背景下中学心理健康教育特色的探究》发表的主要文章：1997年撰写省德育整体改革实验研究中期成果汇编《德育主体性活动的探索》一文1997年论文《创设发展的天地,培养时代的新人----自主式教学的探索》在大市交流并发表在市教研室的汇编中2002论文《新课标新标准新途径》在大市交流并发表在市教研室的汇编中2003年参与编写市教研室《初中政治同步探究》八年级下册的部分内容2003年《谈搞好政治复习的三个环节>》在苏州日报3月25日C4版2003年《政治中考开放题解答的三个”W’》在苏州日报9月16日C6版2003年《初中思想政治课堂教学改革中运用现代化教学手段的几点思考》被收录在省《中学思想政治课教育教学教师优秀论文选编》中2004年参与编写市教研室《初中政治同步探究》八年级上册的部分内容2004年6月撰写中考评卷文章发表在04年6月21日的苏州日报C1版2004年3月《网络环境下中学法制教学之探微》获大市法制研究论文三等奖2005年6月7日苏州日报上发表<<2005年中考应试策略全解》有关政治学科栏目的内容2006年论文《耕耘在人文沃土上》发表在《江苏省初中教学研究》12期2009年《弘扬忧乐精神 培育文正学子》发表在《苏州教育》11期2010年《依历史文化底蕴 探文化育人新径—德育校本文化建设》发表在《苏州德育》6期大市级及省级公开课：4 苏州市大市公开课《走进西部》2006．12 苏州市大市中小学课改展示课《享受受教育的权利》7 江苏省优质教育资源下乡工程优质课《有朋自远方来》、《法律护我成长》4 苏州市大市公开课《青春从这里起航》

教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。

请问证书是下载的还是邮寄的？

创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。