• 回答数

    4

  • 浏览数

    280

ai我家小乖
首页 > 论文问答 > 学前教育信息化论文

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

枫糖17苹果派

已采纳
教育实习1896年盛宣怀创办南阳公学时就有了教育实习,并设置四院,,作为师范生进行教育实习的场所。张念宏先生在《中国教育百科全书》中提到:教育实习是师范学校教学的重要组成部分,是由学校组织师范生进行的教育教学活动,它有利于培养合格的教师,同时它是学校教学的重要组成部分。”[[1]]顾明远先生在《教育大辞典》中对教育实习的定义为:“各级各类师范院校高年级学生到实习学校进行的教育教学专业实践的一种形式,包括参观、见习、试教代理或协助班主任工作以及参加教育行政工作等。”[[1]]叶澜老师在《中国教师新百科:中学教育卷》中对教育实习的定义:“高校学生进入基础学校进行教育教学活动,并在两位指导老师的帮助下,认识教育实习过程中的工作,并通过教育实习促进自身专业能力的发展,从而使学生对该专业不更深的理解和认识。”[[2]]通过对相关文献的查阅及整理,笔者认为叶澜老师对于“教育实习”的概念界定与本论文相符合,本论文将采用叶澜老师对于“教育实习”的界定。学前教育专业教育实习我国对于学前教育专业实习的概念界定是大同小异的,南京师范大学的陈丹丹对于学前教育专业教育实习定义为:“大三大四的学前教育本科生在学前教育院统一安排和组织下,走进幼儿园中,并在学校和幼儿园老师的指导下,将学到的理论知识践行到实践中,从而获得幼儿园的保教实践能力。”[[1]]有学者对学前教育专业教育实习的定义为:“大三大四的学前教育专业的学生在学校的统一安排下走进园所,在学校和幼儿园的指导老师的帮助下,对幼儿园中保教活动进行学习的实践活动。”[[2]]还有的学者对学前教育专业教育实习的定义:“学前教育专业的本科学生在毕业前由学校统一安排下进入幼儿园,并在“双导师”的指导下,对园所的教育教学、管理等进行学习,从而在实践中促进专业能力的提高的教育实践活动。”[[3]]通过对比整理研究者们对学前教育专业实习的相关界定,笔者将学前教育专业教育实习的概念界定为:大三大四的学前教育专业的本科生,由学校的统一安排,进入到一线的幼儿园,并且在“双导师”的带领之下,对幼儿园的保育教育工作进行学习、研究,从而促进自身的专业全面发展的实践教育活动。研究目的对学前教育专业学生教育实习满意度与影响因素研究有利于我们更好的去发现教育实践中的问题,提高教育实践质量,并去完善教育实践制度和为改善教育实践提供资料与依据,同时让它更好的发挥作用,培养更多的优秀学前专业教师。研究对象(1)问卷调查对象选取K大50名大三和大四实习过的学前教育专业的学生作为调查对象,通过问卷星发放问卷,并对学前教育实习的满意度进行调查,了解学前教育专业学生在实习的过程中对学校、园所、自身在实习中表现的满意度。(2)访谈对象选取了K大15名大三和大四实习过的学前教育专业学生作为访谈对象,向他们了解影响实习满意度的具体因素,主要从三个大的方面去了解,分别是学生自身因素、实习学校的因素、基础设施因素,以下是访谈对象信息汇总表:通过上表可以看出学生对指导老师的指导态度的满意度是满意,对学校指导老师的指导及时性、指导及内容、指导方法、指导态度的满意度都是一般满意,对指导老师的指导态度的满意度是满意。通过基本信息中对指导老师所带的学生人数的调查可以知道指导老师所带的学生人数比较多,在访谈中有学生说道:“我的指导老师带的学生比较多,有23个。”所以因为此原因指导老师平均分配到每个学生身上的时间精力有限,学生的反馈得不到解决及时解决,所以学生对学内指导老师的满意度不高。通过上表可以看出学生对于实习的时间、学校对实习的前期准备、学校开展的动员会、实习的总时长的满意度都是一般;对学校对学生实习期间的管理的满意度是满意,对实习次数的满意度是不满意。通过数据分析可以看出学生希望更早的去实习以及希望实习的时间更长;学校对学生实习前期的准备不够充足,没有更好的去引导学生去正确看待和认识“实习”;由于疫情的原因学生基本上大部分时间都在学校,没有机会去幼儿园进行见习等活动,所以学生把实习看的比较重,期待值也很高,但是对于仅此“一次”的实习机会,学生对此的满意度还是很低的。(3)对实习津贴的满意度实习学生对于实习期间的实习津贴的满意度是很不满意(70%),实习津贴在实习学生的心里占有很重的位置,它能调动学生的实习积极性,有学生在访谈中说:“实习津贴太低,但是实习的工作量却很大,同时工作也很杂很累,会让他觉得拿着很少的钱却干着比工人还累的工作,每次想到这里就不会那么认真的去工作,而且越来越懈怠”(A6)。所以津贴的高低在实习中真的很重要。通过上表可以看出学生对于实习的期间的家园合作、学到的知识、学校对于实习的考核成绩等的满意度是一般满意,园所对学生的考核成绩的满意度是满意。家园合作在实习工作中是很重要的一部分工作,但是学生对此的满意度是一般满意,可以看出学生在与家长的相处之道上还缺乏一定的经验;实习期间学到的知识的满意度是一般满意可以看出,实习的时候学到的一些知识,但是并没有学生想象中可以学到那么多的知识;学校对学生的考核成绩的满意度度中不满意占了30%,从中可以看出学生对于学校的考核结果或者方式存在一定的不满。
222 评论

一佛爷一

1.张文兰 对教学系统设计理论的反思与浅探 《中国电化教育》2003年5期2.张文兰 知识网络图――种有效的教学设计方法和工具 2003全球华人计算机教育应用大会论文集3.李文光 张文兰 关于教育技术学研究方法的若干思考 《电化教育研究》 2002年第10期4.张文兰 建构主义学习环境下教师角色的再定位 《电化教育研究》1999年第4期5.张文兰 小学CAI课件选择性注意策略的优化设计 《中国电化教育》1999年第9期6.张文兰 视觉型电教教材图形符号的优化设计初探 《中国电化教育》1998年4期7.张文兰 关于教育技术学公共课教学的若干思考 《电化教育研究》1998年第6期8.鬲淑芳 张文兰 ID理论在教学中的应用 《电化教育研究》1999年第3期9.焦建利 张文兰 视听心理学课程及其教材建设浅议 《电化教育研究》 1997年第2期10.张文兰 杨开城 建构主义思想的辨证唯物主义解析暨意义建构心理机制的探讨《电化教育研究》2004年第3期11.张文兰 杨开城 从TC学习模型到教学设计的整合性研究 《开放教育研究》2005年第3期12.张文兰 大学生特质性焦虑及其与个性特征关系的研究 《中国心理卫生杂志》1999年9期余胜泉 张文兰 基础教育跨越式发展研究项目实施目标与策略《中小学信息技术教育》,2006年第1期张文兰 基于课堂网络环境的外语学习模型的构建与分析《电化教育研究》2006年第11期15.张文兰 信息技术与小学英语整合研究的现状与问题分析《外语电化教学》2006年第6期16.张文兰 何克抗 网络环境下小学英语教学设计型研究及效果分析《教育信息化》2006年第12期张文兰 王玲 中小学教师教育技术能力培训的中外比较《中国医学教育技术》2006年第4期李薇薇 张文兰 陕西农村中学信息技术与课程整合现状调查报告 《中国教育信息化》2007年第2期聂现云 张文兰 陕西农村中小学教师教育信息化专业发展现状及问题 《中国教育信息化》2007年第1期艾敏 张文兰 国际教师教育信息化的新视角:职前教师教育技术能力的培养 《中国教育信息化》(高职高教版)2007年第3期张文兰 刘俊生 设计型研究――教育技术学研究的一种新范式 《电化教育研究》 2007年10期22.张文兰 刘俊生教育游戏的本质与价值审思 《开放教育研究》2007年5期23.张文兰 艾敏 探求职前教师教育技术能力培养的道路 《现代教育技术》2007年9期24.李海港 张文兰 陕西农村中学教师应用信息技术教学的动力归因实证研究 《中小学电教》,2007年5期张文兰 李然 陕西农村中学教师信息技术教学运用动力现状与归因分析, 《电化教育研究》,2008年9期张文兰 史婷农远工程中信息化教学中的“公开课情结”分析与对策研究,《现代教育技术》2008年8期蔡丽 张文兰 从教育生态学的视角看信息技术与课程整合的“高原期”现象,《现代教育技术》2008年6期28 刘俊生 张文兰 信息化学科工具促进农村中小学教学研究,《中国教育信息化》,2008年7月29 张文兰 郭小平 关于我国行动研究学术成果的分析与反思 ,《电化教育研究》,2009年2月张文兰,刘斌 教师专业发展背景下信息技术教师专业认同初探,《现代教育技术》,2010年1月张文兰,刘斌 信息技术与批判性思维研究的现状及启示,《电化教育研究》,2010年1月张文兰,佀新学,李喆 “多层次、综合化实验教学体系”促进数字传媒技术实践创新人才培养的研究与实践,《电化教育研究》,2011年4月张文兰,牟智佳 悦趣化学习的研究现状与热点分析——基于国内外期刊数据库论文的分析,《现代教育技术》,2011年6月张文兰,牟智佳 中美教育技术研究领域的比较分析——基于中美教育技术核心期刊论文的分析,《现代远程教育研究》,2012年2月

189 评论

风吹萧萧

据学术堂了解,一篇好的论文首先得有一个好的论文题目,下面给大家整理了10篇优秀学前教育毕业论文选题供大家参考:  幼儿教师职业倦怠感的研究   幼儿争抢行为及其教育策略的研究   幼儿“告状”行为的研究及其指导策略   幼儿不良饮食习惯的教育研究   幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究   父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究   幼儿教师工作压力现状的研究   幼儿教师社会支持的现状研究   幼儿教师家庭支持的现状研究   幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究

299 评论

徐珊珊11

你这个太长了,可以自己在网络上查找下了,开扩恩维变成自已的语音。

311 评论

相关问答

  • 学前教育信息化论文

    你这个太长了,可以自己在网络上查找下了,开扩恩维变成自已的语音。

    Alice兔籽宝宝 3人参与回答 2024-05-28
  • 教育教学信息化论文

    文围绕素质教育,推进信息化结合实践教学这么可以理解吗

    守望的夜 4人参与回答 2024-05-28
  • 学前教育信息技术论文

    推荐几篇学前教育的参考文献给你看下,你可以去学习学习1、赵蕾 具身认知:学前教育启示录[J] 教育进展, 2020, 10(3): 362- 、林雯 PBL教学

    annettahjj 4人参与回答 2024-05-27
  • 教师教育信息化论文

    随着时代的发展,信息技术已经深深地渗透到人类整个知识系统的储存、组织、检索和应用中。不掌握信息技术,不习惯于在信息技术条件下进行学习、研究和探索就好比面对知识的

    暖暖滴嗳 3人参与回答 2024-05-28
  • 教育信息化的论文

    难,还是自己努力写吧

    sisley0522 3人参与回答 2024-05-29