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唯一作者：《中国传统法政文化的演变：以儒法思想的互动为研究路径》，《宁夏大学学报（人文社会科学版）》，2012年第4期。唯一作者：《高校跨学科专业存在的问题及一般对策》，《中国高等医学教育》，2011年第3期。唯一作者：《法律与政治的关系模式：自主、嵌入抑或交叉？——评马罗·赞姆伯尼的<法律与政治：当代法学理论的困局>》，《国外社会科学》，2011年第2期。唯一作者：《司法正义理念的溯源及证成》，《齐鲁学刊》，2011年第2期。唯一作者：《行政自制理论视阙下的“行政三分制”：以深圳市行政体制改革为例》，《中州学刊》，2010年第1期。唯一作者：《大部制改革背景下行政三分制改革实践：以深圳市综合改革为视角》，《“中国特色社会主义行政管理体制”研讨会暨中国行政管理学会第20届年会论文集》，2010年2月。唯一作者：《教育公平与政府责任的反思：以责任法治化为路径》，《社会科学战线》，2010年第3期。《人大期刊复印资料》全文转载，2010年第6期。唯一作者：《法律正义：和谐社会的制度基石》，《学习与探索》，2010年第4期。唯一作者：《司法正义的理念与实现》，《科学·经济·社会》，2010年第2期。唯一作者：《行政三分制的行政法治契合》，《长白学刊》，2009年第6期。第二作者：《行政法治视域下的教育公平与政府责任》，《华南师范大学学报（社科版）》，2009年第5期。唯一作者：《论和谐社会与法治政府的构建》，载于张文显、徐显明主编：《全球化背景下东亚的法治与和谐——第七届东亚法哲学大会学术文集》，山东人民出版社，2009年9月版。唯一作者：《和谐社会视阈下的法治政府》，《当代法学》，2008年第4期。唯一作者：《行政强制法的制度博弈和价值定位——基于“平衡论”的视角》，《长白学刊》，2008年第3期。唯一作者：《论法治型政府的构建》，《白城师范学院学报》，2008年第5期。第一作者：《法律合法性的批判与超越——韦伯与哈贝马斯的法政治学思想比较》，《法制与社会发展》，2008年第3期。专著：《高校法治的理论证成》，吉林人民出版社2008年版。唯一作者：《高校公共安全的法律维度——来自法哲学视域的观照》，《山西财经大学学报（高教版）》，2008年第2期。唯一作者：《高校法治建设研究》，中山大学法学院编：《中山大学法律评论》，法律出版社2007年版。唯一作者：《解读高校法治,保障高校和谐与稳定》，《行政与法》，2007年第9期。唯一作者：《高校公共安全法律机制的理论证成——以公共安全的内涵为视角》，《西南科技大学（高教研究）》，2007年第3期。唯一作者：《高校教师权利与义务的法治新解读》，《行政与法》，2006年第4期。唯一作者：《高校权力的法治观照》，《复旦教育论坛》，2006年第1期。唯一作者：《法治型政府论纲》，服务型、责任型、法制型政府建设论文集（《吉林政报》2006·理论专刊），2006年10月。唯一作者：《权力的权利化—建构高校与学生法律关系的一种视角》，载邓正来主编：《法律与中国》，中国政法大学出版社2005年版。唯一作者：《教育公平与政府责任的法学审视》，载《“社会公正与政府责任”国际学术研究会论文集》，2006年9月。唯一作者：《高校教师权利与义务的法哲学观照》，《山西财经大学学报（高教版）》，2006年第1期。唯一作者：《排除犯罪之职务行为研究》，《重庆社会科学》，2004年第6期。第二作者：《论“严打”与我国基本刑事政策》，《行政与法》，2002年第2期。第一作者：《“事实婚姻”的重新认定》，《当代法学》，2002年第2期。参编：《高校公共安全的法制建设》，人民出版社2011年版。参编：《高校公共安全法律研究》，人民出版社2009年版。参编：《新时期维护高校稳定研究》，吉林大学出版社2009年版。参编：《公务员必读》，吉林科学技术出版社2006年版。参编：《高校法治研究》，吉林人民出版社2005年版。

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小花匠M

序号中文题名作者姓名网络出版投稿人网络出版投稿时间学位年度论文级别1 宜昌市猇亭区犯罪问题的地理学防控白月华华中师范大学 2007-08-20 2007 硕士2 大城市中心城区青少年犯罪的特点、成因与预防郑英豪华东政法学院 2008-05-09 2007 硕士3 萨瑟兰不同交往理论研究田健夫湘潭大学 2004-09-27 2004 硕士4 经济全球化下的中国有组织犯罪演变趋势刘忠湘潭大学 2004-04-02 2003 硕士5 繁荣背后的优思张惊雷湘潭大学 2002-08-28 2002 硕士6 现阶段青少年犯罪：状况与对策李文繁华中师范大学 2002-04-19 2002 硕士看看这几个你用的上吗如果用的上留邮箱我发给你

170 评论 7小时前发布

微微姐22

《白城师范学院学报》是由白城师范学院主办，赵志军主编的教科文艺期刊，荣获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。坚持代表先进文化的发展方向，以繁荣学术研究跟踪学术前沿为目标，倡导学术观点创新、学科体系创新和研究方法创新，努力为提出新思想、形成新学派、取得新成果提供交流阵地。

210 评论 11小时前发布

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