图书馆职称论文范文

山东科技大学图书馆逐步建立与国内、外高水平大学图书馆管理规范相适应的又兼顾自身特点的管理运行制度，全面规范各种规章制度，优化业务流程，强化服务意识，不断拓展服务范围，深化服务内涵，全面推进数字化进程。青岛校区图书馆现设有读者服务部、信息参考部、文献采编部、系统维护部和办公室等五大部门。在职员工36人，其中正高技术职称2人，副高技术职称8人；馆领导在职工中推动“内聚核力，外塑形象”的工程，大力弘扬团队精神和奉献精神，树立严谨求实，开拓创新、团结奋进的价值观念。广大职工努力为读者营造文明、有序、舒适的学习环境，努力为山东科技大学的高层次人才培养和科学研究及教学提供文献信息服务保障，为把图书馆创建成为传播先进思想文化的示范中心而不断创新。　山东科技大学图书馆的建馆思想及目标：树立不局限于印刷型馆藏、不局限于收藏、不局限于图书馆内利用、不局限于图书借还、不局限于柜台服务、不局限于自我管理的现代文献信息中心模式的，“开放的大图书馆”观：图书馆是中国高等教育文献保障系统（CALIS）成员馆，教育部科技查新工作站、中国煤炭数字图书馆山东地区中心。与国家图书馆、中科院文献中心、CALIS等建立了广泛的馆际互借、文献远程传递关系。构成了突破单一馆馆藏限制，综合利用馆藏、外馆馆藏以及各种网上资源的文献保障系统满足教学科研的需要。

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浅谈高中图书馆工作与校园文化建设的关系有得天独厚的优势,电子阅览室发挥着重要的作用。图书馆应该充分认识到网络资源对校园文化的影响和冲击,认识到网络资源对高中生的心灵、价值观和各种行为的影响,建立适合中学发展和教学、科研需要的网络信息资源,建设适合素质教育发展的网络信息资源,净化校园的网络环境,为学生提供健康、丰富的网络信息。发挥图书馆的环境和设备优势图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室、多媒体报告厅等设施,本身就是校园文化建设的重要组成部分,同时又是校园文化建设的重要载体,为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。藏书丰富的书库可以满足人们强烈的求知欲,优雅、安静的书库可以增强自律意识和开展自我教育,现代化的网络环境和设备可以激发学生强烈的创造意识和学习动机。进入图书馆,大家坐在一起,屏声静气、孜孜不倦的那种专注,会在一种无声的交流中彼此影响。这样的场效应,生长着智慧,生长着灵感,也生长着文化的创造意识和精神。图书馆可以利用静态的环境来感染人、塑造人,同时,还可以用动态的活动教育人。比如图书馆可以通过读书会开展一些读书活动,开展征文、演讲等活动,使人们在丰富的文化活动中去丰富校园文化、去感受校园文化、去提高校园文化的层次。因此图书馆一方面要加强自身的建设,充分体现图书馆校园文化的内涵,同时,要不断地发挥环境和设备优势,为校园文化建设提供各种保障。确立图书馆的教育地位,为校园文化建设服务图书馆是中学校园中的三大支柱之一,在学校中的教育地位举足轻重。随着信息化、网络化的发展,图书馆的教育地位更加突出。因此,我们应该充分认识到图书馆工作在校园中的教育地位,认识到图书馆的教育活动在校园文化中发挥的重要作用,紧跟时代发展,开展适应时代发展的教育主题。比如,开展信息素质教育,配合素质教育主题开展丰富多彩的读书和文化活动等。提高馆员的业务技能和素质,适应校园文化建设的需要如果说图书馆是开展校园文化的一个载体,馆员则是开展校园文化建设的主力军。馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥着重要的作用。因此图书馆应该不断提高馆员的综合素质,锻炼馆员的各种能力,尤其是策划、实施校园文化活动的能力和传授知识、答疑解惑的能力,发挥馆员在校园文化建设中的作用。读者服务工作多元化图书馆的主要工作是藏书工作和读者服务工作。服务工作主要是围绕学校的教学、科研、文化活动开展的。因此要开展多种多样的服务,包括阅览服务、外借服务、咨询服务、定题服务、检索服务、复制服务、网络服务、报道服务等,为学术讲座、学术报告与文化沙龙等提供文献信息、文献资源。随着图书馆事业的不断发展和图书馆工作的改进,服务工作也将不断得到发展和完善。总之,探讨和研究高中图书馆工作与校园文化建设的问题,有助于推动校园文化活的开展,可以使图书馆更多地了解别的部门在校园文化活动中的地位和作用及其对图书馆的可能的需要,从而与之积极配合,提供文献资源的支持,共同把校园文化活动推向前进。这对高中图书馆的建设、对校园文化的发展、对学校良好风气的形成、对高中生的成才等都具有十分重要的意义。有得天独厚的优势,电子阅览室发挥着重要的作用。图书馆应该充分认识到网络资源对校园文化的影响和冲击,认识到网络资源对高中生的心灵、价值观和各种行为的影响,建立适合中学发展和教学、科研需要的网络信息资源,建设适合素质教育发展的网络信息资源,净化校园的网络环境,为学生提供健康、丰富的网络信息。发挥图书馆的环境和设备优势图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室、多媒体报告厅等设施,本身就是校园文化建设的重要组成部分,同时又是校园文化建设的重要载体,为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。藏书丰富的书库可以满足人们强烈的求知欲,优雅、安静的书库可以增强自律意识和开展自我教育,现代化的网络环境和设备可以激发学生强烈的创造意识和学习动机。进入图书馆,大家坐在一起,屏声静气、孜孜不倦的那种专注,会在一种无声的交流中彼此影响。这样的场效应,生长着智慧,生长着灵感,也生长着文化的创造意识和精神。图书馆可以利用静态的环境来感染人、塑造人,同时,还可以用动态的活动教育人。比如图书馆可以通过读书会开展一些读书活动,开展征文、演讲等活动,使人们在丰富的文化活动中去丰富校园文化、去感受校园文化、去提高校园文化的层次。因此图书馆一方面要加强自身的建设,充分体现图书馆校园文化的内涵,同时,要不断地发挥环境和设备优势,为校园文化建设提供各种保障。确立图书馆的教育地位,为校园文化建设服务图书馆是中学校园中的三大支柱之一,在学校中的教育地位举足轻重。随着信息化、网络化的发展,图书馆的教育地位更加突出。因此,我们应该充分认识到图书馆工作在校园中的教育地位,认识到图书馆的教育活动在校园文化中发挥的重要作用,紧跟时代发展,开展适应时代发展的教育主题。比如,开展信息素质教育,配合素质教育主题开展丰富多彩的读书和文化活动等。提高馆员的业务技能和素质,适应校园文化建设的需要如果说图书馆是开展校园文化的一个载体,馆员则是开展校园文化建设的主力军。馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥着重要的作用。因此图书馆应该不断提高馆员的综合素质,锻炼馆员的各种能力,尤其是策划、实施校园文化活动的能力和传授知识、答疑解惑的能力,发挥馆员在校园文化建设中的作用。读者服务工作多元化图书馆的主要工作是藏书工作和读者服务工作。服务工作主要是围绕学校的教学、科研、文化活动开展的。因此要开展多种多样的服务,包括阅览服务、外借服务、咨询服务、定题服务、检索服务、复制服务、网络服务、报道服务等,为学术讲座、学术报告与文化沙龙等提供文献信息、文献资源。随着图书馆事业的不断发展和图书馆工作的改进,服务工作也将不断得到发展和完善。总之,探讨和研究高中图书馆工作与校园文化建设的问题,有助于推动校园文化活的开展,可以使图书馆更多地了解别的部门在校园文化活动中的地位和作用及其对图书馆的可能的需要,从而与之积极配合,提供文献资源的支持,共同把校园文化活动推向前进。这对高中图书馆的建设、对校园文化的发展、对学校良好风气的形成、对高中生的成才等都具有十分重要的意义。

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