历史教学四大期刊有哪些书

1965年08月——1966年07月台湾台中县立龙并初级中学 讲师 1975年08月——1976年02月东吴大学历史系讲师 1976年02月——1978年07月 东吴大学历史系副教授 1978年08月——1986年07月东吴大学历史系副教授兼系主任 1986年08——1996年07月国立清华大学 历史研究所副教授 1996年——2000年辅仁大学历史系兼任教授 1996年——2009年国立清华大学历史研究所教授 1996年08月——1999年07月国立清华大学历史研究所教授兼所长 1997年——国立台湾大学历史系兼任教授 1999年08月——2002年07月国立清华大学教授 共同教育委员会兼主任委员 2002年08月——2003年07月国立清华大学教授人文社会学系兼系主任 2009年——国立清华大学历史研究所兼任教授 2009年——国立清华大学历史研究所 荣誉退休教授授课领域：中国通史一　　中国通史二6　　史籍导读　　通鉴研究　　通鉴研读　　中国史问题讨论　　魏晋人物析论　　历史知识与历史教学　　历史知识与历史教学二　　宋代社会与文化　　史料与史学　　史学理论选读　　研究实习　　资治通鉴选读　　历史教材教法　　历史教学实习甲　　历史教学实习乙　　历史教学书报讨论　　中国典籍中的历史世界　　劳作服务　　个别研究与指导　　文献通考研读　　历史研究与讨论　　历史/社会学习领域教材教法　　中国历史的演变与发展　　钱穆与中国传统史学　　传统史论选读　　现代学者历史论述选读　　《资治通鉴》相关论述选读　　史籍阅读:资治通鉴选读(两汉三国部分)　　资治通鉴选读：两晋南北朝　　资治通鉴选读：隋唐　　《资治通鉴》选读─两汉研究专长：资治通鉴》、宋史、历史教育与教学、中国通史教育与教学研究学术专著：一学术论文：1．张 元，1995．7，〈胡三省史学新探：简论《通鉴胡注》与《胡注表微》〉《中国学报》第35期，页61-69，韩国汉城。2．张 元、骆月绢，1995．8，〈十一岁儿童历史认知能力初探〉，《清华历史教学》第5期，页4-30，新竹。（摘要转载於天津《历史教学》）3．张 元，1995．8，〈如何阅读《资治通鉴》〉，《钱穆先生纪念馆刊》第三期，页57-68，台北。4．张 元，1996．3，〈高中历史「三国鼎立」的教学设计与演示〉，《清华历史教学》第6期，页56-71。5．张 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一、杂志简介《国家人文历史》是一本以“真相、趣味、良知”为核心价值的国家级时事人文类半月刊，由人民日报社主管主办，以“人文家国、历久弥新”为理念，致力于在历史与现实之间寻找人文精神的支点。二、刊物定位 《国家人文历史》的主要阅读群体定位于政治、经济、文化领域的精英人物、高级管理人员，以及关心时政、有较高文化素养的城市中青年白领。他们爱好文史、关心国内及国际最新资讯信息，他们多数为年龄在35-55岁之间的成功人士。三、发行范围 《国家人文历史》每期发行54万份，连续四年成为“中国邮政发行畅销报刊”。除邮局系统订阅外，还在全国各大城市报刊亭、超市、书店零售；同时，在全国主要城市的机场、五星级以上酒店、高档写字楼、高档餐饮场所均有展示。四、主要栏目 封面故事 这是一个漫长而不冗长，庞大而不庞杂的故事。这是一篇高深而不艰涩，考究而不考据的文章。那些曾经震撼我们心灵的人和事，那些左右我们生活的人和事，那些影响我们未来的人和事，那些任何时候我们都必须用心思考、精心解读、诚信对待的人和事。我们抽丝剥茧，给您的是一个精彩绝伦的人文大餐、历史饕餮。 人物 网罗精英学者，汇聚文化名流。让我们带您与这个时代最聪明、最睿智、最有价值的人物，喝茶聊天、海阔天空。 旅行 走过一段恢宏的历史，观察一种文化的印记，感受一个文明的精神，记录一段说走就走的旅行。 这里矗立的不是一座建筑，而是一个国家的地标、一段历史的丰碑、一个文明的烙印。 唯物 洞悉策展人心中的美丽，探寻博物馆背后的玄机。 收藏家心中的天地，尽是珍玩；发烧友眼中的世界，全是宝贝。 吃喝玩乐的学问，笔墨纸砚的道理，酒色财气的真谛…… 别小看任何一个老东西！讲述那些寻常玩意儿里的大学问，传统手艺里中真智慧。 视听 一部一部的看电影，我们看的是明星、剧情和特效； 一组一组的看电影，我们看的是一位导演的小标签，一个明星的老套路，一类影片的旧情怀。 一曲辉煌乐章之前的人生悲喜，一段优美旋律背后的人文故事。

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