辽宁教育学会论文证书编号

主要研究领域：公司治理与公司财务、实证会计研究博弈论及其应用、企业并购及其定价、IPO定价(一)发表论文在《中国软科学》、《会计研究》、《经济管理》、《外国经济与管理》、《财经问题研究》、《东北大学学报》、《审计与经济研究》、《中国注册会计师》等CSSCI来源期刊上发表学术论文60多篇。其中有5篇论文获得第五届、第六届“辽宁省社会科学优秀学术成果论文二等奖”等奖励，有1篇论文中国人民大学书报资料中心《财务与会计导刊（理论版）》全文转载，有多篇论文被《科学引文索引》数据库（CSCD）、《科技论文引文分析数据库》（CSTPI）、中国知网（CNKI）等多次大量引用。详见《中国知网（CNKI）。（二）出版著作独立或主编出版专著、译著8部，其中主译的《企业的性质：起源、演进与发展》被列为商务印书馆“汉译世界学术名著丛书”出版；主编的《财务管理》被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材和辽宁省“十二五”省级规划教材。主要著作有： 姚海鑫、刘志杰《外资并购国有企业的股权定价研究》，商务印书馆, 2015年6月。 姚海鑫 《并购视角下的大企业竞争力研究》，经济管理出版社，2012年6月。 姚海鑫、陆智强《上市公司董事会结构与经理败德行为的关系研究—公司财务的视角》，经济管理出版社，2011年11月。姚海鑫、刑源源 《企业的性质：起源、演进与发展》（译著）,商务印书馆（汉译世界学术名著丛书），2009年7月（珍藏本）、2010年9月。 姚海鑫、刑源源《企业的性质：起源、演进与发展》（译著）,（制度经济学译丛）商务印书馆, 2007年2月。 姚海鑫主编 《财务管理》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材、21世纪经济管理类精品教材），第二版，清华大学出版社,2013年6月。 姚海鑫主编《财务管理》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），清华大学出版社,2007年2月。 姚海鑫 《经济政策的博弈论分析》，经济管理出版社，2001年1月。 姚海鑫主译 《成本会计 -- 为管理创造价值》（译著）,机械工业出版社, 1999年8月。 姚海鑫校审 《货币、银行与金融市场》（译著）,机械工业出版社, 1999年5月。(三) 主持课题主持完成或正在承担10多项国家级和省部级科研项目，其中，国家社科基金项目2项，辽宁省社科基金项目2项，辽宁省教育厅科研项目4项。主持的主要科研项目有： 主持研究辽宁省教育厅2014年度高等学校人文社会科学研究一般项目：“并购增强企业动态竞争力的理论与实证研究——基于辽宁企业并购的分析”（W201415），经费0万元，(2014-2017) 主持研究国家社科基金2009年度项目“新形势下企业并购问题研究－外资并购中的国有股权定价研究（09BJY056）”，经费0万元，2013年6月结题（证书号20131027）。 主持研究国家社科基金2003年度项目“我国上市公司IPO定价问题研究（03BJY051）”，经 费0万元，2005年4月结题（证书号20050146）。 主持辽宁省教育厅2009年度高等学校人文社科重点基地项目“上市公司董事会规模与经理败德行为的关系研究”（2009JD33），经费0万元，2011年12月结题（辽教科结第WJJ2011037号），并被确认为优秀科研成果。 主持辽宁省教育厅2007年优秀人才支持项目“基于博弈的企业社会责任理论与实证研究”（2007R15），经费0万元，2010年9月结题（辽教科结第WRJ2010016号）。 主持研究辽宁省社科基金2007年度项目“辽宁外资并购中的国有股权定价研究”（L07BJY027），经费0万元，2012年12月结题（证书号20120092），研究成果被辽宁省委宣传部《社科与决策》（2012年第16期）采用）。 主持研究辽宁省社科基金2001年度项目“我国上市公司新股发行定价问题的实证研究”，经费5万元，2004年4月结题（证书号20020089）。 主持研究辽宁省教育厅高等学校人文社科研究2004年度项目：“上市公司治理结构与绩效的实证研究 – 以辽宁上市公司为例”（20040167），经费5万元，2005年6月结题（辽教科结第2005205号）。 主持研究韩国教育财团－辽宁大学亚洲研究中心2004年研究资助课题项目“中日韩上市公司治理结构绩效的比较研究” （20041015），经费0万元。2009年3月结题（结题批号200903）。 主持研究辽宁大学“十五”“211工程”“辽宁城市经济”重点项目“辽宁上市公司股权结构与经营绩效关系的实证研究”，经费0万元，已结题（证书编号：lNCSJJ－30―19）。 主持并作为主要完成人，完成辽宁省科委软科学课题证券信誉评级系统,09- 主持国家教育部人文社科重点研究基地– 辽宁大学比较经济体制研究中心课题“我国转轨时期经济政策的博弈分析与实证” （CES0205）。 主持辽宁省科委课题“辽宁省地方财政行政事业支出优化研究”（98107017）。 主持研究中国证券业协会2005年度科研课题“上市公司利用计提手段调节利润的实证研究与监管”。 主持研究中国证券业协会2005年度科研课题“上市公司募集资金的披露与监管的比较研究”。

在国家教育科研信息网可查

回答 您好，根据您提供的信息，我为您查询到，中国教育教学研究会颁发的论文奖证书无效，它不是官方组织，其董事会成员和个人成员只要申请即可加入。中国教育教学研究协会是全国性的非政府，非营利性，学术性的民间组织，由各地的教育教学研究机构和个人自愿组成。 主要工作是对国家基础教育课程中的重大问题进行实验研究，为国家城乡基础教育课程的发展提供全面服务。这个就是具体的信息啦亲，希望我的回答对您有帮助哟亲。

应该没什么用处，其实你所在省、市、区的论文远比这些来头很大的有用

这种证书没有用的，只要花钱，多的是。不如在期刊上发表一篇论文实在。

中国教育学会的子课题评正高有用吗?中国教育学会课题级别属于国家级课题，中国教育学会的子课题评职称按照省级课题来加分，中国教育学会的子课题评正高是有用的，可以获得职称加分，能被认可。中国教育学会是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，为教育部直属单位。中国教育学会主要组织开展学术交流和教育改革、教育研究工作。中国教育学会每年都设置教育方面的课题项目。教师积极参与中国教育学会课题，可以评职称用。中国教育学会的子课题评正高，级别虽然也是国家级课题，但评职称会降一级加分。中国教育学会的子课题加分相当于省级课题，所以子课题主持人可以获得6分，第二成员4分，第三成员2分，其它成员1分。评正高级，只有一项中国教育学会的子课题是不够用的，通常还需要参与一项国家级课题，做国家级课题主持人或者参与人都可以，这样课题项可以获得满分了。本文由硕源文化网首发

中国教育教学研究会是民间团体，非官方单位，所以其论文获奖证书是无效的。

没有，因为中国教育教学研究学会是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体，是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。所以不具备官方资格。业务上受国家基础教育课程研究中心主管，目前已形成遍及全国、联系各学校、研究机构、教育社团，覆盖众多学科和管理领域的组织网络。中国教育教学研究学会成立以来，积极开展基础教育课程培训，组织了大型的国际、国内课程研究学术会议。 学会积极开展全国基础教育课程重大问题的实验研究，为国家基础教育课程研究提供专题性咨询，为国家城乡基础教育课程发展提供全方位服务。扩展资料：《中国教育学刊》被国家哲学社会科学学术期刊数据库、维普网、万方数据库、知网数据库收录收录，是CSSCI中文社会科学引文索引（2017—2018）来源期刊（含扩展版）。北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年（第一版），1996年（第二版），2000年版，2004年版，2008年版，2011年版，2014年版）。《中国教育学刊》在中国人民大学《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅。据2018年8月2日中国知网显示，《中国教育学刊》总被下载3456683次、总被引79703次；（2017版）复合影响因子为974、（2017版）综合影响因子为566。参考资料来源：百度百科-中国教育教学研究会