世界华文教学期刊目录下载

网上绝对找不到的期刊网文章，发我邮件索取全文，pdf格式，不便粘贴，为了加快你拿到文章的速度，写信前先看一下本人个人简介。 【篇名】 自由的写作——浅谈卡夫卡对余华的影响 CAJ原文下载 PDF原文下载 【作者】 李晓娜 【刊名】 宜春学院学报 2003年05期 编辑部Email CJFD收录期刊 【机构】 华东师范大学中文系 上海 【关键词】 余华 卡夫卡 自由的想象 【聚类检索】 同类文献 引用文献 被引用文献 【摘要】 从解读卡夫卡的《乡村医生》和余华的《第一次出门远行》两篇小说,见证卡夫卡所给予余华的巨大的影响。这种影响使得余华的写作无论是在形式上还是在思想层面都有了相当的突破,这就是自由想象和自由写作的意义 【光盘号】 SOCI0312 2 【篇名】 童心的透视——论余华小说的儿童视角叙事策略 CAJ原文下载 PDF原文下载 【作者】 沈杏培 姜瑜 【刊名】 南京师范大学文学院学报 2004年03期 编辑部Email CJFD收录期刊 【机构】 南京师范大学文学院 南京师范大学文学院 江苏南京210097 【关键词】 儿童视角 复调诗学 成人世界 儿童忧伤 【聚类检索】 同类文献 引用文献 被引用文献 【摘要】 “儿童视角”是余华小说的一个重要叙事策略。借助于儿童视角,余华对成人世界、乡村记忆和人类生存境遇作了原生态的还原和真实的敞开。从叙事形态上看,成人视角制导下的“儿童世界—成人世界”、“儿童话语—成人话语”形成了儿童视角的“复调诗学”。从价值形态上看,儿童视角不仅有着对成人世界的理性审视、对儿童本体创伤性心理的关怀,而且也内含着作家的深层审美建构。 【光盘号】 SOCI0412S1 3 【篇名】 “冰碴”之下热流涌——论余华小说的精神向度 CAJ原文下载 PDF原文下载 【作者】 洪耀辉 【刊名】 当代文坛 2005年06期 编辑部Email 《中文核心期刊要目总览》来源期刊 ASPT来源刊 CJFD收录期刊 【聚类检索】 同类文献 引用文献 被引用文献 【摘要】 余华作为一位先锋小说的主将,一开始就信奉一种与传统文学迥然相异的叙事理念:“我寻找的是无我的叙述方式”,“尽可能回避直接的表述,让阴沉的天空来展示阳光。”①当余华将上述主张付诸创作实践,不动声色地向读者展示他用“内心”体验到的“真实世界”,即那个充满暴力与苦难的世界时,其小说就呈示出“冰碴子”般的冷峻。但是,如果人们将目光集中到文本内部,加以更深入探究时就会发现,“冰碴”之下有热流,文本冷峻的叙述背后,隐藏着作家的精神向度。一余华自步入文坛的那天起,便怀着对生活常理和社会规范的怀疑与颠覆态度,以极端冷静客观的叙述,呈现了 【光盘号】 HIST0512

二十二年来，本人一直从事初中教育教学工作，担任过班主任。中国教育学会中学语文专业委员会学术委员、苏鲁豫皖中学语文研究会会员、驻马店市中学语文专业委员会会员，现为我校语文教研组组长，兼九年级语文教研组组长。作为一名中年教师，作为校语文教研组组长，凭着对教育事业的强烈责任感，对本职工作的热爱，全部溶于自己从事的事业中。努力做到：爱岗敬业，当好“人师”；精研细耕，上好每节课；真诚待人，与青年教师共成长；孜孜以求，争做科研型教师。在每年历次市、县、校际、校统考中，所教班级成绩均名列前茅，曾多次被评为“县优秀教师”“县双百四十佳教师”“市级骨干教师”“市级优质课教师”“县中招优秀教师”等,先后发表国家级论文近20篇。主要教育教学业绩(任现职以来,以时间为序))如下：2007·10设计课题《吾家有女初长成》在河南省中学语文优质课教学设计大赛中，荣获一等奖；2007·12《记承天寺夜游》获市级优质课二等奖；2008·1论文《阅读教学与创新能力的培养》获优秀论文一等奖，并在《教育家》上发表；2008·8本人获市级素质教育辅导奖二等奖；2008·9论文《课堂教学中的师生交流》在全国素质教育征文比赛中荣获一等奖，并推荐到《学习方法报》上发表；2008·9被评为”汝南县优秀教师”; 2008·9在县 ”双百四十佳”评选活动中,被评为”百名优秀骨干教师”;2008·12论文《文言文教学摭谈》获世界华文传播媒体协会教育类期刊《教育成果研究杂志》 度优秀论文二等奖；2009·9论文《论电教手段在说明文教学中的有效性》在河南省“多媒体与网络环境下改变课堂论文评选中”荣获二等奖;2009·9《中学语文教学方法指导之我见》和《喜听学生唱反调》两论文均获市级优秀论文二等奖；2010·8在“20XX年农村教师素质提高工程市级骨干教师培训”中表现优秀被评为优秀学员;2012·1被确定为市级骨干教师;2013·12本人辅导的学生在县“我的梦·中国梦”书信文化活动中荣获一等奖，本人获优秀辅导奖；2014·7论文《创新，在于营造一种宽容的教育氛围》获市级优秀论文三等奖；2014·8本人电教优质课、多媒体课件《爱莲说》均获市级二等奖；2014·8在县“话说课改”征文活动中,荣获三等奖;2014·9本人在河南省“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德微故事评选中所撰写的师德微故事《我的启蒙老师》获三等奖;2015·8经本人主持负责的课题《中学语文教学中课前导语实践的初步研究》结项,并获“良好”的鉴定等级；2015·9荣获“ 20XX年中招学科优秀教师”称号

针对对外教学研究的主要有：第一梯队：《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言文字应用》；第二梯队：《华文教学与研究》（暨南大学华文学院学报）、《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）。另外，由于本体研究在对外汉语教学中占据举足轻重的地位，所以像诸如《中国语文》、《汉语学习》、《中国语言学报》等都是对外汉语教学领域研究的重要阵地。

对外教学领域的重要期刊主要有：第一梯队：《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言文字应用》；第二梯队：《华文教学与研究》（暨南大学华文学院学报）、《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）；另外，由于本体研究在对外汉语教学中占据举足轻重的地位，所以像诸如《中国语文》、《汉语学习》、《中国语言学报》等都是对外汉语教学领域研究的重要阵地。汉语和汉字的优点：汉字是记录汉语的文字，它已有六千年左右的历史，它是世界使用人口最多的语言，是世界上最古老的文字之一。它是表意性质的音节文字，现代常用的文字有四千至八千个，大多数是形声字。现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书演变而来的。人类在长期的实践中，既创造了光辉灿烂的历史，又积累了无比丰富的文化知识，它们依靠文字得以保存至今。作为记录、保存、传播知识的工具——文字，对人类文明的进步，推动社会的进步和发展，起了不可埋没的贡献。汉字是世界上最古老的文字之一，对周边的影响也是非常巨大的，是其它文字的母字。它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。汉语和汉字更是民族灵魂的纽带，在异国他乡谋生，汉字便是一种寄托，哪怕是一块牌匾、一纸小条，上面的方块字会象磁铁般的吸引着你，让你感受到来自祖国的亲切。因为那中国人的情思已经浓缩为那最简单的横竖撇捺。