一17777777
BACCHUS周伯通
柳永集 [图书] 柳永集 凤凰出版社 2007年 藻雪焚香品幽兰——读《中国昆曲艺术》 [期刊论文] 藻雪焚香品幽兰——读《中国昆曲艺术》 出版广角 2006年 元曲三百首注评 [图书] 元曲三百首注评 凤凰出版社 2005年 论“吕派壶艺” [期刊论文] 论“吕派壶艺” 艺术百家 2005年 书林驿语 [图书] 书林驿语 超星电子图书 2004年 有所教与有所不教 [期刊论文] 有所教与有所不教 新语文学习(小学低年级版) 2004年 读曲三札 [期刊论文] 读曲三札 南京师范大学文学院学报 2004年 读图潮流与反文学时尚的困扰— [期刊论文] 读图潮流与反文学时尚的困扰——影视与文学杂弹 艺术百家 2004年 寄深情于家常语之中——魏初曲读札 [期刊论文] 寄深情于家常语之中——魏初曲读札 古典文学知识 2004年 元曲与人生 [图书] 元曲与人生 超星电子图书 2004年 师表:南京师范大学优秀教师风 [图书] 师表:南京师范大学优秀教师风采录及“我身边的好老师”学生征文选编 南京师范大学编 2003年 “诚斋体”与“活法”诗论 [期刊论文] “诚斋体”与“活法”诗论 南京师范大学文学院学报 2002年 怎样读明散曲 [期刊论文] 怎样读明散曲 古典文学知识 2002年 元人套数中的“独幕剧” [期刊论文] 元人套数中的“独幕剧” 艺术百家 2001年 言文一致 语含悲辛——读卢挚《蟾宫曲》 [期刊论文] 言文一致 语含悲辛——读卢挚《蟾宫曲》 古典文学知识 2000年 散曲语言对正宗文学语言的偏离 [期刊论文] 散曲语言对正宗文学语言的偏离 南京师大学报(社会科学版) 1999年 元明散曲史论 [图书] 元明散曲史论 南京师范大学出版社 1999年 中国古代文学基础 [图书] 中国古代文学基础 南京师范大学出版社 1998年 散曲文学的文体意义 [期刊论文] 散曲文学的文体意义 中国典籍与文化 1998年 深情领略 是在解人——读徐培晨先 [期刊论文] 深情领略 是在解人——读徐培晨先生其人其画 艺术百家 1997年 元人悲剧辨识 [期刊论文] 元人悲剧辨识 艺术百家 1997年 写心画魂须健笔 别开生面有新 [期刊论文] 写心画魂须健笔 别开生面有新意——评么书仪《元代文人心态》 博览群书 1996年 元曲艺术风格研究 [图书] 元曲艺术风格研究 江苏文艺出版社 1996年 古代咏雪诗平议 [期刊论文] 古代咏雪诗平议 中国典籍与文化 1996年 元杂剧《老生儿》新探——兼谈元杂 [期刊论文] 元杂剧《老生儿》新探——兼谈元杂剧中的宗族意识与人伦思想 戏剧艺术 1996年 刘因《明妃曲》发微 [期刊论文] 刘因《明妃曲》发微 古典文学知识 1996年 元明杂剧的独特魅力 [期刊论文] 元明杂剧的独特魅力 古典文学知识 1995年 怎样看待明清艳情小说 [期刊论文] 怎样看待明清艳情小说 古典文学知识 1995年 雪 [图书] 雪 超星电子图书 1995年 红梅记 [图书] 红梅记 上海古籍出版社 1995年 《痴婆子传》发覆 [期刊论文] 《痴婆子传》发覆 明清小说研究 1995年 其知弥精,其所取弥精 :读王锺陵 [报纸文章] 其知弥精,其所取弥精 :读王锺陵教授新著《文学史新方法论》 新闻出版报 1994年 中国古典小说戏曲名著卷 一分 [图书] 中国古典小说戏曲名著卷 一分钟名著 ——一卷在手可知古今中外百家之精华 超星电子图书 1994年 从张养浩的散曲创作看其人格美 [期刊论文] 从张养浩的散曲创作看其人格美 南京师大学报(社会科学版) 1994年 若无新变,不能代兴”——读王钟陵 [期刊论文] 若无新变,不能代兴”——读王钟陵新著《文学史新方法论》 文教资料 1994年 一曲相思未了情——读卢照邻《怀仙引》 [期刊论文] 一曲相思未了情——读卢照邻《怀仙引》 古典文学知识 1994年 《续英烈传》简论 [期刊论文] 《续英烈传》简论 明清小说研究 1992年 宋元平话的文化意义 [期刊论文] 宋元平话的文化意义 南京师大学报(社会科学版) 1992年 “白发填词吴祭酒”——吴梅村戏曲创作论略 [期刊论文] “白发填词吴祭酒”——吴梅村戏曲创作论略 艺术百家 1992年 讲史小说史话 [图书] 讲史小说史话 辽宁教育出版社 1992年 论清人笔记小说中的烟粉类作品 [期刊论文] 论清人笔记小说中的烟粉类作品 明清小说研究 1991年 恣情纵笔任横行——《西游补》读札 [期刊论文] 恣情纵笔任横行——《西游补》读札 明清小说研究 1991年 明代曲论中“本色”与“当行”相结合的理论 [期刊论文] 明代曲论中“本色”与“当行”相结合的理论 南京师大学报(社会科学版) 1990年 明代戏曲语言理论中的本色论 [期刊论文] 明代戏曲语言理论中的本色论 艺术百家 1990年 关于元杂剧分期问题的再探索 [期刊论文] 关于元杂剧分期问题的再探索 南京师大学报(社会科学版) 1988年 论元杂剧的浑朴自然之美 [期刊论文] 论元杂剧的浑朴自然之美 艺术百家 1986年 焦循及其曲论 [期刊论文] 焦循及其曲论 艺术百家 1986年 读曲小识 [期刊论文] 读曲小识 南京师大学报(社会科学版) 1985年 元人喜剧的艺术风格 [期刊论文] 元人喜剧的艺术风格 南京师大学报(社会科学版) 1984年 恣意纵笔尽传神——关汉卿套曲《不 [期刊论文] 恣意纵笔尽传神——关汉卿套曲《不伏老》读赏 名作欣赏 1984年 《李白诗意》题诗有误 [期刊论文] 《李白诗意》题诗有误 社会科学战线 1981年
shishan786
阅读过程中的笔记:①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来,以备份查阅。②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟,比如你对某一句话、某一观点的理解、联想、灵感等方面,都要及时的记录下来。阅读完之后的笔记:①以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍,主要是书本的重要内容提炼,也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。知识框架,特备是思维导图形式的笔记,有一个好处就是方便添加新内容,当我在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会,都可以加进去,促进知识的衔接,方便掌握和运用。②针对一部分书,比如看了之后很有感触的那种,我也会写一写读书感悟。对于大部分书籍而言,重要的内容只占全书的20%左右,所以学会高效阅读很重要。阅读中,最好能练成一边阅读一边在脑海中简单构架思维导图的习惯和能力,这样可以大大的提升阅读效率。现在,我已经养成了有目的、有重点地进行阅读的习惯,这样可以使我在阅读中善于发现重点、新问题、新观点和新材料,这样既有助于提升阅读速度,同时也能提升阅读理解和记忆效率。当然了,这需要自己在平时的阅读中有意识的培养。如果阅读效率低的话,可以学习一下快速阅读法。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法,掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理、归纳和分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。掌握不是一句两句话就可以做到的,想学习的可以自己去了解,或者参考《精英特速读记忆训练软件》,主要就是训练快速阅读的,里面也有“思维导图”的训练,如果你的阅读效率低,可以好好的去练习提高一下。
Lisa艳艳
先起俩个头 然后就写 读书笔记的形式多种多样。主要形式有:1)笔记本 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。2)活页本 可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张也便于日后查阅。3)卡片 便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。4)剪报 把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。5)全文复印 重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。6)记忆 如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识,何乐而不为呢?
将这些笔记整理好,有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者,也为此说上几句,即“家长寄语”
先起俩个头 然后就写 读书笔记的形式多种多样。主要形式有:1)笔记本 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,
回答 我们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符
为什么要睡觉? 几乎每个人在忙碌了一天之后,都要香香地睡上一觉。当然也有活了一辈子不 睡觉的人,但那是极个别的。人要睡觉是一种生理反应,是大脑神经活动的一部分,
善有善报 恶有恶报 ————读小海蒂有感 好词:津津有味 兴高采烈 抽泣 断断续续 提心吊胆 金灿灿 和颜悦色 目不转睛 欣喜若狂 眸子 佳句: 可是比什么都更