化学在日常生活中的应用论文

蒙特梭瑞课程简介 蒙特梭瑞（MONTESSORI）教学法基于对儿童的长期观察、研究与实践，强调幼儿在有准备的环境中，通过操作教具与教师的观察协助下，自发性学习、自我成长。蒙特梭瑞教学内容可分为：日常生活、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育五大领域。 本中心沿用国际 AMI、AMS、MACTE 等国际蒙氏机构的专业课程，在十年本土化基础上，完善发展出符合国内幼儿园条件及社会对幼儿教育要求的“蒙特梭瑞”教学方法。其严格遵循传统蒙氏教育理念与方法，加入了具有中国特色的课程设计、双语教学、社会课程，以及艺术类教育，大大丰富了蒙氏课程的知识性与趣味性。“蒙特梭瑞”教学法具有完善的教师用教案及幼儿用教材，是真正适合在中国广大幼儿园推广应用的新一代蒙氏课程。蒙氏教师培训内容蒙特梭瑞理念概述(10课时)蒙特梭瑞博士的生平及理论背景；儿童心理发展阶段、敏感期、吸收性心智；蒙氏教育的要素；蒙氏教师守则以及在蒙氏教育中的角色；日常生活教育理论及教具操作展示(20课时)日常生活教育的对儿童良好习惯和性格养成的重要性；日常生活教育的教具构成和配备；日常生活教育的教具操作方法；日常生活教育的教学技巧及延伸教具的制作； 感官教育理论及教具操作展示(20课时)感官教育的特点及在蒙氏教学法中的指导性地位；感官教育的教具构成和配备；感官教育的教具操作方法；感官教育的教学技巧及延伸教具的制作；数学教育理论及教具操作展示(20课时)数学教育的特点及儿童数学心智发展的个体差异；数学教育教具构成和配备；数学教育教具操作方法；数学教育教学技巧及延伸教具的制作；语言、双语教育理论及教具操作展示(20课时)语言教育的特点及在不同发展时期的阶段性；语言教育的教具构成和配备；语言教育的教具操作方法；双语教学的特点及在教学中的应用 人文自然教育理论及教具操作展示(20课时)科学文化教育的组成和特点及在教学当中的应用；科学文化教育的教具构成和配备；科学文化教育的教具操作方法；科学文化教育的教学技巧及延伸教具的制作； 蒙特梭瑞教学实务及课程设计(10课时)个性化的地开展家长工作以及与家长沟通的方式；班级环境的创设、蒙氏教学区域的合理划分；单元活动课程的设计与实施策略；与纲要的融合建立儿童成长档案