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《表达英语综合教程3》，高等教育出版社，2009年5月；《表达英语综合教程教师参考书》，高等教育出版社，2009年5月；“高级英语阅读课研究型教学模式探究”《东南大学学报》2009 (1)；“基于建构主义的阅读课教学模式探索”，《东南大学学报哲学社会科学版高等教育研究》，2008 (2)；《大学体验英语听说教程4》（第二版）普通高等教育“十一五”国家级规划教材，新世纪网络课程建设工程项目，高等教育出版社，2007年10月；《大学体验英语听说教程教学参考书4》（第二版），普通高等教育“十一五”国家级规划教材，新世纪网络课程建设工程项目，高等教育出版社，2007年10月 “Tenor 和vehicle 的译名问题”《长春大学学报》2007 (3)；“再谈比喻的几个问题”《辽宁大学学报》2007（5）；“互文性与翻译教学”《东南大学学报》2006 (3)《实用家庭婴幼儿护理大全》，江苏少年儿童出版社，2004年6月；《大学体验英语听说教程4》，普通高等教育“十五”国家级规划教材，高等教育出版社，2004年2月；《大学体验英语听说教程教学参考书4》，普通高等教育“十五”国家级规划教材，高等教育出版社，2004年2月；《史瑞克疯狂填词游戏》，江苏少年儿童出版社，2002年3月；《最新英语专业八级考试指南》，南京大学出版社，2001年8月；“Syllepsis 与Zeugma 辨析”《江苏外语教学研究》2001 (2)，编入《外语教学改革的出路》，高等教育出版社，2007年；“法律制约下的广告语言”《学术论坛》2000 (5)，编入《文体学研究在中国的进展》，上海外语教育出版社，2004年；“培养学生创造性思维的教师障碍”《东南大学学报》2000 (1)“浅谈涉外公证文书标题的英译”《外语学术论丛》2000 (1)“英语专业常规教学与四级备考”《高等教育学报》1997 (1)《新编英美文学概论》，成都科技大学出版社，1994年8月；

想要知道是否有抑郁症，一是可以去医院做心里检查确诊，二是可以自查，自查的方法如下：可以做一个《SCL-90症状自评量表》，就可以知道自己是否有抑郁症，量表是有信度和效度的，测量的结果是可信的，量表网上有下载的。也可以对照一下抑郁症的症状，如果有下面的症状，同时有三个月以上，才可能是有抑郁症。抑郁症的症状主要是以下几方面： 1、情感低落：常表现为愁眉不展，心烦意乱，自我评价过低，自责或有内疚感，对前途悲观失望，反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为，情感低落有昼重夜轻的特点。2、思维缓慢：思维迟缓、联想困难，自觉思考能力下降，对刺激反应迟钝，注意力集中困难，记忆力减退。3、言语动作减少与迟缓：言语少、声音低，经常独坐一处不与他人交往，爱好和生活乐趣丧失，精力减退、疲乏，走路时行动缓慢，严重时可达到不吃不喝、不言不动的抑郁性木僵的程度。4、此外，抑郁发作时还可出现恶心、心悸、胸闷、出汗等躯体症状，男性患者可出现阳痿，女性患者则出现性感缺失或闭经。同时，还可有失眠、早醒或睡眠过多、食欲降低、体重明显减轻等症状。

可以登录ei 中国网站查询最新的收录名录，2013年删除了好多期刊，包括大连理工大学学报等好几个大学学报都给取消收录了，同时也新增了一些收录，比如长安大学学报（自然科学版）