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吃货爱漫游
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加勒B海盗

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(1)英语复合词在英汉心理词典中存储单位的实验研究(独立)《外语教学与研究》2009年第3期(2)Markus表征理论对英汉心里词典表征模式的解释力(第1),《山东科技大学学报》(社科版)2009年第2期(3)英汉双语心理词典表征理论新探(独立),《集美大学学报》(哲社版),2008年第3期(4)英汉双语心理词典中英语单词的存储单位(第1),《外语教学与研究》2007年第1期(5)高级英语教学的文体学途径(第2),《云南农业大学学报》(社科版)2007年第1期(6)从二语词汇习得看双语心理字典中的语义表征(独立),《外国语言文学》2006年第1期(7)英语习语记忆模式初探(独立),《外语教学》2001年第1期(8)有争议的词汇教学策略探析(独立),《国外外语教学》2001年第4期(9)词汇选择标准浅析(独立),《国外外语教学》1999年第2期(10)第二语言词汇习得和双语心理字典(独立),《西安外国语学院学报》1999年第4期(11)词义猜测理论与实践探讨(第2),《外语教学》1998年第2期出版的主要著作如下:(1)《英语语言学实用教程》(第二主编),江苏大学出版社,2009年4月出版。(2《全国英语专业八级考试历年真题研究》(第一主编),北京航空航天大学出版社,2009年2月出版。(3)《最新大学英语4级考试测试试题集》(副主编),北京大学出版社,2007年2月出版。(4)《大学外语教学与研究》(编委),外语教学与研究出版社,2007年9月出版。获得的主要奖励如下:(1)4《英语习语记忆模式初探》全国煤炭教育优秀成果三等奖(独立)(2)9《创造和谐语言环境 突现城市文化内涵》山东省软科学优秀成果三等奖(8人2位)(3)9《从二语词汇习得看双语心理字典中的语义表征》山东省人文社会科学优秀成果三等奖(独立)(4)4《从词汇习得看双语心理字典中的语义表征》青岛市人文社会科学优秀成果二等奖(独立)(5)9《英汉双语心理词典中英语单词的存储单位》青岛市人文社会科学优秀成果三等奖(3人1位)(6)9《英语习语记忆模式初探》济宁市人文社会科学优秀成果三等奖(独立)(7)11《认知语言学在外语教学中的应用》山东科技大学优秀教学成果二等奖(5人3位)(8)6《以能力培养为主线 打造高素质外语人才》山东科技大学优秀教学成果三等奖(4人2位)(9)2009,英汉双语心理词典中英语单词的存储单位,山东省第23次社科优秀成果奖二等奖(三人第一)(10)2009,英汉双语心理词典中英语单词的存储单位,山东省第23次社科优秀成果奖二等奖(三人第一)(11)2010,英汉心理词典中英语复合词存储单位的实验研究,山东高等学校优秀科研成果奖二等奖(独立)(12)2011,英汉心理词典中英语单词存储的词性效应研究,第二十五次青岛市社会科学优秀成果奖三等奖(五人第一)(13)2011,,青岛国际化语言环境建设与和谐社会发展研究,山东省软科学优秀成果奖三等奖(五人第三)(14)2012,中国文化的迂回性,山东省文化艺术科学优秀成果奖二等奖(五人第三)(15)2013,英汉心理词典中英语单词存储的词长效应研究,第二十六次青岛市社会科学优秀成果奖二等奖(五人第一)承担或参与的主要科研项目如下:(1)2003-2006英汉篇章语用学研究(批准号03BYY003 国家社科基金项目)(完成)7人6位(2)2003-2006课时变化对大学生英语能力的影响(全国大学英语四、六级考试委员会合作项目)(完成)负责人(3)2007-2009英汉心理词典中英语单词存储单位及其影响因素研究(项目编号:S07YF21 山东省教育厅项目)负责人(4)2008-2010英语专业《高级英语》教学的文体学模式(负责人(5)2007-2009英语语言学(山东省基础课程建设项目)14人4位
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番茄小清新

1 集美大学学报:哲学社会科学版 1008-889X 35-1222/C 福建省高校学报二等奖2 集美大学学报:教育科学版 1671-6493 35-1238/U 原:《集美大学教育学报》 3 集美大学学报:自然科学版 1007-7405 35-1186/N 原:《厦门水产学院学报》 什么都不是不是国家级的 不是核心 不是省级

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北京陆少

集美大学很好呢,不管是师资力量还是学风,是省内本二中最好的,而且集美大学地理位置不错,交通便利。然后你说的轮机工程专业不在校本部,应该是在轮机工程学院吧

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糊糊1011

本刊主要刊登校内外高等教育理论、教学、课程,学校管理等方面的学术论文,为该校教学改革服务,为福建教育兴省服务,为科技兴国服务。

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