丽水市论文评比办法文件

钟海平老师是莲都区梅山中学校长，行政事务繁忙，又坚持一线教学。但他仍不忘在教育科研这块天地勤奋耕耘。钟老师坚持科研从课堂出发，从问题出发，从学生的需要出发，取得了累累硕果。2003年由他主持并执笔的课题《小学语文个性化学习实践与研究》获丽水市教育科学规划年度学科类研究成果二等奖，相关论文《小学语文个性化学习课堂教学模式初探》获2004年度《丽水教育》优秀论文稿件评比二等奖；2004年钟老师主持的课题《利用校园优势资源开展语文综合性学习的实践与研究》获莲都区教育科学规划年度学科类研究成果三等奖；2008年钟老师主持的课题《利用校本资源开展语文综合性学习的实践与研究》获市级教研课题评比二等奖。钟老师执笔的论文《解决个体差异的分层激励原则》获浙江省教育学会活动课程分会论文评比一等奖；《开放、和谐、高效的优质教育模式》获丽水市优秀教育教学论文评比一等奖；《提高语文素养，提升语文课品位》获丽水市教育教学论文评比二等奖。此外，近几年来钟老师还荣获多项综合荣誉，2002年被评为丽水市第二届教坛新秀， 2003年被评为莲都区先进共产党员，2004年被评为莲都区第一届小学语文学科教学带头人，2004年被评为丽水市初中语文学科教学带头人。

该论文比较符合前实际定理论价值实践意义结构够合理希望进行修改同意题　　优：　　论文选题符合专业培养目标能够达综合训练目标题目较高难度工作量选题具较高术研究（参考）价值（较实践指导意义）　　该查阅文献资料能力强能全面收集关于考试系统资料写作程能综合运用考试系统知识全面析考试系统问题毕业论文综合运用知识能力强　　文章篇幅完全符合院规定内容完整层结构安排科主要观点突逻辑关系清楚定见解　　文题完全相符论点突论述紧扣主题　　语言表达流畅格式完全符合规范要求；参考丰富文献资料其效性较强；没抄袭现象　　良：　　论文选题符合专业培养目标毕业论文能够达综合训练目标题目难度工作量较选题具术研究（参考）价值（实践指导意义）　　该查阅文献资料能力较强能较全面收集关于考试系统资料写作程能综合运用考试系统知识全面析考试系统问题综合运用知识能力较强　　文章篇幅完全符合院规定内容较完整层结构安排科主要观点突逻辑关系清楚缺乏见解　　文题相符论点突论述紧扣主题　　语言表达流畅格式完全符合规范要求；参考较丰富文献资料其效性较强；未发现抄袭现象　　：　　论文选题符合专业培养目标能够达综合训练目标题目定难度工作量般选题具术研究（参考）价值（实践指导意义）　　该查阅文献资料能力般能收集关于考试系统资料写作程基本能综合运用考试系统知识全面析考试系统问题综合运用知识能力般　　文章篇幅完全符合院规定内容基本完整层结构安排般主要观点集邮定逻辑性缺乏见解　　文题基本相符论点比较突论述能较服务于论点　　语言表达般格式完全符合规范要求；参考定文献资料其效性般；未见明显抄袭现象　　及格：　　论文选题符合专业培养目标基本能够达综合训练目标题目难度较工作量论文选题般　　该查阅文献资料能力较差能全面收集关于考试系统资料写作程综合运用考试系统知识全面析考试系统问题能力较差强　　文章篇幅符合院规定内容够完整层结构安排存定问题主要观点够突逻辑性较差没见解　　文题偏差论点够突论述能紧紧围绕主题　　语言表达较差格式符合规范要求；占资料较少其效性较差；部内容与雷同

1、2007年荣获“县农村教师芝兰奖”，同年，被评为学校“最受欢迎党员”。2、2007年，获得丽水市第二届学生英语综合能力竞赛优秀指导师奖。2008年，获得丽水市第三届学生英语综合能力竞赛优秀指导师奖。3、在2008“走进西澳”高中英语口语大赛中荣获优秀指导师。4、县级课《初中课堂提问与课堂效果的探索》荣获三等奖。5、论文《立足学情，走由农村特色的英语教学之路》、《以“无为”致有为——试论英语课堂之无为教学》荣获浙江省优秀论文评比三等奖，另有多篇论文在市县交流获奖。6、心理健康成果《将心扉打开，让阳光进来》荣获国家第五届中小学心理健康教育优秀成果评比三等奖。7、指导的学生在市、县级比赛中多次获奖，其中，一人获得丽水市职业英语综合能力竞赛1等奖，2人分获县“三辰杯”英语比赛2、3等奖，指导的学生课题获得获丽水市三等奖，8、2008年8月被评为县明星教师。9、2009年1月被评为县教育网优秀通讯员，近200篇校园信息报道在省、市、县级各大网站和报社发表。10、2009年，被学校评为优秀教师和优秀职员。11、2009年10月被评为教育工会信息先进个人。12、《不满足于做麦田里的守望者——新时期师爱的千万种》荣获2009年度丽水市师德论文评比一等奖。13、2009年有多篇英语教学论文在国家级刊物上发表，教育科研成绩显著。14、2010年5月被评为县教育工会先进个人。15、2010年9月被评为县优秀教师。成绩属于过去，相信在今后的工作中她会“百尺竿头更进一步”。