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烧卖吃饱了
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露丝奢望

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“零花钱”不容轻视(政治小论文) 近年来,随着人民生活水平的提高,许多家庭日益富裕起来,孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨,有的甚至到了让人膛目结舌的地步。 远的不说,就说我们班吧!班里有些男生女生,学习成绩不怎么样,可是对于穿着打扮,可都是“行家”。"BALENO"的上衣,"NIKE"的鞋子,"adidas"的书包,“SONY”的MP3……真可谓集名牌于一身。另有一些男生,通常每天身上都会带有上百块的钱,用于所谓的“吃喝玩乐”,泡网吧,打游戏,看色情录像、结交不良少年;更有的已经拥有了自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了。 为什么会出现这样的情况呢?我认为,之所以造成这种情况,有以下几点原因:一,人民生活水平提高,家庭经济状况与之前相比有了较大改善;二,目前家庭多是独生子女,父母过分溺爱;三,社会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在中国的家庭教育传统中,父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念,比如:勤俭节约、财务自理。但在今天,生活富裕了,孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。但这种超前消费意识是不适合中学生的,将给他们带来诸多不良影响。 首先,会促使他们养成一些不良的习惯。第一,吃零食的习惯,尤其是初中学生,一旦身上有了钱,见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部,周围还有很多摆地摊的,卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了,更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来,不但浪费了钱,更重要的是不利于身体健康。 第二,浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱,所以对很多东西都不珍惜。比如,买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了;早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”,等等。如果有人“介意”,他们会满不在乎地说:"反正我花的是我自己的钱。"但他却没有意识到,地球上的资源是有限的;他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。 其次,孩子之间容易产生攀比心理,从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元;明天我在“XX酒家”摆一桌几百元,看谁更有风度。现在的孩子谁手里要是没几个零花钱,看着同伴经常拿着钱去买这买那,总是羡慕得很,又尴尬的很。这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运,若是处理得不好,带来的后果将不可想象。4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼。不为别的,就只是为了从父母那得到零花钱。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义,以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。 再次,会给其他人树立不好的榜样,给他们的父母造成压力。有的孩子由于心理还未成熟,分辨是非能力不足,看到别的同学有那么多钱用,于是也向父母要。可是,并不是所有的父母都很有钱。我相信,现在很多的父母都是普通工人,收人也一般,但是为了满足孩子,甚至维护他们的“尊严”,他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子。可孩子并不心疼,钱花到不该花的地方,还嫌不够。 第四,会使孩子形成错误的金钱观,以为“金钱是万能的”,“有钱能使鬼推磨”,不知道应认真学好知识,不懂得承担起自己应负的责任。有的孩子,把父母的叮咛嘱咐,老师的教诲当成“耳边风”,只懂得吃喝玩乐,腹中却空空如也。更是忘却了将来有独立生活,赡养父母,为社会作贡献的责任。 最后。也是最严重的,可能会导致某些孩子走上犯罪之路。所谓"由俭入奢易,由奢人俭难。"可能今天你的家庭是相对富裕的,但谁也不能保证将永远富有,倘若已经养成了奢侈的习惯,将来要如何面对贫穷呢?也许有的人靠自己的意志能熬过去,但有的人却会难以自拔。前不久,报纸曾经报道,广州一名14岁的中学生在潜入同字家中盗窃被发现后,向同学的母亲狂刺38刀实在是惨无人道。 身为父母,谁不爱自己的孩子,谁不愿给孩子付出呢?但是,家长们该给孩子什么?这是一个值得深思的问题,一味地给钱显然是错误的,而应该给他们以知识和正确的引导。金钱是把双刃剑,用得不好就伤人———家长们对此一定要有充分认识。在处理孩子的零花钱问题上,家长首先要牢记:零花钱,也是一种教育孩子的手段。 一是培养劳动意识。家长可以把零花钱作为一种奖励手段。比如,孩子做了什么家务劳动,学习上取得了什么成绩或进步,可以按照事先的约定给孩子一定的奖励作为零花钱。让孩子形成劳动最光荣的观念。
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yjqs221990

思维是什么?就是在表象概念的基础上,进行分析、综合判断、推理等活动的过程,是人主观对事物的判定方式,受性格情感的制约。     思维方式是什么?就是人们大脑活动的内在程式,它对人们的言行起决定性作用。思维方式表面上具非物质性和物质性。这种非物质性和物质性的交相影响,“无生有,有生无”,就能够构成思维方式演进发展的矛盾运动。   参考书籍:解析“侗语词汇”的认知思维方式-文教资料-2011年 第1期 刍议现代工程管理中的思维方式及检验标准的重要性-建材与装饰:上旬-2011年 第3期 中西思维方式差异在句子结构上的反映与长句的翻译-中国西部科技-2011年 第8期 (10) 期刊论文论中西思维方式 - 外语与外语教学 - 2002 ( 2 ) 万方数据期刊论文思维方式的演进与公共事务治理方式的变革 - 理论探讨 - 2011 ( 3 ) 万方数据期刊论文中西思维方式的差异及其意蕴析论 - 天津社会科学 - 2011 ( 5 )

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好食物一起分享

一切判断都来自于自己的思维方式。在日常的工作和生活中,依据将自己朝正确方向的思维方式进行判断,那么不管面对任何局面,都不会感到困惑,都能够采取正确的行动,从而带来好的结果。引导自己走向正确方向的思维方式,是黑暗中的一束光,是走上美好人生之路的指南针。思维模式的重要性人是脆弱的动物,容易败于环境,输给自身的欲望,心乱神迷的干起不正当的勾当,正因如此,在感觉困惑的时候,成为判断基准的、正确的思维方式就非常重要。

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室内设计--阿梅

回答 思维的态度决定人生的高度,当我们开始以积极的思维方式,把自己作为一个胜利者, 我们便开始成功了您可以学习一个新的角度来看待这些经验从不同的角度,重新审视每一 个经验,寻找新的教训去增强自己能力 积极在做加法,在增加。思维永远是积极的,只有强弱之分,所谓消极思维,只是思维方式为了自己。人有年轻年老的时候,年轻时,什么思维方式决定年老的时候什么样的思想。思想与思维最大的区别就是静中被动诞生和急中主动产生。思想别人认可了,就是慧。思维解决问题了,就是智。 希望我的回答对您有所帮助哦 还有问题的话欢迎继续向我咨询哦 更多4条 

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门门8898

思维方式影响一个人的言行,言行影响一个人的选择,选择影响事情的成败。有一位企业家老张在当地有一个相当出色的私人园林。每到周末都会有很多人来这里游玩。摘鲜花,拾野菜,捉青蛙;甚至还有人搭起帐篷,燃起篝火,在草地上野营野餐,常常弄得园林一片狼藉,肮脏不堪。如何劝阻外人进入老张家的私人园林呢?一,直线思维:在园林的周围围上篱笆,竖起 “私人园林禁止入内”的木牌,并派了人在园林的大门看守。成本高,但无济于事,许多人依然通过各种种隐蔽的方式进入园内。这种方式也许在德国有用,德国人有高度自觉遵守规矩的传统。二,曲线思维:换一种心理战的方式。树很多警示牌,上面书写:“请注意!你如果在林中被毒蛇咬伤,最近的医院离此15公里,驾车半小时可到。”从此以后,闯入园林的人大大减少。第一种思维方式是站在自己的角度思考,潜意识是告诉外人,你们损害了我的利益,这种沟通方式需要强大的力量支撑,是对抗的方式。若没有强大的执行力是没有效果的。第二种思维方式是站在对方的角度考虑,你进入园林会损害你自己的利益,采用的是合作的方式。不容易产生对抗,而且站在对方的利益上替对方考虑问题,对方很容易接受。人类社会人与人沟通,由于思维的隐蔽性,相互之间不是透明的。但是协作有一条很重要的原则,要维护自己的利益,同时也必须考虑别人的利益。只有达到利益共赢,才能用最小的成本获得事情的成功。

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老王09870

大学生的创新思维是我国未来人才的保障。1、创新思维的实践性体现为它所具有的重要价值意蕴。坚持创新思维,有利于推进马克思主义中国化。马克思主义只有和中国实际相结合,实现马克思主义中国化,才能发挥其改造实践的伟力,才能“创造些新的东西”,这就要求马克思主义必须随着实践的变化而不断创新。2、重视创新思维是马克思主义的优良传统。马克思、恩格斯特别重视创新,他们指出,“全部问题都在于使现存世界革命化,实际地反对并改变现存的事物”,即马克思主义者要依据实践的变化,分析问题,解决问题,进而推动人们的思维“按照人如何学会改变自然界而发展”,最终实现思维创新。扩展资料:提高创新思维能力的具体方法主要有:一是溯本创新法,就是从追寻事物本质中创新认识,善于透过现象看到本质,从根本上把握事物及其发展规律。二是全局创新法,就是从全局着眼,全方位、立体化和多角度地分析事物,从而得出对事物的科学认识。三是正反结合创新法,就是从历史的经验教训中谋划现实和未来。历史是现实和未来的一面镜子,英国历史学家汤因比曾说,人们从“文明衰落所造成的痛苦中学得的知识可能是进步的最有效的工具”。这里的“进步”,即是指在历史经验教训基础上实现的“创新性发展”。

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