学术期刊高质量发展的保障机制研究

先后出版学术著作多部，代表作有：《提升与跨越——新建本科院校办学实践与探索》、《公共科技政策实施效果评估方法与制度研究》、《高等教育发展新走向》等。先后在《中国高教研究》、《理论探讨》等专业期刊上发表相关学术论文50余篇，代表作有：《经济管理类大学生创业能力培养的实践与探索》、《高等学校课外创新教育的思考与实践》、《新组建院校构建和谐校园的实践与思考》、《学习实践科学发展观 建设创新型本科院校》、《努力推动大学生科学发展 创新发展》、《以科学发展观为指导 建立高效大学生党员质量保障机制》等。先后主持、参与各级、各类科研课题20余项，并荣获国家级、省部级奖励。主要有：《科学发展观视角下高校大学生党员质量保障机制研究》、《经济管理类大学生创业能力培养的研究与实践》、《和谐校园文化建设中大学生党建研究》、《新建本科院校学生党支部先进性建设长效机制研究》、《大学生创新实践基地的研究与实践》、《面向21世纪理工科大学生素质培养研究》、《公共科技政策实施效果评价方法与制度研究》。其中，课题《大学生创新实践基地的研究与实践》获国家级教学成果奖二等奖、自治区级教学成果一等奖；课题《经济管理类大学生创业能力培养的研究与实践》获自治区教学成果一等奖；课题《面向21世纪理工科大学生素质培养研究》获自治区第七次社会科学研究优秀成果三等奖。任中国电子教育学会第三、四届理事会常务理事、全国高等财经教育研究会副理事长。

不一样。课题研究的保障主要是指：课题研究的学术保障、课题研究的措施保障等等方面。学前教育保障机制是高校为满足用人单位和学生发展需要，通过专业质量标准、程序、制度、规范等手段，对学前教育专业建设工作进行系统管理和过程评估，从而达到或超过预定的质量目标，持续提升学前教育专业教学品质。