文献研究法的注意事项

文献综述的写作方法、要求及注意事项文献综述指大学生在毕业论文开题前，在全面搜集、阅读大量相关专题的研究文献的基础上，对所研究的问题

1,问题提出2,国内外研究现状3,针对该课题自己的研究4,研究中存在的还有待于研究的其他问题5,综述老师都会一点一点的给改--一点都不用担心论文不过--也不要期望能弄个优秀毕业论文--一点好处都没有--期望发表更是有些不负责任老师的一句空话==

一、调查法。调查法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。二、观察法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。三、实验法。实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。四、文献研究法。文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。五、实证研究法。实证研究法的主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。六、定量分析法。定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。七、跨学科研究法。跨科学研究法是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法八、个案分析法。个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。九、功能分析法。功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。十、数量研究法。数量研究法通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。十一、模拟法。模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。十二、信息研究方法。信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。扩展资料：研究时候的注意事项：1、宏观与微观相结合宏观问题因其关系全局，学生难以全面理解全面把握，因而常会有畏难情绪，研究中也会困难重重。指导学生研究应网之一目以见网，豹之一斑以见豹，从微观着手，从身处的一地，熟悉的一方着手去研究。在对局部的研究中联系全局，通过对微观的研究去认识宏观。2、抽象与具象相结合理论、概念、原理、法则等等，往往因为其高度的概括、抽象，学生感到高、难、空而难以入手，影响研究情绪。指导学生去研究与之相关的具体事物，可以通过对这些具体生动、形象直接的事物的认识，对有关通过调查、访问、收集到的具体数据、材料、事例等的研究，去认知把握原本抽象的东西。3、课题研究与个人兴趣相结合心理学、教育学原理告诉我们，激发学生的学习兴趣，能给学生创造一种最佳的心理状态，充分有效地调动其学习的内在动力，激励其学习的积极性、持续性、深入性和创造性。让学生在学校生活、家庭生活、社会环境中产生的对某一方面的兴趣爱好与课题研究结合起来，变要我研究为我要研究，变任务为兴趣，从而提高研究积极性和思维的活跃性。4、当前学习与将来应用相结合高中学生的课题研究，要注意面向实际，注重实用性。引导学生将当前学校学科知识学习、相关课题的研究与将来的实际应用相结合。

这是一位《教育心理学期刊》著名的教育、心理研究编辑给所有想从事教育教学研究者的真诚忠告。他以他丰富的审稿和研究的阅历告诉大家：在我们的课题研究开始之前，研究者必须广泛地针对研究相关领域的文献进行阅读，并以此为研究背景，将自己的研究建立在该领域充分翔实的知识基础之上。　　在研究之前进行有关该研究领域的文献查阅，不仅能拓展我们的研究工作视野，增进相关领域的知识了解，同时对于该课题的研究也具有以下几项明显的作用：　　1、能帮助我们进一步地界定研究的问题。　　教育教学的研究经验告诉我们：如果研究者没有充分界定问题的范畴，那么那他将进行的许多研究工作注定是要失败的。所以选择一个具有明确限定的问题进行深入调查，其效果将要明显好于事前没有目的的泛泛调查。通过阅读相关问题研究的文献，能帮助你明晰研究的目标，界定研究问题的范畴，发现前人研究工作之不足，进一步理清研究的思路和方法。　　2、能帮助我们发现新的调查研究的思路与方法。　　在查阅课题研究相关文献资料时，其实是与前人进行该研究领域的心灵对话。他可以在他的研究报告之中告诉我们：他在该领域发现了什么，研究了什么，而又忽略了什么。如果能以此为基础结合我们目前实际工作情况进行综合性地思考，那么这种阅读很可能帮助你发现别人未曾发现或未曾重视的问题，理清调查研究的思路与方法。这正是我们的新一轮研究的突破点。　　3、能帮助我们避免无效的研究工作。　　在文献查阅中，务必注意那些业已被研究者已经证实无效的调查方法，并思考为什么会没有成效。在相关的阅读中你可能会发现，近几年针对同一类的问题研究，人们采用大致相同的研究方法，并且都未能产生有价值的实验成效。这就提醒我们，面对这类问题，我们的研究工作不能再采用前人的老方法，而应在吸取前人的研究经验基础之上，另辟新径。这或许能帮你找到一把打开未知世界的钥匙。　　4、能帮助我们完善研究方法的设计。　　在阅读时，你也可能会发现一些人在研究方法设计方面的错误或漏洞，这有助于你继续对该课题进行研究时进一步完善研究方法的设计。　　在我们进行相关研究文献研读时，一定要带着问题意识、讨论意识、材料收集的意识，静下心来去研读。具体而言，就是要注意以下几个问题：　　1、在这些研究报告、论文之中，有谁曾经对我们所关注的问题进行过研究？　　2、他们的研究内容是什么？采用了什么样的调查方案？提出了什么结论？　　3、根据目前我们的知识准备和研究对象的实际情况，我们能在前人的研究基础之上提出什么样的研究问题？　　4、与前人的研究方案设计和措施相比，我们意欲采用的研究方法优点何在？弱点又在何处？　　最后，我建议你在阅读相关文献，特别是与我们研究课题相关度紧密的文章时要详尽地做好摘录和评述工作。做好这一点很重要，因为这些材料正是我们在撰写课题研究文献综述时必备的材料。　　怎样进行有效地文献查阅研读工作呢？对于一线教师而言，我的体会是从以下几个方面入手比较方便，也比较有效可行。首先，是查阅相关专业杂志近几年来所发表的文章和研究报告；其次，是阅读有关专家出版、发表的研究专集、学术著作；再次，是通过网络对专业网站资料库进行检索。此外，本人认为更为重要的是，一旦条件、时机成熟，就应及早地确定适合自己目前研究条件且自己又较为感兴趣的研究问题，以明确自己的研究领域和方向，以便在平时的阅读中随时积累资料。根据本人的经验，在收集积累资料时，可以用剪报、摘录等方法来保存，然后将其归类建档，以便日后之用。

query取得iframe中元素的几种方法在iframe子页面获取父页面元素代码如下:$(