应该不认，教师评职称最有效的证书还是政府或者教育局发的证书！
当然，很有用的。是各种评奖论文中最牛的一种
评职称，论文肯定是指标之一。论文获奖在评职称是有用的，是量化指标之一。
一般地方都要求发表，主要还是要看你们当地的评审的文件，或者去咨询主管部门，才靠谱
不可以。获奖以后的论文，严格意义上讲是不可以再发表的，因为你已经发表过了，公开。投稿，是作者将自己享有著作权的某一未发表作品投寄给媒体、报刊杂志社、广播电视台或出版社并希望被采用的行为。
当然，很有用的。是各种评奖论文中最牛的一种
中国教育学会的子课题评正高有用吗?中国教育学会课题级别属于国家级课题，中国教育学会的子课题评职称按照省级课题来加分，中国教育学会的子课题评正高是有用的，可以获得职称加分，能被认可。中国教育学会是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，为教育部直属单位。中国教育学会主要组织开展学术交流和教育改革、教育研究工作。中国教育学会每年都设置教育方面的课题项目。教师积极参与中国教育学会课题，可以评职称用。中国教育学会的子课题评正高，级别虽然也是国家级课题，但评职称会降一级加分。中国教育学会的子课题加分相当于省级课题，所以子课题主持人可以获得6分，第二成员4分，第三成员2分，其它成员1分。评正高级，只有一项中国教育学会的子课题是不够用的，通常还需要参与一项国家级课题，做国家级课题主持人或者参与人都可以，这样课题项可以获得满分了。本文由硕源文化网首发
应该不认，教师评职称最有效的证书还是政府或者教育局发的证书！
中国陶研会可能是民办机构，我们江苏徐州的职称评定不承认。最好还是别参加。
正常情况下，评小学高级教师职称还要聘上，如果在退休前没有被聘上，就不能享受小高职称工资。
不可以。获奖以后的论文，严格意义上讲是不可以再发表的，因为你已经发表过了，公开。投稿，是作者将自己享有著作权的某一未发表作品投寄给媒体、报刊杂志社、广播电视台或出版社并希望被采用的行为。
尤星，1984年出生，学历本科，小学一级教师。2007年入党，现任滨湖实验幼儿园红山中1班教师。积极参加校内外各项活动及培训。撰写的“陶行知‘生活教育’思想在幼儿园主题设计和教学活动中的体现”获得陶研论文的二等奖，参加的集体现代舞获滨湖区教工文艺汇演一等奖，参加园部的创意美术大练兵获得二等奖，体育活动大练兵获好评。理念：若干年后，我不奢求孩子能够记得我，我只希望能够在孩子的言行举止上留下些什么……并记得自己在滨湖实幼曾经很快乐！
应该可以的
有用。现在很多学会开始举办各种全国学者会议，只要投稿被审核过奖后就可以参加会议，参加会议后就可以获得证书，回到单位在评职称的时候可以算作一篇学术论文。所以说还是有用的。
应该没什么用处，其实你所在省、市、区的论文远比这些来头很大的有用
中国教育学会的子课题评正高有用吗?中国教育学会课题级别属于国家级课题，中国教育学会的子课题评职称按照省级课题来加分，中国教育学会的子课题评正高是有用的，可以获得职称加分，能被认可。中国教育学会是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，为教育部直属单位。中国教育学会主要组织开展学术交流和教育改革、教育研究工作。中国教育学会每年都设置教育方面的课题项目。教师积极参与中国教育学会课题，可以评职称用。中国教育学会的子课题评正高，级别虽然也是国家级课题，但评职称会降一级加分。中国教育学会的子课题加分相当于省级课题，所以子课题主持人可以获得6分，第二成员4分，第三成员2分，其它成员1分。评正高级，只有一项中国教育学会的子课题是不够用的，通常还需要参与一项国家级课题，做国家级课题主持人或者参与人都可以，这样课题项可以获得满分了。本文由硕源文化网首发
一般地方都要求发表，主要还是要看你们当地的评审的文件，或者去咨询主管部门，才靠谱