高考中的阅读很多的确出自杂志当中，以《读者》、《青年博览》之类的情感类文章为多，但近年来科技、哲学以及人文类的文章也比较普遍，名人故事以及平凡大众的感人经历也常有涉及。语文阅读强调的是积淀，充分阅读各种文章才会对答题有帮助，个人不提倡针对性阅读。即使你考试时遇到了看过的文章，也很难写作令人叹服的见解，所以针对性阅读其实是一种舍本取末的行为。
《高中》
《大学生》地址:北京北四环中路33号 邮编:100101 《现代大学生》征稿启事 我们的大学，经历过许多的故事，品味过许多的道理。你可愿意，和我们一起分享，你可愿意，和我们一起倾听？ 《现代大学生》是针对大学校园的一本全新杂志，欢迎你的投稿,欢迎你的加盟！期刊目录如下： 一 怡然自乐（衣食住行） 二 会试博弈（学习与考试） 三 景俗（娱乐等校园文化） 四 如人饮水（人际关系：学生之间、师生之间） 五 红壤（情感交流：同性与异性） 七 乡党（人物介绍） 八 恃才点垛（勤工俭学，就业与事业） 要求： 以讯息的方式，把发生在学校的实践客观的反映出来。 以故事的形式，把发生在学校、同学和自己身上的事件叙述出来。 以评论的手法，对发生在大学生身边的事情和现象，提出看法和点评。 方法： 以描述、叙述、陈述、阐述、诗词、绘画等方法，用拓展的思路，充分发挥想象力，开放与全纳性的表现意境和创作内容。 字数：1000－1500左右 投稿地址： <<青少年文会>>《中学时代》杂志社社址是济南经七路251号，隶属济南出版社。济南出版社有懂管理、会经营的领导班子，有高水平的作者群，有高素质的编辑队伍，这些就是《中学时代》杂志社的优势。 杂志社现有职工9人。社长兼执行主编、编审李聪，副社长兼发行经理、副编审刘元锋，美术编审、摄影记者刘微微，办公室主任兼广告主管、发行副经理孙国庆，文字编辑徐宪德、王道亮、王宁宁，文秘韩宗霖。 邮编：250001 _id=1 《中学生读写》创刊于1981年，是全国公开发行的中学生语文学习月刊，包括初中版和高中版。“提升语文能力，应对中考高考，汇集名师智慧，培养人文素质”是本刊一贯的办刊宗旨，主要栏目有“佳作欣赏”、“与诗做伴”、“名师谈作文”、“创新作文”、“备考点金”、“思路点拨”等，读写互动，精彩纷呈，是广大中学生朋友学习语文和健康成长的良师益友。 地址：成都市槐树街2号 邮编：610000 _php 《中学时光》泽阳向您约稿 《中学时光》杂志是经国家新闻出版总署批准，由山东出版集团主办、面向全国广大中学生朋友的一份综合性社科期刊。杂志以“配合素质教育、培养创新精神、启迪心灵智慧、丰富校园文化”为宗旨，以传播资讯、倾诉情感、感悟花季为主，内容健康、阳光、时尚、知心。 特色版块：醍醐灌顶、特别策划、此时花开、正在流行、无限沟通、流光溢彩、情过留声。 常设栏目：鹤冲天、花解语、吐为快、海外风、POSE秀、密码箱、怪味豆、踏飞燕、阅金典、爆流行、酷靓屋、WW族、新聊斋、星出镜、首发式等。 《中学时光》为月刊，每月1日出版，大32开流行本，80码、8码彩页，每册定价80元，国内统一刊号：CN37-1421/Z，邮发代号：24-178。 中学时光杂志网站，论坛 本人为《中学时光》杂志特别策划、此时花开以及文学类的编辑，现在面向大家征集校园记时类稿件、青春文学类稿件。字数2000-5000字，要求附作者简介，推荐和非首发稿件请注名首发刊物。稿费原创首发80-200元/000字，推荐或非首发10-100元/000字赠送三本当月月刊。邮件投稿一般2周内给予回复。此外《中学时光》暨《飞FLY》之后将打造第二本青春文学杂志，计划明年创刊，所以现在正在紧急组稿。希望大家多多砸稿。（本人不上QQ） 投稿邮箱： 地址：济南市玉函路75号
挺好的
1 《2006高考志愿填报指南》不错2 《求学》 行1
《高中》
推荐《China Today》《英语周报》
高中三年必读《青年文摘》《读者》因为有很多语文阅读和作文材料都是从这两本杂志上摘的。从高二起可以看《求学》，这本杂志有大学介绍和各科的知识点和例题讲解（分文科版和理科版）高三看《高考金刊》，注意收集一些专门为高考生出版的杂志特别版。
恩，我去年高考实用的语文周报，结果高考时就有一篇古诗和记叙文阅读中了。
曲一线吧…薛金星觉得初中做得好…高中都不怎么用…一般用曲一线比较多…绿卡没用过…不好意思
-_-||那个不叫阅读理解，有一篇小阅读，一篇文言文的，有一篇传记或者新闻的。
格式1、论文题目 要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、内容提要 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。5、论文正文 （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出问题-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证方法与步骤； 结论。6、参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。编辑本段具体要求（一）题名 1．题名规范 题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。 2．命题方式 3．撰写英文题名的注意事项 ①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。 ②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。 ③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。 ④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考 。 ⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。（二）作者 1．作者署名的规范 作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页地脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。 示例：王军1，张红2，刘力1 （1．××师范大学物理系，北京 100875；2．××教育学院物理系，北京 100011） 2．翻译作者及其单位名称的注意事项 ①翻译单位名称不要采取缩写，要由小到大写全，并附地址和邮政编码，确保联系方便。 ②翻译单位名称要采用该单位统一的译法。 ③作者姓名按汉语拼音拼写，采用姓前名后，中间为空格，姓氏的全部字母均大字，复姓连写；名字的首字母大字，双名中间加连字符，姓氏与名均不缩写。 例如： LI Hua（李华），ZHANG Xi-he（张锡和），ZHUGE Ying（诸葛颖）（三）摘要 随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。 1．摘要的规范 摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。 2．撰写摘要注意事项 ①不得简单重复题名中已有的信息，忌讳把引言中出现的内容写入摘要，不要照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字，也不要诠释论文内容。 ②尽量采用文字叙述，不要将文中的数据罗列在摘要中；文字要简洁，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼；内容不宜展开论证说明，不要列举例证，不介绍研究过程； ③摘要的内容必须完整，不能把论文中所阐述的主要内容（或观点）遗漏，应写成一篇可以独立使用的短文。 ④摘要一般不分段，切忌以条列式书写法。陈述要客观，对研究过程、方法和成果等不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。 3．撰写英文摘要注意事项 以上中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要，但英语有其自己的表达方式、语言习惯，在撰写英文摘要时应特别注意。（四）关键词 1．关键词规范 关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。 关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。 应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。 关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。 2．选择关键词的方法 关键词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，从其题名、层次标题和正文（出现频率较高且比较关键的词）中选出来。（五）正文 1．正文规范 为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级。 。 1．参考文献的规范及其作用 为了反映文章的科学依据、作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献表。引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。凡转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。（六）致谢 一项科研成果或技术创新,往往不是独自一人可以完成的,还需要各方面的人力,财力,物力的支持和帮助因此,在许多论文的末尾都列有"致谢"。主要对论文完成期间得到的帮助表示感谢，这是学术界谦逊和有礼貌的一种表现。编辑本段参考文献格式 (1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列 (2)文后参考文献不注页码 (3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同 1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。 2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。 3) 著录参考文献能起索引作用。 4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。 5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。a．专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年． [1] 周振甫．周易译注[M]．北京:中华书局．1985． [2] 陈送．五四前后东西方文化问题论战文选[C]．北京:中国社会科学出版社,1985． [3] 陈桐生．中国史官文化与《史记》[D]．西安:陕西师范大学文学研究所,1992年． [4] 白永秀,刘敢,任保平．西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]．西安:陕西师范大学西北经济研究中心,1998．b．期刊文章 [序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)． [5] 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)．c．论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)． 原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年． [6] 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990．d．报纸文章 [序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)． [7] 谢希德．创造学习的新思路 [N]．人民日报，1998-12-25(10)． e．国际、国家标准 [序号]标准编号，标准名称[S]． 英文（例子）： [01] Brown, H D Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M] Prentice Hall Regents, [02] Brown, J Set Situated Cognition and the Culture of Learning[J] Educational Reasercher, 1, [03] Chris, D The Evolution of Constructivist Learning Envi-ronments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J] Ed-ucational Technology, Sept-Oct, [04] Hymes, DOn communicative competence[M] J B Pride; J Holmes (eds) S Harmondsworth: Penguin, [05] L E S Intercultural communication[M] New Brunsw-ick, NJUSA: Transaction Books, [06] Puhl, A Classroom A ssessment[J] EnglishTeaching Forum, [07] Thomas, J Cross-cultural Pragmatic Failure[J] Applied Linguistics, 1983, (4): 91- [08] William B G Intercultural communication theory[M] Beverly Hills, CA: Sage Pub, 期刊标识符号 根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》 文献标识码（WM） Document code 置分类号之后。 A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告） B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科） C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等） D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等） E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）编辑本段论文装订 论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。 装订的顺序： 封面 目录 内容提要 正文 结论 6参考文献 封底编辑本段相关词组论文 [拼音] [ lùn wén ] a thesis; a dissertation; an essay; a paper毕业论文 a graduation dissertation; a graduation thesis博士论文 a doctoral dissertation 论文摘要 an abstract of a article; a synopsis of a thesis 论文答辩 (thesis) oral defense学期论文 a term paper学术论文 a thesis; a dissertation; a research paper; a scientific paper专题论文 a monograph; a disquisition专题论文集 a symposium编辑本段论文种类 为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。 另外还有一种综合型的分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：1．专题型论文 这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。2．论辩型论文 这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。3．综述型论文 这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文 这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。编辑本段学年论文 学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。每学年写一篇，逐步培养学生的科研能力，为将来写毕业论文打基础。撰写学年论文要在导师的指导下进行。目的 在本科三年级下学期至大四上学期，学生必须结合自己专业课的学习，练习撰写学术论文（专业调研报告、审计案例或工程管理实务），作为全面提高本科生素质的一个重要环节。其目的是： 培养学生综合运用所学的理论和方法，分析解决实践中某一理论问题和实际问题的能力； 通过对审计或工程管理过程中某一课题的调查研究和对比分析，进一步了解我国经济管理工作的实际情况，在理论与实践的结合中巩固、充实和深化所学的专业理论知识； 通过学习撰写学年论文，掌握调查研究和搜集资料的方法和手段，熟悉学术论文的基本规范和写作方法，掌握案例编写技术。要求 大学三年级或大四的本科生，根据专业培养计划的要求，在该学年末完成一篇研究论文（鼓励撰写调查报告、实证分析或编写案例）。学生要根据自己选定的课题，充分搜集有关信息资料，进行认真分析论证，独立思考，形成自己的见解和观点，然后据此撰写学年论文，并为撰写毕业论文打基础。每篇学年论文不得少于3000个汉字。评估标准 （一）优秀（90-100分） 1、综合运用所学的理论知识和有关方法、技能。 2、密切联系审计或工程管理工作实际，分析问题正确、全面，具有一定的理论深度和创见，对实际工作或学术研究有一定的现实意义。 3、论文中心突出，论据充足，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。 4、原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理。 （二）良好（80-89分） 正确理解运用所学的理论知识和有关方法、技能。 较好地联系审计或工程管理工作实际，分析问题比较正确、全面，对实际工作或学术研究有一定的参考作用。 论文中心明确，论据较充足，数据基本可靠，层次较分明，文句通顺。 原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理。 （三）中等（70-79分） 基本掌握所学的理论知识和有关方法、技能。 能联系审计或工程管理工作实际，分析问题具有一定的说服力。 语句通顺，主要数据基本可靠，有一定的论据。 具有一定的原始资料，但不够全面，加工整理也较差。 （四）及格（60-69分） 1、基本掌握所学的理论知识和方法、技能。 2、尚能联系审计或工程管理工作实际，对所论述的问题有一定分析和考证。 3、语句尚通顺，主要数据基本可靠，有一定的论据。 4、原始资料不全，加工整理也较差。 （五）不及格（59分以下） 凡具有以下条款之一者，应判为不及格： 1、理论上有原则性错误，没有掌握所学的理论知识、方法和技能。 2、论文缺乏中心，层次含混不清，缺少主要论据，或论据、论点与结论相互矛盾，语句不通顺。 3、基本内容属抄袭他人成果。 4、原始资料残缺不全，主要数据失真或已过时，加工整理极差。材料组成 1、封面； 2、指导记录表 3、评语及成绩 4、学年论文正文编辑本段学位论文 学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。 学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。 有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。编辑本段学术论文 中华人民共和国国家标准VDC 81、CB 7713-87号文件给学术论文的定义为： 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。 学术论文具有四大特点：①学术性 ②科学性 ③创造性 ④理论性一、科学性 学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。二、创造性 科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。三、理论性 学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。四、平易性 指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。论文的组成 论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。编辑本段发表流程 1，发表论文的过程。 投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊 一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。 发表论文审核时间 一般普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。 核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。 发表论文有效问题。 国家规定，必须发表在正规的CN期刊正刊上，论文才有效，但也有一部分高校有更低的要求，研究生答辩之前论文可以发表在增刊上。 期刊的级别问题。 国家从来没有对期刊进行过级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。编辑本段核心期刊索引 南京大学《中文社会科学引文索引》即CSSCI 北京大学《中文核心期刊要目总揽》 A&HCI期刊目录 SCI期刊目录 SSCI期刊目录
高考中的阅读很多的确出自杂志当中，以《读者》、《青年博览》之类的情感类文章为多，但近年来科技、哲学以及人文类的文章也比较普遍，名人故事以及平凡大众的感人经历也常有涉及。语文阅读强调的是积淀，充分阅读各种文章才会对答题有帮助，个人不提倡针对性阅读。即使你考试时遇到了看过的文章，也很难写作令人叹服的见解，所以针对性阅读其实是一种舍本取末的行为。
《读者》内容健康,文字朴实无华,题材符合作文标准,再者,成功人士的成功历程有所涉及,可作为写作材料《新概念》（今年是第12届人民文学出版社出版的）题材新颖,思维开放不拘谨,语言华丽篇幅比读者长这两本都不错
想找原题啊哈哈。怎么可能呢。
各科都有报纸可以订阅吧像<语文报><少年智力开发报>(这个是数学,但是名字是不是这个我就就不得了,反正我们从高一高高三一直都在用,感觉还不错)<英语周报>也可以啊,其他的我就不知道了我只是觉得报纸比杂志划算
2022新高考语文篇目有《论语》六则、《生于忧患，死于安乐》、《逍遥游》、《劝学》。句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。高考语文注意：尤其是像名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等这些题目，是在平时学习中用心去积存这些凭借死记硬背就能掌握的知识。而在做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。但这部分技巧也是因人而异，如果自己已有习惯的方法，学生可以通过平时的做题技巧或是老师讲解来不断熟悉这个做题过程。
想找原题啊哈哈。怎么可能呢。
Ø 《中学生数理化》月刊，一道题的创新型解答思路都可以写成小论文发表;Ø 《中学生博览》旬刊，一直坚持“读者参与”的办刊理念，大量刊发中学生原创作品，引导中学生用自己的眼睛和心灵感悟生活和人生，鼓励中学生用自己的笔书写自己的生活、抒发情感，并为读者开辟出最大的参与空间，实现他们“从读者到作者、从作者到小作家”的梦想;Ø 《当代教育》季刊，中、小学教师推荐的学生作文，篇末除标明指导老师，还要附针对该文的简短评语;Ø 《中学生阅读》月刊，主要栏目有岁月的珍藏、余杰走笔、时文英华、和马原一起读名著、当代散文拔萃、微型小说精读、读者俱乐部、语文吧、高考速递、阅读题库、作文妙思点拨、中学名校作文展、双语彩虹等;Ø 《作文成功之路》月刊，主要栏目有妙文博览、思维演练场、作文疑难病矫治、中等作文升格范例、古诗文品读、作文童话城、成长故事、童话芳林、小小诗人、我爱动物、走进自然、奇思妙想、我也幽默、探索之旅、心里话、幻想的天空等;Ø 《语文天地》半月刊，征稿范围面向各地各类语文教育工作者、广大教师和中学生。征稿内容以语文教学大纲为主线，与课文课堂教学进度同步，配合新课标语文教材，补充相关的语文课外知识，突出一个“学”字，强调一个“练”字，融科学性、知识性、学术性、趣味性为一体;Ø 《文理导航》旬刊，文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠;Ø 《中学数学》半月刊，作者需根据栏目设置的知识点、难点撰写稿件;稿件语言要规范，深入浅出，数学符号、图表清晰准确，符合数学格式;所有稿件要与教材内容同步，严禁超纲、超范围;Ø 《艺术时尚》(理论版)半月刊，主要面向广大艺术家、艺术研究者、艺术创作者等艺术工作者以及广大艺术爱好者，集中刊发关于艺术方面的理论文章、艺术作品，涵盖美术、书法、电影、电视、音乐、戏剧、舞蹈、摄影、民间文艺、动漫等各个艺术门类;Ø 《科学与文化》月刊，稿件内容要求新颖、有趣、奇特、通俗、并富有知识性、可读性、时尚性和娱乐性;(可重点关注)Ø 《知识窗》月刊，涵盖历史、逸闻、文化、军事、万象、亲历、感悟、案例、自然、动物、谜踪等各类栏目;Ø 《发明与创新》月刊，栏目有走近科学、发明故事、发明园地、异想天开、创新作文、创新名校等。(可重点关注)其他：可参考《中国科技核心期刊目录》《中国科字引文数据库》《中文社会科学引文索引数据库》《北京大学中文核心期刊目录》中所收录的期刊。