新校区这边也有冶金楼额，冶金学院在湖南省株洲市大坪路那边。工大的包转印刷是最出名的呵呵
株洲市，从火车站做17路到终点站明月湖下车，往上走200米就能看到。还有一个老校区在株洲工学院，做26到终点站
湖南省株洲市天元区泰山西路，邮编412007电话：0731—22183936
湖南株洲市天元区泰山路
湖南财经高等专科学校 理科 473 湖南省第一师范学校 理科 458 长沙民政职业技术学院 理科 438 长沙航空职业技术学院 理科 420 长沙师范学校 理科 418 湖南工学院 理科 418 湖南铁道职业技术学院 理科 416 长沙医学院 理科 412 湖南女子职业大学 理科 411 湖南科技职业学院 理科 397 湖南交通职业技术学院 理科 396 湖南工程职业技术学院 理科 391 湖南中医药高等专科学校 理科 391 怀化医学高等专科学校 理科 391 湖南铁路科技职业技术学院 理科 386 湖南对外经济贸易职业学院 理科 382 湖南艺术职业学院 理科 380 湖南工业职业技术学院 理科 378 湖南生物与机电工程职业技术学院 理科 378 湖南商务职业技术学院 理科 371 湖南机电职业技术学院 理科 369 邵阳医学高等专科学校 理科 369 湖南公安高等专科学校 理科 364 湖南工艺美术职业学院 理科 363 湖南理工职业技术学院 理科 358 湖南冶金职业技术学院 理科 357 株洲师范高等专科学校 理科 355 益阳医学高等专科学校 理科 355 湖南大众传媒职业技术学院 理科 352 湖南科技职业学院（软件学院） 理科 345 湖南网络工程职业学院 理科 344 娄底职业技术学院 理科 342 长沙环境保护职业技术学院 理科 341 湖南信息职业技术学院 理科 338 保险职业学院 理科 335 湘潭职业技术学院 理科 332 长沙通信职业技术学院 理科 331 湖南环境生物职业技术学院 理科 313 张家界航空工业职业技术学院 理科 311 湖南体育职业学院 理科 310 永州职业技术学院 理科 298 湖南安全技术职业学院 理科 290 郴州职业技术学院 理科 290这些都是湖南专科学校的排名和分数线，你选择你绝对有信心的报考，一般都是不看第二志愿的，所以报考一定不要报高了，不然很可能落榜
高校就一所：湖南工业大学 做42路、26路、T26路都可以职校有蛮多：一职（坐19路）、二职、湖南铁道职业技术学院（市中心往北走500米的样子）、劳动技校（在人民医院下，坐2路、16路、36路等）、冶金职业技术学院（在荷塘区，做2路、36路等）
新校区这边也有冶金楼额，冶金学院在湖南省株洲市大坪路那边。工大的包转印刷是最出名的呵呵
湖南省株洲市天元区泰山西路，邮编412007电话：0731—22183936
选择好的学校要从以下几个方面考虑：仅供参考1、办学时间长短，像办学时间长的院校，应该靠谱一点。。2、办学规模，一定要有独立的校园环境，3、教学水平，这是决定你能不能学到技术的根本，教学水平包括专业设置、师资力量、教学配套设施、项目实训等。4、就业保障，学校是不是安排工作，是不是有就业指导中心，有多少家用人单位与他们合作过等等。
魏家文 ：《骆驼祥子》悲剧成因新探[i]；北京社会科学；2005年04期；王卫东;论老舍笔下祥子悲剧的深度和根源[J];北京联合大学学报;1996年01期；谢加明;《骆驼祥子》的多重思想意蕴及其不同解读方法[J];绵阳师范高等专科学校学报;2001年04期；丁卫广;;相似的经历 不同的结局——从祥子、王贵论进城农民的人生与出路[J];现代语文(学术综合版);2012年06期；魏家文;叶文敏;;论“骆驼祥子”失败的文化根源[J];贵州师范学院学报;2011年07期；孔颖丽;;奋斗者的悲歌——祥子和高加林之比较[J];青年文学家;2012年14期；赵志民;农民工题材小说论[D];南京师范大学;2007年；王金根；《骆驼祥子》的悲剧意义；安徽工业大学学报（社会科学版）；2006年04期；曹恒删；赵建胜；《骆驼祥子》的悲剧意义；绍兴文理学院学报；2005年11期；唐玲艳; 认同的悲剧——《骆驼祥子》中祥子悲剧成因分析；《沧桑》2009年第02期；朱勇; 对《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的深度探析；：《湖南冶金职业技术学院学报》2008年第01期；孙亚；造成祥子悲剧命运原因的深层思考；《现代语文(学术综合版)》2009年第04期；唐克龙；《骆驼祥子》:承认的悲剧；《河北大学学报(哲学社会科学版)》2004年第01期；王坤; 论祥子悲剧命运之根源；《管理学刊》2007年第04期；胡林；浅谈“骆驼祥子”的悲剧根源；语文周报·高中教研版 2012年第12期 ；刘苗；浅析《骆驼祥子》中祥子的悲剧因素；《宿州教育学院学报》2006年 第2期
妹妹的 你是去找女朋友把:坐11路什么学校都可以去!我富哥
怀化经开区圆梦学是湖南大学和湖南农大的教学点，学历最低起点是大专，圆梦学校没有发大专、本科文凭的资格，该校学生的学历由以上两所大学颁发。 所以圆梦实际上就是这两所大学的生源基地，用的是湖南大学和湖南农大的代码。分别是：10532 10537
“大学生就业难”
《汉语三类非典型性双宾句内部的“典型性”》，《西南交大学报》（社会科学版）（CSSCI）2013年第4期，第一作者。《汉语并列结构的类型学特征》，《东北师大学报》（哲社版）（CSSCI）2013年第1期，独撰。 《汉语标记配套型并列结构时间关联特征的象似性》，《世界汉语教学》（CSSCI）2013年第1期，独撰。 《篇章视角下从双宾到单宾的转化机制》，《社会科学战线》（CSSCI）2012年第12期，独撰。 《汉语复句关联标记模式的组合经济性》，《汉语学报》（CSSCI）2012年第4期，独撰。 《虚指性间接宾语“他”的虚化机制》，《东北师大学报》（哲社版）（CSSCI）2012年第4期，独撰。 《偏正复句的关联标记模式与蕴涵共性——基于中国境内语言的统计与分析》，《兰州学刊》（CSSCI）2011年第4期，独撰。 《狭义给予类双宾句内部的典型性差异》，《兰州学刊》（CSSCI）2010年第10期，独撰。 《给予类双宾句的共性和类型》，《民族语文》（CSSCI）2008年第5期，第一作者。 《动词后数量短语的语义功能和句法属性》，《汉语学习》（CSSCI）2008年第4期，第一作者。 《表示动量的“遍”和“次”》，《语言教学与研究》（CSSCI）2007年第4期，第一作者。 《汉语动词后数量短语的句法地位及其类型学意义》，《宁夏大学学报》（人文社会科学版）（CSSCI）2008年第5期，独撰。 《告使类双宾句内部的“典型性”差异》，《宁夏大学学报》（人文社会科学版）（CSSCI）2009年第5期。 《广义索取类双宾句的类别及其典型性》，《汉语学报》2007年第3期，独撰。 《“比”字句否定式的多维度考察》，《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）2006年第2期，独撰。 《近二十年汉语动宾问题研究述评》，《湖南冶金职业技术学院学报》（哲学社会科学版）2006年第2期，第一作者。 《化艰深与晦涩为奥妙和乐趣——读<邢福义选集>》，《中华读书报》（23），独撰。 《“比”字句结论项选择机制探析》，《东北师大学报》（编辑学专刊）2002年。
本科：湖南工业大学（河东校区26路，河西校区17路、26路、60路、106路）专科：湖南中医药高等专科学校（高家坳，43路、22路） 湖南铁道职业技术学院（田心，3路） 湖南化工职业技术学院（北校区，1路、45路、55路、20路，东校区36路） 湖南铁路科技职业技术学院（建设中路，1路、5路、9路等） 株洲职业技术学院（红旗北路35路、106路、19路） 湖南商业技术学院（桂花路，20、22、55、40、2路等） 云龙职教城（湖南工贸技师学院、湖南铁路科技职业技术学院（新校区）、湖南化工职业技术学院（新校区）、湖南商业技术学院（新校区）、湖南有色金属职业技术学院等）34路、68路到 还有一些职校在此不做描述
株洲冶金工业学校是专科学校，不是本科。学校名为湖南冶金职业技术学院，位于湖南省株洲市荷塘区，前身为株洲有色金属工业学校，创办于1960年。经学院申请，湖南省人民政府于2002年2月（湘政函〔2002〕28号）正式批准学院更名为“湖南冶金职业技术学院”。2006年2月，经教育部批准，株洲工学院合并了株洲师范高等专科学校和湖南冶金职业技术学院，更名为湖南工业大学。办学方向：学校坚持“以就业为导向”的办学方向，走内涵发展之路、走特色发展之路、走创新发展之路，不断加强专业建设，完善教学设施设备。注重学生专业技能和实践能力培养，教育教学质量不断攀升，在株洲市历年的职业院校教师、学生专业技能竞赛和其他竞赛项目中均名列前茅。以上内容参考：百度百科--湖南冶金职业技术学院（株洲冶金工业学校）
不同的冶金职业技术学校有不同的专业，比如湖南冶金职业技术学院的专业有：1、电气工程系开设专业：电气自动化技术、应用电子技术、机电一体化技术、计算机控制技术。2、机械工程系开设专业：机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造。3、信息工程系开设专业：计算机应用技术、计算机网络技术。4、经济与管理系开设专业：会计、市场营销、电子商务。5、社会科学系开设专业：文秘、旅游管理。6、建筑工程系开设专业：建筑工程技术、装饰艺术设计、物业管理、工程造价。以上内容参考：百度百科-湖南冶金职业技术学院
魏家文 ：《骆驼祥子》悲剧成因新探[i]；北京社会科学；2005年04期；王卫东;论老舍笔下祥子悲剧的深度和根源[J];北京联合大学学报;1996年01期；谢加明;《骆驼祥子》的多重思想意蕴及其不同解读方法[J];绵阳师范高等专科学校学报;2001年04期；丁卫广;;相似的经历 不同的结局——从祥子、王贵论进城农民的人生与出路[J];现代语文(学术综合版);2012年06期；魏家文;叶文敏;;论“骆驼祥子”失败的文化根源[J];贵州师范学院学报;2011年07期；孔颖丽;;奋斗者的悲歌——祥子和高加林之比较[J];青年文学家;2012年14期；赵志民;农民工题材小说论[D];南京师范大学;2007年；王金根；《骆驼祥子》的悲剧意义；安徽工业大学学报（社会科学版）；2006年04期；曹恒删；赵建胜；《骆驼祥子》的悲剧意义；绍兴文理学院学报；2005年11期；唐玲艳; 认同的悲剧——《骆驼祥子》中祥子悲剧成因分析；《沧桑》2009年第02期；朱勇; 对《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的深度探析；：《湖南冶金职业技术学院学报》2008年第01期；孙亚；造成祥子悲剧命运原因的深层思考；《现代语文(学术综合版)》2009年第04期；唐克龙；《骆驼祥子》:承认的悲剧；《河北大学学报(哲学社会科学版)》2004年第01期；王坤; 论祥子悲剧命运之根源；《管理学刊》2007年第04期；胡林；浅谈“骆驼祥子”的悲剧根源；语文周报·高中教研版 2012年第12期 ；刘苗；浅析《骆驼祥子》中祥子的悲剧因素；《宿州教育学院学报》2006年 第2期