校风还行，口碑一般，软硬件一般，住宿一般（600-1000不等，不过，新生通常都是被分配在旧的宿舍楼的），教学质量还行。总的来说，与河弛学院，梧州学院，贺州学院同一个档次，又比它们稍好一点点。总之，填写志愿是一件重大的事儿，需要慎重考虑，多方比较，了解清楚，做好心理准备了，再做决定。
团结合作 艰苦奋斗
嗯 其实 如果按照正常说法 在广西带有学院的都不是很好，但是无论他怎么不好，他能成为一所大学，自有他的原因，所以如果你想好好努力，那都一样，如果去玩 那也都一样，呵呵
还不错。百色学院前身是建于1938年的广西省立田西师范学校；1950年，合并组建成百色师范。1958年，广西成立百色专科学校；1983年5月10日，在百色地区师范的基础上建立广西右江民族师范高等专科学校；2006年2月，获准升格为全日制普通本科院校——百色学院。截至2021年4月，学校占地面积22亩，分东合、澄碧两个校区，占地2745亩的百东校区即将兴建。有建筑面积27万平方米，教学科研仪器设备总值08亿元；馆藏图书约58万册，电子图书近8万册；有21个二级学院，55个本科专业、25个专科（高职）专业；学校有教职工1688人，各类学生24214人，其中全日制学生23550人。师资力量截至2020年1月，学校有教职工1588人，其中专任教师1219人，具有高级职称教师279人，博士生导师4人，硕士生导师47人，“双师型”教师353人；自治区级教学团队6个。以上内容参考：百度百科-百色学院
不错。百色学院是2006年教育部批准成立的实行“区市共建、以市为主”办学体制的普通本科高校。77年来，学校坚持在“老、少、边、山、穷、库”地区办学，凝练了“团结合作、艰苦奋斗、克难攻坚、磨砺成才”的“石磨精神”，走出一条艰苦创业的发展之路，为边疆民族地区的经济发展、社会进步和国防巩固作出巨大贡献。扩展资料：百色学院前身是建于1938年的广西省立田西师范学校；1950年，合并组建成百色师范。1958年，广西成立百色专科学校；1983年5月10日，在百色地区师范的基础上建立广西右江民族师范高等专科学校；2006年2月，获准升格为全日制普通本科院校——百色学院。有建筑面积15万平方米，教学科研仪器设备总值73亿元；馆藏图书约127万册，电子图书近200万册；有21个二级学院，52个本科专业；各类学生24214人，其中全日制学生20714人。参考资料来源：百度百科-百色学院
团结合作 艰苦奋斗
这几年发展很快的，学校的建设在不断扩大，在广西虽然名气还不大，但比同类学校好多了，师资好，负责任，在不久就要升为百色大学，发展潜力很大的哦！
嗯 其实 如果按照正常说法 在广西带有学院的都不是很好，但是无论他怎么不好，他能成为一所大学，自有他的原因，所以如果你想好好努力，那都一样，如果去玩 那也都一样，呵呵
团结合作 艰苦奋斗
石墨？石磨？
团结合作 艰苦奋斗 克难攻坚 磨砺成才
3个自治区级特色专业：金属材料工程、旅游管理、生物技术[2] 6门自治区级特色课程：材料科学基础、金属工艺学、旅游资源开发与利用、导游业务、微生物学、细胞工程[2] 2个广西实验教学示范建设中心：计算机基础实验室、电工电子教学实验中心[3] 广西高校优势特色重点学科：思想政治教育学科[4] 来自百度百科。
经管方面的才是
现设有中文系、政治与法律系、外语系、经济与旅游管理系、数学与计算机信息工程系、物理与电信工程系、化学与生命科学系、体育系、艺术系、教育科学系等10个系，开设有50个本专科专业。百色学院是经教育部批准成立的普通本科高校，是全国中华经典诵读试点单位。百色学院前身是建于1938年的广西省立田西师范学校；1950年，合并组建成百色师范。1958年，广西成立百色专科学校；1983年5月10日，在百色地区师范的基础上建立广西右江民族师范高等专科学校；2006年2月，获准升格为全日制普通本科院校——百色学院。截至2018年9月，学校占地面积59亩，分东合、澄碧两个校区；有建筑面积15万平方米，教学科研仪器设备总值55亿元；馆藏图书约120万册，电子图书近200万册；
中文系: 开设有汉语言文学、对外汉语两个本科专业，学制四年,毕业后可授予文学士学位；有汉语、文秘、语文教育、涉外文秘4个专科专业，学制三年，每年有5％的专科优秀毕业生可直升本科继续深造。历史文化与旅游系: 有旅游管理本科、旅游管理专科、涉外旅游专科、政史教育专科等专业外语系: 开设有英语本科专业，学制四年，毕业时可授予文学学士学位；有应用英语、应用越语2个专科专业，学制三年，其中应用英语每年有5％的优秀毕业生可直升本科继续深造学习。各专业面向广西、云南、贵州和湖北招生。物理与电信工程系: 现有物理学、电子信息工程2个本科专业和物理教育、电子信息工程技术、应用电子技术3个专科专业。数学与计算机信息工程系: 开设有数学与应用数学、计算机科学与技术两个本科专业学制四年；计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机应用技术、会计电算化、计算机信息管理、数学教育6个普通专科专业，学制三年，面向广西及云南、贵州、湖南和湖北等省招生。其中三年制专业有5％的优秀毕业生可直升本科院校继续深造学习。 艺术系: 开设有艺术设计和音乐表演两个本科专业。化学与生命科学系: 开设有化学工程与工艺、生物技术2个本科专业，学制四年，毕业时分别可授予工学学士学位、理学学士学位；有化学教育、应用化工技术、生物技术及应用、工业分析与检验、园艺技术5个专科专业，学制三年，其中化学教育专业有5％的优秀毕业生可直升本科继续学习深造。各专业面向广西及云南、贵州、湖北等地招生。 数学与计算机科学系: 开设有数学与应用数学本科专业，学制四年，毕业时可授予理学学士学位；有数学教育、计算机信息管理、会计电算化等专科3个专业，学制三年，面向广西及云南、贵州、湖南和湖北招生。其中数学教育专业有10％的优秀生可直升本科院校继续深造学习。经济与旅游管理系: 开设有工程管理、市场营销、旅游管理等3个本科专业以及招商管理、采购供应管理、酒店管理、国际商务管理、金融保险、物业管理、旅游管理、旅行社经营管理、景区开发与管理等9个专科专业政治与法律系: 设有1个本科专业（思想政治教育）和政治与法律教育、综合文科教育、社会工作等3个专科专业。体育系:开设有体育教育等专业。教育科学系:开设有小教大专班、成人教育等专业。
生态文明建设的核心是统筹人与自然的和谐发展建设生态文明要遵循可持续发展的原则，以培育和保护森林生态系统为主的林业生态实践为建设生态文明社会提供了环境基础、物质保障和文化支撑。把生态文明建设放在突出地位，符合科学发展观、可持续发展战略要求；可缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐发展；有利于推动我国产业升级和企业技术创新，使资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，是维护中华民族和人类整体利益和长远利益的需要。扩展资料：生态文明理念注意事项：1、建设生态文明，不同于传统意义上的污染控制和生态恢复，而是克服工业文明弊端，探索资源节约型、环境友好型发展道路的过程。2、由于我国巨大的人口基数和经济规模，即使采用各种末端治理措施，也难以避免严重的环境影响。要真正实现人与自然和谐相处，需要大规模开发和使用清洁的可再生能源，实现对自然资源的高效、循环利用。参考资料来源：百度百科-生态文明建设参考资料来源：人民网-推进生态文明建设的战略深意
生态文明建设的核心是统筹人与自然的和谐发展建设生态文明要遵循可持续发展的原则，以培育和保护森林生态系统为主的林业生态实践为建设生态文明社会提供了环境基础、物质保障和文化支撑。建设生态文明要着力解决好生态建设中的经济外部性和公平性问题，在全社会树立一种生态有价、资源有偿的理念，建立一套完善的核算体系和补偿制度。把生态文明建设放在突出地位，符合科学发展观、可持续发展战略要求；可缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐发展；有利于推动我国产业升级和企业技术创新，使资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，是维护中华民族和人类整体利益和长远利益的需要。生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列,构成中国特色社会主义“五位一体”的总战略布局，走可持续发展战略是必经之路。
人生活在大自然就应该和大自然和谐共生处。保护环境绿化环境。
生态文明建设的核心是正确处理人与自然的关系。社会主义生态文明的核心是，生态文明建设的核心问题是正确处理人与自然的关系，促进人与自然和谐。生态文明贯穿了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。科学发展观的内在要求是以尊重和维护生态环境为出发点，强调人与自然、人与人、经济与社会的协调可持续发展，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的基本原则，以人的全面发展为最终目标。无数事实告诉我们，没有文明的生态，生产力的发展就不可能持续，人的发展就不可能全面。顺应自然、人与自然和谐相处是人与自然和谐相处的基本原则。保护自然是人类与自然相处的重要责任。“我们要绿水青山，也要金山银山。我们喜欢绿水青山胜过金山银山，绿水青山就是金山银山。”“生态文明就是生产力”。要正确处理经济发展与生态环境保护的关系，牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的观念。生态文明：生态文明，是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。生态文明，是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。从人与自然和谐的角度来看，吸收十八大成果的定义是：生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。生态文明是人类文明发展的历史趋势。以生态文明建设为引领，协调人与自然关系。要解决好工业文明带来的矛盾，把人类活动限制在生态环境能够承受的限度内，对山水林田湖草沙进行一体化保护和系统治理。