毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。
金人中日月，1980年参加工作，中学高级教师，本科毕业（研究生课程班结业），现任政教处副主任，行政党支部委员。曾任初中常务副校长、教导处副主任、党支部委员，曾兼任萧山市（县）政治教研大组组长、学校工会委员等职。现兼任萧山区教育学会理事、区中学政治专业研究会副秘书长、片学会小组负责人、杭州市中学政治教学研究会会员。曾获杭州市第二届教坛新秀、萧山区首届优秀教师、萧山区教育系统先进工作者、萧山区教育系统党员积极分子等荣誉称号。从教25年来，注重科研兴教，已有近40篇文章在各级各类论文评比中获奖或在有关刊物上发表。其中，《占领班级舆论阵地 营造良好舆论氛围》获全国中小学德育优秀论文评选活动一等奖，《继承 创新——现代型班主任素质初探》获2004 ? 中国当代优秀教育学术论文特等奖，《抓常规 创特色——学校德育工作的实践与探索》获全国中小学优秀论文评选活动一等奖，《社会课教学中激发学生学习动机的实践研究》等5篇论文在杭州市获奖，《以探究导学 以创新育人》和《中学时政资源信息库的建设》二篇论文分别被评为2002年和2003年杭州市学会论文一等奖。《政治课价值评价的哲学思考》、《师生互动生成机制的实践与探索》等12篇论文在萧山区（市、县）获奖。《激发学习动机 激活学生思维》、《实施“五疑式”教学 培养自主探究能力》、《班主任的十个“心”》、《继承 创新——现代型班主任素质初探》等20余篇论文在各类刊物上发表。参与编写《公民ABC》、《思想政治ABC》、《知识、能力、方法丛书——政治》、《经济生活一课一练》、《政治生活一课练》等多种教学参考书在全省公开出版发行。指导学生撰写小论文获杭州市一等奖一篇，萧山区一、二等奖各2篇。在搞好教科研的基础上，教育教学水平和能力不断提高，无论在初中，还是在高中，政治学科教学质量处于同类学校前茅。曾多次在市（区、县）、省级教师备课会上作辅导讲座，多次开设区、市级公开课、观摩课以及在萧山区有关学校巡回讲课，为提高全区的中学政治课教学质量起到了积极的作用。
对学生罚款的就是这个人
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中国教育学会的子课题评正高有用吗?中国教育学会课题级别属于国家级课题，中国教育学会的子课题评职称按照省级课题来加分，中国教育学会的子课题评正高是有用的，可以获得职称加分，能被认可。中国教育学会是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，为教育部直属单位。中国教育学会主要组织开展学术交流和教育改革、教育研究工作。中国教育学会每年都设置教育方面的课题项目。教师积极参与中国教育学会课题，可以评职称用。中国教育学会的子课题评正高，级别虽然也是国家级课题，但评职称会降一级加分。中国教育学会的子课题加分相当于省级课题，所以子课题主持人可以获得6分，第二成员4分，第三成员2分，其它成员1分。评正高级，只有一项中国教育学会的子课题是不够用的，通常还需要参与一项国家级课题，做国家级课题主持人或者参与人都可以，这样课题项可以获得满分了。本文由硕源文化网首发
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现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！
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第九次全国中学数学教育优秀论文评比结果(2011-11-30 11:49:43)转载▼标签： 杂谈 分类： 论文评比 关于我会第九次全国中学数学教育优秀论文评比结果的通 知各会员单位: 我会于2011年5月5日发出“关于召开第十五届学术年会暨第九次全国中学数学教育优秀论文征集、评比活动的预备通知”后，北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、上海、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、云南、陕西、宁夏、青海、新疆等26个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团共27个会员单位认真落实，积极做好论文的征集工作，并按要求，提交了201篇参评论文；部分一线中学数学教师、中学数学教研人员还提交了自行投稿的参评论文，经我会会刊编辑部初评，提交了52篇参评论文，共计253篇。由我会学术委员组成的评委会分三个小组对上述253篇论文进行审阅、初评。期间，评委之间进行了情况沟通、交流，并于2011年10月25日举行评委会全体会议，提出了评审结果的建议名单。经我会理事长会议审议通过，确定了一等奖获奖论文28篇、二等奖获奖论文118篇、三等奖获奖论文96篇（名单附后）。中国教育学会中学数学教学专业委员会2011年 11月29日报：中国教育学会发：各团体会员单位，各位理事、咨询委员第九次全国中学数学教育优秀论文获奖名单一等奖（共28篇，排名不分先后）参评单位 题目 单位 作者北京 中学数学概念教学研究 北京市西城区教育研修学院 李 梁北京 样例呈现方式对数学归纳法学习的影响 北京大峪中学 武春波天津 促进“学、思、知、行”有机结合的数学课堂教学 天津市中小学教育教学研究室 刘金英辽宁 小组合作学习改进策略：话语权再分配 辽宁省基础教育教研培训中心 景 敏上海 PISA数学素养测试研究对上海数学教学、 上海市教委教研室 黄 华评价及学业质量监测体系建设的启示上海 理想与现实的桥梁：数学教师PCK的发展 上海市杨浦区教师进修学院 翟立安孙 晖上海 初中数学练习订正及自我反馈习惯培养的实践研究 上海市明珠中学 陈晓娟浙江 “情知性”教学的特征与操作策略 浙江省杭州市上城区教育学院 余功蔚安徽 为藏生的数学思维插上翅膀 安徽省芜湖市田家炳实验中学 刘 丽——培养内地藏生数学思维的尝试福建 精心创设教学情境提高课堂探究成效 福建省永春华侨中学 谢雅礼江西 创设情境在高中数学教学中的实践探索 江西省上高二中 刘功骚山东 关于导学案培养学生数学自主学习能力的调查报告山东师范大学附属中学 李知屹王俊亮河南 高中数学反思性教学的实践研究 河南省商丘市实验中学 杜志国湖北 问渠哪得清如许 唯有活水源头来 湖北省教学研究室等 数学课题组——湖北省新课程高中数学教学现状调查分析报告湖北对学生解代数证明题困难的调查分析及对策研究 湖北省武汉六中 袁泉润湖南导学模式的高效课堂初探 湖南省常德市第十一中学 徐 进广东 对一种全新的选拔性考试量分法的实证研究 深圳外国语学校 袁智斌、郭梦绮、 袁可馨、肖桐桐广东 初中数学大规模考试的命题研究与实践广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室 郑喜中广东 构建优效课堂，促进学生发展 广东省东莞市长安实验中学 蔡映红重庆 初高中数学知识衔接简议 重庆市育才中学 宋飞达 四川 加强数学阅读 提升数学素养 四川省成都市教科院 段小龙 ——谈新课程背景下的高中数学阅读教学 四川省成都七中 何毅章云南 加拿大数学课程标准研究与对比 云南省教育科学研究院 黄邦杰新疆 怎样建立和利用初中数学纠错本 乌鲁木齐市第十三中学 王 茸新疆兵团高中数学新旧教材对比研究 新疆兵团第二中学 徐 波编辑部 数学课堂教学的“准”、“实”、“活” 浙江省义乌中学 朱恒元 编辑部 数学课堂生成资源中的技术因素 浙江省黄岩中学 金克勤编辑部初中学生数学学习的出声思考 浙江省杭州市上城区教育学院 张娟萍编辑部 新技术背景下数学教学的新视角、新启示 福建省福州第三中学 林 风——例谈图形计算器的应用二等奖（共118篇，排名不分先后）北京 北京市东城区教师研修中心 许云尧 北师大二附中 高雪松北京密云二中 张德广 北京十二中 蔡春晖 天津天津市第五十四中学 李桂英 天津市红桥区教师进修学校 哈 欣天津市西青区教育教学研究室 严 安 天津市津南区咸水沽第三中学 张宗玲天津市静海县中旺镇大庄子中学 王德权 河北河北邯郸市邱县第一中学 杜 建 河北省石家庄市教育科学研究所 刘 璐河北省石家庄市教育科学研究所张立山/卢艳华 河北省邯郸市魏县车往镇中 张海英河北省秦皇岛市卢龙县木井乡中学 刘 朋 山西山西省大同一中 董 凯 山西省太原市第十五中学校 梁 婕 内蒙古内蒙古包头市第三十三中学 万文俊 内蒙古呼和浩特市实验中学 魏 莉内蒙古包头市共青中学 黄丽兰 辽宁辽宁省大连市第三中学 贾 萍 沈阳市教育研究院 周善富辽宁省大连二中 马志华 辽宁省大连教育学院初中教师教育中心王冰 黑龙江黑龙江省哈尔滨市第一二二中学 刘志刚 黑龙江省大庆实验中学 戈冉舟黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学 马静微 黑龙江省大庆一中初中部 林晓颖 上海上海市行知中学 赵传义 上海市普陀区教育学院 刘 达/徐炜蓉上海市崇明县教师进修学校 朱伟达/茅晓明 浙江浙江省嵊州市第二中学 周继明 浙江省义乌中学 方 治浙江省温州市第二十二中学 高洪武 浙江省杭州市第十五中学教育集团 李春梅浙江省杭州普通教育研究室 李学军 安徽安徽省青阳中学 章义华 安徽省亳州市谯城区教研室 汪春杰安徽省马鞍山市成功中学 汪宗兴 安徽省六安市教研室 贾兵/安徽省六安市第一中学 王锐 福建福建省福州第一中学 陈德燕 福建省南安第一中学 洪丽敏福建省南平市光泽二中 曾峰涛 江西江西省崇仁一中 陈永华 江西省赣州市第一中学 肖淑如山东山东省寿光世纪学校 孙友方 山东烟台第二中学 孙雪钰山东省平度市麻兰镇中学 王同义 山东省实验中学 潘洪艳 河南河南省洛阳市洛龙区教育局教学研究室 周召峰 河南省平顶山市教研室 许晓慧河南省三门峡市渑池县教体局教研室 赵群峰 薛振明/河南省三门峡市渑池县西阳中学刘红霞河南省商丘市基础教育教学研究室 王素珍 河南省许昌高中 赵小强湖北湖北省孝感高中 幸 芹 湖北省宜昌市教研中心陈作民/湖北省宜昌市八中 史艳华湖北省天门市教研室 刘兵华 湖南湖南师大附中 谢美丽/彭荣宏 湖南师大附中 曾 辉湖南省长沙市明德中学 龚 玲 广东广东省佛山市南海区大沥镇黄岐初级中学 钟婷文 华南师范大学附属中学 郝保国广东省韶关市教育局教研室 罗开初 广西广西师大附中 刘晓荣 广西南宁三中 陈华曲/黄河清广西南宁三中 黎承忠/黄河清 广西南宁三中 李春阳/黄河清广西南宁三中 陈康/黄河清 广西师范大学第一附属中学张小雄/广西师范大学数学科学学院 欧慧谋 海南中国热带农业科学院附属中学 谢学方 海南省琼海市龙江华侨中学 卢燕海南省保亭思源实验中学 陈祖艳 重庆重庆市铜梁县巴川中学 官正伟 重庆市育才中学 余 彪重庆市巴南区大江中学 叶国民 四川四川省宜宾市教科所 郭青初 四川省乐山市实验中学 左 谦四川省达州市宣汉县中小学教研室 赵绪昌 贵州贵州省盘县第六中学 郭炫伶 贵州省六盘水市第一实验中学 王兰 云南云南省曲靖市教育科学研究所 王吉标 云南省昆明第八中学 王学先 青海青海湟川中学 解占寿 宁夏宁夏银川市第三中学 马惠芳 宁夏银川市第二十四中学 马自国 宁夏回族自治区银川市第二十四中学 刘建国 宁夏银川市第二十四中学 丁永海 新疆新疆玛纳斯县教育局教研室 潘庆昕 新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第四中学 丁志明乌鲁木齐市天山区教研室 徐健 新疆乌鲁木齐市第九中学 张 燕新疆实验中学 曹湘江/陈娟 新疆兵团新疆兵团农一师十二团中学 郭 玺 新疆兵团农五师中学 卢新源 编辑部上海市松江二中 卫福山 浙江省龙游县模环初中 徐伟建江苏省南京市雨花台中学 周礼寅 浙江省台州市路桥实验中学 王万丰浙江省绍兴柯桥中学 余继光 湖北省钟祥市第五中学 杨 辉/孙红强湖北省枣阳市第二中学 龚 兵 广东省东莞市寮步镇香市中学 孙树德广西蒙山县第一中学 谢光亚 浙江省仙居实验中学 齐秀华浙江省台州市仙居安洲中学 郑燕红 江苏省盐城中学教育集团 张卫明广东省广州市玉岩中学吴和贵 杭州市江干区教师进修学校 易良斌安徽省合肥一中 张中发 浙江省衢州高级中学 孙向东浙江省湖州市吴兴高级中学 刘晓东 湖北省武汉市第十一中学 田祥高浙江省义乌市大成中学 赵明越 浙江省杭州市萧山区第十一高级中学 沈灿江广东省佛山市南海区九江中学高伟洪 江西省赣州市会昌县会昌中学 刘荣锋北京市第二中学 唐绍友 北师大二附中 王先芳江苏省盐城中学教育集团 王良军
陈彤的新书《旧爱新欢》
浙江省优秀教师名单: 阮长海杭州市优秀教师名单: 阮长海 孙方明 杭坚强萧山区优秀教师名单: 阮长海 石国贤 孙方明 吴国芳 陶金明 华金娥 高菊凤 谢晓红杭州市教坛新秀名单： 薛向平 徐云燕 李亚华 华金娥 陶金明 孙方明 俞爱娣 张韵芸 阮长海 徐月方 吴小燕 来晓峰 陶琳 蔡琛玭萧山区教坛新秀名单： 徐芸燕 李亚华 华金娥 陶金明 孙方明 俞爱娣 张韵芸阮长海 徐月方 余伟丽 高菊凤 沈茶芳 孙 鑫 吴国芳吴建华 傅敏华 倪雅娟 傅虹玮 蔡琛玭 吴小燕王军 方琪 李月红 唐伟飞 薛向平 陈利 来晓峰陶 琳 蔡琛玭 蒲 鸿陈敏雅 莫利清萧山区园丁奖名单： 薛向平 钱晓花 李亚华 孙方明 吴建华 傅国良 顾雅芬萧山区学科带头人名单： 薛向平 吴国芳 吴建华 孙方明 莫张总 杭州市名师培养对象——阮长海阮长海，男，中共党员，北干初中语文教师。萧山区名教师、浙江省教坛新秀、 浙江省优秀教师、全国中学语文优秀教师。全国中学语文课堂教学大赛一等奖。从教15年，深知教学艺术无止境，勤于读书，勤于反思。努力提高教学水平。课堂教学大气厚实又不乏灵气，高度重视学生的参与广度和深度，注重以问题设计来引导学生的思维发展，高度重视语文教学独特的人格熏陶和人文素养功能。语文教学得到学生的欢迎，教学成果显著。多次在省内外大型教学活动中上展示课。 浙江省优秀青年教师——莫张总莫张总，大学本科学历(数学专科、英语本科)。北干初中英语教师，校教研组长， 萧山区教育学会外语专业委员会理事。先后被评为：浙江省优秀青年教师、浙江省第八届春蚕奖、杭州市优秀教师、杭州市十佳爱生标兵、萧山区爱生积极分子、萧山区第四届英语学科教坛新秀、萧山区跨世纪学科带头人、连续三年萧山区教育系统先进工作者。参加了杭州市“三育人”优秀教师演讲团、萧山优秀教师事迹巡回演讲团等的演讲。部分业绩已载入《中华魂 中国百业领导英才大典》。最欣赏的名人名言：善待他人，快乐自己 萧山区名师——吴国芳吴国芳，男，北干初中数学高级教师，萧山区第二届名教师。萧山区第二届优秀教师，第七届教坛新秀，十佳师德标兵。区新课程数学教改领导小组成员，区学科带头人，区教研大组成员，城厢片数学教学联络员，北干初中数学教研组组长。从教以来，在各级领导和上级专家的指导引领下，凭借自身的努力拼搏，慢慢地掌握了初中数学教材和教法，在教材方面能积极参与新一轮课程改革，在教材编写修改、教参电子课件版、作业本修改审读、《暑假作业》《同步》《天天伴》《同步升级版》等教辅编写等方面取得了一定的积淀；在教法方面以清晰的导学思路，多样的教学手法，严谨的治学态度而深受学生欢迎，并有多篇论文发表获奖。 萧山区第六届优秀教师——徐月方徐月方,男，大学本科，中学高级教师，任教自然科学学科。从教近20年来，曾先后担任少先队大队辅导员、团总支书记、年级组长、政教主任等，荣获萧山区第六届优秀教师、萧山区第八届教坛新秀、杭州市第七届教坛新秀，曾被评为萧山区教育系统先进个人，区教育系统德育先进个人，区教育红会先进个人。北干初中现任科学教研组长，具有较强的教育教学教研能力，多次送教下乡，多次辅导学生在省、市、区的自然科学竞赛中获奖，所带的班级学科成绩领先，师生关系融洽，曾被学生评为北干街道“我最喜欢的老师”，撰写的教育教学论文多次在萧山区、杭州市论文评比中获得较高奖，是我校的教科研能手。 杭州市教坛新秀——俞爱娣俞爱娣，女 ，中共党员，北干初中体育教师，现为萧山区第十四届人大代表，杭州市教坛新秀，区体育教育教学专业理事会理事。曾获萧山区优秀教练员，区教育系统级先进工作者，区教育局 “事业家庭兼顾”先进个人等。从教14年，无论是课堂教学还是带队训练，都秉承着“尽自己所能为学生服务”的信念。 杭州市教坛新秀——华金娥华金娥，北干初中语文高级教师。现任语文教研组组长，九年级年级组长。 曾被评为杭州市教坛新秀、萧山区优秀教师。当老师，始终信奉三大原则：真诚地爱学生，一切着眼于学生的发展； 当教师责任心比学识更重要，但要好学不止；一勤天下无难事，相信“天道酬勤”。作为一名中学语文教师，长期致力于培养学生语文素养和累积学生文化底蕴的研究和实践。抱定“读、写”二字，想尽一切办法开启学生的阅读之旅，想尽一切办法让学生爱上写作。形成“课内走深，课外走广”、“课堂是课外的新起点”的教学格局，重语言涵泳、文学熏陶的价值选择，形成重自悟自得、交流整合的教学风格。撰写论文多篇，分别获全国、省、市区等奖。教学理念：“教会学生学习”。治教格言：“语文使人变美”。 杭州市教坛新秀——张韵芸张韵芸，女，中共党员，大学本科学历。 北干初中数学教师，曾被评为萧山区第十届教坛新秀，杭州市第九届教坛新秀。从教以来，始终坚持在教学一线工作，在课堂教学上，一直坚持“夯基础，重能力，扬个性”的教学思想，让学生从过重的学习负担中解放出来，让个性得到全面发展，让特长得到充分发挥。教学理想：教会学生学习治教态度：从教永远是美丽的治教目标：多育人，育好人治教方法：从教中学，从学中教 杭州市教坛新秀——来晓峰来晓峰，中共党员，北干初中语文高级教师，萧山区教育学会语文专业委员会理事。曾被评萧山区第九届教坛新秀、杭州市第八届教坛新秀，萧山区教育系统德育先进个人。作为教师，一直坚持以人为本，着眼于学生的未来。在语文教学中，勤于思考，勤于实践。注重学生语文素养的培养，以传播民族文化为己任，信奉“一分耕耘一分收获”。有多篇论文在市、省、国家级评比中获奖或发表。 杭州市教坛新秀——陶琳陶琳, 数学本科，中学一级教师。2001年毕业后，任教于萧山区北干初级中学，萧山区第十二届教坛新秀、杭州市第十一届教坛新秀。世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有最丰厚的回报。任教8年来，积极倡导和实践更严谨、更开放的课堂教学风格，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，做到使学生学习规范，思维活跃，理念先进，勇于创新，敢于提问，并能自我显现。马克思说，人活着是要有点精神追求的。因此要珍惜每一次机会不断地完善自己，超越自己。2004年在区青年教师说课比赛中获一等奖；城厢片新课程优质课比赛中获一等奖，区青年教师新课程优质课比赛中获一等奖；2006年在区青年教师基本功比赛中获一等奖；撰写的论文、案例，制作的课件多次获奖；并先后多次在全区范围内开设示范、研讨观摩课，获得同事专家的较高评价。 杭州市教坛新秀——蔡琛玭蔡琛玭，北干初中语文教师。萧山区教坛新秀、杭州市教坛新秀、杭州市征文优秀指导教师。在优质课评比中获萧山区一等奖、杭州市二等奖。撰写的论文、案例获萧山区一、二等奖及国家级二、三等奖。教学理念：做一个勤于阅读、善于思考、勇于将自己的信念在课堂上呈现的老师，追求灵动的课堂教学，用自己本真的课堂呼唤起学生对文化的关注。 杭州市教坛新秀——吴小燕吴小燕，女，大学本科学历中共党员,北干初中数学教师。2006年被评为杭州市第十届教坛新秀，萧山区第十一届教坛新秀。在教学过程中比较重视教学方法的灵活性和多样性,注重学生参与的广度、深度和后效度,倡导民主、和谐、活泼的课堂教学气氛。平时好于钻研乐于反思，努力提高自身的教学水平。真诚、平等地爱学生，一切着眼于学生的发展。曾获“优秀班主任”、“最受欢迎的教师”、“优秀党员”等荣誉称号。获区教育案例一等奖、专题论文二等奖、教学案例二等奖、年会论文一等奖等。教学信条： 快乐学习、快乐生活！ 杭州市教坛新秀——李亚华李亚华，大学本科，中教一级，任教英语学科。杭州市教坛新秀，萧山区教坛新秀，萧山区“园丁奖”获得者。从教十三年以来，课堂教学中一直注重以人为本的教学理念，倡导师生之间主动交往、平等交流、双向互动、共同分享的教学课堂，并为学生搭建一个快乐活跃的英语实践平台，建设开放、富有活力的“零”距离课堂而努力着。
当然有用!地方上的论文一般由省市教育学会评选,省市评选的都有用,为何国家评选的反而没有用?而且中国教育学会是国家教育部的直属单位,和中央教育科学研究所平起平坐!不信请看教育部的网站介绍:教育部直属单位（主要社团）教育部机关服务中心 教育部机关文印中心 国家教育行政学院 中央教育科学研究所 教育部教育发展研究中心 教育部高等学校社会科学发展研究中心 教育部职业技术教育中心研究所 教育部对外汉语教学发展中心（国家汉语国际推广领导小组办公室、孔子学院总部） 教育部科技发展中心 语言文字应用研究所（国家语委普通话与文字应用测试中心） 中央广播电视大学 中央电化教育馆（教育部基础教育资源中心） 中国教育电视台 教育部教学仪器研究所 教育部教育管理信息中心 国家留学基金管理委员会秘书处 教育部基础教育课程教材发展中心 人民教育出版社 高等教育出版社 中国教育报刊社 教育部考试中心 教育部留学服务中心（中国留学服务中心） 全国学生资助管理中心（教育部外资贷款事务中心） 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 教育部学位与研究生教育发展中心 教育部高等教育教学评估中心 语文出版社（语言文字报刊社、语文音像出版社） 中国教育国际交流协会秘书处 中国教育发展基金会秘书处 中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书处 中国教育学会秘书处 中国高等教育学会秘书处 教育部学生体育协会联合秘书处 中国成人教育协会秘书处 中国职业技术教育学会秘书处
对学生罚款的就是这个人
现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！
应该没什么用处，其实你所在省、市、区的论文远比这些来头很大的有用