有本新闻传播科学期刊，上面的投稿须知中有写，建议字数5000-8000
新闻学论 文摘要怎么写？我觉得首先要选择这个新闻的内容小小的，然后根据它的特点 重点嗯写出所要的一些经典嗯问句就可以
随着传播学的发展，新闻学与传播学以及相应的新闻教育与传播教育之间出现了某种程度的紧张，先后产生了不同乃至对立的看法：或主张新闻学吸取传播学来完善自身，或倡导用传播学来取代新闻学，或批评传播学统治了新闻教育。之所以出现这样的分歧，一个重要原因在于对新闻学与传播学的异同缺乏深入的体认。本文在回顾有关讨论演进轨迹的基础上，从研究对象或研究领域、研究层面或学理层面、学术立场或学术取向、研究方法等方面，深入辨析了新闻学与传播学（主要是大众传播学）的异质性与关联性。由于新闻学与传播学之间的异质性与关联性相互交织，我们应当更加理性地审视新闻学与传播学的关系，促进彼此间的互动与吸取，使其相互促进、相得益彰，从而使新闻学与传播学获得更大的发展，不必人为轩轾，制造“你死我活”的无谓争论。[关键词]：新闻学 传播学 学科关系
新闻体裁作为新闻内容的表达方式，也是新闻内容最常用的分类方式，它往往依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，有消息、新闻通讯、新闻特写、新闻专访、新闻分析评论等。消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。新闻专访是记者事先选定采访对象，对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道，是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理，有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体，是新闻媒介中各种形式评论的总称。所有这些与新闻有关的体裁，都是网络新闻资源系统中不可缺少的形式，它们从新闻写作的角度，共同建构了网络新闻资源的组织形式。体裁属于新闻资源内部形式的基础层次。各类新闻资源都有适应自身定位和表现内容需要的常用体裁，要从资源性质和体裁的固有联系出发，在把握体裁特点和及其表现功能的基础上，紧紧围绕发挥多种体裁相互配合的互补效应，恰当调动、巧妙运用各种新闻体裁。关于体裁规范，更多的属于新闻写作的方面的问题，和传统媒体新闻写作的规范要求相一致，这里不再赘述。
新闻学论文摘要怎么写？那摘要就是说将这件事情简单明要的先叙述一下，就如一个论文的提纲一样啊，所以说呢，就是简单明要的叙述下这些事情。
明白选此题的背景、意义、目的。简而言之，为什么选此题，怎么写此题，此题写作的难度。大学几年不是白来的，自己做出来那才有成就感的。附上一般格式毕业论文开题报告的格式本科毕业设计(论文)开题报告课题名称：学生姓名 班 级 学 号 指导教师 课题内容及目标：完成课题初步技术方案：完成课题时间安排计划：教研室对开题报告的评价难 度 方案可行性 计划合理性 教研室主任签名 指导教师签名
新闻学的论文摘要可以根据你现在要写的这个事情来写，比如说你现在要讨论的是婚俗的问题，那么你就写现在婚俗的状态和存在的一些缺点。
首先跟学术堂来了解一下新闻学专业的毕业论文选题的思路： 1、莫选理论研究，选题套案例 对于本科生而言，选纯理论题材要慎之又慎，因受理论基础、知识体系、阅读背景、思辨能力等因素限制，理论研究论文要么写得隔靴搔痒，要么自己把自己绕晕，结果不知所云。 建议死扣一个理论知识点，结合当前热点案例展开分析，既有鲜明的案例，又能集中力量主攻一点：即将一个理论点与案例融合，不至于被理论绕晕。 例： 基于[ 议程设置理论]的XX事件舆论传播研究 以XX事件舆论一边倒现象为例论艺人媒介形象的重要性 莫选硕大题目，要大题化小 遇到任何一个选题方向（往往是很大的一个方向），都最好不要直接就开写，一定要把题目细化到自己可以很容易下笔的层次，比如选题方向为[自媒体]，如果写的题目是[自媒体现状研究]那就太大了，基本上可以写一本书了，并且关键词太模糊，如何进行细化呢？ 例： 基于微信公众号的自媒体内容生产创新研究 基于高校微信公众号联盟的自媒体互动协作机制研究 莫选陌生领域，向偏好倾斜 选题一定要选择自己熟悉、喜欢或者有一定积累基础的方向或题目，选择不了解的方向和领域就是直接挖了个坑埋自己。同样以[自媒体]选题领域为例，比如你擅长的是电影，那么你就可以写：电影类微信公众号软文的写作手法研究——以XX为例 莫选生疏领域，向资历倾斜 选自己有一定实践经历的领域或选题，更有利于写出原创和真实的观点，选择生疏领域基本上只能从头开始研究，劳动量大；或者只能直接粘贴编辑，危险系数太高。同样以[自媒体]选题领域为例，比如你恰好在某微信公众号实习，那么你就可以直接就这个公众号进行案例分析和研究，甚至可以直接分析其优劣，还根本不需要靠任何理论点。 莫选老旧题目，向热点倾斜 莫选老掉牙的选题，比如新闻真实性、新闻娱乐化、真人秀等已经很老旧或写滥了的选题或领域，这种选题方法太容易拾人牙慧，且答辩时会被问得很惨。建议选择近半年的热点新闻事件进行专题研究，热点传播现象进行案例研究，或者传媒业的热点发展趋势进行研究，比如：数据新闻、众包新闻、在线直播、媒介生态、网络综艺等。 其次我们来了解一下新闻学专业的毕业论文常规的选题方向有哪些： 纸媒方向 （1）报纸新闻的语言要求，（2）新闻标题，（3）晚报“早”出现象，（4）都市类报纸的娱乐化倾向，（5） 都市类报纸的“价格战”，（6）都市新闻的叙事，（7）版面编排，（8）新闻策划，（9）深度报道，（10）经济新闻，（11）法制新闻，（12）新闻时评，（13）报纸广告，（14）记者的职业道德，（15）媒体的社会责任，（16）报纸的新闻舆论监督，（17）隐性采访，（18）新闻摄影，（19）虚假新闻，（20）有偿新闻，（21）娱乐新闻，（22）炒作新闻，（23）新闻故事化，（24）典型报道，（25）漫画新闻，（26）厚报与薄报，（27）新闻自由，（28）独家新闻与独家报道，（29）报纸新闻的“同质化”，（30）细节对导语写作的重要性探析，（31） ,新闻采写中的人本理念，（32）记者修养的现实意义； 电视方向 （1）电视新闻语言，（2）说新闻与播新闻，（3）电视民生新闻，（4）电视方言播报，（5）电视娱乐节目的生存之道，（6）主持人的风格，（7）电视画面，（8）同期声，（9）摄像，（10）电视广告，（11）隐性采访，（12）媒体的社会责任，（13）虚假新闻，（14）有偿新闻，（15）娱乐新闻，（16）炒作新闻，（17）电视专题片，（18）电视媒体竞争，（19）“新闻电视剧”，（20）电视专业化频道，（21）移动电视，（22）电视传媒与公共空间，（23）电视新闻现场直播，（24）电视批评报道，（25） 电视节目的互动意识，（26）电视产业化，（27）电视节目的品牌化运作，（28）电视人的职业精神，（29）电视体育新闻报道，（30）新闻频道，（31）电视调查栏目，（32）新闻与经营，（33）电视剧与经营，（34）专业频道细分化与反细分化 ，（35） 制播分离，（36）频道品牌战略与电视发展，（37）论方言电视节目 ，（38）电影的色调创作； 网络方向 （1） 网站分析，（2）网络新闻特性，（3）网络新闻的真实性，（4）网络新闻的标题制作，（5）网络新闻写作技巧，（6）网络新闻现状及发展趋势，（7）网络电视，（8）网络电台，（9）网络侵权，（10）网络媒体与传统媒体，（11）微博、微信（公众号），（12）网络直播，（13）网络新闻的采写权，（14） 网络广告，（15）虚假新闻，（16）有偿新闻，（17）娱乐新闻，（18）炒作新闻，（19）网络伦理，（20）网络新闻变革，（21）网络媒体可持续性发展，（22）网络环境受众分化，（23）商业网站新闻运作，（24）网络新闻竞争力，（24）数字杂志，（25）网络游戏，（26）网络传播与社会生活，（27）网络新闻专题，（28）网络传播中的人际传播； 广播方向 （1） 广播发展趋向，（2）广播新闻的采写特点，（3）广播广告，（4）交通广播，（5）数字广播，（6）广播热线，（7）广播新闻的互动； 基础理论 （1）议程设置理论，（2）沉默的螺旋，（3）受众分析，（4）传播效果分析，（5）人际传播与大众传播，（6）文化帝国主义，（7）传播学方法论学派，（8）传播符号，（9）群体压力； 交叉学科 （1）公益广告，（2）媒介生态，（3） 受众心理，（5）媒介公关，（6）危机传播，（6）媒介形象塑造，（7）影视剧中的媒体人形象，（8）网络文学传播，（9）民俗传播，（10）戏曲传播，（11）传媒教育，（12）影视传播； 最后我们了解一下新闻学专业热点选题领域有哪些： 内容生产与内容创业 在线直播与移动直播 新闻特稿IP化 短视频传播 VR虚拟现实 人工智能与新闻机器人 突发新闻报道 IP开发与运作 数据新闻 粉丝经济 网络综艺 媒体从业人员现状 传媒人离职创业现状 网络舆论场与管理
一、新闻的定义：新闻是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。二、新闻的结构：标题导语（副标题）：是一句话或一段话，是新闻当中最有价值最核心的事实概括主体：是对导语的展开补充背景：是新闻的历史情况和坏境条件结语：是最后一句话或一段话，具有启发与激励性的语言三、需要注意事项：①精心拟定标题。标题要能准确地反映消息报道的主要事实和中心意思，给人以启示。标题要力求简洁、概括、凝炼，以精炼的文字概括消息的主要内容和观点，使人一目了然。②导语明确。要用一句话或一段话写出消息的主要事实，一般告诉读者什么时间、什么地点、什么人（单位）、什么事以及事情的经过或结果。③主体部分要具体充实，用事实说话，不能虚构或夸张。消息的记叙不要求详尽地展开事件的情节或细节，只是简明扼要、精炼概括地记叙事实的轮廓和梗概。主体部分还必须注意条理清楚、层次分明、内容充实、生动形象。④有时可根据情况省略导语或背景或结语。有这些要素即可
新闻作文格式：1、标题：高度概括新闻内容，以吸引眼球。2、导语（副标题）：提示新闻的重要事实。3、主体：主体是新闻的主要内容，集中叙述事件、事件背景、阐发问题和表明观点的中心部分。4；结语：一般指新闻的最后一句或一段话，它根据内容的需要可有可无。 新闻作文写作方式 新闻稿的格式有很多，一般可以分为4类，即倒金字塔式、正金字塔式、折中式和平铺直叙式。 1、倒金字塔式：这种写作方式是将新闻中最重要的消息写在首段，或是以据要的方式出现在新闻的最前端，有助于受众快速了解新闻的重点。由于这种格式不是契合事物发展的基本时间顺序，所以在写作时要从受众的角度出发来构思，按受众对事物重要水平的熟悉程度来安排。 2、正金字塔式：这种写作方式与倒金字塔式相反，是以时间顺序作为行文布局的写作方式，一般采用引言、过程、结果的流程，以渐入高潮的方式将新闻重点摆在文末。
鲁迅先生曾经说过：唯多读多写，别无它法。系统地讲，要写好作文必须有四个方面的准备——1\有语言、思维、语感三方面的积累有东西写4\想方设法随时随地多练习（平时说话也是作文呀 多练，作文也是熟能生巧具体地讲，你应当掌握一定的作文学法，包括：1、大量读写，加强作文积累剪报作文：不动笔墨不读书语言语感思维案例：“情理之中与意料之外”《怪事不怪》十则2、学写新闻，养成作文习惯方法：学写新闻（一句话——一段话——一大段话）——百字新事训练作用：强化写作“真、新、简、畅”的基本要求“麻雀虽小，五脏俱全”，小文体求精，更多精力放在写好上，如小诗、对联等案例：文学社活动新闻报道3、学会4X，掌握思维方法——想，发散思维，联想三法则——选，写与不写，先写与后写，详写与略写——写，一气呵成——修，语感法，冷静法要先练后导，以不限制思维案例：“跑的体验”4、学以致用，在运用中学习寻找一切机会练习、发表，破解作文“动力”障碍——书信、日记——活动公告、新闻报道、广播稿——毕业留言、短消息——答题也是作文（生物题：就学校花坛改建发表看法）
我认为,既然说是些新闻,就要有真实性,同时新闻是传播信息的一种方式,就要求简洁新闻是有一定的结构的,大致如下：标题（题目）——导语（一般是要讲之事的最简）——主体（即新闻的详细内容）——总结（即结尾） 写新闻与学校语文课的作文是很不相同的作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美,就是好作文,不一定要求真实,也不是为了发表新闻是新近发生的事实的报道,要面对广大读者,考虑他们的兴趣,同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明,写作各有要求下面谈谈主要的三种新闻体裁一、 先搭架子再写文章 构思是一切写作的基础提笔前一定要想好自己准备写什么,确定中心思想,通常中心思想体现在标题上然而在来稿中,标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见接着要考虑我怎样写,为文章搭好架子,先说什么,后说什么,结尾最后使用哪项素材等等然而在来稿中,许多文章显然缺乏对结构的思考,走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的,但就是在这个方面,问题实在太多,包括一些专职通讯员,也常忽视这些最基本的写作要求文字倒是通顺,却不知所云所以,在谈具体写作时,先要求每个人自己想好：我要写什么、我准备怎样写（包括采用各种体材） 二、 消息写作 消息是新闻体裁中,最常见的一种,它的目的是简洁、客观的文字,向读者报告新近发生的事实宣传什么,消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断即使想报道宣传什么,也必须“用事实说话”,通过选择所报道事实来表达倾向,不能由记者在消息中发表议论一般的事实性新闻,采用“倒金字塔结构”的教多,即整条消息根据一件事实的方方面面内容,按重要性程度来安排叙述的层次和段落,于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：1． 导语事实中最重要或最精彩的部分,或事实的关键点,安排在导语中向读者报告导语中,又要把最重要、最精彩的话,作为第一语2． 进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排,可分为若干段落3． 必要的背景材料,也按照重要程度编排4． 次要的补充材料如果将这样的消息从后面删节,删到只剩下导语,甚至只剩下一句话,它仍然可以独立存在,并清楚地告诉读者发生了一件什么事情显然,导语在消息中的位置举足轻重,一定要写好导语主要有四种类型：事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语要根据具体情况决定采用那一种关键把握两点：理解所报道事实的关键之点；及时找到最能够打动读者,引导他们继续看下去的动词或短语导语一般要涉及以下四方面内容：1,简要告之读者具体、明确的事实；2,事实发生的时间；3,新闻来源；4,发生的地点其他常见的消息结构,还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等三、通讯写作 不拘一格地具体而详尽地报道事实,便形成另一主要的新闻体裁——通讯通讯的共同特征,是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实不论报道的是事件还是人物,它一般要始终围绕“人”做文章,通过人的活动和思想展事实,因而一般地带有情感色彩,这正是通讯的魅力所在通讯协作比消息灵活,允许记者表达倾向（当然,某些通讯也可采用客观报道的方式）,但写好了不容易,因为需要更扎实的文字表达功底通讯要求非常明确主题,提炼好通讯的主题,通常通讯成功的关键这需要深入分析事实的特点,了解发生的背景和时代精神这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低通讯的结构类型灵活多样,常见的有以下三种:1,“一条龙”式,即时间上的纵向结构2,“破西瓜”式,即空间上的横向结构3,“剥竹笋”,即从简单、表达化向纵深发展,最后达到高潮,点破主题详略得当、前后呼应,是通讯写作中需要经常考虑的问题
摘要 随着媒体的市场化进程加速,传统媒体的舆论监督呈现出百花齐放的场面。然而传统媒介自身存在着诸多问题,比如部分记者素质不高。要练好基本功：综合分析能力，语言表达能力，突发事件写作能力。
随着传播学的发展，新闻学与传播学以及相应的新闻教育与传播教育之间出现了某种程度的紧张，先后产生了不同乃至对立的看法：或主张新闻学吸取传播学来完善自身，或倡导用传播学来取代新闻学，或批评传播学统治了新闻教育。之所以出现这样的分歧，一个重要原因在于对新闻学与传播学的异同缺乏深入的体认。本文在回顾有关讨论演进轨迹的基础上，从研究对象或研究领域、研究层面或学理层面、学术立场或学术取向、研究方法等方面，深入辨析了新闻学与传播学（主要是大众传播学）的异质性与关联性。由于新闻学与传播学之间的异质性与关联性相互交织，我们应当更加理性地审视新闻学与传播学的关系，促进彼此间的互动与吸取，使其相互促进、相得益彰，从而使新闻学与传播学获得更大的发展，不必人为轩轾，制造“你死我活”的无谓争论。[关键词]：新闻学 传播学 学科关系
我的父母来自于农村。他们的一生很平凡，没有享过多少福，因家庭条件的原因，早年就退学了，没有受过高等教育。在外人眼里，他们是那样平凡，可在我心中，父母是我生活的全部。我爱他们，就像他们爱我一样。 我的母亲在木匠家帮他们打磨家具，每天早晨7：10就去上班，一直干到中午12：00回家，下午1：00再去，傍晚7：00才回来。天天打磨家具时间长了手就裂纹了，看到妈妈的手，我的心就像针扎似的痛。我的父亲在一家印发厂干活，爸爸为了我们能过上好日子，不敢休息，看到爸爸疲惫的身影，我的眼中就总有泪花在闪烁。就在有一天，我突然想到了一个报答父母的方法。 1，在父母烦躁的时候我可以给他们唱唱歌跳跳舞 2，在父母工作完回家后为他们打一盆洗脚水为他们洗洗脚 3，在父母无聊的时候为他们讲讲笑话 4，把零花钱攒着到父母亲的节日时为他们买一份礼物 5，帮父母做力所能及的家务 以上这五条是我目前想到报答父母亲的方法。 岁月不等人。我长一岁，父母就老一岁。父母真的十分不容易，我们应该珍惜时间趁早报答父母
新闻学的论文摘要可以根据你现在要写的这个事情来写，比如说你现在要讨论的是婚俗的问题，那么你就写现在婚俗的状态和存在的一些缺点。
写作思路：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来，进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。正文：9月15日中午11：50分，我校在历时几个月的装修后，正式对初中各年段及六年级师生开放食堂，这是继我校对各班开启空调后的又一巨大突破。食堂开放期间，全体师生必须严格按照行走流向通过食堂，每个路口也有检查队员巡视。这是对学生安全的一个保证，可以大程度避免学生碰撞擦伤的发生，使食堂更加安全，有序。同时年段方面也对在食堂吃饭的同学做出了要求：在学校午休就必须在食堂吃饭。吃完饭必须保证桌面保持整洁，并把桌椅放回原位，取盘，放盘也都是“自助”的，使在校学生养成良好的行为习惯，也大大减轻了食堂阿姨的工作，可谓双赢。但是饭卡仍旧没有到位的问题，也造成了学生的些许困扰，希望校方能尽快解决。校方也表示，会尽量保证让学生每天吃到不一样的菜色。至25日止，在校学生对此反馈良好，表示的确每天吃到不一样的菜色，但是由一些食物偏熟导致的味道问题，仍还没有得到改善。个别班级食堂位置不够的问题，虽得到了改善，但还是时有个别学生由于晚来没位置坐的情况。这给在学校吃饭的同学造成了很大的困扰，学生表示希望学校能尽快提出方案，真正的能让在学校吃饭的`学生，能真正享受到便捷、舒心。在此，愿校方能尽快解决上述个别问题，使同学开心，让家长放心。最后，祝学校食堂能做到真正的便捷，干净，好吃！
随着传播学的发展，新闻学与传播学以及相应的新闻教育与传播教育之间出现了某种程度的紧张，先后产生了不同乃至对立的看法：或主张新闻学吸取传播学来完善自身，或倡导用传播学来取代新闻学，或批评传播学统治了新闻教育。之所以出现这样的分歧，一个重要原因在于对新闻学与传播学的异同缺乏深入的体认。本文在回顾有关讨论演进轨迹的基础上，从研究对象或研究领域、研究层面或学理层面、学术立场或学术取向、研究方法等方面，深入辨析了新闻学与传播学（主要是大众传播学）的异质性与关联性。由于新闻学与传播学之间的异质性与关联性相互交织，我们应当更加理性地审视新闻学与传播学的关系，促进彼此间的互动与吸取，使其相互促进、相得益彰，从而使新闻学与传播学获得更大的发展，不必人为轩轾，制造“你死我活”的无谓争论。[关键词]：新闻学 传播学 学科关系
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