学校是不错的，校园环境优美，属于三本院校。学校环境可以在几个方面比较好的，列如，一，寝室环境，干净，4人间，独立卫生间，空间宽敞的。二，读书环境，校内设有图书馆，学生看书认真，读书氛围浓。三，生活环境，在校平均消费在15元，便宜，容易接受的。四，学校有奖学金制度，对于贫困生来说一个激励读书的机会。与上海的一些本科类院校区别不大，像上海（长宁科技）学院以会计，护理学，影视表演专业为主体，优势不错的。学校是一个载体，看学生会不会运用这个桥梁，会用坚持努力程度，有成功的喜悦。
这个学校很垃圾。。。
从前年开始，航运的个别专业的分数线， 比本三的都高。 船舶制造专业，很航海专业很是吃香，在 南通船舶企业很多，学生到了大二大三大 都被签走了。工资都很高，现在航运也不 是以前的航运了，相信我。|雨宫花 2011-07-30 2南通航运职业技术学院隶属于江苏省交通 厅，航海轮机为本校两大明星专业，江苏 海事虽然和我们专业设置差不多，但是因 为地处南京所以分数要高些，可是无论是 教学质量还是硬件设施都远不及我们，这 不是瞎说，我有同学在江苏海事，那环境 不是一般的差，江苏海事学校小的一点点 。而且两所学校在就你感兴趣的航海专业 我说说我所知道的，我们的校区占地一千 多亩，航海专业有自己专门的教学楼，崇 海楼，还有自己的水上训练中心，训练游 泳的游泳馆等等设施一应俱全。航海专业 有先进的模拟仪器，水上训练中心是经过 国际航海协会鉴定过的国际级实验基地， 实验室也是国家级的，这些是江苏海事所 不具备的。另外，师资力量上，我们学校 也是一流的，光这么说可能很抽象，有个 例子，南通大学这几年都在和我们学校协 商，想要我们的航海师资帮他们学校建立 航海系，学校没有答应，这你就可以从侧 面看出来了，我们学校老师的水平。航海 系的管理是很严的，军事化，江苏海事的 管理就松懈很多。航海系学习的主要任务 除了日常学习外，最最重要的考试是航海 的大证小证，这是直接与就业挂钩的，我 们学校在打针考前都会做好几次的模拟考 试，学校对考证上要求很严，模考不过是 不会给你报名的，因为模考不过的话你考 试多半过不了，既浪费时间又浪费金钱， 大证考试费用不是小数目，总是补考的人 花销很大而且补考要等到海事局下一次的 统一考试很费时间，学校模考就是要学生 不断查漏补缺，力保学生一次性过关。在 通过率上我们学校是远远超过江苏海事的
编委不只是审稿，给你2个例子就懂了。《中国高新技术企业》杂志为本刊现面向全国诚邀特约编委成员名：一、要求：30~70岁，本科学历及副高职称以上，高等院校校级领导、各级科研机构负责人、国家级科研项目负责人、研究生导师等有丰富经验和突出贡献的专家、学者优先。 二、职责：为杂志社的发展及提升杂志质量建言献策；帮助编辑部审阅部分疑难或重点稿件；为杂志社推荐优秀稿件等。包头钢铁职业技术学院期刊编委会职责条例第一章 总则第一条：职教中心（党校）期刊编委会是职教中心（党校）主任领导下的学术性群众组织。其宗旨是，以邓小平理论为指导，坚持科研为教学服务、为公司生产经营服务的理念，本着从实践中来，到实践中去的原则，不断提高教学质量和科研水平，为促进公司内外学术交流，为发展包钢职工培训事业作贡献。第二条：主要职责1、 依据学术论文审阅标准（观点、论据、逻辑性、结构），及时完成编辑部送审稿件的审阅工作。2、 对期刊提出选题设想，对审阅后的论文提出编辑意见。3、 协助编辑部对某选题进行组稿、审稿。4、 随时提出建设性意见，以增强刊物的可读性，提升刊物的知名度。5、 开展专业学术活动，组织办刊经验交流，举办期刊审读评析活动，活跃学术气氛，提高办刊水平。第二章 编委 第三条：编委人选的确定，由编辑部推荐候选人员名单，经职教中心主任批准确定。 第四条：担当编委的条件：1、 在本学科（专业）领域内造诣较深，教学经验丰富，科研成果丰硕的专家或学科带头人。工作认真负责，一丝不苟。2、 学风严谨、态度端正，坚持实事求是，对稿件的评审能够作出准确、全面、恰如其分的评价。3、 依据编委会及期刊编辑部的规则，按照时限规定完成审稿任务。4、 具有广泛的社会活动能力和较强的协调能力，能够为本刊承担约稿、组稿任务。5、 踊跃参与编委会组织的各项活动。 第五条：编委与编辑部应建立密切的稳定的联系，编委对编辑部的责任是提出期刊选题和编辑意见，按时完成本专业选题的审稿工作，为编辑部承揽编辑业务。编辑部对编委的工作按规定付给适当的报酬。第三章 审稿制度 第六条：审稿标准1、 文章在学术方面应有所进步：首先在形式、立意、材料方面应有所创意，其次，内容新颖有独创性、不抄袭他人，论据充足、数据准确，逻辑严密；再次文章应具可读性与现实指导意义。2、 文章应符合国家有关写作标准和规范。3、 结构严谨，文理通顺。第七条：审稿制度1、 作者送到编辑部的论文，由编辑部内部初审，从论文的标准规范方面把关，不符标准的退稿修改。2、 送审后的论文，送交专业编委审稿人，编委依据审稿标准，认真审阅论文，提出处理意见，返回编辑部。3、 编辑部应尊重编委审稿意见和处理意见，决定论文的取舍。4、 所有编辑人等应坚持审稿标准，不搞看人行事的人情稿。第三章 稿酬标准第八条：依据国家有关规定，结合中心实际，为使科研工作规范化，进一步调动教研人员科研创作的积极性，职教中心（党校）各类刊物执行统一的稿酬标准，20元/千字。第九条：编委会每年召开一次全体会议，会议内容：1、编辑部作期刊一年工作总结报告。2、围绕刊物当年的办刊水平、质量、发行、效益等状况进行评析，提出创造性建议和下一年努力方向。3、在条件允许的情况下，组织优秀论文评比。
学报简介本刊经过全院师生的长久期盼和学院领导的全力支持于2001年底获得国际刊号、国内统一刊号，2002年6月创刊。学报编辑部设立主任1人，文科编辑、理科编辑、英文编辑各1人。学报编辑部在院领导的直接领导和关怀下，高度重视学报质量，从审稿、校对乃至版式、版面等都严格按照科学化、规范化要求进行，力争3年内使学报的品位得到大幅度的提升，赢得一定的知名度、美誉度，进入优秀期刊之列。
巴新华（党委书记）：男，汉族，1969年7月出生，河南周口郸城人，中共党员，硕士，高级实验师，毕业于河南科技学院。长期从事专业基础课教学及党务和管理工作，多次获得河南科技学院优秀教师、文明教师、优秀共产党员等荣誉称号。在国内公开期刊上发表学术和管理论文27篇，其中10篇发表在《机械制造》、《工程机械》等中心核心期刊，一篇获河南省教育教学优秀论文一等奖；主持获国家实用新型专利一项；通过河南省科委鉴定6项；获新乡市科技进步二等奖2项；主持2010年河南科技学院改革发展专项研究课题一项；获学校优秀教学成果二等奖一项；副主编、参编教材3部。责任分工：主持河南科技学院高等职业技术学院党委全面工作。陈锡渠（院长）：男，汉族，1965年10月出生，河南获嘉人，教授，毕业于洛阳工学院，新乡市文明教师，校优秀教师，教育部高等学校应用型本科机械工程教学指导委员会委员，河南省高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业—机制专业负责人，河南省“机械制造及其自动化”教学团队负责人，全国三维数字化创新设计大赛河南赛区评审专家组专家，河南科技学院新科学院学位评定委员会委员。主要研究方向为先进制造与检测技术。现主持在研省科技攻关项目1项、市重大科技攻关项目1项。先后发表教学和专业论文60余篇，其中10余篇被EI、ISTP收录；主编或参编教材11部，其中《金属切削原理与刀具》获“十一五”规划教材本科机械类优秀教材一等奖；主持完成的“机械设计制造及其自动化专业创新人才培养教学模式研究”项目获省教育厅高等教育教学改革优秀教学成果二等奖，另主持完成新乡市科技进步成果二等奖和新产品开发新技术推广成果一等奖各1项；取得“基于PDM的钣金冲压CAPP系统的研究与开发”等省、市科研鉴定成果10项；获“牛头刨床用内螺旋油槽辅助刨削装置”等国家实用新型专利6项。主讲的《机械制造基础》和《机械工程控制基础》课程为河南科技学院精品课程。责任分工：主持河南科技学院高等职业技术学院行政全面工作。丁福虎（党委副书记）：男，汉族，1962年6月出生，河南辉县人，中共党员，副研究馆员。教育部“九五”科技管理先进个人，河南省教育厅学术带头人，河南高校科研管理研究会第三、四届常务理事、副秘书长。主要研究领域为科技政策、人才评价和知识产权；近年来在《光明日报》《科研管理》《科学学研究》《中国科技论坛》《世界科技研究与发展》《中国人才》《中国人力资源开发》等数十家出版机构发表论著100余篇（部），《中国知网（CNKI）》收录学术论文H指数11；CSSCI收录论文20余篇，中国人民大学书报资料中心《科技管理》《科学技术哲学》等文献转载收录20余篇，多次被高等学校科研管理研究会和中国知识产权研究会授予奖励，省级奖励7项，其中“创新型河南建设与高等教育战略”获河南省社会科学优秀成果一等奖；代表学术论著有《创新人才战略》（知识产权出版社）《谁是人才：中国人才政策评论》（郑州大学出版社）等。责任分工：协助书记从事党务和学生工作，兼任院工会主席。牛松民（副院长）：男，汉族，1956年11月出生，河南辉县人，中共党员，毕业于河南师范大学。长期从事教学和教育管理工作，多次荣获河南省教育厅、河南省人事厅、河南省总工会“先进工作者”荣誉称号，在职业教育管理和人才培养等领域具有系统的研究。责任分工：协助院长分管外事联络工作。杨文平（副院长）：男，汉族，1971年7月出生，河南淇县人，中共党员，博士，副教授。先后荣获新乡市文明教师、河南科技学院优秀教师、文明教师等荣誉称号。长期从事小麦高产栽培及生理方面的教学和研究工作；先后为本科生和研究生讲授《作物栽培学》、《农学专业英语》、《作物高产理论与实践》等课程；主持和参加国家级、省部级等科研课题5项，积极参与社会服务，指导农业生产；近年来在《植物生态学报》、《麦类作物学报》、《华北农学报》、《东北农业大学学报》等期刊上发表学术论文35篇；参编21世纪规划教材1部，副主编、参编专著5部，主持省级鉴定成果1项，参与河南省科技进步二等奖1项、省级鉴定成果5项。责任分工：协助院长分管教学工作。杨国友（副院长）：男，汉族，1970年3月出生，河南舞阳人，中共党员，畜牧师，毕业于河南科技学院。长期从事专业基础课教学和团学管理工作，多次获得新乡市职业教育先进个人、河南科技学院优秀党员、优秀教育工作者、文明教师、师德先进个人等荣誉称号；主要研究方向为动物营养学；近年来在国内期刊上发表学术和管理论文20余篇，获地、厅级科研成果奖2项。责任分工：协助院长分管行政、后勤工作。吴艳兵（副院长）：男，汉族，1980年4月出生，山东广饶人，中共党员，博士后出站人员，副教授，硕士研究生导师，河南省高校青年骨干教师，新乡市青年科技专家，校重点学科植物保护学术带头人，省重点学科农业昆虫与害虫防治学术骨干，中国植物保护学会植物化感专业委员会委员，国家自然科学基金通讯评议人。主要研究方向为天然产物与农药毒理学。现主持国家自然科学基金1项，主持或参与省科技厅、教育厅等项目4项。近年来在Bulletin of Environmental Contamination and Toxicology、微生物学通报等国内外刊物发表论文40余篇，其中SCI等收录12篇；主编、参编著作5部；获河南省科学技术进步二等奖1项，获省级自然科学优秀论文一等奖1项、二等奖3项，获地厅级成果奖6项。先后为本科生和研究生讲授《农药生物测定》、《农药学原理》、《专业文献选读》等课程，主讲的《生物农药》为校级精品课程。责任分工：协助院长分管科研工作。
广西职业技术学院在明阳工业区，离市区很远，没有公交车，只有到江南客运站的中巴车，不是很方便。个人觉得南宁职业技术学院比较好。对于他们的专业优势，我也不太懂，你可以到两学校看看
回答 张宁东，1957年4月生于南宁市，汉族，中共党员，大学学历，南宁职业技术学院党委副书记、院长，教授（广西师范大学客座教授和兼职研究员）。历任南宁市二中副校长，南宁市师范学校常务副校长、校长，南宁职业技术学院副院长、党委副书记、纪委书记、工会主席等职。曾获广西特级教师、广西优秀党务工作者和广西优秀教育工作者（记个人二等功）等近10项荣誉奖项。主持或主要参与10多项市厅级以上课题，其中主持课题研究成果《高职校企合作、工学结合的课程体系改革与实践》荣获广西高等教育教学成果一等奖、国家高等教育教学成果二等奖。 黄建平现任领导 2009年该院在任的领导班子成员为： 党委书记： 黄党源 院 长： 黄建平 党委副书记： 李一国 副 院 长： 覃扬彬、梁裕 更多5条
南宁职业技术学院不是所谓的“野鸡大学”，南宁职业技术学院前身为创建于1984年的南宁职业大学，是由南宁市人民政府举办，自治区、南宁市共建的一所全日制综合性高等职业院校。2009年11月，学校通过国家教育部、财政部示范建设验收，成为全国首批28所、广西首家国家示范性高职院校。2019年12月，成功入选中国特色高水平高职学校建设单位，是广西唯一入选的高等职业院校。扩展资料：南宁职业技术学院以建筑室内设计、软件技术两大高水平专业群为龙头，带动工业机器人、酒店管理等7个专业群，打造创新型技术技能人才培养高地。学校拥有国家精品专业：室内设计技术；有国家示范重点建设专业：机电一体化、酒店管理、物流管理、室内设计技术、应用泰语、软件技术。入选全国首批1+X证书制度试点院校，拥有4个国家级现代学徒制试点专业。学校有国家级教学成果奖3项，国家级精品课程9门，国家精品资源共享课程7门，占广西高职建成的精品资源共享课程的近三分之一。参考资料来源：南宁职业技术学院——学校简介
看你是进分校还是进主校了！南职现在是南宁重点建设的学校，很有发展前景，近市区广职比较山，我是广职的！
院长姚寿广
去我们学校网站看嘛，你是求学还是在校学生？去上学的话如果能上三本就尽量上三本吧，过来人的忠告，我去年毕业，分数线是蛮高，接近二本了，说是大专里的清华北大可是出来后谁知道呢，只知道你是专科生，找工作很吃亏的，后悔当年没多花点钱走个三本，好歹是本科。
1、2007年《吕凤子三宗说绘画史观》，《新美术》2007年、2 （国家级艺术类核心期刊 CSSCI） 2、2007年《从四阿罗汉获民国三届全美展第一奖看当时评价标准》 《文艺评论》07、3（国家级文艺类核心期刊） 3、2006年 《对文化英雄的反思》，《文艺研究》2006、8 （文艺类重点核心期刊CSSCI） 4、2007年《吕凤子的完人美育观》，《美术与设计》2007、1 （国家级美术类核心期刊） 5、2007年《吕凤子的尊异成异画风》，《中国书画》2007、3 （国家级艺术类核心期刊） 6、2000年 《解读吴冠中》，《美苑》2000、1 （国家级美术核心期刊） 7、1991年《老庄思想对〈书谱〉的渗透》，《书法研究》1991、3 （上海 艺术类核心期刊） 8、1993年《略论倪元璐的书论及书艺》，《书法研究》1993、5 （上海 艺术类核心期刊） 9、2000年《二十一世纪中国画走向》，《美术观察》2000、7 （国家级美术核心期刊） 10、1997年 参与编纂《明代诗话全编·文徵名诗话》，江苏古籍出版社 获新闻出版署第十一届“中国图书奖” 11、1997年 参与编纂《明代诗话全编·倪元璐诗话》，江苏古籍出版社 获新闻出版署第十一届“中国图书奖” 12、2001年 《不是我，是风》，《书法》2001、8 （上海 新闻出版署“双效”期刊） 13、2002年《多方位语文考核方法的框架构建》，《江苏教育学院学报》2002、5 14、2002年《曹禺剧作中次要人物的美学营建》，《南京邮电学院学报》2002、4 15、2002年《谈曹禺对〈家〉中冯乐山二度创作》，《南京工业职业技术学院学报》2002、4 16、2010年《广告专业语言文学课程测评体系改革的研究》，《南京邮电大学学报》2010、3
南京工业职业技术学院（简称"南工院"）是一所具有九十周年办学历程的全日制公办普通高校。其前身是我国近现代著名民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校——我国教育史上第一所专门从事职业教育并以此冠名的学校。中文名： 南京工业职业技术学院外文名： Nanjing Insititute of Industry Technology简称： 南工院校训： “手脑并用，双手万能”创办时间： 1918年现任校长： 蒋国平知名校友： 张闻天、华罗庚、江竹筠所属地区： 中国 南京学生人数： 近10000人(2008)教师人数： 600余人(2008)主管部门： 江苏省教育厅学校类型： 工科目录学院简介本科院校建设学院环境历史沿革现任领导院系介绍领导关怀展开学院简介本科院校建设学院环境历史沿革现任领导院系介绍领导关怀展开编辑本段学院简介南京工业职业技术学院最初是我国近现代著名民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校--我国教育史上第一所专门从事职业教育并以"职业学校"冠名的学校。90年的办学历史大致分为四个阶段：1918-1952年为中华职业学校时期；1952-1960年为上海机械学校时期；1960-1999年为南京机电学校时期；1999起进入南京工业职业技术学院时期。学院先后为国家培养了八万余名各类建设和管理人才，伟大的无产阶级革命家张闻天、著名数学家华罗庚、革命烈士江竹筠就是他们中的杰出代表。学院认真贯彻党和国家的教育方针，秉承"敬业乐群"的校训，在传承黄炎培职教思想的基础上，形成了"手脑并用、做学合一"的办学理念。2004年成为江苏省第一所国家高职高专人才培养工作水平评估"优秀"学校。2006年成为"国家示范性高等职业院校建设计划"首批建设28家学校之一。2008年作为江苏省高职院校试点接受基层党建考核并获得"优秀"。2009年顺利通过国家示范性高等职业院校验收。 学院毗邻著名的南京钟山风景区，有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1360余亩，建筑面积近40万平方米。目前有教职员工800余人，其中专任教师635人、教授30人、副教授178人；设7院2系2部，20个专业群，60多个专业方向，全日制在校生13000余人；有教育部教改试点专业1个，教育部和劳动与保障部"直通车"专业2个和紧缺人才培养专业2个，国家示范校重点建设专业5个，江苏省品牌（特色）专业14个，国家级精品课程3门，江苏省精品课程9门；有国家级实训基地2个，江苏省精密制造技术研究开发中心1个，江苏智能传感器网络工程技术研究开发中心1个，电工电子江苏省高校实验示范中心1个；设综合实验实训中心8个，教学科研仪器设备总值达1亿元；80万册馆藏图书，1,500余种期刊；近年来获得省部级、市级科技进步奖各2项，省级优秀教学成果奖5项；申报专利82项，获授权47项，近三年共发表论文1500多篇，其中核心期刊论文近300篇。学院招生就业"出口畅、进口旺"。2005年来我院平均就业率在98%以上，连续多年被评为"江苏省毕业生就业工作先进集体"。所培养的学生综合素质高，在全国电子设计竞赛、数学建模竞赛、实用英语口语比赛、大学生创业计划大赛等竞赛中屡获殊荣。学院先后与加拿大、英国、美国、德国、法国、日本、澳大利亚、新加坡等国进行交流和项目合作，通过借鉴国外先进职教理念和模式，进行专业与课程开发。目前国际合作办学专业9个、在校学生1000余人。目前，学院正按照"坚持改革创新，推进科学发展，强化内涵建设，建设高职名校"的总体思路，遵循学生为本、质量立校，教师为根、人才强校，合作共赢、开放兴校，创新为魂、特色名校的治校方略，高水平建设国家示范性高职院，为把学院在建校100周年前后（2020年）建设成为国内一流、国际知名的高职名校而奋斗。编辑本段本科院校建设南京晨报记者昨天从南京工业职业技术学院获悉，该校今年将和南京工程学院联合培养本科层次的学生。据悉，高职院校招收本科学生，这是国家构建现代职业教育体系的试点和创新，也是江苏与国家教育部共建的“高等教育综合改革试点区”中试点的项目之一。据介绍，今年7月份的普通高校招生中，南京工业职业技术学院将和南京工程学院联合招收本科层次的高端技能型人才，招生批次设在本二，招生代码单独设置，招生计划共计80名，招生专业分别为自动化、机械电子工程。联合培养的学生学制4年，除了部分课程由南京工程学院承担外，学生的教学计划、教学大纲都由两校共同制定，学生4年的学习也基本在南京工业职业技术学院内完成。“我们是一所强调复合技能的高校，南京工程学院是一所强调技术应用的高校，两者联合培养就是希望学生们既具备技能，又具备技术。”南京工业职业技术学院院长蒋国平说。编辑本段学院环境学院毗邻著名的中山陵风景区，有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积991，000平方米，建筑面积40万平方米。学院现有教职工800余人，其中，专任教师635人，具有副教授以上高级职称208人（其中有7人享受国务院特殊津贴）。在校学生13000人。学院先后与加拿大、英国、美国、德国、法国、日本、澳大利亚、新加坡等国进行交流和项目合作，通过借鉴国外先进职教理念和模式，进行专业与课程开发。目前国际合作办学专业9个、在校学生1000余人。学院现设置七院二系二部共计20个专业群，60余个专业方向，设有以模块化机电一体化实训系统（MPS）为代表的先进实验室40个，数控加工中心等产学研实训基地6 南京工业职业技术学院个。有教育部教改试点专业1个，教育部和劳动与保障部"直通车"专业2个和紧缺人才培养专业2个，国家示范校重点建设专业5个，江苏省品牌（特色）专业14个，国家级精品课程3门，江苏省精品课程9门；有国家级实训基地2个，江苏省精密制造技术研究开发中心1个，江苏智能传感器网络工程技术研究开发中心1个，电工电子江苏省高校实验示范中心1个；设综合实验实训中心8个，教学科研仪器设备总值达1亿元；图书馆藏书80万册，各种期刊1500种。经江苏省人民政府批准，学院已在全国最大的大学城——南京仙林大学城里开始建设一座占地面积778，000平方米、建筑面积280，000平方米、总投资额达4亿5千万元的现代化的新校区。在办学规模不断扩大的同时，学院十分注意根据高等教育大众化的发展趋势和中国加入WTO对高等教育特别是高等职业教育的影响与挑战，积极进行教育教学思想观念的转变，积极进行了对高等职业教育的实践探索和理论探讨，深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，形成该院独特的办学特色。学院十分重视国际交流与合作，先后与加拿大、美国、英国、德国、法国、日本等国进行学术交流和项目合作，借鉴了国际上先进的“CBE/DACUM”等职教模式，进行专业教学计划的开发，取得了显著的成果，促进了该院办学水平的提高。在新的世纪里，学院党委将继续坚持“发展是硬道理”的战略思想，加快实施学院“十五”事业发展计划和2010年发展规划，坚持“质量第一、规模适度、特色鲜明、效益优良”的发展方针，立足江苏，辐射华东，办出名牌。力争在20年内把南京工业职业技术学院建设成为“省内有声望、国内有地位、国际有影响”的现代化的有特色的一流高等职业技术学院。编辑本段历史沿革南京工业职业技术学院的前身是由中国著名社会活动家、教育家黄炎培先生创办于1918年在上海创办的中华职业学校。黄炎培先生（10-12），字任之，上海川沙县人。清朝举人。1917年，黄炎培联合教育界、实业界知名人士蔡元培、张謇等创办中华职业教育社。翌年创设中华职业学校（该院前身），作为推行职业教育的实验场所，开创了中国职业教育的先河。1．中华职业学校时期（15—12)第一次世界大战期间，中华民族工业获得发展。迫切需要大量技术和管理人才。有鉴于此，黄炎培先生联合教育界、实业界知名人士蔡元培、梁启超、张謇、宋汉章等人，于1917年在上海发起创立了中华职业教育社。翌年，创办中华职业学校，作为推行职业教育的实验经验所，开创了职业教育的先河。1918年，中华职教社开展沟通教育与职业的实验，在上海创办了中华职业学校。主要为民族工商业培养中级技术和管理人才。中华职业学校以推行职业教育为宗旨，提倡“劳工神圣”，力求与爱国主义教育、人格教育相结合，培养“双手万能”、“手脑并用”的人才。建校初期除开设铁工、木工各科以外，为抵制外华倾销。还开设了电镀科和纽扣科。随后开办了留法勤工俭学预备科、职业教育成科等，1920年以后有增设机械科、文书科、商科、七木科。至1937年，在校学生已达到1027人，学制有三年和五年一贯制。抗战爆发后，学校被迫迁出，分设两分校。学校一部迁至现上海延安东路浦东大厦，简称“中职沪校”，一部迁至重庆，校名为重庆中华职业学校，简称“中职渝校”。 南京工业职业技术学院抗战胜利后，沪、渝两分校均迁回原址，恢复校名，全校师生平整土地重建校园，恢复招生上课。到1951年，在校生达1200余人。2．上海机械学校（1——8)1952年，根据黄炎培先生将“所创办的学校依其必要和可能归于公家”的建议，经过酝酿，学校由轻工业部接管。先后改名上海市中华职业学校和上海轻工业学校。1954年定名为上海机械学校。在此期间，学校的教师数量增加，形成了一支结构合理，实力雄厚的师资队伍。学校从培养目标、专业设置，课程体系等方面进行了一系列的改革，教学计划，教学大纲逐步完善，教学质量不断提高，学校的规模得到扩大。学校占地由4000平方米扩大为12000平方米，固定资产有50万元增为150万元。3．南京机电学校时期（9——7）1960年9月，遵照轻工业部轻工（60）干字第602号文指示，学校由上海迁到南京，定名为南京机电学校。在中华职业学校和上海机械学校的办学基础上，有各级领导的支持，学校各项工作顺利开展，蒸蒸日上。中经文革动乱，学校损失惨重。1980年重归轻工业部管理，学校党政领导和师生员工奋发图强，以提高教育质量和办学水平为中心，以改革为动力，坚持从严治校。经数年努力，取得了显著成就。于1994年再次被批准为国家级重点学校。1998年9月，根据国务院布置。学校划转为江苏省管理，学校占地面积86，000平方米，建筑面积65，000平方米，教职工340人，在校中专 南京工业职业技术学院班，高职大专班学生达4，500人。4．南京工业职业技术学院（7---至今）在1999年经教育部批准成为江苏省首批高职学院之一，现拥有中山、天堂、仙林三个校区，占地总面积1400余亩，建筑面积37万平方米，教职工600余人，在校学生近万人，固定资产8亿元。学院共设有八系二部，已累计为社会培养输送了7万余名合格的管理和技术人才。学院遵循和借鉴黄炎培先生倡导的“手脑并用，双手万能”办学思想，南工院立足市场，服务社会和经济建设，与时俱进，开拓创新，已成为职业技术教育领域一支耀眼的奇葩。编辑本段现任领导唐永泽唐永泽教授 硕士研究生导师中国高职教育研究会 副会长中国价值哲学研究会 理事江苏省"三个代表"重要思想研究会 常务理事江苏省高校思想政治教育研究会 副会长江苏省高职高专思政教育研究会 会长江苏省高职教育研究会 副理事长孙爱武[1]孙爱武，男，1972年2月生，汉族，安徽怀宁人，在职研究生，工学硕士，副研究员，1995年3月加入中国共产党，1995年7月参加工作，先后担任南京理工大学学校办公室副主任、机关党委书记、环境与生物工程学院党委书记等职。
在这个学校就读特别让我感到幸运哦！就拿宿舍来说，宿舍由学校统一安排，没有申请渠道，一般安排一个班级的人在同一个宿舍，班级是哪几个宿舍是固定的，班级内部是报到当天先到先得 。学校的地理位置真的还不错，而且学校里的风景也很好，学校寝室（北区）全校寝室都有空调 男生：一二三六七栋 一二三栋在教学楼对面， 一三栋和二栋一单元，六人间，没有独卫，上下铺 二栋二三四单元，四人间，有独卫，上床下桌。 六栋在学生处水房那边，六人间，独卫，比较新，上下铺 七栋是新楼，在六栋对面，六人间，没有独卫，上床下桌这个环境相对来说还算是不错的哦快来这个学校，快快。
主 编：李家新（安徽工业大学校长，教授）常务副主编：顾兆平（学报编辑部主任,副编审）编 辑:何 莉 丁吉海编 务:臧红英（微机排版员，高级工）