正厅级别待遇1、邵阳学院是湖南省省属本科院校，主管部门是湖南省人民政府，属于正厅级别编制；2、学校校长、党委书记享受正厅级别待遇（与邵阳市市长、湖南省教育厅厅长享受同等行政待遇，但行政权力、各种 隐 性 待 遇方面要差一些）。
编辑部部长 官大
作为邵阳学院20级的一名学生，我感觉我们学校还是比较不错的。下面我来介绍一下我的学校吧。邵阳学院学生证邵阳学院学生证邵阳学院录取通知书邵阳学院创建于1958年，由邵阳师范高等专科学校和邵阳高等专科学校2002年合并升本而成，邵阳医学高等专科学校2016年并入(医学类专业办学历史可追溯到1906年)，为社会培养了17万多名各类人才;是湖南省“双一流"高水平应用特色学院，具有硕士学位研究生招生资格学校，全国毕业生就业典型经验高校，卓越医生教育培养试点项目单位。邵阳学院作为和湘潭师范专科学校（现湖南科技大学）、衡阳师范专科学校（现衡阳师范学院）为中国首批8所师专之一 ，培育了很多很多很多教师资源，单从教育方面来讲，师资实力还是比较不错的。学校有三个校区。七里坪校区，也就是新校区，位于大祥区学院路街道；梅子井校区，也是基本为医学院，和七里坪校区在一起；李子园校区，老校区，位于大祥区邵水西路。三大校区，七里坪主要以理工科为主，土木工程、机械、信息等专业均是在七里坪校区，而梅子井如上述主要有医学类专业；李子园校区，则主要是一些文科类专业，比如中文系、外语系等。作为老校区，李子园校区是在市区，相对来讲校外世界比较丰富一些，而作为新校区的七里坪校区，则是在郊区，就近的内容只有学校后的后街和校门口的前街。学校的寝室的话，我作为七里坪这里的学生，我们的专业是在四人寝，七里坪这里有四人寝，八人寝，和十二人寝；而学校整体则是四人寝、六人寝、八人寝、和十二人寝。现在基本上每个寝室都配有空调，来保证学生的休息时的舒适状态。不同的寝室，住宿条件也不同，我所住的是四人寝，条件相对来讲是最好的，配有独立卫生间和独立浴室，只有一些老宿舍可能仍是公共卫生间和公共浴室。不过大部分宿舍是配有独立卫浴的。但条件最好的，也就是住宿费最贵的，毕竟物有所值，还是可以理解的。宿舍空调学校食堂的话，基本上每个校区都有属于自己的食堂。七里坪还有教工食堂，即溢香食堂。我这里离我较近的是留香食堂，一共有三楼，除了专供食堂外，每个楼层还有其他餐饮，一楼有螺蛳粉和盖饭，二楼则有冒菜麻辣香锅，三楼则有麻辣烫。我个人比较爱去二三楼，饭菜相对比较好吃，给的也比较多。学校内设有图书馆，体育馆和室外篮球场，每个校区也都有自己的操场。体育馆内有乒乓球场地，羽毛球场地，室内篮球场等等，保证了爱运动的同学的活动场所。图书馆内的书籍数量和种类都很多，且配有自习室，而且为了方便学生，现在也提供了线上预约图书馆位置的功能，图书馆内也保证了绝对安静，为考研生和想学习的学生提供了学习环境和学习场所。学校内还有一个五泉湖，供学生观赏。迪拜篮球场一般来讲，大一学生在开学的一到两个月内可能会进行军训，一般会有七到十天来进行军训；而且以湖南的天气来讲，七天可能有五天在下雨，还是不用担心会被晒黑什么的，而且教官也非常好，跟学生的关系很好，也不会太过于严格。邵阳学院（Shaoyang University）位于湖南省邵阳市，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选教育部首批新工科研究与实践项目，是国家“卓越医生教育培养计划”试点高校、全国毕业生就业典型经验高校。大部分学生在毕业之际，会有一些公司来学校进行招聘，也有学长学姐会自己根据自己的专业去找工作。这些就是我对邵阳学院一些问题的回答和对学校的介绍概括。总得来讲，邵阳学院在二本学校内还是一个不错的选择。希望我的回答有利于解决一些有意报考我母校的准大学生的疑惑。也祝愿各位即将高考的高三学子们能在高考时考出自己理想的成绩。欢迎各位学弟学妹报考邵阳学院！！
不加强素质，社会会分好多个层次，人和人不容易有共同话语，还有认识上的不同会有很多分歧。
校长杨进仟同志毕业于湖南省教育学院，先后在邵阳地区轻工技校、湖南省汽制技校、省机械职业技术学院任教，83年进修于中南工大。从87年――96年担任省机械职业技术学院总务科长、教务科长，88年被评为讲师。参与了技校通用教材《经济法基础》的编写工作，在《湖南技工教育》刊物上发表过《相贯线、截交线教学探讨》、《制图教师应具备的基本素质》等多篇论文。97年元月调入行政机关工作，先后在邵阳市招商局、邵阳市对外贸易经济合作局，邵阳市商务局工作，2005年9月调入学校。书记陈湘涛同志，1972年12月参军，1976年11月入党。先后在总后281农场和总后基建营房部政治部任政治、组织、干部干事。1985年1月转业到邵阳市商业局，2001年3月调任现职。在总后参加过军委组织的《抗美援朝后方工程总结》一书的资料收集和部分章节的起草编写。转业地方后参加过《邵阳市志·商业篇》的资料收集和部分章节的起草编写。在《邵阳文史》和《邵阳党史》等刊物上发表过数篇文章。1994年评为政工师。多次获得优秀党员、优秀纪检干部、优秀党务工作者等荣誉。原学校校长贺长清同志，毕业于湖南师大，中共党员，生于1956年8月，从事教育工作已有29年，兼任湖南省烹饪协会常务理事，省烹饪教学研究会副会长。1979年12月调入刚组建的邵阳地区商业技工学校，1997年被评为高级讲师，担任副校长11年， 2000年5月至2005年8月担任校长。省商业系统优秀教育工作者、省劳动厅系统优秀教育工作者。近十年来，本人曾被邀担任全国商务系统、劳动部系统的中专、技校教材编委，主编过《会计应用数学》、《顾客心理学》等六种教材；2003年下期参加全省技校校长论坛，《论校风建设》一文经过论文评审、现场演讲、答辩进入全省前十名，荣获二等奖。副校长欧阳轶群同志，1955年8月出生。主管全校教学、招生就业安置、贯彻国标等工作，英语本科学历，高级讲师，湖南省职业技术培训学会会员，邵阳市烹饪协会副秘书长。1980年开始一直从事技工学校，曾担任中国商业出版社出版的财经英语专业口语教材《商贸英语会话》副主编，发表《英语中借代与提喻比较研究》刊于邵阳高等师范专科学校学报1999年第3期和《加强思想政治工作培育一代新人》刊于中南五省《商业教育》1985年第2期，撰写《英语名词定语功能》和《英语口语教学中几点做法》在英语教学年会上交流。2004年被湖南省人民政府授予全省职业教育与成人教育先进个人光荣称号。副校长蒋付成同志，1954年出生，中共党员，本科学历。1973年入伍，1973--1979年多次担任中央领导人的警卫任务，1979年在对越自卫防击战中，参加广州军区补训团训兵工作。1986年转业后任邵阳市商业技校办公室主任，多次被为商业局和学校先进工作者，1993年被邵阳市财委评为优秀党务工作者。1998年任学校副校长，主管后勤管理工作。曾撰写《利用本地资源开办家庭工厂》及《依靠科学种田致富》两篇文章发表在邵阳军分区编写的刊物上。副校长邱元宵同志，中共党员，1962年出生，大学本科学历。1985年毕业后，一直从事职业技术教育，有丰富的教育教学经验。历任学校团委书记、学生科长、教务科长。多次参加劳动部和国内贸易部组织的教材编写，主编和参编的教材有《政治经济学概论》、《法律法规常识》、《新编政治经济学》、《经济法基础》等，被国内贸易部中等专业学校和20多所大学采用。在国内刊物上发表的论文有《关于素质教育的哲学思考》、《提高职校学生基本素质，全面适应经济发展》。2005年9月担任副校长，主管学生管理工作。工会主席欧雪松同志，中共党员，本科学历，高级讲师。1981年至今在校一直从事烹饪专业理论，实习教学，主讲《饮食营养与卫生》、《烹饪原料加工技术》；1996年参加特级烹调师考试，为特级烹调师；2001年经省劳动厅培训为中式烹调师国家高级考评员，2001年9月被评聘为高级烹饪讲师；1995年参加湖南省职业技术培训学会烹饪理论教学公开课获二等奖；2001年5月《烹饪专业适用性教学问题探讨》获省职业教育优秀论文三等奖。
不加强素质，社会会分好多个层次，人和人不容易有共同话语，还有认识上的不同会有很多分歧。
不加强素质，社会会分好多个层次，人和人不容易有共同话语，还有认识上的不同会有很多分歧。
大学生文化素质教育是以提高大学生的文化素质作为主要目的和内容的教育。实施文化素质教育，主要是通过对学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文科学和自然科学伦理方面的教育，以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素质和科学素质。我国从1995年提出加强大学生文化素质教育，这是我国实现精神文明与物质文明共同进步，实现社会可持续发展的一个重要举措；是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”新人，为经济发展和社会进步提供强大精神动力和智力支持的一项基础工程；是深化高等教育改革、提高高等教育质量、改革人才培养模式、促进大学生全面发展的一个重要措施。新形势下，高校的文化素质教育出现了一些新情况、新问题：从大学生文化素质教育的需要来看，仍未能摆脱应试教育的影响，而应试教育忽视对大学生文化素质的培养，因此高等教育急需在学生进入社会之前进行文化素质的“补课”，更高层次的要求则是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。加强大学生文化素质教育是弥补大学生文化素质欠缺的需要，是时代发展的要求，是社会可持续发展对高素质人才的需要，具有重要的现实意义。 一、 加强大学生文化素质教育是时代发展的要求 我国高等教育的根本任务是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。高校不仅要向学生传授先进的科学文化知识，而且还要教会其如何做人，这在当前至关重要。 加强文化素质教育是时代发展的要求。我们所处的时代是一个重要转折的时代，和平与发展已经成为当今时代的主题。随着世界科学技术的发展和物质财富的高速增长，社会对科学技术的极大重视和对物质利益的强烈追求，使得科学教育倍受青睐，人文教育却受到冷落，社会上普遍存在着重理轻文现象，并随之带来一系列世界性的社会问题，诸如信仰危机、道德滑坡、精神空虚等等。为此各个国家都在采取办法整合科学教育和人文教育，特别是把提高学生的人文素质做为高等教育改革的重要内容，以促进精神文明与物质文明的同步发展，建立人与自然、人与社会、人与人之间的和谐关系。可见，加强文化素质正是这一时代发展的要求，是社会可持续发展对高素质人才的呼唤。 文化素质教育是知识经济时代发展的客观要求。时代所要求的科技人才不仅要具有较高的科学素质，还要具有较高的人文素质，而且越是科技进步，就越要重视学生人文精神的培养。要建设有中国特色的社会主义文化发展教育是基础，而要加强文化素质教育，则是提高国民综合素质的基础，是文化建设和精神文明建设最重要的环节。 二、 加强大学生文化素质教育是高等教育的重要使命 随着社会的变化发展和人民物质生活水平的提高，随着高新科学技术、信息网络技术的兴起，随着企业用人机制和毕业就业体制的变革，社会各界对毕业生的素质要求越来越高，全面提高当代大学生的文化素质显得越来越重要。高校肩负着培养高素质人才、提高国民素质的重任。因此，各高校要进一步提高对文化素质教育的认识，加强对文化素质教育工作的检查落实，努力培养适合市场需要的高素质的毕业生，为自身的生存和发展打下良好的基础。 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是我国文化建设长期而艰巨的任务。加强文化素质教育，培养数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，是实现我国经济社会全面、协调、可持续发展的要求，也是党和国家对高等院校的热切期待。加强文化素质教育是我国高等教育改革的需要。人文教育薄弱是人才培养方面最为突出的现实，在这特定时期提出并实施文化素质教育，不仅符合高等教育改革的要求，而且有助于推动教育思想和教育观念的转变与更新，也有助于推动教学改革不断深化。三、 加强大学生文化素质教育是创新型人才培养的保证 加强大学生文化素质教育是高等学校加强素质教育、深化人才培养模式改革的一个重要切入点，是高等学校创新型人才培养的保证。 （一） 大学生文化素质教育为培养创新型人才提供文化基础 创新人才所具有的创新思维不仅得益于对问题的深入探究，也得意于深厚的基础知识和宽广的知识面，而深厚的基础知识单靠专业教育是不够的，必须加强文化素质教育，文化素质教育可以弥补专业教育的不足。 （二）大学生文化素质教育有利于学生思维模式的创新及创新能力的提高 大学生文化素质教育有利于学生打破传统既定的思维模式和建构科学的思维模式，对学生进行文化素质教育有利于他们获得更加宽厚的创新思维平台和丰富的想象力，帮助学生更广更深的认识世界，推动人类创造性研究，提高人们创新能力。 （三） 大学生文化素质教育为创新人才的培养营造良好环境 创新人才所具有的创新意识不是一朝一夕形成的，它是一种先进文化长期积淀而形成的社会意识，创新人才的培养是同文化环境分不开的。加强大学生文化素质教育，学习继承和发扬优秀的传统文化，学习西方文化中的先进内容，提高教师的文化素质，提高学校的文化品位，正是为了建设一种有利于开发学生潜能、培养创新人才的民主的、进取的、开放的文化环境和文化氛围。 （四）大学生文化素质教育是培养创新人才自身的需要，也是创新人才全面发展的需要 因此，作为迎接新时代挑战的主阵地和生力军，高等学校加强大学生的文化素质教育，是我国社会发展的迫切需要，对于增强我国的综合国力，提升我国国民的素质，提高我国在世界上的地位，具有十分重要的作用。 【参考文献】 ［1］刘智运《加强大学生文化素质教育的新思路》，《中国地质大学学报（社会科学版）》2004年第2期 ［2］李晓蓬《新形势下大学生文化素质教育研究》,《大连海事大学学报（社会科学版）》2004年第3期 ［3］唐国华《试论加强当代大学生文化素质教育》,《邵阳高等专科学校学报》2002年第2期
1985年毕业于中国人民大学中文系。1985年至1987年在中国社会科学院研究生院学报编辑部做编辑工作，1987年7月调入中国艺术研究院影视研究所，1989年7月毕业于中国艺术研究院研究生部电影史论硕士研究生班，1988年被评为助理研究员，1988年9月至1989年7月在艺术研究院研究生部电影史论硕士研究生进修班学习并结业。1993年被评为副研究员任《影视文化》丛刊副主编兼编辑部主任，1996--1997年在中共中央党校国家机关分校干部进修班学习毕业，1998年被文化部评为研究员；曾任《影视文化》丛刊副主编兼编辑部主任，1995年任中国艺术研究院影视研究所任副所长、《都市影视》（学术版）主编。2004年考入南京师范大学文学院戏剧影视文学专业在职博士研究生。2005年12月1日任命为中国艺术研究院文化发展战略研究中心主任；2006年被任命为中国艺术研究院院长助理，中国艺术研究院党委委员，博士研究生指导教师。第一、二、三、四届北京大学生电影节评委会特邀评委，2002年任中国电影华表奖评委；2009年任中国电影金鸡奖评委；2006年任大众电视金鹰奖评委；中国电视艺术家协会春节文艺晚会及春节特别节目评选评委；中国电视金星奖评委。
刘斌 。现任公共管理学院党总支书记，编审。1982年1月毕业于大连铁道学院（现大连交通大学）焊接工艺与设备专业，同年2月分配到西南交通大学机械系工作。1983年2月任助教，1988年12月任讲师，1995年7月任副教授，2003年3月任编审。1991年1月～1993年11月兼任材料系党总支副书记，1993年12月～1996年9月兼任材料系党总支书记。1996年10月～2008年12月任学报编辑部主任，《西南交通大学学报》和《西南交通大学学报（英文版）》副主编。1986年7月～1987年7月在英国Cranfield Institute of Technology研究生院进修，1999年2月～2000年12月分别在Virginia Polytechnic Institute and State University和Clark Atlanta University高访。
编辑部部长和编辑部主任一个职务。叫法不同而已。没有编辑部这个职务。只有部门
1985年毕业于中国人民大学中文系。1985年至1987年在中国社会科学院研究生院学报编辑部做编辑工作，1987年7月调入中国艺术研究院影视研究所，1989年7月毕业于中国艺术研究院研究生部电影史论硕士研究生班，1988年被评为助理研究员，1988年9月至1989年7月在艺术研究院研究生部电影史论硕士研究生进修班学习并结业。1993年被评为副研究员任《影视文化》丛刊副主编兼编辑部主任，1996--1997年在中共中央党校国家机关分校干部进修班学习毕业，1998年被文化部评为研究员；曾任《影视文化》丛刊副主编兼编辑部主任，1995年任中国艺术研究院影视研究所任副所长、《都市影视》（学术版）主编。2004年考入南京师范大学文学院戏剧影视文学专业在职博士研究生。2005年12月1日任命为中国艺术研究院文化发展战略研究中心主任；2006年被任命为中国艺术研究院院长助理，中国艺术研究院党委委员，博士研究生指导教师。第一、二、三、四届北京大学生电影节评委会特邀评委，2002年任中国电影华表奖评委；2009年任中国电影金鸡奖评委；2006年任大众电视金鹰奖评委；中国电视艺术家协会春节文艺晚会及春节特别节目评选评委；中国电视金星奖评委。
刘斌 。现任公共管理学院党总支书记，编审。1982年1月毕业于大连铁道学院（现大连交通大学）焊接工艺与设备专业，同年2月分配到西南交通大学机械系工作。1983年2月任助教，1988年12月任讲师，1995年7月任副教授，2003年3月任编审。1991年1月～1993年11月兼任材料系党总支副书记，1993年12月～1996年9月兼任材料系党总支书记。1996年10月～2008年12月任学报编辑部主任，《西南交通大学学报》和《西南交通大学学报（英文版）》副主编。1986年7月～1987年7月在英国Cranfield Institute of Technology研究生院进修，1999年2月～2000年12月分别在Virginia Polytechnic Institute and State University和Clark Atlanta University高访。