回答 你好，以下是毕业的学长总结的几个好的地方 一、环境不错，师生关系融洽，大部分学生的自律性很强，学校老师都挺好相处，课堂纪律也严抓。就业前景不错，专业适用范围广。 二、学校设施完善，师资力量比较雄厚，教学也比较出色。王牌专业是外语，特别是东南亚语言。每年都有交换生，也有留学生。外教也比较多。图书馆藏书丰富。 三、学校常年。还有英语专业比较强。挺好的。我的专业很好，比较有优势，一般需要考研，我们学的还行,希望大家慎重考虑选择。 四、学校环境好，管制挺严的、有挺多老师都挺好的,就业前景不错。 五、有良好的学习环境，严格的学校制度，老师对学生很负责，并且学校有丰富的课外活动，以后的就业前景是不错的。 而且现在的学生基本都是在罗文校区，大一的宿舍是比较好的，住6人，宿舍都是没得选择的，800一年。电脑可以放在宿舍，够宽的，有热水器啊，可以淋浴，每个人有个储物柜。大部分宿舍都是去年底建成，都有热水供应到宿舍，独立衣柜和书桌也都有 提问 南宁职业技术学院机制体系非常完美，乃是我人生的向往，我很喜欢 请问一下进本学院需要什么条件 一年学费是多少钱 回答 你好，高考分数300分以上就可以 提问 我只有初中学历 回答 普通类专业6500-8000元/年；艺术类专业7500-8500元/年。 0771-2029337 提问 学费不是问题，重要的是能学到什么东西 回答 您明天拨打一下这个电话 问一下您的入学条件 这个您可以选择专业，好好跟着学习，考证书 更多16条
广西南宁职业技术学院教学质量优秀，师资力量雄厚，是一个好学校。学校前身为创建于1984年的南宁职业大学，办学最早始于1952年的南宁市教育学院。1999年7月，经国家教育部批准，南宁职业大学、南宁市教育学院及广西广播电视大学南宁市部分的教育资源实施合并，组建南宁职业技术学院。2000年6月，南宁市建设技工学校并入。2006年12月，南宁职业技术学院与南宁市师范学校正式合并。截至2020年12月，学校设有1个主校区，4个分校区，校园占地面积1804亩，设备总值75亿元；有10个二级学院，53个高职专业；在编在岗教职员工近900人，其中专任教师729人，全日制在校生17544人，成人继续教育学生3436人，留学生222人。以上内容参考百度百科——南宁职业技术学院
1、《文化的固守与变迁》，载《红河学院学报》2007年第6期，《人大复印资料·文化研究》2008年第5期全文转载。2、《族别学术史的现代性想象》，载《广西民族大学学报》2008年第5期。3、《政府主导与彝族传统花灯保护》，载《黑龙江民族丛刊》2008年第6期。4、《传统文化的复兴与发明》，载《黑龙江民族丛刊》2009年第2期。5、《经济诉求与文化展演》，载《黑龙江民族丛刊》2010年第4期。6《祭祀场所性别限制的人类学分析》，载《学术探索》2009年第1期。7、《边民互市的经济与政治功能》，载《云南民族大学学报》2010年第5期。8、《哈尼族的“昂玛突”》，载《中国民族》2008年第2期。9、《木刻分水：充满民间智慧的和谐机制》，载《中国民族》2009年第3期。10、《双凤村丧葬个案的人类学考察》，载《民族艺术研究》2005年第5期。11、《现代旅游中民俗的社会整合功能》，载《民间文化论坛》2008年第6期。12、《哈尼山寨“昂玛突”节祭祀活动考察》，载《寻根》2008年第3期。13、《游客对村民肖像付费的转移支付》，载《旅游研究》2009年第4期。14、《哈尼村寨权力结构变迁研究》，载《曲靖师范学院学报》2011年第4期。15、《民俗在现代旅游中的三大功能》，载《重庆文理学院学报》2010年第3期。16、《梯田农耕与哈尼族饮食文化》，载《南宁职业技术学院学报》2011年第1期。17、《多元一体村社共同体的构筑》，载《红河学院学报》2008年第6期。18、《民族村寨中的生育文化迫力》，载《红河学院学报》2009年第4期。19、《民俗展演的生活本真》，载《红河学院学报》2010年第5期。20、《从“文化持有者”角度看哈尼梯田的保护与开发》，载《红河学院学报》2011年第5期。21、《最后的蘑菇房》，载《今日民族》2009年第7期。22、《鲜为学界所知的阿邬人》，载《今日民族》2010年第2期。23、《哈尼村落的文化空间》，载《今日民族》2011年第7期。24、《云海梯田里的哈尼人家》，载《华夏文化》2009年第2期。25、《河口归侨群体的形成、社会适应与事业发展研究》，载《八桂侨刊》2011年第3期。26、《现代旅游中民俗的经济诉求功能》，载《中国国粹》第一辑，江西美术出版社2009年版。27、《国家化进程中的组织融合与冲突》，载《中国民族村寨研究》，云南大学出版社2004年7月。28、《贵州苗族盘瓠崇拜探微》，载《贵州世居民族研究》，贵州民族出版社2004年版。29、《都市中的哈尼族饮食业——以“哈尼人家”为例》，载《红河哈尼族文化研究》，云南大学出版社2008年版。
应该是南宁职业技术学院，从该学院搭公交去市中心大约要一个小时左右
招生简章上说的很清楚啊明明就说是成人教育 发的是承认专科（业余、函授）毕业正证 学校网站里也有啊
确实是一个学校，在此大家不要再上当了，大家共同声讨广西南宁职业技术学院的行为！
通过对北京相关机构的调查确定,栀子、白术、牛膝均为临床常用中药。《中国药典》2010年版一部收载其饮片包括栀子、炒栀子、焦栀子、白术、炒白术、焦白术、牛膝及酒牛膝。其中定性分析方面多采用薄层色谱鉴别,定量方面多采用色谱法测定部分指标成分的含量。然而,中药具有化学成分复杂,炮制方法多变的作用特点,对于中药而言,这种质量控制模式存在缺陷。基于此现状,本文以这九种药材饮片为研究对象,在现有的质量标准基础上进行了一系列的研究,以期完善和提高质量标准的控制水平。C18反相薄层色谱定性鉴别的研究首次采用C18反相薄层色谱代替传统的硅胶薄层色谱,对栀子、白术、牛膝等九种饮片进行定性鉴别的研究。相较于原有质量标准中的定性鉴别,本研究中白术及其炮制品的C18反相薄层色谱定性鉴别法,可以得到更为丰富的信息,提高鉴别的准确性；而各药材饮片的前处理方法更为简便,展开剂更为简单,安全；同时C18反相薄层色谱与高效液相色谱法所反映信息一致,可用于药材的高通量、快速检测。指纹图谱的研究采用高效液相色谱法建立了栀子、白术、牛膝等九种饮片的指纹图谱。栀子饮片及炒栀子的指纹图谱中标定了9个特征峰,焦栀子的指纹图谱中标定了5个特征峰,10批不同厂家的栀子饮片相似度在95以上,10批不同厂家的炒栀子饮片相似度在90以上,9批不同厂家的焦栀子饮片相似度仅在70以上；白术、麸炒白术、土炒白术及焦白术指纹图谱中标定了10个特征峰,不同厂家的白术饮片,麸炒白术,土炒白术的指纹图谱相似度在95以上,10批不同厂家的焦白术相似度在70以上；牛膝、酒牛膝指纹图谱中标定了14个特征峰,不同厂家的白术饮片,13批不同厂家牛膝的指纹图谱相似度在90以上,5批不同厂家酒牛膝相似度在70以上。采用高效液相色谱与质谱联用技术,对各饮片指纹图谱中的特征峰进行了指认。栀子、炒栀子、焦栀子指纹图谱中的8个特征峰得到了初步指认；白术、麸炒白术、土炒白术及焦白术指纹图谱中共指认了6个特征峰；牛膝、酒牛膝指纹图谱中的7个特征峰得到了初步的指认；通过对各饮片指纹图谱中特征峰的初步指认,能够得到各饮片更加完整的化学成分信息。多指标成分的含量测定利用高效液相色谱法,建立栀子、炒栀子及焦栀子中环烯醚萜苷类化合物(京尼平龙胆二糖苷,栀子苷)和二萜色素类化合物(西红花苷Ⅰ)的含量测定方法；建立了白术、麸炒白术、土炒白术及焦白术中内酯类化合物(白术内酯Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)和挥发油类化合物(苍术酮)的含量测定方法；建立了牛膝及酒牛膝中植物甾酮类化合物(p-蜕皮甾酮)的含量测定方法。所建立的九种饮片的含量测定方法精密度、稳定性、重复性RSD均小于2%,准确度范围为95%～105%,方法学均符合规定,证明所建立方法准确,可靠,可作为九种饮片的质量控制方法。水煎液的研究采用高效液相色谱法建立栀子、白术、牛膝等9味饮片水煎液的多指标含量测定方法。分别测定了栀子、炒栀子及焦栀子水煎液中京尼平龙胆二糖苷,栀子苷,西红花苷Ⅰ的含量；白术、麸炒白术、土炒白术及焦白术水煎液中白术内酯Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ及苍术酮的含量；牛膝及酒牛膝水煎液中p-蜕皮甾酮的含量,并与上述含量测定结果进行比较。结果显示有机试剂提取液及水煎液中各类成份的含量均有较大差异,且具有一定变化规律。
创作方面包括论文和书籍、教材方面。 学术论文索引：[1] 黎黍匀综合型病患者营养护理的确定方法[C]首届广西亚健康学术研讨会论文集，2006：53～ [2] 黎黍匀我国现代保健食品的综合分类[C]首届广西亚健康学术研讨会论文集，2006：77～[3] 黎黍匀慢性病发病机理的初步探讨[J]蛇志，2007，19（1）：88～[4] 黎黍匀五维系统护理对亚健康人群中的运用[J]蛇志，2008，20（1）：83～[5] 黎黍匀关于手纹诊断指标数据化评估的初步探讨[C]2010年第三届中国民族卫生医药发展论坛民族健康发展专题论坛论文汇编，2010：37～[6] 黎黍匀关于人境破坏对健康带来危害的初步探索[C]2010年第三届中国民族卫生医药发展论坛民族健康发展专题论坛论文汇编，2010：41～[7] 黎黍匀非营养素对亚健康的防治作用[C]2010年第三届中国民族卫生医药发展论坛民族健康发展专题论坛论文汇编，2010：143～[8] 黎黍匀食物钾钠比例对亚健康防治的积极作用[C]2010年第三届中国民族卫生医药发展论坛民族健康发展专题论坛论文汇编，2010：153～[9] 黎黍匀，古秋娥我国民族健康产品发展问题与对策[C]2010第三届中国民族卫生医药发展论坛会刊，2010：67～[10] 黎黍匀，中国古典营养学的发展概述 [DB/OL]黍匀营养创造网，2010-1-[11] 黎黍匀，日本营养学的发展概述 [DB/OL]黍匀营养创造网，2009-12- [12] 黎黍匀，美国营养学的发展与趋势 [DB/OL]黍匀营养创造网，2009-11-[13] 黎黍匀，我国台湾现代营养学发展史[DB/OL]黍匀营养创造网，2010-3-[14] 黎黍匀，当代营养学思想发展趋势分析[DB/OL]黍匀营养创造网，2009-10- [15] 黎黍匀，朱照华广西经典菜品工艺与营养价值分析[J]南宁职业技术学院学报，2012-09-[16] 黎黍匀，科学研究原理与理论的实践特性[DB/OL]黍匀营养创造网，2012-4-29 [17] 黎黍匀当代营养学思想发展趋势分析[C]2012年亚健康与健康长寿学术报告会暨首届广西-东盟亚健康与健康养生文化论坛论文汇编,2012:83～[18] 岳珍,黎黍匀宫寒发病机理的初步研究[C]同上8～[19] 黎黍匀历代中医养生与亚健康防治论[C]同上18～[20] Q Qian,黎黍匀蓝莓水对慢性压力下大鼠认知功能障碍的保护作用[C]同上:21～[21] 黎黍匀,古秋娥关于营养与健康\亚健康及长寿关系的研究[C]同上:26～[22] 朱照华,黎黍匀广西经典菜品工艺与营养价值分析[J]南宁职业技术学院学报,2012,17(5)[23] 黎黍匀夫妻病的产生与原理初探[C]同[17]:82～[24] 潘琼阁,黎黍匀钾的原理与作用分析[C]同上::87～[25] 黎黍匀钠的结构及其营养价值分析[C]同上::92～[27] 黎黍匀食物生命力指数的概念与作用[C]同上::94～[28] 黎黍匀,关孟华中国古筝禅悟历代演变分析[C]同上:100～[29] 黎黍匀论注重保健与疾病发生的关系[C]2013年广西学术活动月启动仪式暨广西专家论坛论文集，2013 [30] 黎黍匀《论语》修为精要与身心健康[C]2013年广西学术活动月启动仪式暨广西专家论坛论文集，2013 [31]黎黍匀等广西长寿乡规划及营养发展战略位置趋势研究[J]东方文化周刊，2014年10期 2005年01月《营养师概论》2005年03月《基础营养学》2005年06月《营养师实践技能》2005年12月《营养与疾病》 2007年07月《创造思维的本质》2007年08月《肠胃决定健康》2007年12月《卓越营养讲师》2008年01月《肠胃中心论》2008年3月 《美容营养学》2008年4月 《孕妇营养学》2008年5月 《厨师营养学》2008年5月 《健康管理教程》2008年6月 《实用营养师技能讲义》2008年7月 《运动营养师》2009年3月 《系统深层排毒》2009年5月 《规律决定健康》2009年6月 《五分钟学中医》2009年10月《白领健康手册》2010年10月《看图学营养》等等。
应该是南宁职业技术学院，从该学院搭公交去市中心大约要一个小时左右
论文《一部既重理论又重材料的语言学新著——评〈词语的意义和结构〉》，《天津社会科学》，1995年第1期。《现代汉语爱称研究》，《语言学论辑》第2辑，北京语言学院出版社，1996年8月。《“一级”高还是“九级”高？——汉语“数+级”表等级的特点和用法》《语文建设》，2000年第5期。《广州话詈称初探》，《第七届国际粤方言研讨会论文集》，商务印书馆，2000年12 月。《粤方言“量+名”结构的再考察》，《南宁职业技术学院学报》，2003年第2期。《汉语姓名称呼的类别、功能及其使用情况——兼谈对外汉语教学中的称呼教学》，《陕西师范大学学报》，2003年10月。《量词表量的方式及表量大小与肯定否定的关系》，《汉日语言研究文集》第6辑，北京出版社、文津出版社，2003年10月。《粤方言“咸唪唥”再探》，《第八届国际粤方言研讨会论文集》，中国社会科学出版社，2003年12月。《粤语量词的表量方式》，《广西师范学院学报》，2004年1月。《粤方言量词“只”的虚化》，《刘叔新先生七十华诞纪念文集》，中国广播电视出版社，2004年12月。《对粤方言“形+量”组合的一些认识》，《第九届国际粤方言研讨会论文集》，澳门中国语文学会，2005年12月。《对汉语量词分类及标准的再认识》，《第十一届国际学术实践研讨会资料语言学与 语言教学分册》，贝加尔国立经济与法律大学出版社，2006年。《方式宾语初探》，《汉语动词和动词性结构·二编》，北京大学出版社，2007年1月。《从词汇看广东新丰大席话的归属》，《中国语教育研究》（The Korea Association of Chinese Teaching）第5期，2007年5月。《“-儿”“-仔”对粤语小称格局的影响》，《第十届国际粤方言研讨会论文集》，中国社会科学出版社，2007年12月。《形体单位·类别词·个体量词——汉语个体量词性质的再认识》，《广西师范学院学报》，2008年第1期。《他人配偶称谓研究》，《金秋集——刘叔新先生南开执教五十周年纪念文集》，南开大学出版社，2008年1月。《理据性在汉语词汇中的若干表现——兼谈如何在词汇教学中引入理据性解释》,《人文丛刊》2009年第四辑。《〈广东省土话字汇〉称谓选收原则对确定称谓教学内容的启示》（第一作者）,《人文丛刊》2009年第四辑。《称“姓”不道“名”——一种逐渐流行开来的称呼形式》，《语文建设》2009年第6 期。《“官腔”的功能与文化蕴含》，《人民论坛》，2010年6月。《“官腔”的类型与特点》，商务印书馆，2010年12月。专著： 《语言与教学问题新探》，25万字，线装书局，2009年5月。《粤方言量词研究》，26万字，辽宁大学出版社，2010年5月。《汉语称谓的多视角研究》（合著），24万字， 辽宁大学出版社，2010年5月。教材： 《汉语普通话教程精读课本》（编者之一），北京语言学院出版社，1997年6月。2．《中国语会话》（合著），釜山外国语大学出版社，2007年3月。3．《国际汉语教学通用课程大纲》（编者之一），外语教学与研究出版社，2008年3月。
校区正是新校区，很多都还没有建设好。离开市中心不算远，那边大学很多。
可以的，是大专重点校。南宁职业技术学院简 称：南宁职院类 别：公立大学学校类型：综合主要院系：机电工程学院，外国语学院，艺术工程学院，商学院等学校地址：广西南宁市大学西路169号学校代码：11355
我就是已经13个月了还没消息，不知道催了多久了，哎。。。
一般需要6个月吧，审稿得3个月，发刊至少得3个月。
知网收录漯河职业技术学院学报杂志社投稿主管单位：河南省教育厅主办单位：漯河职业技术学院 国内刊号：CN 41-1330/Z国际刊号：ISSN 1671-7864杂志类型：教育事业综合类杂志-G4本刊是综合性学术期刊，国内外公开发行，现为双月刊，其中第1、3、4、6期为社会科学版，第2、5期为自然科学版。主要刊登自然科学、社会科学领域的学术论文和研究成果。
核心期刊分两种，一种是中文核心期刊，一种是科技核心期刊。中文核心期刊审稿时间一般在1-3个月，3月后没收到回复，文章基本就被否决了，你可以自己处理你的论文了科技核心期刊审稿时间一般在15-30天，1个月以后还没收到回复，就自行处理论文。中文核心期刊从投稿到录用，一般是6-12个月；科技核心期刊从投稿到录用，一般是3-6个月。最快也要3个月左右发表，有关系也能够采取机构帮忙，像品 优 刊 这样的，也不需要担心的。
发文章找九品论文啊
穿越郭敬明——独一代的想像森林》是近来读到的好书之一，作者以青年写手郭敬明为表面范例，以郭的广大粉丝为研究个案，充分解析八十后的成长历程，心理状况以及精神状态等等一些重要问题。作者在书中对八十后的一些心理问题作了一定整合，以理性的眼光探寻八十后心理现状一致性的社会原因，并予一定的论解读。 这本书给我很多启示，身为八十后的我，读这本书能更清晰看见八十后作为问题一代的现状。 一偶像的失落 八十后普遍的缺乏信仰，如果要做个调查的话，我想结果另人瞠目。 八十后成长在开放的社会，物资的化的社会对传统价值，传统观念，传统思维模式的颠覆是空前的。八十后之前的前辈在此过程中遭受迷失，以及对新价值的建立的失败是可耻的。前辈们长期在贫穷中忍受过久，开放的社会带来了物质的强烈追逐。于是我们看见爆发户国民性格的遗露，丧失了社会转型期新价值的建筑，更谈不上精神信仰的传输，个人风范树立。 八十后生存环境的如此不堪，偶像的跌落导致的是八十后仰视的丧失，进而是精神的迷惘，信仰的暧昧。 你觉得你的信仰是什么呢？ 二概念的模糊 郭敬明与庄羽事件背后说明的是八十后的对概念的模糊。八十后的成长的精神资源是什么？回顾一下，漫画，游戏，武侠，奇幻文学这些文化品的各个之间长期的雷同性，相像性致使创造力的丧失，长期熏染其间的八十后对其产生了心理的认同，并逐渐普遍的丧失了思维的创造力与想像力。 对雷同性与创造性的模糊，加快了想像力的丧失。作者在书中对郭敬明的《幻城》“小的最大特点在于其天马行空的想像力”的观点做了质疑，并予以从八十后到大学教授，以至全社会对想像力概念模糊的解释。 作者认为，想象力包含着两个方面：想象与力。“想象”思维的遨游，“力”是对人固有认识与情感的突破。想像力的产生是“对于生活的深刻理解以及艺术的审美”，“是一种需要融合创造在内的独特的个人创造”。 快餐化的特点是神化的流速，在这种过程中，大量本质雷同的文化品以异样包装凸现视野。郭敬明的《幻城》对日本漫画的模仿，《梦里花落知多少》对庄羽的模仿（姑且这么说），使读者欣喜，但对其创造性的审视是盲目甚至是麻木的。快餐文化的环境下的人们对创造概念和模仿（抄袭）概念的定义已偷偷的完成了移花接木。 这样我们就可以理解了广大的八十后，对郭敬明抄袭事件否认的据“理”力争的激烈愤词了。 三孩子的暴力 八十后都在说着“孩子”“纯洁”“拒绝长大”，因为长大意味着肮脏。作者书中对其终极原因归结为大人的失范。然而八十后的孩子在思想上的幼稚，智慧上的低弱又让感到危险。 八十后是普遍的独生子女，养尊处优的家庭环境产生了强烈的自我主义，也即自私性——对我的宽容，对别人的苛刻。 作者书中指出了刘嘉俊撰文批评郭，以及郭的粉丝对庄羽的漫骂事件。在刘嘉俊撰文批评郭的事件中，郭的度的表现出对刘嘉俊文字及个人能力的否定，然而郭曾经说过“任何人都可写小说”的观念，这是文学平民化的观念。前后的矛盾是自我主义的弘扬。在郭的粉丝对庄羽的漫骂中，换位思考意识的缺乏同样是自我主义的表现。 在郭的粉丝漫骂庄羽的过程中，类于“应该给那个女人泼硫酸”的帖子和恶毒激词，反映出的是口口声声说自己是“孩子”的八十后的邪恶与劣根性。我想起文革的那些自称为“不懂事”的青春少年的行径的恶毒，如果没有法律的话，是不是要重现历史的荒谬与丑陋呢？或者说是埋藏的国人的丑陋的破土？ 劣根性的沿袭是八十后唯一的传统，并且无所察觉。 我们谈到暴力不仅仅是形体上硬暴力，还有精神上的软暴力。个人意识即尊重每一个人）的缺乏，自我主义（自私主义）的膨胀，换位意识的拒绝，对别人是冷漠的暴力打击。八十后的这种暴力可以袭击任何一个人，并且永不忏悔，因为我是“纯洁”的“孩子”。 以上我说了三点问题，是《穿越郭敬明——独一代的想像森林》给我的重要启示与思考。作者在书中解说了关于八十后很多问题和弊病，比如郭敬明文字惹得八十后共鸣的原因，全名模仿的原因，思维方式混乱道德意识淡漠等等一系列的值得关注的问题。 这本书是国内首次把八十后“独一代”视为群体来考察，思量，批评。读这本书我感到共鸣与沉重。我希望每一位八十后都去读读这本书，对八十后是观照与思考，对自己也是审视与警惕。
截止到2013年8月，学校有市级学会1个，市级研究所4个。市级学会1个：旅游地学学会。 市级研究所1个：人力资源研究所， 地域民俗研究所，档案保护技术研究所，药都生态文化研究所。 截止到2013年8月，学校共承担各级各类科研项目366项，科研经费到款额865万元。其中国家自然科学基金（合作）项目3项、教育部人文社会科学研究项目1项，省厅级科研项目90项，获省、市科技进步奖9项，3项科技成果分别在5家企业推广应用，获得经济效益2066万元。 截止到2013年8月，学校共获得授权专利30项，发表学术论文630多篇，其中三大检索论文105篇。 馆藏资源截止到2014年5月，学校图书馆藏图书5万册，校园网接入CERNET 和INTERNET，覆盖全校教学、科研、办公区域。 学术期刊《辽宁科技学院学报》主要介绍学校教学、科研以及各项工作中的实际经验和成果，提倡不同学术观点的争鸣，注重反映科研、教学前沿学术动态， 该刊被中国期刊网数据库所收录。
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