[1] 尚琼琼 SNS与网络时代大学生媒介素养教育探析[J] 青年记者 2010(11) [2] 李园园 校内网对大学生的影响[J] 青年记者 2009(17) [3] 梁世敏,孙理,张丽伟 基于校园SNS网络的大学生思想教育初探[J] 长春工程学院学报(社会科学版) 2009(02) [4] 朱峰,吕伟 校园SNS时代青年网络社会人际交往行为透视——以校内网现象为例[J] 青少年研究(山东省团校学报) 2009(03) [5] 刘文娟,袁文芳 校内网的SNS人际传播特征分析[J] 东南传播 2009(05) [6] 陈卉 社会性网络服务(SNS)流行原因分析[J] 新闻世界 2009(05) [7] 汪阳 大学生校内网上交友状况调查——以兰州地区为例[J] 青年记者 2009(11) [8] 张楠,钱艳丽 SNS网络社区的出现及走红——以校内网为代表[J] 今日南国(理论创新版) 2009(03) [9] 张丹 利用校园SNS网络开辟高校学生思想政治教育工作新方式[J] 才智 2009(08) [10] 郝若琦 浅析基于W0时代的校园SNS网站的盛行原因[J] 东南传播 2008(12) [1] 刘蕾 试论网络交际对大学生心理发展的负面影响及对策[J] 教育与职业 2009(12) [2] 阮敏尔 大学生虚拟生存的影响及对策[J] 北京邮电大学学报(社会科学版) 2007(03) [3] 伍安春,张新福,余惠琼 网络对大学生道德的冲击及对策思考[J] 重庆邮电学院学报(社会科学版) 2004(03) [1] 田卉,柯惠新 网络环境下的舆论形成模式及调控分析[J] 现代传播(中国传媒大学学报) 2010(01) [2] 杜骏飞,魏娟 网络集群的政治社会学:本质、类型与效用[J] 东南大学学报(哲学社会科学版) 2010(01) [3] 葛晨光 高校网络论坛舆论形成及引导刍议[J] 南阳师范学院学报 2009(11) [4] 刘建 高校网络舆论对大学生的影响及其引导[J] 南阳理工学院学报 2009(05) [5] 王一春 试论当代大学生网络愤青现象[J] 上海青年管理干部学院学报 2009(03) [6] 周千贺 传统媒体和网络的舆论监督及其互动[J] 青年记者 2009(23)[7] 任海 高校校园网络舆论的形成、特点及引导策略[J] 燕山大学学报(哲学社会科学版) 2009(02) [8] 陶晓华,高健 高校校园网络舆论的现状、影响因素和引导策略[J] 南方论刊 2009(05) [9] 李雪莹,邓飞 从传播学视角看高校网络舆论及其引导[J] 黑龙江科技信息 2009(14) [10] 倪晓莉,陈思路,颜虹 网络依赖行为研究及其干预模型的理论构建[J] 兰州大学学报(社会科学版) 2007(02)
楼主可以查看一下，是不是核心期刊。 另外你需要看一下做什么用途的，如果研究生毕业需要，完全可以投；如果要评职称之类的，根据自己文章的深度也可以考虑考虑，因为评职称时论文都有加分的，只不过非核心加的少些，但是还是很有用。
关于“南阳理工学院评价”这个问题，以下是我个人和他人的评价。一、他人评价：计算机、中医药专业人才技术能力过硬，有“南方小清华”的美誉。但就是这样一所学校，在我高考结束后出分填志愿时，原本我是不大愿意上的。原因在于他所在的城市——南阳。相比郑州、开封、洛阳，这样的名气稍微大一点的城市，南阳对我来说，并不具有吸引力。所以我把南阳理工学院放到了第三志愿位置。命运给了我一个惊喜，我被南阳理工学院录取了。距离现在来到南阳理工学院已经快一年了，昔日的“瞧不起”变成了如今的喜欢，我觉得南阳理工学院还是比较适合那些一本差一点，二本高很多的，打算报计算机（软件）相关专业的学生考虑。二、个人评价：首先我是一个土生土长的农村人，农村人选择大学的看法主要是：城市大，离家近，熟人多（当地亲戚多，好照应）。当时家里人满意的就是河南省的省会——郑州。但实事求是，就河南二本学校的计算机（软件工程）专业而言，郑州那边的校区排上号的屈指可数，而南阳理工学院在计算机相关专业里则相对不错!其次给小伙伴们讲一下这所学校的餐食情况：喜欢吃面的小伙伴们，砂锅面、热干面、重庆小面、刀削面，种类多样，应有尽有。另外对于少数民族的同学，南工还有民族餐厅招待你，其他同学也可以去品尝偶。综合以上观点，我发现我所在的南阳理工学院也蛮不错的。另外，只能说基本上每个学校都有优势专业，以及不错的新校区生活环境。我们学校的宿舍普遍是下面图片描述的“部分上床下桌”，感觉东西不是很多，也是可以接受的。桌面上我平时就放个电脑，和吃饭，勉强够用。东校区在建（23年完工使用）的教学楼和宿舍都挺不错的，尤其是宿舍，上床下桌着实令我们这些老生羡慕。东南校区宿舍一览在建东校区宿舍（预计2023年建成使用）文末建议学弟学妹们，能够充分利用网络，在b站、贴吧、新生迎新q群等多渠道了解选择的院校；另外如果家里条件不允许，不建议跟风找报考机构，他们大多利用同学们的信息差来赚取智商税。祝学弟学妹高考顺利！
你为什么发呢？如果是评职称，那要看你需要的级别了，这个省级的本科学报，不是核心。版面费不算太贵，值得一发。
作为一名在南阳理工学院待了三年的老学长，我觉得南阳理工学院在南阳市大学里是数一数二的存在。 俺本是安徽人，在2019年高考中被南阳理工学院录取，于是带着行囊跨越大半个河南，来到了这里，度过了青春里的三年时光（其实也不全是，20年疫情，在家里上网课度过了半个学期。）见证了学校实训楼的拔地而起，新校区的建设。在这里，俺以一个老学长的身份向你介绍一二。本文将从吃；住；学；规；四个方面聊一聊首先是吃，作为学生，绝对离不开食堂，南阳理工学院有四个食堂，两个大食堂，两个小食堂。这是新校区的大食堂：新校区的两个小食堂：老校区的大食堂：毕竟是在河南，食堂里的菜品主要是面食，河南人爱吃面。但这并不代表不是河南人就不能找到自己爱吃的饭菜，像安徽菜系，四川菜系，少数民族吃的菜系都有。放几张食堂里的图片：新校区大食堂老校区大食堂再来看看价格，这里截取其中一个偏贵的：不用怀疑，这就是偏贵的，哈哈哈，南阳理工学院里的菜价是真的不贵。其次，南阳理工学院住的宿舍还是不错的，全部校区一共有21个宿舍楼，每个宿舍都有空调，老校区的宿舍没有独立卫生间，新校区有。其中20，21 号宿舍楼的条件最好（每次领导来都查这两栋楼）。新校区的宿舍楼：老校区的宿舍楼：洗澡的话都是在一个澡堂里洗，独立房间，但没有泡澡的条件。这里提一下学校的超市，南阳理工学院是和天猫合作，办的一个校企平台，天猫地下超市，可供大家购买生活用品。价格嘛，看个人的购买力了。接下来，让我们看看学校的教学方面自我19年入学南阳理工学院，对学校的教学氛围十分喜欢，在下课后，老师被堵在教室里问问题出不去情况十分常见，老师的水平还是很高的，只要你有一颗想要学习的心，这里绝对满足你，上课在教学楼学，下课在图书馆学。来几张图了解一下：学校的教室都是一个样，这里只看其中一个就行了值得一提的是，南阳理工学院的图书馆非常好，大面积，大的藏书量，大量的自习室，可供学生使用：最后，也是最重要的部分，学校的制度方面。第一，理工有严格的查寝制度，每晚都会点名，对学号，查脸，一个学期从第一天查到放假，在这里你将体会到高中时期的寝室严格管理，可能有人会问，如果人不在会怎么样，容我先夸赞你有这个勇气，在查寝人不在时，你将收到导员和院长的电话轰炸，直到你回到寝室销假为止。不然第二天，全院通报批评。第二，理工有一个志愿活动时长的硬要求，在校期间需要攒够60个小时的时长，这个毕业要求是挂钩的。不用紧张，这个不难，只要平时不懒，积极参加活动，是能积累60个小时的。第三，理工有一个学分累计制度，平时会在班群里或者APP里发布活动，要自己去抢，然后参加打卡签到，也是和毕业要求挂钩。最后，学弟学妹们，如果你来了南阳理工学院，就踏踏实实的学习，这里是不会辜负努力的人。加油加油
我是南阳理工学院21级的大一学生。如图做证，如假包换。关于“南阳理工学院怎么样”这个问题，以下就我个人和周围人（家人亲戚和同学）的看法（主要是关于学校专业，地理位置方面）来给你谈谈。一、个人认为：南阳理工学院在河南省二批（本）高校里，特长突出。比如说，计算机专业、中医药专业，在河南省内有“南方小清华”的美誉。但就是这样一所学校，在我高考结束后出分填志愿时，首先讲明我当时的高考成绩勉强可以上河南师范大学，但由于选择了计算机专业，我把南阳理工学院放到了第三位置，其中第一和第二志愿分别是河南师范大学和华北水利水电大学的软件工程专业。可惜名落孙山……但现在来到南阳理工学院已经快一年了，昔日的“瞧不起”变成了如今的喜欢，我觉得南阳理工学院还是比较适合那些一本差一点，二本高很多的，打算报计算机（软件）相关专业的学生考虑。二、家人看法：我是土生土长的农村人，家里人对于我选择大学的看法主要是：城市大，离家近，熟人多（当地亲戚多，好照应）。当时家里人满意的就是河南省的省会——郑州。但实事求是，就河南二本学校的计算机（软件工程）专业而言，郑州那边的校区排上号的屈指可数。所以说家人主观上的看法终归要落脚到学生自己的分数和专业需求上，不能管纸上谈兵。三、朋友观点:报学校之后，朋友（同届同学）大多去了郑州市上学，一开始我还挺羡慕，但听他们讲，郑州那边除了繁华一点，学校质量也不怎么样（仅限部分二本院校），感觉学生跟高中的学生素质差不多，而在四线城市上学的我仿佛还不错，我们这校区面积不大，但别有一番洞天。说实话，大部分学生除了大一上学期会好奇逛逛校园，其他时间一般都在宿舍，教室，图书馆，又或许在某处谈恋爱。综合朋友们的观点，我发现我所在的南阳理工学院也蛮不错的。另外，只能说基本上每个学校都有优势专业，以及不错的新校区生活环境。我们学校的宿舍普遍是下面图片描述的“部分上床下桌”，感觉东西不是很多，也是可以接受的。桌面上我平时就放个电脑，和吃饭，勉强够用。本着严谨的态度，希望学弟学妹们（也只有你们会有空看这篇文章吧），能够充分利用网络，在b站、贴吧、新生迎新q群等多渠道了解选择的院校；如果家里条件不允许，不建议跟风找报考机构，个人感觉那是智商税。个人意见，仅供参考，关于南阳理工学院的更多信息可以到我主页参考“南阳理工学院好不好”这篇回答。祝学弟学妹高考顺利！
你为什么发呢？如果是评职称，那要看你需要的级别了，这个省级的本科学报，不是核心。版面费不算太贵，值得一发。
我们在寝室经常有人免费送过来，还是略有影响的。
按你的教室职称和学历划分工资级别还有居住的公寓待遇还可以
大概2000~3000
教师除了基本工资外，还有课时费，担课越多，工资越高。
漯河
[1] 尚琼琼 SNS与网络时代大学生媒介素养教育探析[J] 青年记者 2010(11) [2] 李园园 校内网对大学生的影响[J] 青年记者 2009(17) [3] 梁世敏,孙理,张丽伟 基于校园SNS网络的大学生思想教育初探[J] 长春工程学院学报(社会科学版) 2009(02) [4] 朱峰,吕伟 校园SNS时代青年网络社会人际交往行为透视——以校内网现象为例[J] 青少年研究(山东省团校学报) 2009(03) [5] 刘文娟,袁文芳 校内网的SNS人际传播特征分析[J] 东南传播 2009(05) [6] 陈卉 社会性网络服务(SNS)流行原因分析[J] 新闻世界 2009(05) [7] 汪阳 大学生校内网上交友状况调查——以兰州地区为例[J] 青年记者 2009(11) [8] 张楠,钱艳丽 SNS网络社区的出现及走红——以校内网为代表[J] 今日南国(理论创新版) 2009(03) [9] 张丹 利用校园SNS网络开辟高校学生思想政治教育工作新方式[J] 才智 2009(08) [10] 郝若琦 浅析基于W0时代的校园SNS网站的盛行原因[J] 东南传播 2008(12) [1] 刘蕾 试论网络交际对大学生心理发展的负面影响及对策[J] 教育与职业 2009(12) [2] 阮敏尔 大学生虚拟生存的影响及对策[J] 北京邮电大学学报(社会科学版) 2007(03) [3] 伍安春,张新福,余惠琼 网络对大学生道德的冲击及对策思考[J] 重庆邮电学院学报(社会科学版) 2004(03) [1] 田卉,柯惠新 网络环境下的舆论形成模式及调控分析[J] 现代传播(中国传媒大学学报) 2010(01) [2] 杜骏飞,魏娟 网络集群的政治社会学:本质、类型与效用[J] 东南大学学报(哲学社会科学版) 2010(01) [3] 葛晨光 高校网络论坛舆论形成及引导刍议[J] 南阳师范学院学报 2009(11) [4] 刘建 高校网络舆论对大学生的影响及其引导[J] 南阳理工学院学报 2009(05) [5] 王一春 试论当代大学生网络愤青现象[J] 上海青年管理干部学院学报 2009(03) [6] 周千贺 传统媒体和网络的舆论监督及其互动[J] 青年记者 2009(23)[7] 任海 高校校园网络舆论的形成、特点及引导策略[J] 燕山大学学报(哲学社会科学版) 2009(02) [8] 陶晓华,高健 高校校园网络舆论的现状、影响因素和引导策略[J] 南方论刊 2009(05) [9] 李雪莹,邓飞 从传播学视角看高校网络舆论及其引导[J] 黑龙江科技信息 2009(14) [10] 倪晓莉,陈思路,颜虹 网络依赖行为研究及其干预模型的理论构建[J] 兰州大学学报(社会科学版) 2007(02)
男的学机电 气架,数控,都是比较吃香的,
（1）《试论猪八戒》，中国社科院《未定稿》1984，18（国家级）；（2）《猪八戒形象新论》，《云南社会科学》1985，2（国家核心）；中国人民大学复印资料《中国古代、近代文学研究》1985，10全文复印；（3）《薛宝钗形象管窥》，《云南社会科学》1986，4（国家核心）；（4）《猪八戒形象的喜剧性》，《明清小说研究》1986，3（国家核心）；（5）《试论西游记的民族文学性》，《云南社会科学》1987，4（国家核心）；中国人民大学复印资料《中国古代、近代文学研究》1987，11全文复印；（6）《建立科学的西游学势在必行——兼谈西游记研究》，《学术界》1991，2（国家核心）；（7）《人类未来的预见者——西游记理性思维新探》，《明清小说研究》1986，3；（国家核心）；（8）《西游记在国外》，《世界知识》1991，2；（国家核心）吉林《东南西北》杂志全文转载；（9）《“西游学”的兴起——未来学在中国古典文学领域内的运用》《云南社会科学》1991，1；（国家核心）《文汇报》1991，3，21转摘；（10）《好一部人生的悲喜剧》，《江苏社会科学》1991，4（国家核心）（11）《试论西游记与心学》，《云南社会科学》1993，2；（国家核心）；（12）《“华阳洞天主人”与西游记》，《明清小说研究》1995，1（国家核心）；（15）《愤世嫉俗 率真明快——读刺丗嫉邪赋》，《语文知识》1993，2（省级）；（16）《关于西游记研究的几个问题》，《社科信息》1993，6（省级）；（17）《艺术生产论——一个永恒的命题》，《社科信息》1993，11（省级）；（18）《继往开来 卓绝一世——试论《醉翁谈录》的历史价值，《社科信息》1994，5（省级）；（19）《浅谈〈高祖还乡〉的构思艺术》，《语文知识》1994，4（省级）；（20）《西游记与心学新论》《西游记文化学刊》1998，1（国家级）；（21）《客户满意度与忠诚度的测评》，《上海企业》2002，12（国家核心）；（22），《美国版的〈萨拉丁〉会怎么拍？》，《世界知识》2003，18（国家核心）；（23），《汉乐府诗〈孔雀东南飞〉主题思想新论》，《运城学院学报》2003，2；（24），《“西游学”的崛起——知识经济与西游记研究》，《中国文化与艺术》2004，1（国家级）；（25），《民主的启蒙曲——论〈诗经〉的民主意识》，《学术前沿》2004，8（国家级）；（26）、《〈礼节传薄〉所载“西游”戏曲考——兼与蔡铁鹰先生商榷》《明清小说研究》2005，2（国家核心）；（27）、《似曾相识同归来——吴承恩陶渊明艺术风格比较》《淮海工学院学报》（社科版）2005，2；（28）、《〈西游记〉作者之争的回溯与思考——兼与顾洁成先生商榷》《运城学院学报》2005，4；（29）、《丘处机麾下的全真道士不是百回本〈西游记〉的作者——兼与胡义成先生商榷》《唐山师范学院学报》2005，4；《新华文摘》2006年第4期转摘；（30）、《关于百回本〈西游记〉作者研究回顾及我见》（上）《淮海工学院学报》（社科版）2005，4；（31）、《关于百回本〈西游记〉作者研究回顾及我见》（下）《淮海工学院学报》（社科版），2006，1；（32）、《也论百回本〈西游记〉定稿人与全真教之关系——兼与胡义成先生商榷之二》《广西师范学院学报》（社科版）2006，4；（33）、《谈吴承恩诗文创作》 《光明日报》2006年7月28日，（国家重点核心）（34）、《诚信：现代公共关系的灵魂》 《公关世界》（A）2005，4；（35）、《新思想新体系新方法——关于高职高专公共关系学创新教学新探》《公关世界》(A)2006，2；（36）、《百回本〈西游记〉作者研究新探》 《学术月刊》2007，7；（国家重点核心）（37）、《和谐：现代公共关系的终极目标》 《公关世界》（A）2008，5；（38）、《高考公信力与危机公关》 《公关世界》（B）2008，6；（39）、《新时代的公共关系教学新路径——<公关世界>让我们走进精彩纷呈的世界》《公关世界》（B）2008，8；（40）、《公共关系教学新探索——让<公关世界>点亮我们的课堂》《公关世界》（A）2008，9；（41）、《百回本<西游记>作者新论》 《蚌埠学院学报》2008，6；（42）、《理性、严谨、思考、创新——2007年<西游记>研究述评》《广西师范学院学报》（社科版）2008，4（43）、《与时俱进 开拓进取——<共产党宣言>与科学发展观新探》《高等教育科学》2008，10；（44）、《科学 人文 艺术——公共关系教学与高校素质教育》《公关世界》（A）2009，1；（45）、《公关危机新探》 《秘书》2009，2；（46）、《网络时代的西游记研究》 《宿州学院学报》2009，4；（47）、《2008，中国公关开创历史的新纪元》 《公关世界》2009，2；（48）、《信息化背景下公共关系案例教学新探》 《公关世界》（A）2009，2；（49）、《中国政府公关的大手笔，2009，从“大接访”到“规定动作”》《公关世界》（A）2009，3；（50）、《新形势下举行新闻发布会的方法与技巧》 《办公室业务》2009，3；（51）、《新形势下信访工作的方法与技巧》 《办公室业务》2009，4；（52）、《一本新颖独特的高质量教科书——评<社交礼仪>》《公关世界》（A）2009，3；（53）、《着力塑造公关教师的教学魅力与人格效应》 《公关世界》（A）2009，5；（54）、《秘书工作的美学原则》 《秘书》2009,6；（55）、《封建家族内部伦理道德沦丧的讽刺剧——<左传·郑伯克段于鄢>新析》《阅读与写作》2009，9；（56）、《现代公共关系呼唤科学发展》 《公关世界》（A）2009,9；（57）、《情景·参与·创新——多媒体技术在<公共关系>课程教学中的创新性实践》《高等教育科学》2009，10；（58）、《提升中国公关品质时不我待》 《公关世界》（A）2010，1；（59）、《当前公关教育人才培养的现状与弊端》 《公关世界》（B）2010,3；（60）、《模块·目标·任务·反馈——构建公共关系学实践教学课程体系的新尝试》，《公关世界》（A）2010，3；（61）、《<公共关系学>创新教学实践》 《公关世界》（A）2010，5；（62）、《基于职业能力本位的6+1高职课程体系改革与创新——以精品课程<公共关系学 >为例证》 《中国职业技术教育》2011，5（国家核心）；（63）、《信访工作的方法与技巧》 《办公室业务》2011，8；（64）、《Web-based environment to build public relations with innovative teaching model 》 ITET2011，2011，12；（65）、《From doing to learning to do--Task driven teaching in colleges and universitiesPublic Relations course teaching 》 ITET2011，2011，12；（66）、《Corporate Planning the curriculum explore innovative new teaching model》ITET2011，2011，12；（67）、《紫金庵彩塑艺术的世俗特征浅析》 《南阳理工学院学报》2012，1；（68）、《剑气箫心与龚自珍的精神世界》 《名作欣赏》2012，4（国家核心）（69）、《技术主义与当代人文精神教育的缺失》 《价值工程》2012,6（国家核心）（70）、《Applied undergraduate colleges public relation course new exploration to the educational reform connotation 》 CCE2012，2012，5 ；（71）、《Information age college Public Relations Education and Humanities quality training》HECTR 2012，2012,7；（72）、《From virtual to reality——Information technology in the public relations” in practice course application 》 ATMCC 2012，2012,8；（73）、《基于知识链的高校知识服务研究》 《情报科学》，2013,4；（74）、《新闻发言人之缺失——北京大学应对“邹恒甫微博事件”反思》 《青年记者》，2013,1；（75）、《网络背景下新媒体人才培养与公关专业教育》 《价值工程》，2013,4；（76）、《上海婴幼儿奶粉健康安全问题的调查与应对策略》 《价值工程》，2013,5；（77）、《新媒体时代的高校新闻发言人制度建设新论》 《新闻知识》，2013,6。