植物生产类专业介绍一、农学主干学科：作物学主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学，田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学。主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。主要实验：作物发育形态、田间诊断、作物杂交和选择、种子生产。学年：4年授予学位：农学学士培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。毕业生能力：具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识;具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法;具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势;熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规;掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。二、园艺主干学科：园艺学主要课程：植物学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工及营销学。主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。主要实验：园艺作物分类与识别、园艺场(园)及庭院规划设计、园艺作物繁殖、园艺作物整形、园艺作物品质鉴定、园艺作物保鲜等。学年：4年授予学位：农学学士培养目标：本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。培养要求：本专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。毕业生能力：具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识;掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能;熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规;具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势;掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。三、植物科学与技术业务培养目标：本专业是为了培养德、智、体全面发展，毕业后能够从事与种植业生产有关的技术设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型复合型高级专门人才。业务培养要求：具有创新精神，具备植物资源开发与利用、植物产品生产与加工、现代生物技术等有关植物科学与技术的基本理论，熟练掌握植物生产、植物育种和植物保护的方法和技能。主干学科：植物学、植物生理学、植物病理学、植物生物技术、植物育种学。主要课程：植物学、植物生理学、生物化学、土壤与农业化学、遗传学、田间试验与统计方法、植物病理学、昆虫学、农业生态学、植物生物技术、现代种子种苗学、现代农艺学、植物育种学。主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。修业年限：四年授予学位：农学学士
三叶青你有没有写过？网上（植物学研究）里的吧，还有其它相关植物的，我只记得我看到过介绍三叶青的
香草的利用1928年法国化学家盖特弗塞首创芳香疗法，提出Aromatherapy这一名词。现今芳香疗法在神经、呼吸道及皮肤疾病上的治疗功效，已被全世界认可。据记载芳香疗法最早起源于古埃及，近代盛行于欧洲，是使用精油来舒缓精神压力，增进身体健康，起初多用于提神和宗教冥想方面。香草植物是一类具有多种功能的世界性的经济植物，大体来说有ro大功能，即抗氧化功能、抗菌杀菌、调味、驱虫、美容、缓解疲劳、绿化、食用、医疗保健、芳香疗法等其他功能，与我们的生活有密切的关系。让香薰、芳香疗法(SPA)、精油这样的词汇成为我们时尚词典中出现频率高的流行语。如果你不懂香薰、没享受过SPA、不能随口说出玫瑰、薰衣草、苦橙等几种常用精油的功效和用法，似乎就不能算一个合格的时髦人士。所以，你必须要学会该如何聪明地选择和使用正确的精油。挑选精油，首先要了解精油，只有了解了，才能找到真正适合自己的精油产品。毕竟，精油是一种奢侈的美容品，胡乱选择或者选择错误，不仅不能达到疗效，还可能白白浪费大量的金钱。澎韧沈君夕键二万吴子尹二膺澎成忍产苏郁精油:有时也被称为香薰油，是一种由天然植物萃取出来的浓缩液体，是该植物挥发性芳香物质以及植物免疫与修护系统的精华。精油是芳香植物的高度浓缩提取物，提炼自各种芳香植物，包括花朵、草叶、针叶和细枝、果皮、种子、树木和根等。每一种植物精油都有一个化学结构来决定它的香味、色彩、流动性和它与系统运作的方式，这使得每一种植物精油各有一套特殊的功能特质。纯精油:又称为单方精油，是未经调和的精油，这样的芳香产品疗效比较好，但不能直接用在皮肤上。复方精油:两种以上的精油调和在一起，该类精油香气更好、更持久，疗效也更全面，可以直接用在皮肤上。芳香疗法:也称为“芳香SPA’’，欧洲称用精油对各种问题的治疗方法为芳香疗法。它是一种自然、亲切的治疗系统，通过正确使用精油，协调身体的自然平衡，治疗疾病，保持健康。挥发度:指精油与空气接触后香气消失的时间。花水:大部分精油由高压蒸馏而得，冷却后得到精油与花水两种成品。花水也含有植物精华，与精油的兼容性很高。(媒介油)基础油:纯植物精油直接接触皮肤，容易造成皮肤过敏或不适，所以在按摩过程中需要使用稀释过的精油，而用来稀释纯植物精油的东西，就是基础油，也称按摩油或者基底油，它能协助按摩，降低肌肤的摩擦与不适。基础油通常选用比较安全的成分，有着细致的质地、较高的润滑度，必须是不会挥发且未经过化学提炼的植物油。常用的媒介油:甜杏仁油、小麦胚芽油、荷荷芭油、酪梨油等，它们富含维生素D、E、钙、镁、脂肪酸等，都可直接用于皮肤，对皮肤有很好的滋养功能。精华油:精华油是将昂贵的精油以一定比例稀释在基础油中，浓度有5%、3%、5%甚至ro%，一般不能用于香薰。了解了精油的几个名词之后，您也许还想知道它的价格是如何确定的呢?由于精油是从芳香植物中提取出来的，提取的难易程度就决定了价格的贵贱，所以不可一概用贵贱论品质。比如纯玫瑰精油非常昂贵，除了玫瑰对于女性身体非常有益处外，还源于约5吨的玫瑰花方能提炼出1升左右的玫瑰精油，而由树叶类提取的精油，由于萃取源丰富，价格也就会便宜。不同的采摘方式，如人工还是机械采摘、采摘时间(上等的茉莉精油都是只用早晨带着露珠的茉莉花)、栽培土壤(是否有机土壤)、不同的产地等等都会影响精油的价格。邓省考滋万运鱿叔欢邃对碧夕纯的精油通常会标示“100%或PureEssential011”，若产品标示“Aromatherapy011”、“Environmental011”或“Fra肛ant011”之类时，大部分为掺和油，其精油的含量可能只有2%一3%左右。价格差异源于每一种植物可以萃取出精油的量不尽相同。使用等重原料来萃取，玫瑰可萃取出来的精油是最少的，薰衣草萃取出来的分量是玫瑰的好几倍。容易萃取的植物在花1000元左右就可以买到
植物生产类专业介绍一、农学主干学科：作物学主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学，田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学。主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。主要实验：作物发育形态、田间诊断、作物杂交和选择、种子生产。学年：4年授予学位：农学学士培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。毕业生能力：具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识;具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法;具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势;熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规;掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。二、园艺主干学科：园艺学主要课程：植物学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工及营销学。主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。主要实验：园艺作物分类与识别、园艺场(园)及庭院规划设计、园艺作物繁殖、园艺作物整形、园艺作物品质鉴定、园艺作物保鲜等。学年：4年授予学位：农学学士培养目标：本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。培养要求：本专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。毕业生能力：具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识;掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能;熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规;具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势;掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。三、植物科学与技术业务培养目标：本专业是为了培养德、智、体全面发展，毕业后能够从事与种植业生产有关的技术设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型复合型高级专门人才。业务培养要求：具有创新精神，具备植物资源开发与利用、植物产品生产与加工、现代生物技术等有关植物科学与技术的基本理论，熟练掌握植物生产、植物育种和植物保护的方法和技能。主干学科：植物学、植物生理学、植物病理学、植物生物技术、植物育种学。主要课程：植物学、植物生理学、生物化学、土壤与农业化学、遗传学、田间试验与统计方法、植物病理学、昆虫学、农业生态学、植物生物技术、现代种子种苗学、现代农艺学、植物育种学。主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。修业年限：四年授予学位：农学学士
大家每天都吃蔬菜，有没有想一想它的发芽过程呢 ？它发芽的时候都需要什么必备的东西呢？一个星期前我做这个实验 ，给大家简单的汇报一下，其实这个实验非常简单，只需要：四个杯子，一些种子，几张卫生纸和分别标有不同记号的标签纸。 首先，我在四个杯子上标有不同的记号，在每个杯子里都放上2——3张的卫生纸，每个杯子里都放上10——15颗的种子。①号杯子倒入较多的清水，使种子淹没在水里面，放到温室的环境里。②号杯子倒入少量的清水，让卫生纸吸收掉，放到温室的环境里。③号杯子不倒水，放到温室的环境里。④号杯子倒入少量的杯子里，让卫生纸吸收掉，放到完全密封的盒子里。 2012年12月22日是我做实验的第一天，种子没有任何的变化。12月24日是做实验的第三天。①号种子因为倒的水太多，所以身上的皮全都裂开了。②号种子倒的水刚刚好，所以身上的皮全都裂开了，有的都发了小嫩芽。③号种子因为没倒水，所以有的已经出现了小黑斑点④号种子因为没放到温室的环境内，所以还是以前的模样。12月26日是做实验的五天。①号种子已经全部裂开了。②号种子比原来长长了好多。③号种子已经全部溃烂了。④号种子还是以前的样子。12月28日是做实验的最后一天。①号③号④号种子都没发芽，只有②号种子发芽了。 试验过后我为自己为什么有的发芽了有的却没有呢？事后我问了科学老师，原来，植物生长不单单需要种子，还需要合适的生长环境，合适的水分和空气，这四样东西缺一不可。①号种子因为倒入的清水太多，所以导致全部裂开。②号种子四样东西俱全所以发芽了。③号种子以为不倒水，所以导致全部溃烂。④号种子因为没有放到合适的环境里，所以根本没有发芽。 通过这个种子实验我得出了一个结论是：种子的发芽需要合适的生长环境，合适的水分和空气，这四样东西缺一不可。我还发现了发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，他们是能提高吸水率的。实验给我带来了太多的欢乐了，也给我带来了无穷无尽的知识，让我在知识的海洋穿梭！
去＜＜作物学通论＞＞上去找，都有．
一粒种子落人士中，在适当的条件下，它就要发芽、生根，长成一棵植物，在经历几个生育阶段以后，它又会结出丰硕的籽实。在植物生长的过程中，它需要各种生活条件，如空气、热量（温度）、光、机械支撑、养分和水分。 植物在沙地里不能很好地生长，因为它们从沙里得不到足够的水分。植物在粘土里也不能很好地生长，粘土里保存有太多的水，它的颗粒间的小孔隙都充满了水，没有地方可以再容纳空气。使得植物的根无法适当地进行呼吸，根会腐烂。 沃土是最佳类型的土壤，因为它含有适量的水、空气和养分，使植物能健康茁壮地生长。就养分来讲，它对植物所起的作用，犹如人类需要粮食一样重要。养分供应不足，常是产量不能进一步提高的重要因素。为了增产就必需供给植物充足的养分。在土壤养分不足的情况下，就得通过施肥来满足植物对养分的要求。植物必需的营养元素 植物生长发育必需供给16种化学元素，否则植物就不能维持生命 。最早发现的10种必需元素是碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P)、钾（K）、钙（Ca）、镁（Mg)、硫（s）、铁（Fe）。后来由于科学实验方法的不断改进 ，所使用的试剂纯度和培养器皿质量的提高，减少了杂质混入营养溶液的可能性，人们发现要使植物正常生长发育，除以上10种元素外，还应包括硼（B）、锰（Mn）、铜（Cu）、锌（Zn）、钼（Mo）以及氯(Cl) 这6种化学元素。所有这16种化学元素就称为必需营养元素。 碳（C)、氢（H）、氧（O）存在于大气和水中，它们被用于光合作用。光合作用产生各种有机物，它在植物体中占大多数。二氧化碳、水或光不足都会降低作物的生长。 来自土壤的13种矿质营养元素，可分成三类： 大量营养元素：氮、磷、钾。 中量营养元素：钙、镁、硫。 微量营养元素的含量则只占干物质重量的千分之几以到十万分之几。它们是铁、硼、锰、铜、锌、钼、氯七种。 由于作物利用大量营养元素数量较大，这些元素通常在土壤中容易出现短缺。中量营养元素和微量营养元素的利用量小，不常表现缺乏。但是在作物产量提高后，一些中量和微量元素也会缺乏。另一方面，各种土壤供给养分的能力是不相同的。这主要是受成土母质种类和土壤形成时所处环境条件等困素的影响，使它们在养分的含量上有很大差异，尤其是植物能直接吸收利用的有效态养分的含量更是差异悬殊。
种子的发芽率 种子发芽率一般是指在适宜的条件下，经浸种吸足水分的种子,在l0天内发芽的种子数占供试种子总数的百分率。它是决定种子质量和实用价值，确定播种量和用种量的主要依据。不同的种子，其发芽力往往有很大差别，相同的种子，其发芽力也会有变化。种子的发芽力受栽培条件、成熟程度、收获时的气候、入库时的种子含水率以及贮藏条件好坏、贮藏时间长短等多因素的复杂影响。如果不进行发芽测定，盲目地进行浸种、催芽或者直接播种，就有可能出现出苗不齐、苗数不足、甚至完全不出苗等现象，其结果不仅浪费粮食，又耽误了季节，造成生产被动。认真做好种子的发芽力测定，周密计算用种量，有计划地进行生产，不但可以避免出现上述情况，还可以提高产量。水稻种子发芽率常用的测定计算方法是：先从供试品种的种子容器中，分上、中、下、边缘、中央不同部位分别随机取出少量种子，去除杂质后，在水温20—30℃条件下浸24小时，然后将吸足水分的种子以100粒为一组，分成四组，分别均匀排列在铺有滤纸或草纸的4个培养皿内，并分别以等量适量的水，放在气温30—35℃环境条件—下，逐日记载发芽数，从试验开始记载10天，最后分组计算其发芽率，四组的平均数即为该种子的发芽率，其计算公式为：发芽率（%）=发芽的种子数*100/供试种子总数 二、种子发芽需要的条件 种子发芽必需的条件是水分、温度、氧气及阳光。 水分是种子发芽的首要条件。种子必须吸收足够的水分才能加速种子内部的生理作用，促进酶的活动，有利于贮藏养料的溶解和胚的增长，从而促进种子的萌发。 温度也是种子发芽必要条件之一。种子在吸收足够水分和氧气后，还需要一定的温度才能萌发，温度是种子萌发的能量来源。温度作用在于促进酶的活性，种子萌发的最适温度也就是酶的最适宜温度。此外，温度也直接影响到种子吸水快慢和呼吸强弱。在一定温度范围内，温度越高，种子吸水越快，呼吸也越强，发芽越快。 种子发芽试验需要大量的氧气。种子发芽时呼吸作用增强，如种子缺氧呼吸，造成种子不宜发芽。 不同作物种子，发芽时对光的反应不同。大部分农作物种子（如玉米、禾谷类等种子）对光照要求不严格。这些种子发芽试验时用光照或黑暗均可。有一些好光性的种子如烟草种子，芹菜种子等，只有在光照条件下才能发芽或促进发芽。还有一些嫌光性的种子，如黑草种有光照时会抑制发芽。这些种子发芽试验时应给黑暗处理。 三、种子萌发的过程 当一粒种子萌发时。首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 我也曾经做过两次种子萌发的实验，是用绿豆做的，第一次实验的时候，因为总是忘了给种子加水，结果种子全都干死了，终于第一次实验以失败而告终。接着马上就迎来了第二次实验，这次记得了上次的教训，我的种子终于发芽了。 这篇论文主题是关于种子的，介绍了怎么样测种子的发芽率、种子萌发的条件与种子萌发的过程。
这个专业属于美术专业，总体来说没有什么接近主要是多练，我在风暴手绘学习时，我的老师就告诉我，多练是很重要的，有方法的练，先不用管单个物体，先把大的关系和基础的透视练好，在慢慢的临摹作品，不要急躁。
可以直接去参考农业科学这本期刊的文献，我没记错的话，这本期刊是oa期刊，文献都是免费下载查阅的
从就业的角度来说，主要是在设计院、研究院、学校、工程公司等单位。有专科和本科，本科学得多，专科学得少但是，学得比较专，很多地方还是有很多机会。
很抱歉 我不太了解这方面的问题
多少字的？
这个问题不是很好回答啊，不同植物所采取的植保方案也不一样，不过总的植保方针是“预防为主，防治结合”。。。
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