发表学术论文570余篇，获各级学术奖励成果72项，教学成果45项，文学类成果82项，获全军以上级的成果奖励52项，其中6项获科研成果一等奖。例如：《谈谈军校实践教学机制运行原理及方法》张福堂 任安霞 张晓燕《人文素质与哲学》何华（武警太原指挥学校马列教研室 山西太原;）武警工程学院学报中国期刊全文数据库2003/03《关于武警初级院校本科教育定位的认识》张晓燕（武警太原指挥学校马列教研室,山西太原030031 ）《武警工程学院学报》-2006年22卷1期,68 -60-61,68页《试论新世纪新阶段我军核心价值体系的构建》 史笑阳 /杨晓锋/田艳红 武警太原指挥学院 研讨班论文《探讨实践教学机制运行方法，促进学员能力生成与转化》 张福堂/任安霞/张晓燕 武警太原指挥学院《探讨“头脑风暴法”在武警专业教育中的策略与模式》杨茂磷 /张晓燕/武警太原指挥学院《武警公交教学内容体系重建构想》田艳红李先锋阎晓贤 《武警指挥学院学报》 2005年 第10期目录 教改论坛《军队院校实施现代化写作教学的思考》田艳红 《武警工程学院学报》 2006年 第03期目录《部队建设研究 试论部队管理中的人文关怀》 阎晓贤 冯玉生 田艳红《从个案分析看武警院校初级任职教育的课程设置》 田艳红 李先锋 阎晓贤 《武警指挥学院学报》 2005年 第11期目录《浅谈武警院校教育中的个性化教育杨晓锋》 阎晓贤管建军《武警指挥学院学报》 2005年 第11期目录等等
英语教学法毕业论文不难的，主要是题目要创新。当时也是在莫文网上看到很多，有人帮忙快多了正确处理英语教学法与其他学科的关系我国英语教学法的发展及其语言学基础探究论初中英语教学法的传统性与时尚性基于杜威实用主义思想的“小学英语教学法”课程教学新形式浅析英语教学法及其发展趋势关于“英语教学法”课程建设的思考本科院校英语教学法教材出版的现状分析与对策论“中学英语教学法”师资队伍建设英语教学法课程与英语专业研究生教学能力的培养项目教学法在高师英语教学法课程改革中的运用探析高校师范英语教学法课互动教学模式研究互动式英语教学法在英语课堂的应用英语教学法的主要学派浅析英语教学法与相关学科的关系参与式教学法在高师院校《英语教学法》课堂教学中的应用浅议英语教学法英语教学法的应用性阐释“小学英语教学法”教学改革研究——基于陶行知“教学做合一”思想地方本科院校小学英语教学法课程的改革探索——陶行知“教学做合一”的教学实践高师“英语教学法”教材和教法改革的思考英语教学法立体化教材编写模式探究英语教学法综述优先出版情境模拟在英语教学法课堂的运用浅谈传统英语教学法和任务型教学法在大学英语教学中的利与弊高等师范院校《英语教学法》教学改革建议多媒体技术在英语教学法课程中的应用英语教学法课程多维教学模式的构建英语教学法课程的问题与改进策略英语教学法的历史转变及促进因素分析
天津的军校有四所，分别是：1、军事交通学院学院拥有一支教学经验丰富、科研能力强、治学严谨、业务精湛的师资队伍，他们中有全国优秀教师、全军和总后勤部优秀教员，有国家和军队科技进步奖获得者。学院在长期的教学与科研实践中，形成了严谨、求实、开拓、进取的优良校风。学院教学、科研设施齐备，有宽敞明亮的教学大楼、设备先进的电教中心、计算中心、中心实验室、语言实验室和多个专业实验室．学院图书馆藏书丰富、门类齐全，为研究生的教学、科研创造了良好的物资条件。2、武警医学院学院教研队伍高中级职称人员占78%，硕士、博士占53%。博士生导师7人，硕士生导师152余人。有20人享受国务院政府特贴、1人获中国科协“求是”杰出青年实用工程奖、2人获军队杰出专业技术人才奖、39人获军队育才金银奖、8人被批准为军队和武警部队高层次人才培养对象。李玉明、侯世科、赵红艳等3名“中国武警十大忠诚卫士”；陈虹、李灵芝、谢茜等多名全国全军优秀教师和武警部队教学名师；陈金源、张春霞、韩慧娟等“全国教育系统劳模”“全国三八红旗手”“巾帼建功标兵”。3、海军工程大学天津分院学院师资力量雄厚，有各类教学、科研人员近300名，形成了以博士研究生、硕士研究生、本科生为梯次的学历结构和进博士后工作站研究人员。学院学术、科研气氛浓厚，有多篇学术论文被国际权威刊物和国家核心期刊引用，少数教员应邀到国外以参加学术交流。4、武警指挥学院学院具有一支素质优良的教员队伍，其中教授、副教授达70余名。形成了一支以青年教师为骨干，学术水平高，业务能力较强的教学、科研队伍。学院有4项科研成果获国家专利，定期出版《武警教育》（现已迁至武警上海政治学院）、《武警学术》、《武警指挥学院学报》等学术刊物；出版专著、译著400余部。学院教学设施齐全，设备先进。扩展资料：武警医学院的历史前沿：1、武警卫校阶段 （06～09）武警部队重新组建初期，卫生技术干部严重缺编，且补给无源。为确保武警部队的战斗力和官兵的健康，经公安部批准，中国人民武装警察部队卫生学校（简称武警卫校）于1984年6月在北京诞生。学校编制为正师级，设训练部、政治部和校务部三个机关，编制皆为副师级。2、武警医专阶段 （09～12）1989年9月，经公安部批准，学校易名为武警医专，编制等级和领导机关不变。1990年6月，学校第一期基建工程竣工。1990年9月，迎来第一期集中办学的学员。自1991年8月始，学校开始与天津医学院联合培养本科生。3、医学院阶段 （12～9）1993年12月，经国家教委批准，武警医学院正式组建。学校编制等级不变，下设训练部、政治部和院务部，编制等级不变。1994年8月学院开始独立招收临床医学本科生，1997年6月通过国家教委对本科教学工作的合格评价，1998年开始与地方大学联合培养硕士研究生，1999年学院获得学士学位授予权，2000年3月原武警天津总队医院正式转隶为学院的附属医院。2000年5月经中央军委批准，学院编制由正师级调整为副军级，设训练部（正师级）、政治部（正师级）、院务部（副师级）、科研部（副师级）四个领导机关，另设基础部（副师级）、医技药学系（副师级）、卫生勤务学系（副师级），附属医院由正团级调整为正师级。2007年下半年学院落实新编制，撤销原医技药学系，新设预防医学系（副师级），研究生管理大队编制调整为副师级。2007年开始与地方大学联合培养博士研究生。4、后勤学院院阶段 （9～）2011年9月3日，根据武警部队院校体制编制调整改革部署，武警医学院改建转型为武警后勤学院。武警后勤学院以武警医学院为主体，将武警工程学院后勤专业并入。参考资料：百度百科-军事交通学院参考资料：百度百科-武警医学院参考资料：百度百科-海军工程大学天津分院参考资料：百度百科-武警指挥学院
一、陆军军事交通学院是面向全军和武警部队培养军事交通运输人才的高等教育院校，下设院本部（天津市）、镇江校区（江苏镇江）、汽车士官学校（安徽蚌埠）和军事交通运输研究所（天津市）。主要承担军交运输、国防交通、车辆船艇和军事物流四大领域的指挥、管理和技术人才培养以及科学研究任务，为我军运输投送和船艇部队培养初级指挥军官，为战略投送新型作战力量建设提供人才、知识、技术和决策支持服务。二、中国人民解放军海军勤务学院位于天津市滨海新区核心区，是一所初级任职教育院校。现阶段主要承担后勤领域生长军官和士官职业技术培训任务，以及军事后勤硕士研究生培养任务。三、中国人民武装警察部队指挥学院一所为武警部队培养中高级指挥人才、高级理论人才、高级参谋人才和优秀师资人才的高等军事院校。是武警部队唯一的中级指挥院校，隶属中国人民武装警察部队总部，正军级。学院地址位于依山枕海的港口城市天津，占地1700余亩，建筑面积近13万平方米，具有现代建筑风格的新型军事学院耸立在津南大地上。四、中国人民武装警察部队后勤学院前身为武警医学院，成立于1984年，编制为副军级。2011年9月改建为武警后勤学院。学院隶属于武警部队后勤部，设机关四部，下辖1所附属医院（正师级）、9个系（含部、大队，均为副师级）。地处天津市东丽区汇智环路1号，占地1418亩，建筑面积96万平方米。扩展资料天津的其他高校一、天津大学（TianjinUniversity），简称“天大”，坐落于历史文化名城、中国北方经济中心天津，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年，北洋大学与河北工学院合并定名为“天津大学”。二、中国民航大学是中国民用航空局直属的一所以培养民航高级工程技术和管理人才为主的高等学府，是中国民用航空局、天津市人民政府、教育部共建高校，是教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”高校、天津市高水平特色大学建设高校，入选“新工科”研究与实践项目。参考资料来源：百度百科-陆军军事交通学院参考资料来源：百度百科-中国人民解放军海军勤务学院参考资料来源：百度百科-中国人民武装警察部队指挥学院参考资料来源：百度百科-中国人民武装警察部队后勤学院
英语教学法毕业论文不难的，主要是题目要创新。当时也是在莫文网上看到很多，有人帮忙快多了正确处理英语教学法与其他学科的关系我国英语教学法的发展及其语言学基础探究论初中英语教学法的传统性与时尚性基于杜威实用主义思想的“小学英语教学法”课程教学新形式浅析英语教学法及其发展趋势关于“英语教学法”课程建设的思考本科院校英语教学法教材出版的现状分析与对策论“中学英语教学法”师资队伍建设英语教学法课程与英语专业研究生教学能力的培养项目教学法在高师英语教学法课程改革中的运用探析高校师范英语教学法课互动教学模式研究互动式英语教学法在英语课堂的应用英语教学法的主要学派浅析英语教学法与相关学科的关系参与式教学法在高师院校《英语教学法》课堂教学中的应用浅议英语教学法英语教学法的应用性阐释“小学英语教学法”教学改革研究——基于陶行知“教学做合一”思想地方本科院校小学英语教学法课程的改革探索——陶行知“教学做合一”的教学实践高师“英语教学法”教材和教法改革的思考英语教学法立体化教材编写模式探究英语教学法综述优先出版情境模拟在英语教学法课堂的运用浅谈传统英语教学法和任务型教学法在大学英语教学中的利与弊高等师范院校《英语教学法》教学改革建议多媒体技术在英语教学法课程中的应用英语教学法课程多维教学模式的构建英语教学法课程的问题与改进策略英语教学法的历史转变及促进因素分析
中国人民武装警察部队工程大学是军校，不收学费的，每月还有津贴，因为军校学员是有军籍的，当然那些没有军籍的委培的除外。本科毕业后是中尉副连职务，部队考上的回原部队（总队或者机动师），高考上的成长干部一般回原籍所在的省总队，但是近几年有些调配到机动师的。得看地方了，如果在西藏新疆啥的，海岛边远补助高，如果在内地就低，不过最少也得将近5000吧。【简介】中国人民武装警察部队工程大学（Engineering University of CAPF）坐落在古城西安秦阿房宫遗址上，原名武警技术学院，1983年经国务院、中央军委批准成立，1998年9月更名为武警工程学院，2011年7月改建为武警工程大学。是武警部队最早组建、最早开办本科和硕士教育、最早被确定为全军“2110工程”重点建设的高等军事院校，是唯一具有博士学位授予权，唯一全军现代化教学工程试点，唯一指挥与技术并重、工程与管理结合、教学与科研一体的武警综合大学，主要担负武警部队指挥类、工程技术类干部的学历教育和任职培训任务。截至2015年3月，学校下辖8个教学系旅(队)，开办11个"合训"专业、3个"直通车"专业，拥有200余名教授、副教授。【历史沿革】武警工程大学1983年4月经国务院批准，在原工程兵建筑第五十四师师部机关的基础上组建中国人民武装警察部队技术学院。1985年，武警部队学院消防专业并入武警技术学院。1990年，武警部队学院内卫系、政治系并入武警技术学院；武警技术学院消防管理系、消防工程系分出，并入武警部队学院。1998年9月，更名为中国人民武装警察部队工程学院；11月12日揭牌。2003年2月，学院被总参谋部确定为全军现代化教学工程试点单位。2006年，学校党委确定了以"忠诚卓越"为主要内容的"铸盾精神"、校训、校风、校歌。揭牌仪式2007年3月，被中央军委批准为"2110工程"重点建设院校。2011年7月，改建为武警工程大学。2011年8月8日，武警西安指挥学院并入；9月1日上午举行更名揭牌仪式。【学术研究】折叠科研平台截至2015年3月，学校建有信息研究与安全、移动通信网络、非致命武器等全军重点实验室以及武警工程大学博士后科研工作站。折叠科研成果截至2015年3月，学校先后出版各种专著、译著400余部，在国内外发表学术论文9000余篇；完成科研项目300余项，其中100多项通过省部级鉴定，100多项获军队、省级科技进步奖或国家专利；其中国家发明三等奖1项、军队科技进步三等奖1项、全国教育科学研究优秀成果奖1项、全军政治理论研究优秀成果二等奖3项、全军军事科学研究优秀成果奖三等奖3项、国防大学优秀科研成果奖1项；此外学校自行研制生产的防暴弹、防暴自卫喷射器、防暴驱散车、小型战术无人机等5大类27种非致命武器和警用器材已装备部队。[4]折叠学术资源截至2015年3月，学校数字化图书馆藏书100多万册。 《武警工程大学学报》是由中国人民武装警察部队工程大学主管、主办的综合性学术理论刊物。创刊于1985年7月。双月刊，大16开本，中国国内外公开发行。1999年荣获"全国优秀社科学报"称号；2001年进入"中国期刊方阵"(双效期刊)；2002年被评为陕西省高校"优秀社科学报二等奖"，荣获"全国优秀社科学报"称号；2006年陕西省期刊评比中荣获"期刊质量奖"，编辑部被全国理工农医类院校社科学报评为"优秀编辑部"。
不招文科生
你说的是《武警后勤学院学报》医学版么?不是这行期刊，只是普通的省级期刊。《医学新知》也只是一个省级期刊。原上草论文
你说的是《武警后勤学院学报》医学版么?不是这行期刊，只是普通的省级期刊。《医学新知》也只是一个省级期刊。原上草论文
中国人民武装警察部队工程大学是军校，不收学费的，每月还有津贴，因为军校学员是有军籍的，当然那些没有军籍的委培的除外。本科毕业后是中尉副连职务，部队考上的回原部队（总队或者机动师），高考上的成长干部一般回原籍所在的省总队，但是近几年有些调配到机动师的。得看地方了，如果在西藏新疆啥的，海岛边远补助高，如果在内地就低，不过最少也得将近5000吧。【简介】中国人民武装警察部队工程大学（Engineering University of CAPF）坐落在古城西安秦阿房宫遗址上，原名武警技术学院，1983年经国务院、中央军委批准成立，1998年9月更名为武警工程学院，2011年7月改建为武警工程大学。是武警部队最早组建、最早开办本科和硕士教育、最早被确定为全军“2110工程”重点建设的高等军事院校，是唯一具有博士学位授予权，唯一全军现代化教学工程试点，唯一指挥与技术并重、工程与管理结合、教学与科研一体的武警综合大学，主要担负武警部队指挥类、工程技术类干部的学历教育和任职培训任务。截至2015年3月，学校下辖8个教学系旅(队)，开办11个"合训"专业、3个"直通车"专业，拥有200余名教授、副教授。【历史沿革】武警工程大学1983年4月经国务院批准，在原工程兵建筑第五十四师师部机关的基础上组建中国人民武装警察部队技术学院。1985年，武警部队学院消防专业并入武警技术学院。1990年，武警部队学院内卫系、政治系并入武警技术学院；武警技术学院消防管理系、消防工程系分出，并入武警部队学院。1998年9月，更名为中国人民武装警察部队工程学院；11月12日揭牌。2003年2月，学院被总参谋部确定为全军现代化教学工程试点单位。2006年，学校党委确定了以"忠诚卓越"为主要内容的"铸盾精神"、校训、校风、校歌。揭牌仪式2007年3月，被中央军委批准为"2110工程"重点建设院校。2011年7月，改建为武警工程大学。2011年8月8日，武警西安指挥学院并入；9月1日上午举行更名揭牌仪式。【学术研究】折叠科研平台截至2015年3月，学校建有信息研究与安全、移动通信网络、非致命武器等全军重点实验室以及武警工程大学博士后科研工作站。折叠科研成果截至2015年3月，学校先后出版各种专著、译著400余部，在国内外发表学术论文9000余篇；完成科研项目300余项，其中100多项通过省部级鉴定，100多项获军队、省级科技进步奖或国家专利；其中国家发明三等奖1项、军队科技进步三等奖1项、全国教育科学研究优秀成果奖1项、全军政治理论研究优秀成果二等奖3项、全军军事科学研究优秀成果奖三等奖3项、国防大学优秀科研成果奖1项；此外学校自行研制生产的防暴弹、防暴自卫喷射器、防暴驱散车、小型战术无人机等5大类27种非致命武器和警用器材已装备部队。[4]折叠学术资源截至2015年3月，学校数字化图书馆藏书100多万册。 《武警工程大学学报》是由中国人民武装警察部队工程大学主管、主办的综合性学术理论刊物。创刊于1985年7月。双月刊，大16开本，中国国内外公开发行。1999年荣获"全国优秀社科学报"称号；2001年进入"中国期刊方阵"(双效期刊)；2002年被评为陕西省高校"优秀社科学报二等奖"，荣获"全国优秀社科学报"称号；2006年陕西省期刊评比中荣获"期刊质量奖"，编辑部被全国理工农医类院校社科学报评为"优秀编辑部"。
发表学术论文570余篇，获各级学术奖励成果72项，教学成果45项，文学类成果82项，获全军以上级的成果奖励52项，其中6项获科研成果一等奖。例如：《谈谈军校实践教学机制运行原理及方法》张福堂 任安霞 张晓燕《人文素质与哲学》何华（武警太原指挥学校马列教研室 山西太原;）武警工程学院学报中国期刊全文数据库2003/03《关于武警初级院校本科教育定位的认识》张晓燕（武警太原指挥学校马列教研室,山西太原030031 ）《武警工程学院学报》-2006年22卷1期,68 -60-61,68页《试论新世纪新阶段我军核心价值体系的构建》 史笑阳 /杨晓锋/田艳红 武警太原指挥学院 研讨班论文《探讨实践教学机制运行方法，促进学员能力生成与转化》 张福堂/任安霞/张晓燕 武警太原指挥学院《探讨“头脑风暴法”在武警专业教育中的策略与模式》杨茂磷 /张晓燕/武警太原指挥学院《武警公交教学内容体系重建构想》田艳红李先锋阎晓贤 《武警指挥学院学报》 2005年 第10期目录 教改论坛《军队院校实施现代化写作教学的思考》田艳红 《武警工程学院学报》 2006年 第03期目录《部队建设研究 试论部队管理中的人文关怀》 阎晓贤 冯玉生 田艳红《从个案分析看武警院校初级任职教育的课程设置》 田艳红 李先锋 阎晓贤 《武警指挥学院学报》 2005年 第11期目录《浅谈武警院校教育中的个性化教育杨晓锋》 阎晓贤管建军《武警指挥学院学报》 2005年 第11期目录等等
不招文科生