广播电视编导是一门普通高等学校本科专业，属艺术学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位。1998年，该专业正式出现在《普通高等学校本科专业目录（1998年）》之中。广播电视编导专业旨在培养具有广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、节目采访制作，以及在广播、电视、网络等传媒机构从事播音主持及其他语言传播工作的复合型人才。发展历程：1998年，在教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》中，在艺术类下（代码0504）新增广播电视编导专业（代码050420），该专业由原文艺编导（050435）、电视编辑（050436）和影视节目制作（050449W）三个专业合并组成。2000年，哈尔滨工业大学在中国国内最早设立广播电视编导（影视数字技术与艺术）专业。2001年以前，开设广播电视编导专业的院校包括北京大学、中国传媒大学、河北师范大学、同济大学、华东师范大学、上海戏剧学院、上海大学、南京师范大学、四川大学、四川师范大学等20所院校。2012年10月，教育部第四次修订《普通高等学校本科专业目录》颁布实施，艺术学独立成为一级学科，广播电视编导专业属于艺术学科下戏剧与影视学类的专业。
首先，既然这么多人混淆或者根本分不清楚，那这两个专业一定是有共同点的，所以，我们先说下他们的共同点，那就是：相同大家都知道艺考时的编导类也可以被分为多个方向，最常见的两个方向是电影和电视……电影是大家更好理解的方向，比如电影导演、电影学等等。我们说的电编和文编，都是属于电视方向，未来会进入电视台或者栏目制作公司，进行电视栏目或者舞台活动等方面的策划。当然，因为现在视频网站（比如腾讯视频，爱奇艺，优酷……）的庞大资金，也有很多编导专业的同学进入了视频网站进行栏目（只是因为播出平台不是电视，所以不叫电视栏目）制作。那么，再来说说电编和文编有什么不一样。 概念范围上的不同首先，广播电视编导是一个比较整体上的说法。在你不涉及细分方向的时候，这个专业基本上是指“窄义”上的编导，这就和高中生们学的“广义”上的编导（或者有的地方叫传媒、文管）不同。艺考时候我们讲的“编导”是广义上的，基本上影视相关的这些专业都是“编导”类。到了具体报考的时候，才会分得更加详细。你可以考编导、导演、摄影、戏文等等细分专业，考试内容也都会是你艺考学习时候接触到的考试环节（当然，你要保证自己学到的环节足够全面哦）。窄义上的“编导”，仅仅是指在大学细分专业中，以及在未来工作岗位上，从事电视相关编导工作的专业或者是职位名称。 职业上的区别虽然都是电视相关的编导工作，但从具体方向上，它们也有相对明确的区分。电编是电视编导电视栏目的类型涉及更全面，当然，大多数电视编导在学习的时候更倾向于一些新闻栏目，或者严肃一点的电视栏目以及时事性强的专题片，比如新闻、访谈一类的电视栏目，比如专门讲当年热点事件的专题片等等。文编是文艺编导从“文艺”这个词也可以看出一些端倪。除了侧重一个一个的舞台节目、晚会等等（比如火遍大江南北的《同一首歌》），也经常参与到电视栏目中更娱乐一些的文艺类栏目，比如时下最多的综艺节目和真人秀。前面是从两者的概念和未来工作的细分上给你做了一个梳理，那么说点实际的，在考试中，电编和文编的区别是啥呢？相同的是：都会考编故事，看你的创新和逻辑能力；都会考编导创意，看你的策划能力。不同的是：文艺编导一般都会考察才艺展示，笔试会侧重考某个电视栏目的评论；电视编导对才艺的要求就不会太严格，而在笔试里，经常会考察纪录片分析。
广播电视编导属于新闻传播学。专业分类新闻传播学类下设：新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学、传播学、新闻传播学、广播电视编导学。专业简介广播电视编导专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
电编不好考，关键是高考成绩要特别好，越高越好~不是吓唬你哦电编近几年更热门 是后起之秀"这句话更没谱。1电编历史比文编长的多（文编是从电编中分出来的）2 电编一直热门，这不是近几年的事。 还有啊，如果你只能过1本线，估计这两个专业你都上不了电编偏文化，文编偏艺术，如果你有很强的艺术特长的话去文编也不错，如果你自我感觉文化底蕴比较深厚那就来电编罢 电编比较老牌，文编是后来从电编分出去的，比较有分量的师资力量也主要集中在电编 电编主要是电视编导,将来从事电视类节目的编辑和导演 电编的分数在传媒大学里算高的05年为例,要550左右 专业角度来说,文编更好考，因为电编需要有一定的知识积淀,有些东西是很需要你自己的思想的!
首先，既然这么多人混淆或者根本分不清楚，那这两个专业一定是有共同点的，所以，我们先说下他们的共同点，那就是：相同大家都知道艺考时的编导类也可以被分为多个方向，最常见的两个方向是电影和电视……电影是大家更好理解的方向，比如电影导演、电影学等等。我们说的电编和文编，都是属于电视方向，未来会进入电视台或者栏目制作公司，进行电视栏目或者舞台活动等方面的策划。当然，因为现在视频网站（比如腾讯视频，爱奇艺，优酷……）的庞大资金，也有很多编导专业的同学进入了视频网站进行栏目（只是因为播出平台不是电视，所以不叫电视栏目）制作。那么，再来说说电编和文编有什么不一样。 概念范围上的不同首先，广播电视编导是一个比较整体上的说法。在你不涉及细分方向的时候，这个专业基本上是指“窄义”上的编导，这就和高中生们学的“广义”上的编导（或者有的地方叫传媒、文管）不同。艺考时候我们讲的“编导”是广义上的，基本上影视相关的这些专业都是“编导”类。到了具体报考的时候，才会分得更加详细。你可以考编导、导演、摄影、戏文等等细分专业，考试内容也都会是你艺考学习时候接触到的考试环节（当然，你要保证自己学到的环节足够全面哦）。窄义上的“编导”，仅仅是指在大学细分专业中，以及在未来工作岗位上，从事电视相关编导工作的专业或者是职位名称。 职业上的区别虽然都是电视相关的编导工作，但从具体方向上，它们也有相对明确的区分。电编是电视编导电视栏目的类型涉及更全面，当然，大多数电视编导在学习的时候更倾向于一些新闻栏目，或者严肃一点的电视栏目以及时事性强的专题片，比如新闻、访谈一类的电视栏目，比如专门讲当年热点事件的专题片等等。文编是文艺编导从“文艺”这个词也可以看出一些端倪。除了侧重一个一个的舞台节目、晚会等等（比如火遍大江南北的《同一首歌》），也经常参与到电视栏目中更娱乐一些的文艺类栏目，比如时下最多的综艺节目和真人秀。前面是从两者的概念和未来工作的细分上给你做了一个梳理，那么说点实际的，在考试中，电编和文编的区别是啥呢？相同的是：都会考编故事，看你的创新和逻辑能力；都会考编导创意，看你的策划能力。不同的是：文艺编导一般都会考察才艺展示，笔试会侧重考某个电视栏目的评论；电视编导对才艺的要求就不会太严格，而在笔试里，经常会考察纪录片分析。
主干课程:艺术学、新闻传播学、戏剧与影视学主要课程:传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等。其他课程:中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。拓展资料:1、实践教学:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习 等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。2、就业方向:广播电视编导专业具有广阔的发展前景，文化产业是21世纪的最后一块有待开发的处女地，毕业生可从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理。还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的策划管理人员。参考资料: 百度百科 广播电视编导
中国传媒大学—广播电视编导专业介绍 广播电视编导(电视编辑方向) 专业介绍：本专业作为国家级特色专业，广播电视编导(电视编辑方向)着眼于传媒发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流广播电视传媒机构输送各类广播电视节目和新媒体产品的主创人员。 主要课程：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑技术、电视采访报道、电视写作、纪录片创作、电视文化传播、电视导播、融合新闻学、新媒体编辑、媒介伦理与法规等。 就业方向：毕业生主要从事广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、新媒体采编以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要为各级广播电视媒体、传媒机构、网络媒体等。 广播电视编导(文艺编导方向) 广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向，也是学校最早开办的本科专业之一，现已成为学校的品牌，为广播电视以及新媒体培养了一大批领军人物与骨干人才 本专业方向的学生在完成两年的专业基础学习与训练后，根据自愿选择、公开选拔的方式分两个方向进行特色培养： 1、文艺编导：面向电视台、广播电台、网络媒体及其它影视制作机构，培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能，具备较高理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视网络文艺节目、栏目及频道策划，综艺节目模式研发与创意设计，节目编导、文案写作、制作实施及节目主持人等领域工作的高级复合型人才。 2、文娱制作人：即line producer(线上制作人)，培养文娱行业里最缺乏的项目管理人才、文娱创意制作领域的产品经理。要求能够在市场和互联网思维下，从事文娱活动、影视、综艺节目等模式研发与创意设计，节目编导、文案写作、根据制作进度控制成本预算、文娱商务谈判及节目市场营销推广、综合管理等工作的高级复合型人才。 本专业方向的专业课程按人才培养特色进行模组整体设计，主要包括三大系列：一、编导语言与技艺;二、编导(管理)理论与艺术;
广播电视编导是一门普通高等学校本科专业，属艺术学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位。1998年，该专业正式出现在《普通高等学校本科专业目录（1998年）》之中。广播电视编导专业旨在培养具有广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、节目采访制作，以及在广播、电视、网络等传媒机构从事播音主持及其他语言传播工作的复合型人才。发展历程：1998年，在教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》中，在艺术类下（代码0504）新增广播电视编导专业（代码050420），该专业由原文艺编导（050435）、电视编辑（050436）和影视节目制作（050449W）三个专业合并组成。2000年，哈尔滨工业大学在中国国内最早设立广播电视编导（影视数字技术与艺术）专业。2001年以前，开设广播电视编导专业的院校包括北京大学、中国传媒大学、河北师范大学、同济大学、华东师范大学、上海戏剧学院、上海大学、南京师范大学、四川大学、四川师范大学等20所院校。2012年10月，教育部第四次修订《普通高等学校本科专业目录》颁布实施，艺术学独立成为一级学科，广播电视编导专业属于艺术学科下戏剧与影视学类的专业。
广播电视编导专业主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作等。培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。拓展资料：培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才的艺术专业。该类专业就业前景宽广，在我国开设该专业的院校众多。如中国传媒大学，浙江传媒学院，长安大学，上海戏剧学院，南京艺术学院，重庆大学，湖南大学，同济大学，哈尔滨师范大学，天津工业大学等。来源：百度百科（广播电视编导专业）网页链接
广播电视编导属于艺术类专业，报考需要参加艺考并取得相关合格证。可选择的方向很多，每所学校都不同的培养方向。广播电视编导可以在电视编辑、电视编导、文艺编导、网络视听节目编导、媒体创意等方向学校不同设置的学科不同，考试可以在招生简章上查到还有一些编导类专业是不需要参加艺考，凭借高考分数可以直接录取。但是这种专业比较偏向文化管理方面。比如文化产业管理。
要学电视编导专业 最好的大学是中国传媒大学 如果想学这个专业必须参加艺术考试 不一定要学编导，也可以学其他艺术 自己买本书不行，要参加培训，老师知道怎么应考。 追问： 如果 中国传媒大学 是不是也要成绩很好才行？而且旁边的培训班杂7杂8的，我担心。。而且出去要学很长时间，暑假可能会有冲突，， 回答： 成绩也要很好 追问： 不好意思再麻烦你一下。培训班一般都多少天呢，我看着有10天的，还有30天的。还有 文编 和电编有什么区别吗？ 回答： 一般都30天
编导专业培养掌握电视创作构思与处理的基本手段与技法，具有驾驭节目整体运作的能力，掌握电视节目编导的基础知识与工作技巧的高级技术应用性专门人才。实践教学环节编导理论、电视摄像、电视编辑、艺术概论、中外名著赏析、电视文艺节目创作、电视栏目策划、电视新闻节目、纪录片研究与创作、电视节目导播、戏剧艺术、电视节目拍摄、 电视编辑、电视节目导播、多媒体制作、文艺与新闻节目制作、纪录片创作等，以及各校的主要特色课程和实践环节。开设课程编导理论、电视摄像、电视编辑、艺术概论、中外名著赏析、电视文艺节目创作、电视栏目策划、电视新闻节目、纪录片研究与创作、电视节目导播、戏剧艺术、电视节目拍摄、电视编辑、电视节目导播。
在电视行业里，编辑一词通常有双重含义，既指代一个创作环节，又是一项工种名称。作为工种而言，编辑通常被称为编导，是创作的主要参与者和领导者，负责整个节目的构思、采访、后期剪辑、合成等一系列的工作，在节目创作中有着举足轻重的地位。 在电视创作中，在绝大多数情况下，导演和剪辑的责任难以分开，因为电视的素材基本来源于现实，对这些真实的但缺乏情节的零散的素材进行加工处理并且提炼主题，是十分细致的工作，无论是在前期采访拍摄还是后期剪辑过程中，创作者个人判断的影响至关重要，所以，编导必须承担后期剪辑结构的任务，同时，他又必须参与前期的策划，在采编合一的情况下，他还须参加现场拍摄工作，既是记者又是编辑。 作为创作环节，编辑工作主要是指电视创作的后期阶段。电视创作是一个较复杂的系统工程，包括了策划、选题、采访、拍摄、剪辑、合成等多个环节，后期阶段主要完成与整合零乱的前期素材、建立完整节目形态相关的一系列工作，在这一阶段里，编辑的主要工作是围绕"剪辑"进行的。 剪辑就是按照视听规律和影视语言的语法章法，对原始素材进行选择和重新组合。一部影视片只有视听语言准确流畅，才能很好地讲述事件、表达观念和情绪，而视听语言的形成与表达效果，主要依赖于画面组接的质量。 在概念的表达上，"编辑"侧重思维意义表述，而"剪辑"侧重具体操作层面的技术意义，它担负着叙述事件、连贯动作、转换场景、结构段落、处理时空、组合声画等任务。 电视编辑是一项富有创造性的工作。各种镜头在被巧妙组接之前，只是一些零碎的片段，是艺术与技术的巧妙融合使之具有叙事传情的生命力，创作者的思维才情和美学追求渗透其间。在不同的创作观念和编辑水准影响下，同一素材的命运可能会有极大的不同，传达效果也完全不一样，而且一个好镜头，即便构图再美，表现力再强，但是，如果不能恰当地与其他镜头组合，那么好镜头也无用武之地。所以说，后期编辑决不是简单地堆砌镜头，而是在赋予荧屏以认知和审美的魅力。
常规来说就是视频编辑，负责节目后期的画面及音乐等等的制作。例如剪辑各个画面，按照记者的稿子选取采访时所拍摄的同期声等等。（PS：属于熟练工种）
电视台编辑分为很多种，其中又分视频编辑和文字编辑。电视台视频编辑：主要负责节目后期的画面及音乐的制作。例如剪辑各个画面，按照记者的稿子选取采访时所拍摄的同期声以及各种和视频录制相关的事情等等文字编辑的岗位职责：认真细致地编辑稿件，按时完成稿件编辑工作。做好每期稿件的自校、轮校，错误率不超过规定标准。积极配合排版人员调版。参加评刊活动，对刊物栏目设置等提出合理化建议。
电视台编辑分为很多种，其中又分视频编辑和文字编辑。电视台视频编辑：主要负责节目后期的画面及音乐的制作。例如剪辑各个画面，按照记者的稿子选取采访时所拍摄的同期声以及各种和视频录制相关的事情等等文字编辑的岗位职责：认真细致地编辑稿件，按时完成稿件编辑工作。做好每期稿件的自校、轮校，错误率不超过规定标准。积极配合排版人员调版。参加评刊活动，对刊物栏目设置等提出合理化建议。
你可以先去【绘学霸】网站找“影视后期技术”板块的【免费】视频教程-【点击进入】完整入门到精通视频教程列表： /web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=311&zdhhr-10y22r-266737248676644765 想要系统的学习可以考虑报一个网络直播课，推荐CGWANG的网络课。老师讲得细，上完还可以回看，还有同类型录播课可以免费学（赠送终身VIP）。自制能力相对较弱的话，建议还是去好点的培训机构，实力和规模在国内排名前几的大机构，推荐行业龙头：王氏教育。 王氏教育全国直营校区面授课程试听【复制后面链接在浏览器也可打开】： /school/yingshi?type=4&zdhhr-10y22r-266737248676644765 在“影视后期技术”领域的培训机构里，【王氏教育】是国内的老大，且没有加盟分校，都是总部直营的连锁校区。跟很多其它同类型大机构不一样的是：王氏教育每个校区都是实体面授，老师是手把手教，而且有专门的班主任从早盯到晚，爆肝式的学习模式，提升会很快，特别适合基础差的学生。大家可以先把【绘学霸】APP下载到自己手机，方便碎片时间学习——绘学霸APP下载： /Scripts/html
:作者编辑出版的这套教材，是在总结前三套教科书编著的成功经验的基础上，积淀十年来电视理论方面的研究成果，以电视节目制作专业大、中专学生为主要对象，从电视事业发展的实际出发，坚持理论联系实际，对鲜活而生动的节目制作专业知识作系统科学的阐述，注重电视理论界比较成熟和比较趋于一致的认识、概念和定义的表述，使这套教材具有较强的针对性、理论性和实用性，成为广电部系统电视专业大中专学生的规范化教材，同时，对于电视台在岗的电视节目制作及自学成材者有着一定的指导性和参考价值。
常规来说就是视频编辑，负责节目后期的画面及音乐等等的制作。例如剪辑各个画面，按照记者的稿子选取采访时所拍摄的同期声等等。（PS：属于熟练工种）