其实，就每个专科学院来说，各学院都差不多，我觉得宁卫还好啦，我就在这里上的大学，这里男生属于稀有动物，校园环境优美，虽然，学校比较小，你想来的话，宁卫欢迎你偶。
我就是这个学校的。其实说白了，我们学校就是护理学院好些，在我眼里其他两个学院就是为了赚钱而开设的。然后我们学校不是特别的大，没有校园卡你是进不去的。男的十分的少。7撞寝室楼就D1是男寝，而且才住了3层。一般都是4人间，除了新大楼有6人间，4人间，3人间，不过新大楼的寝室环境以及床位都是最新的，而且这个学期的暑假还有专修，听说要装空调，装热水器。护理学习很累的。其他专业还行，不是特别的累
垃圾学校，恶心的要命
宁波城市职业技术学院好！有空调、热水、今年每个寝室还安装了防盗门！在高教园区，隔着几条街就是 宁波大学、万里大学，环境优美，师资力量雄厚！
这位学弟还是学妹，说实在的，学校宿舍里没空调，也没电风扇，要想热水的话，需刷卡才有热水出来，所以，大家来的时候记得自备电风扇啊，不然很热的，当然，来学校这边买也可以，就是怕买的人太多啦，电风扇会比较贵点
模具 机电类，在宁职的设备还是不错的蛮注重操作的
模具 机电 都挺好的啊 反正我觉得是在宁波大专学院当中算是最好的了 好像是在大专类大学中 在全国都排前几名的呢！！！
我是一名生活在水生火热中的山西考生，今年考了452，想去宁波职业技术学院该校聘请了宁波大学和国内外知名教授，师资队伍不错，尤其是就业不错，该校
可以学厨师呀，前景很不错的1、相比于其他行业创业难、门槛高、资金需求大的条件，厨师创业更具有得天独厚的优势。2、餐饮创业资金要求少，客源丰富，创业成功率高。作为厨师，可以到餐饮名企工作，也可以选择自主创业，自己当老板。3、无论在哪个城市，酒店、餐厅、火锅店随处可见，生意相当火爆。4、随着人们生活水平的提高，餐饮行业的发展前景一片光明，加之餐饮业利润高、资金周转回笼快、投资灵活等多重优势，成为很多人的创业选择。
回答 您好，我是轩崖飞不8很高兴为您服务。您的问题已收到，正在整理回答，约5分钟内回答您，请稍后～ 你好，宁波城市职业技术学院是属于宁波鄞州区首南街道的 拓展资料：宁波职业技术学院（Ningbo Polytechnic）简称“宁职院”，是一所由教育部批准设立的从事高等职业教育的全日制普通高校；入选首批国家示范性高等职业院校，国家优质专科高等职业院校，国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校，中国特色高水平高职学校和专业建设计划，浙江省重点建设高职院校，浙江省四年制高职教育人才培养试点院校，浙江省国际化特色高校建设院校，教育部首批现代学徒制试点单位，商务部中国职业技术教育援外培训基地，教育部高职高专现代教育技术师资培训基地，全国高校实践育人创新创业基地，全国深化创新创业教育改革示范高校，浙江省大学生素质拓展试点学校 ；为全国高职高专校长联席会议常务副会长和秘书处单位，中国职业技术教育学会创业教育专委会主任单位，浙江省创业学院联盟常务理事单位，中国高等职业教育研究会副会长单位，中国高等教育学会产学研合作教育分会副会长单位，全国高校会计学会高职高专分会常务副主席及秘书处单位，教育部职业教育物流管理专业教学资源库主持单位，教育部半导体照明技术与应用专业教学资源库建设主持单位，“一带一路”产教协同联盟发起成员。 希望我的回答能帮到您！ [爱你] 更多3条
我是宁波城市职业技术学院的，我们学校最初是宁波大学的职业教育中心，在大专中应该来说是不错的，我读了一年后个人的感受是学校教师都不错，部分是宁大教师，学校不大，位于南高教园区，校园氛围较轻松，但这不是说不爱学习的意思，只是相对于其他学校来说，我们是没有早晚自习的，时间上可以自己调配。但是确实入学分数宁职院要比我们高，我也没有在宁职院的同学，所以也不好说，我也不贴网上的资料了，这你自己也会去查，只说个人感受。学习主要还是在个人，我们总体还可以的，但是挺小的，从这头到另一头用不了15分钟。
上面很多篇呀，你要哪篇，不可能全要吧？ [1]本报记者 谢国苍 孟姜女的家乡在彭阳？[N] 宁夏日报,2008-11-20(003) [2]刘睿,秋美 孟姜女和孟姜女河的传说[J] 内蒙古林业,2009,(1) [3]乌丙安 《孟姜女传说》口头遗产及其文化空间——国家级非物质文化遗产《孟姜女传说》评述[J] 民俗研究,2009,(3) [4]陶思炎 人鱼与孟姜女——孟姜女原型探论[J] 民俗研究,2009,(3) [5]刁统菊,郭海红 孟姜女传说“在地化”后的传承特征分析——以山东淄河镇的孟姜女传说为例[J] 民俗研究,2009,(4) [6]洪淑苓 孟姜女歌仔册的叙事特点与孟姜女形象——以台湾大学杨云萍文库所藏资料为范畴[J] 民间文化论坛,2006,(5) [7]方芸,蔡际洲 《孟姜女》歌系的基本曲调——《孟姜女》歌系研究之一[J] 音乐探索,2007,(4) [8]黄秉泽 从杞梁妻到孟姜女——孟姜女哭倒长城故事的起源和嬗变[J] 宁波职业技术学院学报,2004,(4) [9]乌丙安 《孟姜女传说》口头遗产及其文化空间——国家级非物质文化遗产《孟姜女传说》评述[A] [C]: ,2009: [10]陶思炎 人鱼与孟姜女——孟姜女原型探论[A] [C]: ,2009: [11]杨永华 从淄河地区孟姜女小调看“孟姜女”的性格特征[A] [C]: ,2009: [12]李林 三 论文摘要 孟姜女歌仔册的叙事特点与孟姜女形象——以台湾大学杨云萍文库所藏资料为范畴[A] 刘守华,白庚胜 主编[C]: 华中师范大学出版社,2006:322- [13]何方 学术活动 孟姜女是杞梁妻吗?——江、浙、沪三省市孟姜女传说学术讨论会[A] 吕林 主编[C]: 中国文联出版公司,1987:403- [14]图片 孟姜女祠内的孟姜女塑像[A] 贺文涛,谢常山 主编[C]: ,2010:P [15]冯利华 孟姜女形象及故事主干情节的社会文化成因——刘向《列女传》齐杞梁妻故事内涵新探[J] 天府新论,2009,(3) [16]胡健国 傩神女娲的化身——孟姜女[J] 艺海,2009,(12) [17]章军华 孟戏的民俗心理沉淀与嬗变——以江西广昌甘竹刘家、曾家村族《孟姜女》戏曲为例[J] 艺术百家,2007,(3) [18]吴民 孟姜女不姓孟——说古人称行第的习俗[J] 中国典籍与文化,1994,(1) [19]冉苒 从孟姜女不姓孟谈古人的行第称[J] 贵州文史丛刊,1998,(3) [20]冯智全 苏州民歌《孟姜女》在“吴歌”中的流变[J] 中国音乐,2010,(3) [21]关意宁 国乐典藏之江南小调《孟姜女》[J] 音乐生活,2011,(4) [22]孙超 《孟姜女传说》与齐鲁文化——兼谈其中的主要文化素[J] 管子学刊,2011,(1) [23]冯志英 把脉孟姜女[J] 剑南文学(经典教苑),2011,(5) [24]李艳 浅谈新民歌《孟姜女》及艺术处理[J] 黄河之声,2011,(6) [25]何荣智,孙朋飞 孟姜女故事与电视——以《九尾狐与仙鹤》为例[J] 美与时代(下),2011,(6) [26]魏晓欣 文化创新视野下的秩序与人权——对“孟姜女哭长城”故事的反思[J] 出国与就业(就业版),2011,(12) [27]孙俊钰 歌曲《孟姜女》及其艺术表现[J] 内蒙古艺术,2011,(1) [28]徐宏图 南戏的遗踪《孟姜女》考略[J] 中华戏曲,2003,(1) [29]徐宏图 南戏遗踪高腔本《孟姜女》续考[J] 中华戏曲,2004,(1) [30]杨亮才 孟姜女[J] 西北民族研究,2010,(1) [31]左玉倩,李郑实 齐长城黄石关的“孟姜女纪铭碑”[J] 山东档案,2010,(1) [32]潘冠泽 《孟姜女》:江苏民歌与艺术歌曲的比较[J] 艺海,2010,(4) [33]周尚义 孟姜女形象探源[J] 武陵学刊,2010,(2) [34]王振岩,李琳 石武客运专线东孟姜女河特大桥(32+48+32)m预应力现浇连续梁跨新菏铁路施工技术[J] 铁道标准设计,2010,(9) [35]张新朋 《孟姜女变文》、《破魔变》残片考辨二题[J] 文献,2010,(4) [36]冉明 从艺术歌曲《孟姜女》谈声乐演唱的情感表现[J] 湖北广播电视大学学报,2009,(2) [37]耿家林 民歌《孟姜女》的演变及其影响[J] 艺术研究,2009,(1) [38]朱雯珺 浅析王志信民族声乐作品的创作特点——以《孟姜女》为例[J] 才智,2009,(2) [39]黄震云 周代金文和《诗经》孟姜女的身世性别[J] 徐州工程学院学报(社会科学版),2009,(2) [40]王国彪 朝鲜汉诗中的孟姜女传说[J] 民族文学研究,2009,(2) [41]刘波,林世田 《孟姜女变文》残卷的缀合、校录及相关问题研究[J] 文献,2009,(2) [42]薛海萍 浅析艺术歌曲《孟姜女》的钢琴伴奏[J] 民族音乐,2009,(4) [43]唐海燕 从《孟姜女》的艺术特征看传统声乐艺术的传承与创新[J] 星海音乐学院学报,2009,(2) [44]帅志刚 新编声乐作品《孟姜女》的演唱分析与艺术表现[J] 科技信息,2009,(16) [45]徐柏荣 顾颉刚与孟姜女[J] 博览群书,2009,(5) [46]王雯 浅谈作品人物形象的塑造——以《孟姜女》为例[J] 安徽文学(下半月),2009,(8) [47]黄雪玲 评苏童《碧奴》对孟姜女传说的再叙述[J] 新乡学院学报(社会科学版),2009,(3) [48]孔祥萍 从声乐作品《孟姜女》看歌曲感情的培养和训练[J] 中国成人教育,2009,(14) [49]孙芳 穿越千年的眼泪——论苏童对孟姜女传说的重述[J] 大众文艺(理论),2009,(16) [50]高立权,高长城,魏强,李相龙 孟姜女庙:千古传唱的长城故事[J] 中国文化遗产,2009,(5)
宁波职业技术学院是一所很好的高职类院校，无论从专业开设、蝎子莱莱、教育模式等方面都很出色，具体为：1、专业开设。设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。2、师资力量。学校拥有国家级示范专业7个，国家级骨干专业10个，是教育部首批现代学徒制试点学校；有国务院特殊津贴专家、国家教学名师等荣誉获得者4人，国家级教学团队1个。3、教育模式。学校坚持立德树人，以“和而不同”为校风，以“勤·信·实”为校训，创新成功教育模式，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人环境。宁波职业技术学院简介。宁波职业技术学院为1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，2005年被评为全国职业教育先进单位，是国家首批示范性高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。学校积极助力国家“一带一路”建设，搭建境内外学历和非学历教育平台，推动中国职教品牌走向世界。作为商务部“中国职业技术教育援外培训基地”，为122个发展中国家的教育及产业界官员、技术人员进行培训累计达3326人次。以上内容参考 宁波职业技术学院——学校简介
著作1、社会主义市场体系，青岛出版社，122、消费经济学领域的一朵奇葩，尹世杰消费经济思想研究，湖南出版社73、中国农产品流通体制与价格制度，中国物价出版社，114、贸工农一体化经营—理论与实务，中国物价出版社，5、中国农民消费结构研究，河北教育出版社，56、国民教育投资研究，中国物价出版社，107、中国的粮食市场：波动与调控，中国物价出版社，2000年12月；8、小城镇改革与发展 河北省小城镇建设理论与实践，中国物价出版社，2000年12月9、WTO与河北农业知识读本，河北大学出版社，2002年8月出版10、中小企业人力资源管理，中国农业出版社，2002年6月出版11、正确认识和处理当前农业产业化经营中的几个问题，市场化、国际化、新世纪中国农业发展，中国农业出版社，2002年10月；12、赋予农民长期和稳定的土地使用权，把土地使用权真正交给农民，中国经济出版社，2002年6月11、13、中国特色城镇化，河北人民出版社，2003年3月，14、中国农民合作经济组织发展研究，中国市场出版社，2004年6月论文1、中国耐用消费品消费研究，河北财经学院学报52、国有企业转换经营机制的总体构想，河北财经学院学报，23、名牌战略离我们很近，山西发展导报，154、全国高校社会主义理论与实践研讨会综述，河北财经学院学报，35、让小城镇充当吸纳农村剩余劳动力的主渠道，山西发展导报，76、清除腐败的五大对策，行政人事管理，67、剪刀差的现状估计及未来趋势研究，价格月刊，28、论棉花流通体制改革，河北经贸大学学报，19、工业反簿农业的现状及改进措施，河北经贸大学学报，410、小城镇形象塑造体现在三个方面，山西发展导报，2011、河北省房地产业规范化初探，河北经贸大学学报，312、并轨条件下财政资金供给项目及供给方式初探，河北经贸大学学报513、高校招生并轨条件下财政资金供给体制改革的探讨，河北学刊，614、加快河北省小城镇建设的对策及建设模式探讨，河北学刊，315、走可持续发展之路是中国农业发展的必然选择，生产力研究，616、应加大村镇文化建设力度，村镇建设3；17、农户经营与农业产业化的矛盾，发展导报，14；18、我国农业可持续发展的目标取向与运行模式，河北综合经济，1119、搞活流通：开拓农村市场的关键，经济问题，4（人大复印资料《商业经济》6复印）20、国有粮食企业改革的目标取向与对策思路，河北学刊，521、关于贸工农一体化经营的组织模式及经营模式的深层次思考，农经研究通讯，622、创特色名牌 走高效之路，河北学刊，1999年增刊；石家庄市决策参考47期全文转登；23、河北省扩大农村消费需求对策研究，河北商业研究，2000年16期；24、小城镇建设面临四大矛盾，发展导报，2000年9月19日；25、建立农业创新体系 推动农业可持续发展，河北农业大学学报，2000年3期；26、粮食市场应尽快实行市场准入，发展导报，2000年11月3日；27、农产品加工业发展要处理好的几个关系，河北经济日报，2000年12月3日（理论版）；28、粮食储备应坚持市场化改革，经济问题，2000年11期28、农产品加工业发展要处理好的六个关系，河北农业科技，2000年12期；29、以形象塑造带动小城镇精神文明建设，小城镇建设，4；30、发展小城镇与实现城乡一体化，河北经贸大学学报，31、论现阶段我国农村土地制度安排，河北学刊，2002年4期；32、中国国际性大都市的功能定位和发展前景，宁波职业技术学院学报，2002年3期；33、按三个代表要求优化小城镇功能，发展导报，2002年11月8日；34、以开发促开放，提升小城镇发展水平，小城镇建设，2002年11期35、打造核心竞争力 构筑企业持续发展平台，宁波职业技术学院学报，2003年2期；
1《宋代的尚巫之风及其危害》，史学月刊，2002年10期，独著。2《计产育子:宋代南方家庭人口的自我调适》，中国矿业大学学报(社会科学版)，2004年02期，独著。3《以医制巫——宋代地方官治巫刍议》，科学与无神论，2004年03期，独著。4《宋代“信巫不信医”问题探析》，四川大学学报(哲学社会科学版)，2003年06期，独著。5《禁巫典范——夏竦》，科学与无神论，2002年05期，独著。6《宋代民间“信巫不信医”现象探析》，学术研究，2003年07期，独著。7《 徐福东渡再探》，宁波大学学报（人文科学版），2000年03期 ，第一作者。8《论义兴周氏与两晋之际的江东政局》，宁波大学学报（人文科学版），2001年03期，独著。9《六朝会稽孔氏家族研究》，湖州师范学院学报，2002年05期，独著。10《海外贸易与唐宋明州社会经济的发展》，宁波大学学报（人文科学版），2004年05期 ，第一作者。11《斯波义信的宁绍地域经济史研究》，宁波高等专科学校学报，2004年01期，独著。12《近代宁波帮实业家李善祥的传奇人生》，宁波职业技术学院学报，2006年04期，第二作者。13《妈祖由巫到神的嬗变及其成因探析》，宁波大学学报(人文科学版)，2009年04期，独著。14《东汉孝女曹娥原为“巫女”考论》，浙江社会科学，2009年05期，独著。15《<中国反腐败史话>丛书连载之六 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——宋代名臣范仲淹》，民主与法治，2006年02X期，独著。16《从<四明六志>看宋代明州海交及其管理》，浙江方志，2001年05期，独著。
我就是宁职院的，今年刚毕业，还可以，你想学点本事的话，宁职院还是OK的，连城市学院的人都说实用还是我们学校好，不过我是平面设计专业的，别的专业的话就不清楚了。总的来说还OK。
1《宋代的尚巫之风及其危害》，史学月刊，2002年10期，独著。2《计产育子:宋代南方家庭人口的自我调适》，中国矿业大学学报(社会科学版)，2004年02期，独著。3《以医制巫——宋代地方官治巫刍议》，科学与无神论，2004年03期，独著。4《宋代“信巫不信医”问题探析》，四川大学学报(哲学社会科学版)，2003年06期，独著。5《禁巫典范——夏竦》，科学与无神论，2002年05期，独著。6《宋代民间“信巫不信医”现象探析》，学术研究，2003年07期，独著。7《 徐福东渡再探》，宁波大学学报（人文科学版），2000年03期 ，第一作者。8《论义兴周氏与两晋之际的江东政局》，宁波大学学报（人文科学版），2001年03期，独著。9《六朝会稽孔氏家族研究》，湖州师范学院学报，2002年05期，独著。10《海外贸易与唐宋明州社会经济的发展》，宁波大学学报（人文科学版），2004年05期 ，第一作者。11《斯波义信的宁绍地域经济史研究》，宁波高等专科学校学报，2004年01期，独著。12《近代宁波帮实业家李善祥的传奇人生》，宁波职业技术学院学报，2006年04期，第二作者。13《妈祖由巫到神的嬗变及其成因探析》，宁波大学学报(人文科学版)，2009年04期，独著。14《东汉孝女曹娥原为“巫女”考论》，浙江社会科学，2009年05期，独著。15《<中国反腐败史话>丛书连载之六 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——宋代名臣范仲淹》，民主与法治，2006年02X期，独著。16《从<四明六志>看宋代明州海交及其管理》，浙江方志，2001年05期，独著。
2009年宁波职业技术学院自主招生报名及初选方法 报名条件 凡具有参加2009年浙江省普通高等学校统一招生考试（含高职单考单招）报名资格、已取得报名号的且符合专业报考条件的浙江省应届高中毕业生均可报名参加我院自主招生初选。 报名截止后，我院根据报名情况对报考考生进行资格确认和初选，凡符合下列条件之一的考生可进入我院自主招生文化课测试和综合素质测试环节： 1、将考生高中阶段的会考成绩折算成分数，加上技术考试分数，按分数高低，根据各专业招生计划数的1：5比例，确定进入我院自主招生文化课测试和综合素质测试环节人选。 （折算方式：语数外三门会考成绩，A等按12分计，B等按10分计，C等按5分计，P等按3分计；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门会考成绩，A等按10分计，B等按8分计，C等按4分计，P等按2分计；技术考试考生任选一门按实际考试分数除以十计。如分数相同，国际商务、应用英语、涉外旅游等三个专业根据英语、语文、技术考试顺序比较单科成绩；其余专业根据英语、数学、技术考试顺序比较单科成绩。另外，报考动漫设计与制作专业的考生可用浙江省2009年高考艺术类联考成绩替代技术考试成绩，具体计算方法是联考成绩除以八计。） 2、高中（职高）阶段连续两学期获得校级及以上三好学生（优秀学生）者； 3、高中（职高）阶段思想品德方面有突出事迹受到地市级及以上党委、政府表彰者； 4、高中（职高）阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区三等奖及以上的考生： 5、高中（职高）阶段获得由地市级及以上教育主管部门或行业主管部门组织的科技、发明、创新等大赛三等奖及以上的考生。 6、高中（职高）阶段获得与报考专业相关的由地市级及以上教育主管部门或行业主管部门组织的职业技能比赛获得三等奖及以上的考生。 7、高中（职高）阶段参加地市级体育、文艺等方面比赛获得前三名（体育限田径、篮球项目）或获三等奖（文艺）及以上，或者参加省级体育、文艺等方面比赛获得前六名（体育限田径、篮球项目）或获三等奖（文艺）及以上，或者取得国家二级运动员（田径、篮球项目）及以上证书的考生。 8、有其他与报考专业相关的特长，经考生所在学校推荐，院自主招生工作领导小组集体讨论批准的考生。 每位考生限报一个专业。 对考生的身体健康要求，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。凡考生体检符合“学校可以不予录取”条款的，学院将按“不予录取”执行。 报名程序 （一）申请报名：即日起可登录我院招生网站，在网上填写《宁波职业技术学院2009年自主招生报名表》进行报名，并打印签署考生所在学校意见。 （二）网上确认：通过资格确认进入文化基础知识考试和综合素质测试环节的考生，我院将在报名截止后五日内在校园网上公布入围名单，入围考生须在网上公布名单三日内，通过我院网上确认并在七日内将报考费110元通过邮政汇款至我院招生就业办。 （三）现场确认随带书面材料： 1、报名表：《宁波职业技术学院2009年自主招生报名表》； 2、承诺书：考生需登录我院招生网站下载《诚信考试承诺书》，由考生本人签署； 3、考生本人户口簿复印件一份（A4纸）。 4、考生本人身份证及复印件一份（A4纸）。 5、近期一寸免冠照片二张。 6、考生高中阶段的各科会考成绩（等第），必须加盖学校公章。 7、高中阶段获取的各类奖项、技能证书原件，如复印件必须加盖学校公章。 8、邮政汇款凭证。 9、考生高考体检表复印件。 （四）报名考试费：110元（按照高考报名费收取，未通过邮政汇款的考生）。 （五）考生所交材料不退还。 （六）报名截止时间：2009年4月15 日。 （七）到我院招生办报名的考生请携带上述书面材料。 报名地点：宁波职业技术学院招生办公室（宁职院东校区精技楼202室）。 报名通讯地址：宁波市开发区新大路1069号宁波职业技术学院招生办公室，邮编315800。 报名网址：/zhaosheng/zzbm 宁波职业技术学院2009年自主招生章程第一章 总则第一条 为了贯彻党的十七大精神，努力建设人力资源强国，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《浙江省高等职业技术院校自主招生试点暂行规定》精神，为完善高等职业教育人才选拨办法，深化招生考试制度改革，促进高中阶段学校全面实施素质教育，进一步扩大高校办学的自主权，维护高校招生公平、公正、公开，积极探索建立高职院校多种形式选拔学生的新机制，选拔适合自身培养方式并热爱职业教育的优质生源，促进高职教育的健康发展；依据结合学院的实际情况，制定本章程。第二章 学校概况第二条 宁波职业技术学院是由宁波市人民政府举办、国家教育部批准成立的公办全日制高等职业技术学院。是浙江省高职高专教学水平评估优秀学校，是教育部、财政部“国家示范性高等职业院校建设计划”2006年度立项建设单位。第三条 学校经批准具有高等职业技术学历教育招生资格，学生在校修完规定的完成规定的学业后，颁发高职学历证书。第四条 学院借鉴国内外先进的办学理念，探索富有特色的高职教育新路子。致力于培养具有必要理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的高级应用性技术人才和高技能人才。坚持以素质为核心，能力为基础，走产学研结合的人才培养之路。坚持以服务为宗旨、就业为导向的高职办学方针，积极探索“学工交替”、“项目化教学”、“订单式培养”等育人模式，为社会培养了一大批合格的实用型人才。第五条 学院地处宁波经济技术开发区，毗邻北仑港，占地近50公顷，校舍建筑面积20多万平方米。学院下设8个二级院系、1个教育集团，11大类42个专业，涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流、建筑、外贸等与当地产业密切相关的专业。第三章 招生计划第六条 经浙江省教育考试院批准，学校2009年面向浙江省自主招收应届高中生（含中职生）290名。专业名称 学 制 拟招生人数 专业要求 动漫设计与制作 3 40 色弱及色盲不招，要有美术基础 国际商务 3 45 英语会考成绩B等及以上 模具设计与制造 3 40 只招理科及中职机械类考生 机电一体化技术 3 45 只招理科及中职机械类考生 涉外旅游 3 40 男生身高170cm以上，女生身高158cm以上，五官端正 应用英语 3 40 英语会考成绩B等及以上 建筑工程技术 3 40 只招理科及中职建筑类考生 合计 290第七条 自主招生执行过程中，如生源不足，剩余计划则转入浙江省高职批次统招计划。 第四章 报名与考试第八条 凡具有参加2009年浙江省普通高等学校统一招生考试（含高职单考单招）报名资格、已取得报名号的且符合专业报考条件的浙江省应届高中毕业生均可报名参加我院自主招生初选。报名截止后，我院根据报名情况对报考考生进行资格确认和初选，凡符合下列条件之一的考生可进入我院自主招生文化课测试和综合素质测试环节：1、将考生高中阶段的会考成绩折算成分数，加上技术考试分数，按分数高低，根据各专业招生计划数的1：5比例，确定进入我院自主招生文化课测试和综合素质测试环节人选。（折算方式：语数外三门会考成绩，A等按12分计，B等按10分计，C等按5分计，P等按3分计；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门会考成绩，A等按10分计，B等按8分计，C等按4分计，P等按2分计；技术考试考生任选一门按实际考试分数除以十计。如分数相同，国际商务、应用英语、涉外旅游等三个专业根据英语、语文、技术考试顺序比较单科成绩；其余专业根据英语、数学、技术考试顺序比较单科成绩。另外，报考动漫设计与制作专业的考生可用浙江省2009年高考艺术类联考成绩替代技术考试成绩，具体计算方法是联考成绩除以八计。）2、高中（职高）阶段连续两学期获得校级及以上三好学生（优秀学生）者；3、高中（职高）阶段思想品德方面有突出事迹受到地市级及以上党委、政府表彰者； 4、高中（职高）阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区三等奖及以上的考生： 5、高中（职高）阶段获得由地市级及以上教育主管部门或行业主管部门组织的科技、发明、创新等大赛三等奖及以上的考生。6、高中（职高）阶段获得与报考专业相关的由地市级及以上教育主管部门或行业主管部门组织的职业技能比赛获得三等奖及以上的考生。 7、高中（职高）阶段参加地市级体育、文艺等方面比赛获得前三名（体育限田径、篮球）或获三等奖（文艺）及以上，或者参加省级体育、文艺等方面比赛获得前六名（体育限田径、篮球项目）或获三等奖（文艺）及以上，或者取得国家二级运动员（限田径、篮球项目）及以上证书的考生。8、有其他与报考专业相关的特长，经考生所在学校推荐，院自主招生工作领导小组集体讨论批准的考生。每位考生限报一个专业。第九条 由学院自主命题，自行组织考试，分文化基础考试和综合素质测试两部分。由学院制定考（测）试的内容、形式、考评办法经批准后组织实施。第十条 学院根据人才培养的需要和学院发展的实际情况确定以下优惠加分政策，经批准后实施（加分不兼得）。 （1）高中（职高）阶段获得由地市级及以上教育主管部门或行业主管部门组织的科技、发明、创新等大赛二、三等奖的考生可在录取总分上加10分，一等奖及以上的考生可在录取总分上加15分。（2）高中（职高）阶段参加地市级体育、文艺等方面比赛获得前三名（体育限田径、篮球项目）获三等奖（文艺）及以上，或者参加省级体育、文艺等方面比赛获得前六名（体育限田径、篮球项目）或获三等奖（文艺）及以上，或者取得国家二级运动员（限田径、篮球项目）及以上证书的考生可在录取总分上加15分。（3）高中（职高）阶段获得由地市级教育主管部门或行业主管部门组织的职业技能比赛二、三等奖的考生可在录取总分上加10分，一等奖以上或省级教育主管部门或行业主管部门组织的职业技能比赛三等及以上奖项的，可在录取总分上加15分。获得与报考专业相关的国家级技能大赛三等奖及以上的考生，将根据省教育行政主管部门的政策，另行制定优惠政策。（4）有其他与报考专业相关的特长，经院自主招生工作领导小组集体讨论批准的考生可酌情在录取总分上加5—10分。第五章 录取规则第十一条 学院严格遵守教育部和省高招委的有关招生录取工作政策和规定，实施“阳光工程”，严格执行招生工作“六公开”、“六不准”规定，坚持德智体美全面考核、综合评价，公平、公正，择优录取的原则。 第十二条 外语考试语种：英语。 第十三条 对考生的身体健康要求，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。凡考生体检符合“学校可以不予录取”条款的，学院将按“不予录取”执行。 第十四条 录取新生的男女生比例不限。 第十五条 考生参加完由学院组织的文化考试、综合素质测试后，录取时，根据考生的文化课成绩（A）及面试的综合素质成绩（B），按四比六的比例折算成测试总分。测试总分满分为100分，加上加分项（C）为录取分（D），（A÷3×40%＋B×60%＋C＝D），全面考虑考生思想品德、身体健康情况，以“公平公正、综合评价、注重素质、择优录取”为录取原则，根据招生计划和考生报考的专业志愿，按分数优先的录取方式依次录取。不同专业不得调剂。并在省教育考试网及学院招生网站上公示。第十六条 在总分相当的情况下，优先录取有特长、综合素质好、英语科目分数高的考生。 第十七条 学院对思想政治品德考核不合格或文化考试成绩过低的考生，不予录取。 第十八条 如报名考生数不足专业计划数的百分之一百二十比例时，经报经省教育考试院同意后，将该专业计划的百分之二十调整到报考人数多的专业；如报考人数小于该专业计划数，经报经省教育考试院同意后，按报考人数2：1比例确定该专业实际招生数，多余计划调整到报考人数多的专业。如生源不足，则不足部分转到高职批次统招计划。 第十九条 凡被我院自主招生确定录取的考生，我院将在网上公示（五个工作日），公示结束后，报省教育考试院审批。经省教育考试院批准录取的考生不得参加当年的高考。第六章 招生监督第二十条 单独招生工作在学院单独招生领导小组的领导下，学院纪检监察部门全程参与和监督；自觉接受省教育考试院和社会的监督，按照“严格程序，加强管理，接受监督”的原则，做到报名条件公开，选拔程序公开，录取结果公开，监督机制公开；电话：0574-86891931第七章 其 他第二十一条 学校的学费、住宿费等收费严格执行浙江省高校收费的标准和有关规定。机电一体化技术、模具设计与制造、国际商务、建筑工程技术、应用英语、涉外旅游等专业学费为6000元/年，动漫设计与制作专业学费为7800元/年。第二十二条 学院建立了完善的优秀学生奖学金制度和困难学生资助制度。设有新生奖学金、国家奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金和各类专项奖学金。实行了国家助学贷款、勤工助学、困难补助等资助政策，建立了大学新生“绿色通道”制度。 第八章 附 则第二十四条 学院以往有关自主招生工作的政策、规定如与本章程相冲突，以本章程为准；本章程若有与国家相关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。第二十五条 本章程由宁波职业技术学院负责解释。2009年宁波职业技术学院自主招生测试及录取方式 2009年宁波职业技术学院自主招生测试及录取方式 测试方法 测试方式：自主命题，自主组织考试。分文化基础考试和综合素质测试两部分。 1、文化基础考试 （1）考试内容：语文、数学、英语。 （2）考试形式：笔试。 （3）考试分值：满分300分，语文数学外语三部分内容各占100分。 （4）由学院组织各学科专家，命题、阅卷。 2、综合素质测试： （1）测试内容：专业所需特质能力要求；语言表达、创新思维、反应能力、知识面等基本素质；个人的才艺展示，结合高中阶段获奖情况。 （2）测试形式：面试。 （3）测试分值：满分为100分。 （4）测试方式：与招生专业有关的专家组成考评组，考评组由5—7个考评人员（设组长1名）和若干工作人员组成，由考评组成员按照评分规则评分。 3、测试时间及地点： （1）、测试时间：文化基础（笔试）2009年5月2日下午； 综合素质（面试）2009月5月3日。 （2）、测试地点：宁波职业技术学院内，具体时间、地点待定。考生在测试时须随带准考证、身份证、高考报名证进入考场。 录取方法 （1）、录取时，根据考生的文化课成绩（A）及面试的综合素质成绩（B），按四比六的比例折算成测试总分。测试总分满分为100分，加上加分项（C）为录取分（D），（A÷3×40%＋B×60%＋C＝D），全面考虑考生思想品德、身体健康情况，以“公平公正、综合评价、注重素质、择优录取”为录取原则，根据招生计划和考生报考的专业志愿，按分数优先的录取方式依次录取。 （2）、如报名考生数不足专业计划数的百分之一百二十比例时，经报经省教育考试院同意后，将该专业计划的百分之二十调整到报考人数多的专业；如报考人数小于该专业计划数，经报经省教育考试院同意后，按报考人数2：1比例确定该专业实际招生数，多余计划调整到报考人数多的专业。如生源不足，则不足部分转到高职批次统招计划。 （3）、录取名单确定后，学院于考试后一周内通过我院自主招生网及省教育考试院网向社会公示，经上级主管部门批准后，学院向录取考生发出录取通知书并向社会公布。 （4）、学院对思想政治品德考核不合格或文化考试成绩过低的考生，不予录取。 （5）、自主招生纳入国家的招生计划，录取的考生与普通高考录取的考生在学习期间和毕业待遇上完全相同。凡被我院自主招生录取的考生信息上报浙江省教育考试院审批，通过浙江省教育考试网和校园网公示录取结果，考生不再参加2009年高考。 优惠及加分政策： 根据学院人才培养的需要，自主招生执行学院制定的优惠政策（加分不兼得）。 （1）高中（职高）阶段获得由地市级及以上教育主管部门或行业主管部门组织的科技、发明、创新等大赛二、三等奖的考生可在录取总分上加10分，一等奖及以上的考生可在录取总分上加15分。 （2）高中（职高）阶段参加地市级体育、文艺等方面比赛获得前三名（体育限田径、篮球项目）获三等奖（文艺）及以上，或者参加省级体育、文艺等方面比赛获得前六名（体育限田径、篮球项目）或获三等奖（文艺）及以上，或者取得国家二级运动员（田径、篮球项目）及以上证书的考生可在录取总分上加15分。 （3）高中（职高）阶段获得由地市级教育主管部门或行业主管部门组织的职业技能比赛二、三等奖的考生可在录取总分上加10分，一等奖以上或省级教育主管部门或行业主管部门组织的职业技能比赛三等及以上奖项的，可在录取总分上加15分。获得与报考专业相关的国家级技能大赛三等奖及以上的考生，将根据省教育行政主管部门的政策，另行制定优惠政策。 （4）有其他与报考专业相关的特长，经院自主招生工作领导小组集体讨论批准的考生可酌情在录取总分上加5—10分。2009年宁波职业技术学院自主招生计划（以省教育考试院公布为准）专业名称 学 制 计划数 专业要求 动漫设计与制作 3 40 色弱及色盲不招，要有美术基础 国际商务 3 45 英语会考成绩B等及以上 模具设计与制造 3 40 只招理科及中职机械类考生 机电一体化技术 3 45 只招理科及中职机械类考生 涉外旅游 3 40 男身高170cm以上，女身高158cm以上，五官端正 应用英语 3 40 英语会考成绩B等及以上 建筑工程技术 3 40 只招理科及中职建筑类考生 合计 290