巢湖学院毕业要求六级过吗？不要求英语六级是一项全国性的教学考试，由国家教育局高教司主办。不会纳入毕业标准的，但是六级对未来就业帮助很大。
学分不够颜值来凑
这个分好几种情况，问问学校是否可以发表论文挣学分
学分不够？
大概就在五月份吧
兄弟你到底是多酱油才挂科，巢院挺松的啊。。挂科只要补考过了学分拿到不会影响毕业证书，挂科可是会影响这学期的奖学金评选的。
学分不够颜值来凑
关系or小红纸or做个惊动起码省级媒体的好人好事or你有亲戚在省级媒体
风景很美的学校我今年才从那里毕业门口就是去南京的公路旅游很方便距离合肥一小时，早上7：50有一班火车，如果你胆大，可以套票去合肥玩，晚上5点钟这班火车返回，到了巢湖还有公交车回学校，很方便！巢湖学院门前的小旅馆，很多，还便宜！有意思！巢湖学院足球现在不是很盛行了，以前很盛行，曾经有个“逆风”足球队，很有个性！晚上谈恋爱的也多！
欢迎大家加入巢湖学院这个大家庭，进来的“童鞋们”可加今年的新生群246587990，同时欢迎学长学姐加入
为全省培养了2000多名合格的中学语文教师，其中大部分毕业生已成为中学教学的骨干力量，部分毕业生考上了研究生，成了科研人才，部分毕业生成了其它部门的管理人才。 经过20多年的建设，中文系已发展成为一个教学力量雄厚、人员结构合理、教学设备齐全、教科研水平 较高的具有相当规模的系。中文系下设文学、语言、文论、技能4个教研室，现有教师38人，其中教授2人，副教授20人，讲师3人、 助教12人，图书馆员1人。教师中在职硕士4人。教师们辛勤耕耘，在教学科研两方面成果丰硕：发表著作（含合著）47部，论文近300篇；完成世行贷款立项1项，省社科、省教委立项12项；获国家教委、省政府、省教委等奖励或表彰的5人次，校级奖励13人次，获省级优秀教学成果奖2人次，全国美学论文奖1人次，全国书法大奖1人次，省语委征文奖1人次。中文系一直重视本专业的教学管理和教学改革。在教学管理上不断健全各项规章制度和教师的岗位职责，通过听课制度、双向考勤制度、交换考试命题和集体阅卷制度、严格考风考纪制度、教师与学生的奖励制度等，使教学管理趋于科学化和规范化。在教学改革方面，中文系以教研为中心，广泛开展教研活动，鼓励全系教师在教学内容、教学方法等方面进行大胆改革，并取得显著成效。中文系现有在校生523人，学生管理坚持班主任例会制度，及时通报学生思想情况，解决实际问题，工作细致扎实，已形成了一整套行之有效的管理制度和方法。电脑、摄影、摄像等现代教育技术的引进课堂，丰富了教学内容，培养了学生的实践能力和创新精神。自学考试专升本辅导班的举办，为升办本科专业积累了大量的教学经验。中文系自1998年9月以来，曾先后到江苏、山东和安徽省内有关高校走访学习，为申办本科做了大量而又具体的准备工作。现按照教育部对本科（师范类）开设课程的要求，结合本系实际情况已制订教学计划，专业必修课、限选课程、任选课程的教学任务已落实到人。2000年秋季与安徽师范大学联合招收的本科生（师范类），现已完成招生计划。本科生入学后，有关教育与管理工作全面到位，运行秩序良好。学校投资30万元购买了上万册本科急需的图书资料，充实了系资料室，同时投资20万元，正在筹建音像教学室。中文系师生对升办和办好本科专业充满信心。
不难，答辩之前一定要多看看自己写的论文，一定要熟悉，因为老师经常会根据你的论文提问问题。有的时候老师可能也会提问你们专业的相关知识，所以有时间的话也多看看，答辩的时候也不要紧张，遇到不会的跟老师说一下就好，没什么大问题的。
一般就是复读，假如学校比较体谅的话，又第二次答辩，
比较难过的，但只要好好准备，把学到的知识都用上！
毕业论文答辩没过不能拿到毕业证，允许参加答辩，一般就是承认你可以毕业了，不是太过分老师都不会为难你。很多老师都会组织预答辩，给你介绍答辩流程和可能出现的问题。请参考: (一)要有自信心，不要紧张 在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。 (二)携带必要的资料和用品 参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。 (三)听清问题后经过思考再作回答 主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有判断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释。 (四)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论 答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。 (五)对回答不出的问题，不可强辩 如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。 (六)回答问题要简明扼要，层次分明 在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。 (七)要讲文明礼貌 论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
不难，答辩之前一定要多看看自己写的论文，一定要熟悉，因为老师经常会根据你的论文提问问题。有的时候老师可能也会提问你们专业的相关知识，所以有时间的话也多看看，答辩的时候也不要紧张，遇到不会的跟老师说一下就好，没什么大问题的。
毕业答辩一般不会太卡，但是有一定比例，比如2%或者3%的比例如果第一次没过，也就是在7月份那次没过，一般在新生入学的9月份还会有一次答辩。
比较难过的，但只要好好准备，把学到的知识都用上！
不是很难，只要掌握方法很容易就通过了，下面介绍一下：论文工作的目的是要使学生在科学研究方面受到较全面的基本训练，培养从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力应在导师指导下由学生本人独立完成。几个人合作研究一个课题时，论文内容应侧重本人所做的工作，共同部分应加以说明一般包括：中、外文摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献和附录等。论文必须在理论分析、计算方法、数据处理、实验方法 、测试技术、仪器设备、工艺方法和应用等某一方面提出新的见解、改进或革新内容，或用已经有的理论解决新的问题，应体现作者具有坚实的理论基础，较强的独立从事科学研究和专门技术工作的能力。论文要求概念清楚、条理分明、分析严谨、论证明确、实验数据真实可靠、计算正确无误、文句通顺精练、文本工整、图表整齐清晰。