林产化工专业----写过了。还通过 了。
任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2~3篇）的外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。 1、论文摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得简单重复题名中已有的信息。3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。4、用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。9、论文摘要之撰写通常在整篇论文将近完稿期间开始，以期能包括所有之内容。但亦可提早写作，然后视研究之进度作适当修改。有关论文摘要写作时应注意下列事项：10、整理你的材料使其能在最小的空间下提供最大的信息面。11、用简单而直接的句子。避免使用成语、俗语或不必要的技术性用语。12、请多位同僚阅读并就其简洁度与完整性提供意见。13、删除无意义的或不必要的字眼。但亦不要矫枉过正，将应有之字眼过份删除，如在英文中不应删除必要之冠词如a''an''the等。14、尽量少用缩写字。在英文的情况较多，量度单位则应使用标准化者。特殊缩写字使用时应另外加以定义。15、不要将在文章中未提过的数据放在摘要中。16、不要为扩充版面将不重要的叙述放入摘要中，即使摘要仅能以一两句话概括，就让维持这样吧，切勿画蛇添足。17、不要将文中之所有数据大量地列于摘要中，平均值与标准差或其它统计指标仅列其最重要的一项即可。18、不要置放图或表于摘要之中，尽量采用文字叙述。
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去51论文网看看就有了自己去选
这学期的马克思主义政治经济学原理课程让我有机会第一次真正地有机会接触了经济学原理和知识。经济学是当今非常热的学科领域，我一直对经济学非常感兴趣，但始终没有能够很好地了解它，更别说是掌握和运用了。幸运的是，马克思主义经济学原理课给我提供了一个最好的平台，让我得以开始对经济学原理的学习。关于经济学，课本上的概念公式等非常多，记忆和理解起来也就相应得非常困难。所以，我个人认为我们前段时间的那次讨论课这样的形式特别好，通过自已认真思考您提出的问题并在上课时听同学们的发言，了解同学们对这些问题的看法，这对于我正确深刻理解学习内容有着很大的帮助。比如说，您提过这样的问题：知识能否创造价值，资本能否创造价值？我在课下想了很多，课上也想来发言了，而且当时课堂上对这个问题的讨论也非常激烈。在综合了同学们的观点和自已课下的查阅资料之后，我对这个问题有了自己的想法，理解也更加深刻了。我下面想谈一下我对这个问题的想法，以及对马克思劳动价值理论的理解。首先讨论一下劳动价值理论，这个对于解释老师提出的问题是很重要的。劳动价值理论讨论的是劳动是创造商品价值的源泉的问题。马克思曾经多次明确地指出，劳动是创造商品价值的源泉和实体，但对于“劳动”的定义却不是特别清楚。所以说，现在的问题主要是如何去认识这个“劳动”。根据查阅的资料，按照传统的政治经济学观点，只有物质生产部门的体力为主的劳动才是创造价值的劳动。然而随着经济和社会的发展，一个以知识创新为特征的新经济时代正在深刻地改变着人们的生产和生活方式。以信息技术和知识为核心的现代科学技术和资本成了除劳动力之外的两项最重要的生产要素，而且在生产过程中发挥着越来越重要的作用。很明显，现代社会劳动的形式已经发生了深刻的变化，劳动要素由以体力劳动占绝大部分变成了脑力劳动和体力劳动共存，而且体力劳动的地位还是迅速提高。我们对当代社会劳动形式这一新特点，在分析、研究劳动创造价值时必须给予充分的考虑。再回到老师提出的问题：知识能否创造价值和资本能否创造价值。我的答案是能。因为，首先，知识和资本本身就是从劳动中获取的，没有了劳动，知识和资本就无从谈起，所以从本质上说，知识和资本本身实际上就是劳动，只不是可以看作是经过转化的劳动，从这点上说，知识和资本是可以创造价值的；第二，知识和资本的运用过程实际上是脑力劳动的过程，这就到了刚刚在上面的讨论了，脑力劳动也是劳动，也可以创造价值。所以说，知识和资本是可以创造价值的。在我查阅的资料中，有很大一部分学者认为马克思所说的劳动单纯指的就是体力劳动。因而在知识经济到来的时候他们提出：商品中所含的体力劳动的成分越来越少了，因而马克思的劳动价值论也不再适用了，商品价值应该从由劳动和劳动时间决定变为由“知识含量”决定、由知识来计量。我觉得这些都是不对的。事实上，马克思从来就没有忽略过脑力劳动。马克思在资本论中提到：每当人们创造某种使用价值时就使用体力和智力的总和。也就是说，无论是生产何种商品，都是脑力劳动和体力劳动相结合生产的，只不过是体力劳动和脑力劳动所占的比例不同罢了。由于马克思所处的时代是体力劳动居于主体地位的时代，因而《资本论》中更多的是以体力劳动为例来分析。但以体力劳动为例分析并不代表所有的情况都是体力劳动创造价值，坚决不能这样认为。马克思在资本论中也提到过随着生产力的发展，体力劳动最终会被脑力劳动所取代，但由于他处的时代的局限，马克思并没有深刻地讨论这一现象。不过，体力劳动会被脑力劳动取代并不代表马克思的劳动价值理论不再适用，因为马克思所说的劳动从始至终都包括了脑力劳动，机器劳动归根到底也是劳动者的劳动创造的。所以说，在知识经济的形势下，劳动价值理论不仅没有失效，反而还取得了一定的发展。但不管如何发展，商品的价值仍然由社会必要劳动时间决定的原理是不会变的，只不过这种劳动具有高效性的新特点。所以说，作为当代的大学生，必须深刻地理解马克思劳动价值原理，并用它来指导自身的学习，工作和生活。马克思主义政治经济学这门课就是帮助我们更好地理解和掌握这些真理并运用到实践中去的平台。很幸运能通过这门课接触到真正的经济学，也希望老师能再组织一次类似上次的讨论课，帮我们更好地理解所学的知识。政治经济学学习体会 相关文章:创建“群众满意基层站所”学习心得高校基层学习型党组织建设心得体会部队党委建设学习型党组织心得体会英语学习方法与感想深入学习人民警察纪律条令学习心得学习贯彻四项监督制度个人心得体会学习创建型机关个人心得体会精细化管理学习心得查看更多>> 学习心得体会
专业导论论文结尾需要概括总结论文的主体，对论文需要有概括性的结尾。专业导论是将涉及内容很广的学科做概括性介绍，一般不会有非常深入的分析，但对历史和未来都有精简扼要的介绍，使读者对这门学科有一个概括的了解。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。相关信息介绍：目的：培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。意义：撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节，通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。专业导论课程的内容，可查阅资料写金融专业的内涵，要求条件，就业发展的前景与我国金融发展情况。细则谈金融专业内具体所要求学习的课程，这些课程有何作用，培养何种能力。
一、周密思考，慎重落笔 论文提纲 论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对二、一气呵成，不重“小节” 在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不三、行于所当行，止于所当止 北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜
社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。
随着高校教育体制的改革与市场对化工人才需求的加大，对高校化工教学中的就业指导质量提出了更高的要求。在新时期加强对化工教学中如何进行就业指导的研究，有助于改善当前化工专业学生就业的现状，帮助学生树立正确的就业观，逐步增强他们在社会上的适应力与竞争力。一、针对当前化工教学中就业指导工作存在问题的研究当前化工教学中就业指导工作存在问题的主要表现是：一是很多高校所运用的就业指导教材的时效性较差，和现实的实践生活不能进行有效衔接；二是在化工教学中，就业指导的手段与方法相对单一，主要以教师讲授为核心，不能充分发挥学生在其中的主观能动性，缺少灵活变通的辅助性教学活动；三是化工教学中的就业指导多是指本专业的就业安置，其就业指导所涉及的知识面较狭窄，缺少对就业指导工作系统性地安排；四是化工教学中的就业指导多是一种阶段性的任务，在大学教学期间甚少涉及，教师多是在本专业学生邻近毕业的时候用此手段进行宣传教育；五是高校化工教学中缺少专业素质高的就业指导教师，很多学校是由每一个专业的政治教师或者班级班主任担任此项工作，由于他们缺少展业系统地就业指导专业知识的培训，其业务能力相对较差，很难满足提升学生适应社会就业现状的能力。二、针对化工教学中如何进行就业指导的研究（一）措施之一——采取措施充分了解毕业生在学校的学习内容要充分了解毕业生在学校的学习内容，需要做到以下三点：首先是在学生的实训与实习方面，就业指导课程教师要充分了解并掌握化工专业学生实训与实习的内容，以及毕业生在校期间的技能证书的考取情况。其次是在学生的理论课程方面，就业指导教师要充分了解化工专业的主要课程内容，采取措施将这些课程进行有效性分类，向招聘单位讲解清楚，使得招聘单位了解并掌握化工专业的主要课程与辅助性课程，从而有效明确学生在本单位的工作岗位。三是在毕业生就业选择方面，化工专业的毕业生可以从事化工、炼油、轻工、食品、生物、医药、环保、能源、军工等部门从事科学研究、工程设计、技术开发、软件开发和生产技术管理等多个方面的工作。就业指导教师只有充分了解本专业的就业特点，才可以做好招聘单位与毕业生之间的桥梁与纽带。（二）措施之二——采取措施打破招聘单位对学生学制、性别以及地域的限制要打破招聘单位对学生学制、性别以及地域的限制，需要做到以下两点：一是针对很多招聘单位对学生的学制与地狱进行限制的状况，就业指导教师要向招聘单位分析本专业学生的优缺点，积极有效地引导招聘单位进行科学合理地招聘，使得化工专业学生可以充分发挥本专业知识为招聘单位获取更大的经济效益与社会效益；二是针对招聘单位化工专业学生性别上的限制，就业指导教师需要针对化工生产的特征与女性特有的优势，向学生与化工招聘单位介绍女生的优势，比如说工作稳定、心细、踏实等，同时招聘单位选择化工专业女学生，有助于缓解女生就业困难的难题，有助于帮助女学生树立就业的信心。（三）措施之三——采取措施了解并掌握国家的就业政策要了解并掌握国家的就业政策，需要做到以下两点：一是要采取措施积极捕捉社会经济发展的最新信息，不断地拓宽自身的就业渠道，在不再拘泥于国家其事业单位，将目光放到民营、合资以及私营企业中，从中获取适合自身发展的工作岗位，并充分发挥自身的专业知识为企业的发展贡献自己的力量；二是政府以及相关部门要严格贯彻落实国家的就业政策，为毕业生的就业与自主创业创造良好的外部环境，比如说大学生三支一扶活动以及大学生自主创业小额贷款等一系列政策，不断扩展大学生就业的思路，使得他们勇于自谋职业，勇于创新。（四）措施之四——采取措施端正毕业生的就业心态要端正毕业生的就业心态，需要做到以下两点：一是要采取措施让学生摆脱因为地理位置距离家乡远或者专业不对口而不就业的措施思想，学生要坚持先就业、后择业的原则，在就业后可以自行温饱的前提下去寻找适合自己的理想工作；二是要采取措施纠正毕业生因工作环境差或者工资低而不就业的措施思想，毕业生在刚进入社会的时候，不应过度地注意这份工作给自身的薪酬待遇怎样，而要关注这份工作对自身的工作经验、个人技能以及个人潜力的发展是不是有利，使得自身的个人素质与专业技能得到有效地提升与锻炼。就业指导是指以就业为基本导向的职业教育人才培养的关键环节，在社会需求与人才培养目标中发挥着重要的纽带与桥梁作用。在高校的化工教学中，教师不仅需要教授给学生化工方面专业的理论知识，而且需要对学生进行就业指导方面的教学，以达到不断提升学生适应社会发展能力的目的。
一、周密思考，慎重落笔 论文提纲 论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对二、一气呵成，不重“小节” 在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不三、行于所当行，止于所当止 北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜
1、化学专业（1）主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础等。（2）主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10～20周。（3）主要实验：无机化学实验、分析化学（含仪器分析）实验、有机化学实验、物理化学（含结构化学）实验、化学工程基础实验等。（4）学年：4年（5）授予学位：理学学士（6）培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。（7）培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。2、应用化学专业（1）业务培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理丁作的高级专门人才。（2）业务培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。（3）主干学科：化学（4）主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。（5）主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10一20周。（6）修业年限：四年（7）授予学位：理学或工学学士3、化学生物学（1）培养目标:培养学习化学与生物科学的基本理论、基本知识和实验、应用技能，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具备应用研究、技术开发和科技管理的基本技能的高级专门人才。（2）主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、生物无机化学、生物有机化学、仪器分析、高分子化学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、生物信息学导论、化学生物学、化学工程基础及化工制图等。化学基础实验、生物化学实验、化学生物学综合实验。（3）就业方向：可从事科研部门、高等学校从事研究工作和教学工作；适宜到化学、药学、医疗、生化制药、生物工程、无机新材料、化工、轻工、能源等行业，以及厂矿企业、事业、技术和行政
1 (1)王琳琳，陈小鹏，童张法，韦小杰，祝远姣．利用甘蔗糖厂的滤泥、蔗髓作为造纸填料的方法．中国发明专利，专利号：ZL7，20062 (2)王琳琳，陈小鹏，韦小杰，祝远姣．可降解一次性快餐用具及其制造方法．中国发明专利，申请号：7，20043 (3)陈小鹏，王琳琳，祝远姣，韦小杰 一种高含量脱氢枞酸的浅色歧化松香和对伞花烃同时制造的方法，中国发明专利，专利号：ZL2，20074 (4)陈小鹏，王琳琳，马建．氢化松香及高顺反比蒎烷的制造方法及设备，中国发明专利，专利号：ZL3，20055 (5)陈小鹏，王琳琳，祝远姣．水白色氢化松香的制造方法，中国发明专利，专利号： ZL8，20076 (1)Linlin Wang, Xiaopeng Chen, Jiezhen Liang, Yueyuan Chen, Yuanjiao Zhu, Zhangfa T Kinetics of the catalytic isomerization and disproportionation of rosin over carbon-supported palladium [J] Chemical Engineering Journal，2009，152：242-250 (JCR二区期刊，影响因子813，SCI、EI刊源)7 (2)王琳琳，徐徐，陈小鹏，覃颖素，童张法 GC-MS法研究松节油直接催化异构-歧化反应[J] 分析化学，2008，36(5)：583-587 (SCI 329WZ)8 (3)王琳琳，陈小鹏，孙文静，徐徐，陈祖芬，童张法．Pd/C催化松脂歧化反应的集总动力学 [J] 催化学报，2007，28(8)：709-714（SCI 210RA）9 (4)王琳琳，李丽明，陈小鹏，蒲小东，童张法． Pd/C上松香催化歧化反应集总动力学 [J]．化工学报，2007，58(5)：371-377 (EI 071410529422)10 (5)王琳琳，孙文静，陈小鹏，胡雄光，童张法 Pd/C上松脂催化歧化反应的研究 [J]高校化学工程学报，2007，22(10)：784-789 (EI 074710936485)11 (6)王琳琳，梁杰珍，陈小鹏，孙文静，徐徐，童张法 松脂直接催化歧化反应过程分析 [J] 过程工程学报，2007，7(5)：979-983 (EI 074610916365)12 (7)王琳琳，徐徐，陈小鹏，李大燕，韦彩妙，童张法 松节油催化异构-分子间氢转移反应的研究[J] 高校化学工程学报，2008，22(5)：809-815 (EI 084711720299)13 (8)王琳琳，徐徐，陈小鹏，孙文静，童张法． 松脂的催化歧化反应产物的气相色谱-质谱分析 [J] 色谱，2007，25(3)：413-41714 (9)王琳琳，徐徐，陈小鹏，陈祖芬，孙文静，童张法 松节油催化热异构产物的气相色谱-质谱分析 [J] 精细化工，2007，24 (12)：36-4015 (10)王琳琳，陈小鹏，徐徐，黄超，童张法．松节油催化异构-歧化反应集总动力学[J] 化学工程，2009，37(5)：38-4116 (11)梁杰珍，王琳琳(通讯作者)，陈小鹏，穆允玲，陈毓静，梁佩华 活性白土上松节油直接制备对伞花烃的反应过程[J] 化工学报，2009，60(6):1174-1180 (EI 20092212098974)17 (12)王琳琳，陈小鹏，祝远姣，韦小杰，童张法．天然产物液体组分饱和蒸汽压间接测定实验方法[J] 化学研究与应用，2008，20（9）：1121-112418 (13)王琳琳，陈小鹏，刘幽燕，祝远姣，童张法．松香树脂酸的单离与应用[J]．化工进展，2005，24(11)：1301-130519 (14) 王琳琳，陈小鹏，韦小杰，蒙木林．氢化松节油体系汽液相平衡数据的测定与关联[J]．化学工程，2003，31(2)：71-7420 (15)王琳琳，陈小鹏，祝远姣，韦小杰，梁波．对孟烷饱和蒸汽压的测定与关联，化学世界，2005，46(1)：3-521 (16) 王琳琳，陈小鹏，韦小杰，等．α-蒎烯、β-蒎烯体系汽液平衡的研究[J]．天然气化工，2002，27（3）：57-60（核心期刊）22 (17) 王琳琳，陈小鹏，韦小杰，等．氢化松节油体系汽液相平衡数据的测定与关联[J]．化学工程，2003，31（2）：71-74（核心期刊）23 (18) 王琳琳，陈小鹏，邓双气相色谱法定性定量分析氢化松节油[J]．林产化学与工业，2000，20(2)：50-54（核心期刊）24 (19) 王琳琳，陈小鹏，韦小杰，等．松节油超声波辅助下合成水合萜二醇的反应研究[J]．天然气化工，2003，28(1)：42-44（核心期刊）25 (20) 王琳琳，陈小鹏，祝远姣，等．对孟烷饱和蒸汽压的测定与关联，化学世界，2005，46（1）：3-5（核心期刊）26 (21) 王琳琳，陈小鹏，韦小杰，等．超声波辅助合成水合萜二醇的工艺条件研究[J]．林产化工通讯，2003，37（1）：7-1127 (22) 王琳琳，陈小鹏 氢化松节油的精馏工艺研究[J]．林产化工通讯，2001，3(2)：3-628 (23) 王琳琳，陈小鹏，韦小杰．广西桂枝挥发油化学成分分析[J]．企业技术开发，2003，(9)：6-829 (24) 陈小鹏，王琳琳，邓双，阳承利，童张法． 氢气在松节油中的高压平衡溶解度和体积传质系数[J]．化工学报，2003，54(5)：682-686（EI 03367625593）30 (25) 陈小鹏，王琳琳，祝远姣，韦小杰 CO2或N2循环活气法蒸馏松脂的研究，林产化学与工业，2004，24(3)：15-20（EI 04468459875）31 (26) 陈小鹏，王琳琳，祝远姣，韦小杰 松脂贮存过程的褐变作用及漂洗方法，林产化学与工业，2004，24(4)：15-19（EI 05058816054）32 (27) 陈小鹏，王琳琳，阳承利，张冬云，童张法．氢气在松脂和松香中的高压平衡溶解度[J]．高校化学工程学报，2003，17(3)：325-32933 (28) 陈小鹏，王琳琳，祝远姣，张冬云，韦小杰．氢气在松脂和松香中的体积传质系数[J]．燃料化学报，2003，31(6)：615-61934 (29) 陈小鹏，王琳琳，阳承利，马建，祝远姣，韦小杰．松香低压催化加氢反应的研究[J]．化学世界，2003，44(6)：309-31135 (30) 徐徐，王琳琳，陈小鹏，孙文静，覃颖素，周慧芬．Pd/C催化松节油异构反应过程分析[J]．化学研究与应用，2008，20（6）：768-77236 (31) 徐徐，王琳琳，陈小鹏，周慧芬，覃颖素．折光率法快速测定松节油主要成分的含量[J]．化学世界，2008，50(11):660-66137 (32) 祝远姣，陈小鹏，王琳琳，钟华，梁杰珍，童张法．脱氢枞酸在空气中的热分解动力学[J]．化工学报，2008，59(10)：2526-2530(EI 20084411672489)38 (33) 祝远姣, 陈小鹏, 王琳琳, 韦小杰, 阳承利, 童张法 蒎烷饱和蒸汽压的测定与关联[J]．高校化学工程学报，2003，17(5)：564-56839 (34) 韦小杰，陈小鹏，王琳琳．单纯型搜索法优化氢化松香甘油酯的合成条件[J]．食品工业科技，2008, 25(5)：249-250, 25840 (35) 周龙昌, 陈小鹏，王琳琳，祝远姣，韦小杰 氢化松节油体系过量Gibbs自由能及超额焓 [J]．化学工程，2007，35(8)：45-48 (EI 073910834936)41 (36) 周龙昌, 王晓蕾, 陈小鹏，韦小杰，祝远姣，王琳琳 ZnO催化合成歧化松香甘油酯反应的研究 [J]．化学世界，2007，48(9)：557-56042 (37) 周龙昌, 段文贵, 申长茂, 岑波, 雷福厚 歧化松香胺-壳聚糖缀合物的合成、表征及药控缓释行为[J]．化学研究与应用, 2009, 21(8)：833-83843 (38) 穆允玲, 周龙昌, 王琳琳, 李祥忠, 苏荣堂, 陈小鹏 活性白土催化松香反应产物的GC-MS分析[J]．化学研究与应用, 2009, 21(8)：1098-110344 (39) 邓双，王琳琳，陈小鹏，等．毛细管气相色谱法对氢化松节油中主要成分的分析[J]．广西大学学报（自然科学）2000，25(1)：74-7745 (40) 韦小杰，陈小鹏，王琳琳氢化松香甘油酯的合成反应研究[J]．产化工通讯，2002，36（6）：3-646 (41) 韦小杰，陈小鹏，王琳琳八角油提取新方法的研究（超声波技术的应用）[J]．食品工业科技，2003，24(3)：41-43（核心期刊）47 (42) 韦小杰，陈小鹏，王琳琳氢化松香甘油酯合成的工艺条件[J]．化工时刊，2003，17(3)：27-3048 (43) 韦小杰，陈小鹏，王琳琳，等．精馏实验装置的改进与应用[J]．实验科学与技术，2003，(1)：66-67
化学工艺培养具有深厚的化工理论基础，掌握现代化工技术和计算机应用技术，能够从事化工过程及生产工艺研究、过程开发及设计方面的高级技术人才。同时也为学生向相关的新型交叉学科领域的发展奠定坚实的理论和技术基础。主干课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、化工原理、化工过程综合与分析、化工设备机械基础、化工热力学、反应工程、化工工艺学等。本专业是培养大中型化工生产、开发、设计总工程师和高级部门管理人才的摇篮。本专业有权授予硕士和博士学位，并设有博士后科研流动站。催化化学本专业学生能较熟练地利用计算机技术进行过程模拟和设计。培养具有深厚的化工理论基础，掌握现代催化理论、化工技术和计算机应用技术。主干课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、化工原理、化工过程综合与分析、反应工程、化工热力学、工业催化工艺学、工业催化剂制备及原理等。毕业生适于在各化工、能源等部门从事相关科学研究和企业技术管理等工作，适于从事催化科学理论研究与工业应用技术研究等相关内容。本专业有权授予硕士和博士学位，并设有博士后科研流动站。应用化学本专业是化学与化工并重结合的专业，培养具有宽厚、扎实的化学理论基础和较强的实验技能，同时受到应用研究、科研开发和科技管理方面的综合训练，能在化学或相关科学技术领域从事研究、教学和科技开发的理工结合型的高素质科学技术人才。国家基础化学示范中心优厚的研究条件为专业人才的培养提供了保障。主干课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、高等有机化学、结构化学、现代仪器分析、催化原理、生物化学等。毕业生适合在化学或化工研究院（所）、高等学校从事研究或教学工作，也可从事技术管理工作。本专业有权授予硕士和博士学位，并设有博士后科研流动站。材料化学材料化学作为现代材料科学的重要分支，在当今高科技领域的发展中起着基础和先导作用。本专业系材料学科、化学工程学科、化学等学科的交叉学科，属材料类。本专业旨在培养系统掌握无机非金属材料科学与工程基础理论及专业知识，良好的材料工程技术素质和较强的实验技能，同时具有较强的管理技能的高层次、高素质的适应社会主义市场经济发展和国际竞争需要的复合型技术人才。主干课程：数学、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、无机非金属材料科学基础、无机材料物理化学、无机材料制备工艺。