常见的学术论文有：一、公开发表的论文;二、内部期刊发表的论文;三、学术会议发表的论文; 一、公开发表的论文中分为6个级别： T类：特种期刊论文; A类：权威核心期刊论文; B类：重要核心期刊论文; C类：一般核心期刊论文; D类：一般公开期刊论文; E类：受一定限制的公开期刊论文; 二、内部期刊发表的论文：条件是由教育部门主办 国家级内部期刊; 省级内部期刊; 区级内部期刊; 三、学术会议发表的论文： 参加国际学术会议，论文作者之一在会上发言。正式出版的论文集(含书号)收录的论文被确定为四级(C类)，未发表论文被确定为五级(D类)。 第五级(D级)为参加全国学术会议的论文确定，论文作者之一在会议上发言，并纳入正式出版的论文集(带书号)。那些不说话的人被确定为6级(E类)。 参加省级学术会议，论文作者之一在会上发言，正式出版的文集(含书号)收录的论文确定为E级，未发言的确定为区级期刊。
按研究的学科，可将学术论文分为自然科学论文和社会科学论文。每类又可按各自的门类分下去。如社会科学论文，又可细分为文学、历史、哲学、教育、政治等学科论文。
内容提要是 文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。关键词定义关键词是从论文的题名、提要和 正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《 汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。论文正文（1） 引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出问题- 论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证方法与步骤； 结论。参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
第一种分类，是学位论文，也是影响是否能拿到学位的最关键的论文，主要是本科学位论文、硕士学位论文、博士学位论文。主要字数大概在三到五万字左右。第二种分类，是期刊论文，期刊又分为普刊、核心期刊、英文期刊(sci、ssci)，难度依次增加，普刊字数大概在三到五千字，主要以理论描述和观点阐释为主，偶尔也会有实证辅助。核心期刊一般在8000字左右，不同的期刊有不同的论文风格，需要根据实际情况进行具体分析。英文期刊，字数跟中文差不多，如果从理论或实证上来看，难度并不大，其主要的门槛是翻译，如果可以信达雅的翻译出观点和做实证分析，发一篇英语论文不是难度很大的事情，主要看英文期刊的分区情况。第三种就是学期中的小论文，这个主要是为毕业论文练手的，基本上能发期刊论文的话，这种论文也就不在话下了。第四种分类，按照论文的性质，有纯理论阐述观点的论文，有需要实际数据验证的实证论文，有需要实验数据的实验论文，还有纯理论推导证明的论文。
（1）印刷型：是文献的最基本方式，包括铅印、油印、胶印、石印等各种资料。优点查可直接、方便地阅读。（2）缩微型：是以感光材料为载体的文献，又可分为缩微胶卷和缩微平片，优点是体积小、便于保存、转移和传递。但阅读时须用阅读器。（3）计算机阅读型：是一种最新形式的载体。它主要通过编码和程序设计，把文献变成符号和机器语言，输入计算机，存储在磁带或磁盘上，阅读时，再由计算机输出，它能存储大量情报，可按任何形式组织这些情报，并能以极快的速度从中取出所需的情报。出现的电子图书即属于这种类型。（4）声像型：又称直感型或视听型，是以声音和图像形式记录在载体上的文献，如唱片、录音带、录像带、科技电影、幻灯片等。扩展资料：根据不同出版形式及内容，可以分为：图书、连续性出版物、特种文献。（1）图书：凡篇幅达到48页以上并构成一个书目单元的文献称为图书。（2）连续性出版物：包含期刊（其中含有核心期刊）、报纸、年度出版物。（3）特种文献：专利文献、标准文献、学位论文、科技报告、会议文献、政府出版物、档案资料、产品资料。参考资料来源：百度百科-文献
文献按出版形式可以分为图书、连续出版物、档案、实物资料以及电子出版物和其他资料,如谱谍、碑刻拓片、图录、表册等
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地学图件包括地质图、地球物理、地球化学、遥感图像等各类图件。地质图是地质调查机构最主要的产品之一。随着经济与社会的不断发展，人们对地质图的要求不断提高；同时由于地质科学理论不断更新，地质调查技术不断进步，地质图需要及时更新与换代。根据用户的需要，可以利用基础数据资料生成众多类型的专题图件。地学数据库由于信息技术的发展，传统以纸介质为载体的地质调查产品逐步发展为纸介质产品与数字化产品共存，并建立了相应的数据库，例如，各种比例尺的地质图数据库、矿产地数据库、地球化学数据库、地球物理数据库、全国地质年代数据库等是地学信息服务的重要产品，地质工作程度较高的国家往往拥有包括多专业、海量数据的各类数据库。矿产资源报告各国地质调查机构都承担国内外矿产资源分析、预测研究任务，为国家经济建设和社会发展的决策提供依据。例如，美国地质调查局每年都要出版《Minerals Yearbook》、《Mineral Commodity Summaries》等。系列出版物和专题报告发达国家的地质调查机构一般非常重视宣传自己的研究成果，包括阶段性研究成果，及时出版各类专题报告、专著、论文。为了宣传地学基础知识，还编写地学科普读物。例如，美国地质调查局采用情况通报（Fact Sheets）、公开文件报告（Open-File Reports）、通告（Circulars）、展板（Posters）、论文（Papers）等形式发布成果；加拿大地质调查局有公开文件（Open Files）、当前研究（Current Research）、通报（Bulletins）、综合报告（Miscel1aneous Reports）、论文（Papers）、经济地质报告（Economic Geology Reports）和论文集（Memoirs）等平台提供研究成果；英国有《Earthwise》、《Earthworks》等刊物。
(一)管理性文件汇编地质任务书汇编、钻井任务书汇编、工程合同汇编、地质工程招标材料汇编、资源勘探开发征地合同或申请用地与政府批复文件汇编等。(二)专题资料汇编区域实测井位坐标汇编，各类地质图件汇编，化验分析报告汇编。三维地震资料目录汇编、井斜数据表汇编等。(三)学术会议文献汇编学术会议、学术研讨会议及专题论文汇编。以上三种汇编以原文为主，根据需要可对文件删节，采用节录形式。在汇编正文之前，通常安排编辑说明和目录。编辑说明中简要介绍此汇编的目的、收录文件范围、编排体系等事项。地质资料各类汇编，一般不安排公开发行，多为内部使用。(四)成果资料摘编将成果地质资料摘编又称文摘，将成果文摘分类集中起来加以公布，是成果地质资料信息资源开发的有效途径。其优点在于：①成果资料的文摘言简意赅地提示了地质报告的主要内容，文摘汇编信息量大，利用者可在短时间内浏览大量信息概要；②文摘具有引导利用之功效。地质工作科技人员可以借助摘编选择自己所需地质资料报告原文，有针对性地查阅利用；③文摘编辑形式丰富多彩，可出版汇集，也可以杂志形式定期出刊，还可针对读者群供内部查阅。文摘与地质报告中的“内容摘要”不同，文摘的编写，按照中华人民共和国国家标准GB6447-86《文摘编写规则》进行标准化编写，“以提供文章内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切记叙文献重要内容的短文”。文摘一般分编号、题名、作者、出处、文摘者、正文几个部分。文摘号：是摘编顺序号，如文摘某册文摘，集中汇编了1500个成果地质报告的摘编，这本汇集就有1500个文摘号，有排序作用。文摘题名：概括揭示成果资料内容，一般使用成果报告的原标题。也可根据资料内容进行提炼标题。作者：即成果地质资料的地质报告的编写者。编写者多时，一般取前三名。出处：即地质资料归档后所在资料馆名称(非公开发行)。一般填写资料馆名称不涉及档号，若文章在相关期刊上发表了，可填写相关期刊名称和期号。文摘者：即文摘报告摘编人。此栏之目的是为标明责任人，以示对编摘内容及出处负责。正文：与成果地质资料编写中所提到的正文不同，此处的正文是指文摘的具体内容。是对成果资料中的具体地质报告原文内容的概括摘要，它编写时应注意以下几点：(1)忠实于地质资料原文，客观、真实地描述地质报告的主要内容，对专业术语不懂的尽量使用资料原文用语，不要带有摘编者的个人主观意见。(2)文摘语言还需要独立性，使读者不阅读成果报告原文也能从中获得主要内容和相关信息，文摘该是一篇完整的专业短文，可以独立使用。(3)文字简练、表意清晰，尽量使用标准地质及相关专业术语，不倡导用图表，篇幅一般在300字左右。地质资料文摘汇编，主要是地质成果报告文摘汇编，可参考该成果地质资料中的“内容摘要”。专题地质资料文摘汇编，主要是针对企业事业单位需要，组织人员进行地质资料文摘汇编。如某矿产企业由于职能调整，需要从事煤层气、页岩气勘探开发，可组织人员进行《煤层气勘探开发成果资料文摘汇编》、《页岩气勘探开发成果资料文摘汇编》等。(五)地质矿产工作大事记地质工作、矿产企业大事记，是按照时间顺序记载在单位范围内发生的重大地质事件和矿产资源的重要活动。它如同一个人的个人履历记载，一个单位或一个机关的地质、矿产工作大事记录，可以简明扼要地勾画出地质与矿产工作发展历程。帮助回顾地质工作历史，核查地质事件事实经过，是编史修志的重要参考素材和线索。主要有这几种：地质灾害大事记，地质矿产勘探大事记，地质学家生平大事记等。地质与矿产工作大事记的结构：(1)题名。为大事记的标题，标题中应包括记述标的、内容、名称等要素。其中时间项可以直接写入标题中。(2)编辑说明。对大事记的编写情况的说明：编写的目的和读者群、编写的指导思想和原则、时间起止区间、地质资料的来源、编排体例与结构、编辑方法及主编人员基本情况等。(3)序言。一般是由作者邀请知名专家或组织编写的单位所写的，内容一般为推介作品，对大事记进行实事求是的评价，介绍编者或书中内容涉及的地质与矿产工作中的人物和重要事情。它的标题用“序”或“序言”，文后署撰写人姓名。一般都排在目录及作者前言之前，如果是以丛书体例写的序，也有排在丛书序之前的情况。(4)目录，也称次目。帮助读者寻找大事条目的线索，一般根据大事记体例编写，如编年体可按历史时期或年代列出大事条目所在页码。如“一轮普查”、“二轮普查”…；“一五攻关”…“八五攻关”。(5)正文。大事记的主体部分。要求将所述大事详细地说清楚。一般先分几个时段，如第一个五年计划期间、第二个五年计划期间…，“一五科技攻关…九五课题攻关”，在每个时段里都以时间顺序排列所记录的地质与矿产工作中的大事。(6)按语或注释。按地质工作时段编排的大事记，可在每个时期前加一段按语，介绍这段地质工作期间历史背景和大事要点；地质工作大事记中，有一些生僻的地质用语，专用名词，可以注释并加以说明，方便读者理解。(7)附件。大事记的辅助材料，放在正文之后，以便读者查阅，参考文章篇目、区域地质构造相关图件、相关数据表格等。地质工作大事记的材料收集，应该齐全，并慎重审核。材料收集应通过下面几个渠道重点收集：①地质矿产工作单位的专业工作会议材料，如矿产勘探工作会议、矿产开发工作会议、采矿工作会议、地质科学技术工作会议、地质学术研讨会议、地质工程专业技术表彰会议、庆功大会和各类专业年会等。②地质工作年报、月报、专报、新闻报道等。③相关会议记录。地质工作大事记的材料审核就是对收集来的各种材料，进行审查核准，认真考订，使大事记录准确无误。审查的方法：将不同工程施工单位对叙述同一件地质矿产事例的记录材料对照，也可寻找当事人，上门寻访等。审查可经过以下程序：对需在“大事记”中记录的每件事，力求多方核准一致，对有怀疑之处，考订清楚再予以收录；完成的初稿，分发给相关工程队伍或参与机关部门、相关当事人征求意见，补充不足材料，修改失误之处。最后，请审核部门领导或主管领导把关，发现问题及时纠正，印刷或出版后再发现问题的，应予以勘误或其他方法弥补。地质工作大事记的主要结构有大事时间和大事叙述两个方面组成。大事时间，要求准确的年月日，采用公元时制。特殊地质工作事件，可精确到时分秒。大事叙述，叙述文字运用得当，讲究层次和叙述方法，地质专业术语不别通俗化。大事记，遵循一事一条规则，不必将几件事一起叙述，在同一时间内有几件地质工作事件发生且都需记录时，也应分事件各列条目分别叙述。叙述文字需将所叙地质工作大事前因后果交代清楚，时有顺序，事有始末。这就要求编写人员具备相当的文字功底和专业素养。叙述地质工作事件时，着重客观记录，可适当简要评述或者评价。如叙述苏58井钻获油流时，可加上“标志着苏北工业油流的历史性突破”等评价性词句。
专业术语上有“地质构造分类”没有“地质分类”。
硕士论文的种类有哲学硕士论文、经济学硕士论文、法学硕士论文、教育学硕士论文、文学硕士论文、历史学硕士论文、理学硕士论文、工学硕士论文、农学硕士论文、医学硕士论文、军事学硕士论文、管理学硕士论文等12大类的硕士论文。
毕业论文的类型： 1、理论性问题研究论文 学生在校期间，学习了多门公共基础课、专业基础课和专业课，涉及大量的基础理论和原理性问题。学生可在指导教师的指导下，选择自己比较熟悉并有较深理解的某一理论问题，进行探讨和研究要求学生有较好的理论基础,对某一理论掌握比较扎实,逻辑思维及分析问题能力强，同时能够做到理论联系实际，用所掌握的理论原理分析、解决实践问题。学生应当围绕所选定的理论问题，在广泛收集资料，大量阅读有关文献的基础上，总结前人的成就，分析前人的观点，找出以往研究的薄弱之处，提出自己的见解，也可对某些理论原理的应用进行更深层的研究和探讨，寻求更合理的成果和结论。 2、应用性问题研究论文 无论哪一类专业，都有大量的应用性课程和专题，甚至专业本身就属于应用性很强的专业。特别是管理学科的各类专业，学生可就不同管理领域的实际问题，运用在校期间所学的各种原理、方法和技术研究解决实际问题。这是对学生素质能力的考核和锻炼。撰写应用性问题的研究论文，要求学生具有较扎实的理论和原理基础，较熟练地掌握所学技术和方法，熟悉所掌握原理、技术和方法的应用环境和问题，能够把握该应用领域的发展变化趋势，并能提出该原理、技术和方法的应用难点、问题和措施保证。 3、实践问题研究论文 改革实践中有大量的具体问题需要研究和解决，特别是与学生所学专业有关的实践问题更容易引起学生的关注和研究兴趣。学生可就自己熟悉并能运用所学原理和方法提出合理解决方案的实践问题进行研究和探讨。对这类问题的研究实践性强，实用价值高，要求学生对所研究的问题有透彻的了解和深刻认识，能够清楚问题的症结所在，并能在自己所学习和掌握的原理和方法中找到解决的方法和答案。实践性问题研究论文与应用性问题研究论文的最大区别在于从实践中寻找问题撰写论文。有些学生的论文选题就直接来源于自身的社会实践和毕业实习。 4、指定性问题研究论文 有些学生的毕业论文选题来源于某些部门或企业对学校的委托项目或调研任务，还有的来源于指导教师的科研课题和咨询策划项目。围绕这些问题撰写毕业论文，对学生来讲都属于指定性问题，有些问题并不一定是学生最有基础和研究兴趣的问题。但对这些问题的研究，老师的专项研究能力强，对学生的指导性强，更有针对性。选择参与这些问题研究并以此为题撰写毕业论文的学生，也会具备一定的知识和能力基础，再加上老师的言传身教和悉心指导，对问题的研究深度较深，实践性强，有助于学生研究问题和分析、解决问题能力的培养。
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第一种分类，是学位论文，也是影响是否能拿到学位的最关键的论文，主要是本科学位论文、硕士学位论文、博士学位论文。主要字数大概在三到五万字左右。第二种分类，是期刊论文，期刊又分为普刊、核心期刊、英文期刊(sci、ssci)，难度依次增加，普刊字数大概在三到五千字，主要以理论描述和观点阐释为主，偶尔也会有实证辅助。核心期刊一般在8000字左右，不同的期刊有不同的论文风格，需要根据实际情况进行具体分析。英文期刊，字数跟中文差不多，如果从理论或实证上来看，难度并不大，其主要的门槛是翻译，如果可以信达雅的翻译出观点和做实证分析，发一篇英语论文不是难度很大的事情，主要看英文期刊的分区情况。第三种就是学期中的小论文，这个主要是为毕业论文练手的，基本上能发期刊论文的话，这种论文也就不在话下了。第四种分类，按照论文的性质，有纯理论阐述观点的论文，有需要实际数据验证的实证论文，有需要实验数据的实验论文，还有纯理论推导证明的论文。