就是意思你的科研最终成果是以什么形式来体现，来参加结题，比如理论研究的话，就是在哪个级别的期刊上发了几篇科研论文、或者是项目形式，最终的项目展示，硬件或是软件，或应用于生产实践中等等。预期成果就是最终你能做到什么程度，比如结题时实习某个工厂的某条生产线改造，已成功应用于其中，并已安全稳定运行多少天等。仅供参考
时间过得很快，只一转眼的时间，18周就已经过去了，我们开始完成最后的工作：结题。在研究期间，我们每周多会积极参与，认真完成。虽然这个过程看上去有些漫长，但随着时间一分一秒的流逝，我们也最终走过来了。记得第一周开题的时候，当组长与我们确定好课题后，同学们都热情高涨，就好像在长时间的干旱之后，临来了久违的甘露，滋润着我们的心灵。组长分配了各个小组的小组任务后，各个小组都立即分头行动，寻找，搜集。各个小组需要的资料，成员个个都很激情。于是，在这种氛围下，第一贼后的任务很快便完成了，而且过程轻松高效。没留下一点遗憾。在我们的共同协作下，经过18周的努力，我们终于结题了，结束任务时，我们谈论着各自的研究成果。每次结束本周的任务时，我们都欢声笑语，一次次的任务被我们圆满完成，我们都很高兴，回望过去那一周的心情，至今历历在目。研究中相关的史料，那康乾盛世的原因，康乾盛世的评价，那一切的一切都是我们用辛勤的汗水搜集来的，都将在我们的欢声笑语中结束。康乾盛世是清朝的鼎盛时期，当时社会的生活，衣食住行，仍印记在我的脑海里。那康乾盛世的手工业，商业都给我们留下了深刻的印象，那时的政治，经济制度至今让我深深震撼。好一片欣欣向荣之景，好一幅太平之画。在星星点点间，流露出当时社会的多彩，使人震颤。那个时期的文学成就，社会的盛况，无不倾洒洋溢着欢乐的笑容，字里行间充满生的喜悦，但历史终究是历史，有生的喜悦，就有死的悲哀。一个偌大的大清王朝，任凭它的光辉，任凭它的不可一世，也终究成为过眼云烟，在史书留下一大片已故的辉煌。唉!这就是历史，让人无情让人无奈。总的来说，任何一个探究的过程有喜必有忧，有苦必有乐。《红楼梦》是一部伟大的作品，研究它必然要花一番精力去细细品读，从而得到感悟。从《红楼梦》中我得到的一条结论：万物极盛之时，里极衰之时也不远矣。通过这次的研究学习，我又懂得了：什么样的人间才是真正的人间，怎样的*才是真正的*。回到现实之中，回到起点，原来这一过程需要学习更多团结与合作精神，更多欢乐。唯有团结，上下一心，才能缔造奇迹，唯有欢乐才能持之以恒。
主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期
当作文写，规范照企业蓝本。
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就按你写论文的方式来做
稿米专业合作社当年经菅报告的写法
时间过得很快，只一转眼的时间，18周就已经过去了，我们开始完成最后的工作：结题。在研究期间，我们每周多会积极参与，认真完成。虽然这个过程看上去有些漫长，但随着时间一分一秒的流逝，我们也最终走过来了。记得第一周开题的时候，当组长与我们确定好课题后，同学们都热情高涨，就好像在长时间的干旱之后，临来了久违的甘露，滋润着我们的心灵。组长分配了各个小组的小组任务后，各个小组都立即分头行动，寻找，搜集。各个小组需要的资料，成员个个都很激情。于是，在这种氛围下，第一贼后的任务很快便完成了，而且过程轻松高效。没留下一点遗憾。在我们的共同协作下，经过18周的努力，我们终于结题了，结束任务时，我们谈论着各自的研究成果。每次结束本周的任务时，我们都欢声笑语，一次次的任务被我们圆满完成，我们都很高兴，回望过去那一周的心情，至今历历在目。研究中相关的史料，那康乾盛世的原因，康乾盛世的评价，那一切的一切都是我们用辛勤的汗水搜集来的，都将在我们的欢声笑语中结束。康乾盛世是清朝的鼎盛时期，当时社会的生活，衣食住行，仍印记在我的脑海里。那康乾盛世的手工业，商业都给我们留下了深刻的印象，那时的政治，经济制度至今让我深深震撼。好一片欣欣向荣之景，好一幅太平之画。在星星点点间，流露出当时社会的多彩，使人震颤。那个时期的文学成就，社会的盛况，无不倾洒洋溢着欢乐的笑容，字里行间充满生的喜悦，但历史终究是历史，有生的喜悦，就有死的悲哀。一个偌大的大清王朝，任凭它的光辉，任凭它的不可一世，也终究成为过眼云烟，在史书留下一大片已故的辉煌。唉!这就是历史，让人无情让人无奈。总的来说，任何一个探究的过程有喜必有忧，有苦必有乐。《红楼梦》是一部伟大的作品，研究它必然要花一番精力去细细品读，从而得到感悟。从《红楼梦》中我得到的一条结论：万物极盛之时，里极衰之时也不远矣。通过这次的研究学习，我又懂得了：什么样的人间才是真正的人间，怎样的*才是真正的*。回到现实之中，回到起点，原来这一过程需要学习更多团结与合作精神，更多欢乐。唯有团结，上下一心，才能缔造奇迹，唯有欢乐才能持之以恒。
1、写清工作的概括2、归纳成绩和亮点3、承认不足和改进4、提出计划和思路
一要有针对性。在写工作总结的时候，要了解领导最关心的问题。这样，在汇报工作的时候该讲什么，不该讲什么，哪些多讲，哪些少讲心中就有数了。这样讲起来，有针对性，领导才会听得全神贯注。二、数据量化统计和总结要写好总结，须勤于思索，善于归纳，对工作进行数据量化统计和总结。简单点，就是要用数据来说话。比如当月我共发现了多少问题点或工作中检查出多少需要改进的方向；有多少问题点已经改善，哪些还需要下一步关注；完成了多少工作量，与目标差异多少？这些都需要数据量化出来。三、个人思想感悟和认识除了总结当月的工作情况，还需要有个人的思想感悟和认识，从当月所做某件具体的工作中剖析自己存在的不足和哪方面欠缺，总结经验和教训。总结中对自我剖析仅有反思还不够，最重要的是要提出改善的方法和思路。
商学院分为MBA学位和MS学位，MBA是为有工作经验的人士提供的，因为很多MBA都是案例授课，如果你没有工作经验，听课是听不懂的。MS的学位有金融会计市场营销MIS商业分析等专业，这些专业不强制要求工作经验。建议要根据自身条件选择。申请美国的商科研究生，先要考托福和GMAT。牛津和剑桥 的专业名字都是 mres 或 mphil 之类的 但也是有授课型的，官网搜的时候也是在taught programme里。如果是牛津的话，是需要本科有金融相关专业或经验的。
美国大学商学院研究生要好。祝您好运。
在2011年初，上海财经大学正式决定成立上海财经大学商学院。同样在2011年初，AACSB在其《管理教育全球化报告》中指出，有证据表明，在中国第一所按照西方现代商学院建立起来的大学就是1921年成立的上海商科大学，这所大学的首任校长和教务长(注：郭秉文，马寅初)毕业于哥伦比亚大学(注：哥大商学院成立于1916年)，他们致力于在中国推广包括哥伦比亚大学在内的美国大学的现代商学，1923-1924学年期间，上海商科大学16名中国教员中，有11人毕业于哈佛大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、伊利诺伊斯大学、爱丁堡大学等。该报告还特别指出，上海商科大学就是现在上海财经大学的前身。在中国这个历来按“士农工商”顺序排列的国土上，我们的学校在中国商学院史册上有着最悠久的历史;在中国现代高等商学历史上，我们的先辈们远见卓识地迈出了坚实的第一步，这是另一种创业，另一种entrepreneurship。当1919年国人在中国政治中心北平的“五四运动”中高呼打到“孔家店”，引进“德先生”democracy 、“赛先生”science的同时，另有一批有志青年学者则认为，我们不仅需要民主与科学，为了中华民族的福祉和强盛，还必须引进“贝先生”，那就是business。因此，他们悄悄地从海外学成归来，用现代商业理论、商业方法和商业经验，在中国的商业中心上海，开垦现代高等商学教育基地，建立了上海商科大学。我们一般以为，在一个动荡不安的社会里，从政需要勇气;但是我们也可以认为，在一个生灵涂炭、民不聊生的社会里，在一个没有国际地位的国度里，从商经商，从事商学教育，通商救国走向现代，同样需要勇气，更需要智慧。作为中国最早的商学研究高等学府，我们的学校自建校伊始，先辈们就立下校训，厚德博学，经济匡时。校训“厚德博学，经济匡时”，博大而精深，体现了一种责任，一种精神，一种志向;强调了商界精英们在充满希望、挑战、风险和诱惑的经济生活中，如何与诚正保持虔诚，与信义保持默契;如何判断虚实，厘清真伪;如何受人之托，忠人之事;如何敢为人先，匡助经济，补益社会，造福人类。1924年我们的老校长郭秉文教授在美国发表的一篇论文(《Commercial Education in China》)中是这样描述上海商科大学使命的：“训练和发展那些具有导向能力和组织能力，能够在工商业中居于领导地位者。”星移斗转，在世界经济发生巨变、中华民族正在腾飞的今天，我们认为，我们必须继承先辈事业，整合各方资源和力量，瞄准世界一流商学院的目标，紧随国际现代高等商学教育的步伐，创新商学院建设，培养那些具有“导向能力和组织能力”、能够在现代工商界、金融界担任商业领袖的人才，以先进和深厚的商学理念、思想和行为，去贡献于、回报于、造福于、感恩于人类社会，为中国乃至世界经济的交融和发展贡献我们的力量。
笔试+面试+口试 笔试政经，面试几个老师围着你问专业问题，口试英语，老师问你答稍微准备下，别到时候说不上来就行了，这个不会刷人的。 商学院研一的
1、问题的提出： 总听大人说肯德基是垃圾食品，可是我还是闹着要去吃，于是我想，小学生吃肯德基到底有没有伤害呢？如果有，又有多大伤害呢 ？所以，我对此进行了调查。 2、调查方法： （1）从网上了解小学生吃肯德基是否有害。 （2）通过报纸了解小学生吃肯德基是否有害。 3、调查情况和资料的整理： （1）导致肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大致为1400千卡，占3岁儿童每日供给标准的88%-113%，13岁儿童的49%-63%。其脂肪提供的能量占总能量的40%-59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量占总能量的50%左右，而维生素的环幕含量不足脂肪量10%。 （2）损害少年儿童的智力：一个炸鸡腿相当于60支烟的毒素，不仅造成身体营养失衡，而且对儿童大脑的发育有年重损伤。 （3）致癌物质含量很高：汉堡炸薯条炸鸡等食物中含有大量的“丙烯酰胺”，这种物质可导致基因突变，损害中枢和周围的神经系统，诱发良性或恶性肿瘤。 4、结论: 小学生经常吃肯德基，容易血压血脂胆固醇升高，可能会肥胖，有心脏病，高血压糖尿病等心血管和内分泌系统。炸和烤容易产生癌症物质，而且会对儿童的智力造成永久性的伤害。专家告诫我们：最好不要在晚上进食洋快餐，以免造成消化不良；不宜多吃油炸食品，尽量多吃蔬菜果品，以补充维生素和矿物质的摄入不足；注意每日的膳食平衡，限制食用洋快餐的频率。所以，肯德基对我们的身体是有害的，我们应该尽量少吃或不吃肯德基。
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