贵州大学9个校区，分别为贵州大学花溪北校区、花溪南校区、太慈桥校区、小关校区、罗汉营校区、沙冲校区、西校区、蔡家关校区、茶店校区。贵州大学（Guizhou University），简称“贵大”，创始于1902年，位于中国贵州省贵阳市，是国家“双一流”世界一流学科建设高校，是教育部与贵州省人民政府合作共建的国家“211工程”重点大学、贵州省属重点综合性大学，是“卓越法律人才教育培养计划”“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设大学，是中国政府奖学金来华留学生接收院校和教育部来华留学示范基地，2012年成为教育部“2011计划”协同创新中心牵头高校，入选教育部“中西部高校综合实力提升工程”成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一，“中西部高校联盟”成员，中国最早创办的大学之一。由浙江大学对口支援贵州大学。学校设有40个学院[4][10]、有137个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、教育学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类。
现在主要是北区、东区、西区，西区修得最好，四人间、电梯房，电费、水费、WIFI全免，上床下桌，如果懒得去食堂就餐，附近有无数美团外卖供你选择，西区体育馆正在建，图书馆修得很好，学风也好，经常没座位，图书馆旁边还有人工湖、小树林（你懂的），北区、东区、西区之间通校车，一元一个人。太慈桥的艺术学院目前搬到北区，南区的农学院已搬到西区，目前除北区、西区、东区以外的其他校区，都是挂名贵州大学的二本院校。
贵州师范大学代码是10663，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。贵州师范大学简称“贵州师大”，坐落于贵州省贵阳市，是由中华人民共和国教育部与贵州省共建，以教师教育为特色的综合性学科布局的省属重点大学，入选“高等学校学科创新引智计划”、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、新工科研究与实践项目，贵州一流学科建设高校。学校历史民国30年（1941年）10月，国立贵阳师范学院创建。民国31年（1942年），学校增设体育童子军专修科；同年，设立国立贵阳师范学院附属中学、小学。1950年10月，学校更名为“贵阳师范学院”。1954年10月，教育部委托贵州省人民政府管理贵阳师范学院；同年11月。贵州省人民政府正式接管学校。1958年，贵州省委决定在贵阳师范学院现有条件和师资设备的基础上建立贵州大学，贵阳师范学院不撤销，两校同时并存。1967年，贵州省革命委员会批准成立“贵阳师范学院革命委员会”。1979年，废除“贵阳师院革命委员会”，恢复“贵阳师范学院”。1985年3月，学校更名为“贵州师范大学”。1988年，成立成人教育处，依托贵州师范大学，贵州省高等师范院校师资培训中心成立。1996年，学校被贵州省人民政府确定为省属重点大学。2004年，原贵州理工职业技术学院并入学校。2021年2月，贵州师范大学武装部被授予“贵州省征兵工作先进单位”称号。师资力量截至2021年11月，学校有教职工2603人，具有博士学位教师719人，师资中有教授298人、副教授702人，有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人、中宣部文化名家暨“四个一批”人才1人、享受国务院特殊津贴专家32人。获国家级中青年突出贡献专家、国家级“教学名师”、全国优秀教师等国家级人才称号和荣誉称号人才84人次；获贵州省核心专家、省管专家等省级人才称号和荣誉称号人才230人次。学科建设截至2021年6月，学校设有二级学院24个、继续教育学院1所、独立学院1所，开办本科专业86个；国内一流建设学科4个、贵州省区域内一流建设学科4个、贵州省“世界一流建设学科II类学科（群）”2个、贵州省“国内一流建设学科I类学科（群）”1个、省级特色重点学科11个、省级重点学科13个，国家级一流本科专业建设点20个、全国高校本科特色专业建设点7个、国家级本科专业综合改革试点项目5个、教育部卓越教师培养改革项目2个、教育部卓越中学教师培养项目4个、省级一流本科专业建设点27个。全国高校本科特色专业：数学与应用数学、地理科学、生物科学、思想政治教育、历史学、汉语言文学、旅游管理国家级一流本科专业建设点：思想政治教育、教育学、小学教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、天文学、电子信息工程、地理科学、生物科学、生物技术、应用心理学、市场营销、旅游管理、法学、政治学与行政学、教育技术学、体育教育、历史学、化学国家级本科专业综合改革试点项目：旅游管理、教育学、资源环境与城乡规划管理、数学与应用数学、生物技术省级一流本科专业建设点：法学、政治学与行政学、教育技术学、学前教育、体育教育、历史学、化学、人文地理和城乡规划、地理信息科学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、物联网工程、土木工程、音乐学、美术学、社会工作、日语、广播电视学、自然地理与资源环境、材料成型及控制工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、通信工程、数字媒体技术、环境科学、园林、园艺、工程造价、财务管理、公共事业管理、舞蹈学、环境设计省级高校示范性本科专业：汉语言文学、思想政治教育、体育教育、历史学、应用心理学、教育学、地理科学、数学与应用数学、生物科学、英语、旅游管理、生物技术、化学、音乐学、美术学、教育技术、物理学、电子商务、应用化学贵州省国内一流建设学科：地理学、马克思主义理论、政治学、心理学贵州省区域内一流建设学科：中国语言文学、数学、教育学、生态学省级特色重点学科：旅游管理、教育学、马克思主义理论、地理学、计算数学、生物学、政治学、中国语言文学、数学、生态学、中国史省级重点学科：自然地理学、数学教育（课程与教学论）、文艺学、中国近现代史、植物学、思想政治教育、计算数学、人文地理学、心理学、音乐与舞蹈学、法学、计算机科学与技术、外国语言文学学术科研截至2021年5月，学校有国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家级大学科技园1个、教育部111引智基地1个、省部共建国家重点实验室培育基地1个、国家级研究基地1个、教育部科技创新人才团队1个、国家民委“一带一路”国别和区域研究中心1个、省高校人文社科研究基地6个、省级重点实验室7个、省级工程研究中心6个、省级工程实验室6个、省级科技创新人才团队12个、省级协同创新中心4个、省级天文研究与教育中心1个、院士工作站2个。截至2020年6月，近年来，学校共承担省部级（含省部级）以上科研项目772项，其中国家重点研发计划项目1项、国家级科研项目246项、省部级科研项目526项；获省部级以上科研奖165项；国际级文艺奖2项；获批专利441项，出版学术著作344部。学术论文被SCIE、SSCI、SCI、EI、ISTP、ISSHP、CSSCI、CSCD收录5607余篇。2020年，学校“特色杜鹃种质资源培育关键技术创新与应用”项目获贵州省2019年度科技进步奖一等奖，获省科技进步奖二等奖1项、省科技进步三等奖1项、省自然科学三等奖1项；41项成果获贵州省第十三次哲学社会科学优秀成果奖；获批20项国家社科基金年度项目。学术资源《贵州师范大学学报（社会科学版）》创办于1960年，是由贵州师范大学主管、主办的综合性学术理论刊物，双月刊，中国国内外公开发行。学报常设栏目有阳明文化研究专栏、马克思主义理论研究与学科建设、传统知识与知识产权、民族政治学、文艺美学·文学批评、教育·课程与教学等。学报是中国人文社会科学核心期刊，中国人文社科学报核心期刊，中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊，RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）《贵州师范大学学报（自然科学版）》创办于1960年，是由贵州师范大学主管、主办的自然科学综合类学术期刊，双月刊，中国国内外公开发行。学报常设生命科学、自然地理、地理信息系统与数学地球、环境科学、智能开发与心理等栏目。学报是中国科技核心期刊，教育部优秀期刊，全国高校自然科学优秀学报，贵州省优秀期刊，RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）合作交流截至2021年5月，学校先后与韩国、日本、泰国、印度尼西亚、马来西亚、俄罗斯等多个国家和台湾地区的大学与科研机构建立长期合作与交流关系，开展有师生交流项目。学校是承担中国政府奖学金来华留学生培养任务院校之一，与英国苏格兰学历管理委员会合作举办有英国高等教育文凭项目（SQA-AD），与教育部留学服务中心合作开设有本科国际通识教育课程（IGEC）。
贵州大学的院校代码为10657。贵州大学创建于1902年，历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期，1950年10月定名为贵州大学。1951年11月，主席亲笔题写“贵州大学”校名。1997年8月，与贵州农学院等院校合并。2004年8月，与贵州工业大学合并。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。学校简介贵州大学简称“贵大”，位于贵州省贵阳市，是教育部与贵州省人民政府“以部为主、部省合建”高校，是国家“双一流”建设高校、“211工程”重点建设高校、“一省一校”重点建设高校，入选国家“2011计划”、“111计划”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部“三全育人”综合改革试点单位、中西部高校联盟成员、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地、教育部教育援外基地、科技部国际科技合作基地、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、教育部“中西部高校综合实力提升工程”并成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一，是浙江大学、中国农业大学、华东师范大学对口合作建设高校。学校占地面积61亩。另有教学实验农场37亩。师资建设中国工程院院士2人、国际欧亚科学院院士1人、国家杰出青年科学基金项目获得者等国家级领军人才16人、中宣部全国文化名家暨“四个一批”人才等国家级青年人才28人、国务院学科评议组召集人1人、教育部高等学校教学指导委员会委员24人、教育部“新世纪优秀科技人才”9人、贵州省核心专家22人、贵州省省管专家63人。通过一流学科特设聘用岗位人员196人，杰出人才3人、卓越人才4人、青年英才10人、一流学科特区人才178人、“溪山学者”特聘教授1人。此外，有连续7年入选全球“高被引科学家”名录1人；入选Elsevier“中国高被引学者”榜单3人。学科建设截至2021年12月，贵州大学有世界一流建设学科1个、国家级重点学科1个、部省合建高校服务地方特色产业学科群2个、国内一流建设学科9个、区域一流建设学科7个；ESI全球前1%学科4个，植物与动物科学、化学进入ESI，有博士后科研流动站8个。截至2021年6月，学校的研究生教育学科覆盖了文学、历史学、哲学、理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、教育学及艺术学12个学科门类，有19个一级学科博士学位授权点，46个二级学科博士学位授权点，52个一级学科硕士学位授权点，196个二级学科硕士学位授权点；24个硕士专业学位授权点，与加拿大魁北克大学合作培养中加合作项目管理硕士，并被授权开展高校教师和中职教师攻读硕士学位工作。国家重点学科：农药学。世界一流建设学科：植物保护。国内一流建设学科：植物保护。大数据科学与技术学科群：生态学、农林经济管理、生物学、化学、法学、林学、材料科学与工程。区域一流建设学科：土木工程、应用经济学、物理学、计算机科学与技术、冶金工程、化学工程与技术、公共管理。省级特色重点学科：民族学、农药学、土木工程、畜牧学、材料学、矿业工程、化学工程与技术、计算机科学与技术、电力系统及其自动化、农业昆虫与害虫防治、物理学、食品、酿酒科学与工程、森林培育、地质学、生物工程学、机械工程、非物质文化遗产数字化保护与传承、数学、电子科学与技术、生物学、冶金工程、理控制理论与控制工程、农林经济管理。省级重点学科：化学、电力系统及其自动化、计算机科学与技术、造林学、采矿工程、基础数学、机械制造与自动化、控制理论与控制工程、结构工程、矿物学岩石学矿床学、作物遗传育种、农业经济管理、微电子学与固体电子学、汉语言文字学、化学工艺、材料学、果树学、理论物理、企业管理、民族学、农药学、作物学、信息与通信工程、法学、马克思主义理论、地质资源与地质工程、管理科学与工程、公共管理、哲学、环境科学与工程、生态学。教学建设截至2014年3月，学校承担各类教学改革项目，拥有2门国家精品课程、国家一类特色专业9个、二类特色专业2个、省级特色专业7个、省级示范性专业17个，另有1个国家级实验教学示范中心、2个国家级教学团队、国家级一流本科专业建设点29个、省级一流本科专业建设点46个。国家级一流本科专业建设点：法学、汉语言文学、英语、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术、计算机科学与技术、化学工程与工艺、矿物加工工程、酿酒工程、植物保护、动物科学、林学、工程管理、农林经济管理、行政管理、社会工作、数学与应用数学、化学、生物科学、冶金工程、通信工程、自动化、采矿工程、农学、旅游管理、音乐表演、视觉传达设计。省级一流本科专业建设点：金融学、政治学与行政学、日语、过程装备与控制工程、测控技术与仪器、无机非金属材料工程、能源与动力工程、物联网工程、建筑环境与能源应用工程、水利水电工程、水文与水资源工程、测绘工程、环境工程、食品质量与安全、安全工程、园艺、水土保持与荒漠化防治、草业科学、市场营销、会计学、人力资源管理、音乐学、表演、绘画、哲学、经济学、社会工作、历史学、数学与应用数学、物理学、生物科学、材料成型及控制工程、冶金工程、通信工程、自动化、信息安全、土木工程、地质工程、采矿工程、食品科学与工、建筑学、城乡规划、农学、烟草、农业资源与环境、动物医学。特色专业教育部一类特色专业：材料科学与工程、农林经济管理、汉语言文学、自动化、林学、冶金工程、电子科学与技术、哲学、机械设计制造及其自动化。教育部二类特色专业：采矿工程、植物保护。贵州省特色专业：哲学、农业机械及其自动化、矿物加工工程、生物工程、水产养殖、社会工作、农业资源与环境。贵州省示范性专业：计算机科学与技术、冶金工程、材料科学与工程、材料成型及控制工程、汉语言文学、自动化、林学、经济学、电子科学与技术、资源勘查工程、土木工程、法学、机械设计制造及其自动、电气工程及其自动化、生物技术、数学与应用数学、植物保护。科研机构截至2018年3月，学校有国家工程技术研究中心（共建）1个、国家重点实验室培育基地1个、国家地方联合工程研究中心（工程实验室）5个、国家级新农村发展研究院1个、教育部重点实验室（中心）6个、教育部创新团队2个、国土资源部科技创新团队1个、博士后科研流动站8个、省级协同创新中心9个、国家级教学基地和示范点19个、国家级人才培养模式创新实验区2个、省级人文社科研究和示范基地10个。2022年，教育部公布了首批虚拟教研室建设试点名单，其中包括以贵州大学宋宝安为带头人的农药学人才培养模式改革虚拟教研室。学校尤其注重培育发展特色优势学科和服务贵州区域经济社会发展，建有白酒研究院、国际民间艺术研究院、民族学研究院（中国苗学研究院）、喀斯特地貌博物馆、西部少数民族博物馆、阳明文化研究院、东盟研究院、长征文化研究院、贵州省大数据产业发展应用研究院和西部青少年心理健康研究中心等研究机构。科研成果2011年至2014年，学校共承担省部级以上科研项目1590项。其中，国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等371项，获国家科技进步二等奖2项、省部级奖励266项，获授权专利455项，11人获贵州省青年创新人才奖。发表论文113篇，被EI、ISTP、SCIE收录143篇。出版国家“十二五”重点图书规划项目“世界佛学文库”、国际视野中贵州人类学苗学（第一辑）、国际视野中贵州人类学˙彝学（第二辑）等图书。对外交流截至2014年3月，学校与40多个国家和地区的140余所高校或研究机构建立了交流与合作关系，是教育部教育援外基地、中国政府奖学金院校、科技部国际科技合作基地，在美国普莱斯比学院建立了孔子学院。此外，学校在IAUP（国际大学校长联盟）、AUAP（亚太大学联盟）等国际组织中发挥了积极作用。2008年以来，学校承办和协办了6届“中国—东盟教育交流周”。学校是浙江大学对口帮扶高校，与西安交通大学、四川大学、重庆大学、中南大学、西南大学、广西大学、云南大学等7所中西部高校签订了战略合作协议。学校主动服务地方经济社会发展，与贵州省9个市、州，20余个县签订了全面合作协议，与瓮福集团、茅台集团、中国联通贵州分公司、奇瑞万达公司等一批企业开展合作，实施了“博士科技兴村行动计划”、“百名教授、博士进企业行动计划”和“科技特派员行动计划”，并有一大批科研成果转化应用。2019年，贵州大学与英国林肯大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。2019年8月8日，教育部批准贵州大学与美国西卡罗莱纳大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目。2021年11月11日，教育部下达《关于同意设立贵州大学北阿拉巴马国际工程技术学院的函》，批复设立贵州大学北阿拉巴马国际工程技术学院，中外合作办学者分别为贵州大学和美国北阿拉巴马大学。
贵州阳明文化旅游发展有限公司是2015-10-14在贵州省注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于贵州省贵阳市修文县久长镇兴隆村上寨五组。贵州阳明文化旅游发展有限公司的统一社会信用代码/注册号是91520123MA6DJ3FA93，企业法人何奇，目前企业处于开业状态。贵州阳明文化旅游发展有限公司的经营范围是：法律、法规、国务院决定规定禁止的不得经营；法律、法规、国务院决定规定应当许可（审批）的，经审批机关批准后凭许可（审批）文件经营;法律、法规、国务院决定规定无需许可（审批）的，市场主体自主选择经营。（旅游基础设施及配套项目的投资、建设和经营管理；旅游资源综合开发利用；房地产开发、销售；物业管理；旅游景区内园林规划、设计及施工；景区内旅游客运及相关配套服务；旅游信息咨询服务；会展会议服务；工艺品研发、制作、销售。）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看贵州阳明文化旅游发展有限公司更多信息和资讯。
修文阳明文化管理有限公司是2017-03-01在贵州省贵阳市修文县注册成立的其他有限责任公司，注册地址位于贵州省贵阳市修文县龙场镇阳明村、新生村、城北村境内。修文阳明文化管理有限公司的统一社会信用代码/注册号是91520123MA6DTXMLX7，企业法人赵典友，目前企业处于开业状态。修文阳明文化管理有限公司的经营范围是：法律、法规、国务院决定规定禁止的不得经营；法律、法规、国务院决定规定应当许可（审批）的，经审批机关批准后凭许可（审批）文件经营;法律、法规、国务院决定规定无需许可（审批）的，市场主体自主选择经营。（旅游资源开发和经营管理；旅游宣传促销策划；旅游商品开发销售；旅游景区配套设施建设；景区游览服务；旅游项目投资；房地产开发；文化艺术交流活动组织策划；园林绿化；歌舞、戏曲、祭祀活动；销售：文化用品、工艺品、日用百货、旅游纪念品；工艺品的设计及销售；企业内部员工培训、王阳明心学培训、国学培训、演讲；讲座报告会。）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看修文阳明文化管理有限公司更多信息和资讯。
本人是西南大学大二的学生，上过的课有三十多门了，说下大家都有可能上到的教授的课。葡萄酒老师尹克林。相信西南大学的各位都听说过尹克林老师。曾经有幸选到了他的课。他的生涯具有传奇性，课堂也是生动有趣，不故意为难学生但也不会放水，在他的课上真的能学到很多。超星尔雅上的葡萄酒与西方文化的网课就是尹克林老师教授的，可以说是一位十分厉害的老师了。对想提高英语口语的同学，强烈为大家推荐外国语学院左嘉老师的口语课程，左嘉老师课上生动有趣，会找许多美剧，音乐mv等视频资料让同学们模仿，还十分有耐心，每个同学她都会逐字逐句的去纠正。在左嘉老师教导的一年里，我的英语口语有了很大水平的提高。不知道体育老师算不算哈哈哈哈？我大二的时候体育课选的是形体，朱维娜老师为我们授课，上学期教芭蕾，下学期教瑜伽，老师特别温柔特别温文尔雅。选到她的课真的可以说十分幸运了。
中国文化书院有清凉之人文美景，有幽静之自然环境，有古典之园林建筑，有浓厚之文化氛围，是全校师生学习工作之静谧家园。全院以古典园林建筑风格为主导，辅以现代性建筑元素，依山伴水，院墙蜿蜒，曲径通幽，亭阁棋布。书院是贵州省人文社科基地建设经验交流会会场举办地以及贵州省首批五大人文社科重点基地之一 。 书院大门东侧为锦屏县人民政府赠送之碑刻，镌刻有“贵山书院”四个大字。贵山书院创立于雍正十三年（1735年），是清代贵州三大书院之翘首，既上承明代正德年间创建的阳明书院，也是贵州大学成立的前身。贵山书院培养了大量的人才，在西南地区乃至全国都有很大的影响。明清两代，贵州人才辈出，形成了“七千举人，八百进士”的文化繁荣局面，其中相当一部分即贵山书院培养的人才。书院正门石牌横梁前题有“中国文化书院”六个大字，乃国家图书馆馆长任继愈先生亲笔所书。 大门后墙西侧为《贵州大学中国文化书院学规》，凡十条，传达了办学与科研理念。主要强调学问与人生的统一，知识与人格的统一，理论与实践的统一，“明德至善”与“博学笃行”的统一。大门后墙东侧，为《礼运·大同篇》石刻，乃台湾中华新文教协进会、台湾贵州同乡会赠送。《礼运·大同篇》强调“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”表达了通过分阶段、有步骤的渐进发展，实现人类最高理境的进步与和谐，实现诗意栖居的终极理想。台湾朋友赠送《礼运·大同篇》，也表达了海峡两岸人民渴望和平统一的共同愿望。大门内东墙有孔德成先生题写的“中国文化书院”竖额一幅，旁有《贵州大学中国文化书院条规》十条。孔德成先生为孔子七十七代嫡传后人，乃台湾考试院院长，长期致力于文化和平工作，在海内外有很大影响。《条规》强调“书院为教育人材之地，理应砥砺奋发，敦崇学业，端方不苟，整齐清肃”，并提倡“净化人心，端正世风，去浮从雅，变奢为俭”。 勉学堂为书院进德修业、传道解惑的庄严讲堂，学校各种重大学术活动，书院常年举办四季会讲，国际友人专题演说。大门前挂有多幅对联：其一：地美花溪，秀出龟蛇麟凤；文兴学府，广传礼乐诗书。其二：校园花树盛开，桃李争荣争放；金竹杏坛新建，师生同德同心。大厅内又有多幅长联：其一：忆圣人言立，五经远播，汉开务本，唐创儒溪，宋建鸾塘，明置龙岗，清设贵山，自古黔州尊德性；欣华夏文昌，一像高瞻，学正纪风，教兴礼义，业精科技，法依民主，众行博爱，祗今书院重英材。其二：念东汉讲堂务本，授儒家经典，历唐宋明清，洪范继承，圣言昭著，宣孝悌，尽忠诚，为天地立心，为生民立命；引西方学理维新，运格致精神，用声光化电，思潮迭起，国力富强，重和谐，求创造，与古今同体，与世界同怀。孔子圣绩图（勉学堂南面北墙）：圣绩图为明代著名学者仇十洲所画，文征明题辞，画工精细，意境高远。 游艺轩坐落在书院西侧，中有一桂花，亭亭玉立，秋季香气弥漫，故又称桂花亭。中国文化强调“朝闻道夕死可矣”，有庄严神圣思考人生重大问题的一面，也有轻松活泼逍遥自在的一面，故志道据德之外，也要依仁游艺，即以艺术的方式开显人的性情世界，充分全面地实现人的生命价值。从孔子以来，中国文化就强调陶冶人的性情，澡雪人的精神，海阔天空，鸢飞鱼跃，一派活泼生机，才能达至生命的最高境界。中国文化认为人的性情必须有合理的渠道感兴抒发，历来皆重视艺术陶冶的方法。琴棋书画既是文人雅士表达艺术境界的重要方式，又是士大夫群体人格精神自我定位的象征。琴棋书画四者，琴冠前居首，最能表达内在生命的追求，也是传统雅聚酬唱的凝聚符号。故特设一琴轩以表彰中国文化的艺术精神。 励道楼内有十个研究机构，二十余位研究员。励道者，即努力追求学术真理之意。表明书院全体同仁皆以学术为职志，追求高深之学问，探究宇宙之真际，了解生命之真谛，同时也维护学术之尊严，遵守学术之规范。励道楼南侧门挂有一楹联：养乾坤正气，育天下英才。东面正门亦有一联：圣人褒贬挟霜锋，行昭大宇；黔地师生尊泰岳，仰止高山。励道楼东墙镌刻有多幅王阳明手迹及画像，其中“洗心”两字最能表达阳明心学的精神特征。 涵远读书楼意谓登高涵远，开拓胸襟，扩充志向，放眼天下，关怀人类。读书治学，必达此境界方为上乘。书楼西侧入口处有一楹联：溪流智水消心火；山送仁风扫世尘。书楼藏有大量中国古典文献书籍，较重要者有《四库全书》、《永乐大典》、《万有文库》、《乾隆大藏经》、《大正藏》、《嘉兴藏》、《方略全书》和台湾中央研究院集刊一套。书楼集藏书、阅读、研究三者为一体，可供全校师生阅读研究，为文人雅士书画笔会之所，藏有珍贵书画作品200余帧。 崇德室是书院办公室。门外挂有一联：崇山峻岭黔龙脊；德范箴规座右铭。室内珍藏日本著名学者冈田武彦博士“崇物”书法作品一帧。此外，还挂有孔德成先生题赠楹联一幅：“崇易尚儒自由颂，有教无类民主风”。
前面有很多超级正经的回答了，如果我再说那些就没意思了，我就说点新鲜的吧，我推荐鹏宇老师（当然前面那些学识渊博的老教授的课也是该去的）。在清一色年过半百的老教授中，鹏宇老师是那么的与众不同，那些百度上一大堆的话我就不说了，我就只给大家举一个例子来说一下彭老师的魅力吧。众所周知，大部分公选课都会有学生逃课，即便学生出勤率很高，也有可能出现前几排空空如也，最后几排座无虚席的情况。但是在彭老师的课上，常常会看到陌生的面孔，不用怀疑，是其他班来蹭课的，就为了一睹老师的神颜。你以为老师只有颜值吗，nonono，老师的履历大家自己去查吧，我等只有膜拜了。（图片随便配的，大家自己百度，随便放老师的照片也不太好啊）除了鹏宇老师之外呢，身为一名文学院学生，我还推荐本院王春冰老师的课，王老师不仅课上的好，在上课时常常引经据典，而且超有气质，说话声音温柔（身为一个女孩子都很迷她啊），在重庆简直就是一股清流（你们来了重庆就懂了）还有从专业性上来看，如果你是一名汉语言文学的师范生，我还推荐魏小娜老师的语文课程标准与教学设计，这门课可以说是干货满满，听完了老师的课后，绝对会有一种恍然大悟之感，甚至想立马站上讲台和那群“小兔崽子”们斗智斗勇，而且老师的课逻辑清晰，思路严谨，听起来毫不费力。
专著《严嵩传》，独著，35万字，黄山书社，1992年7月《中国经济通史·明代经济卷》，第二副主编并撰稿，90万字，经济日报出版社，2000年8月第1次印刷，2007年再版，国家社科“七五”重点科研课题，国家“九五”重点图书，中国社会科学院优秀科研成果奖《孙奇逢评传》，独著，5万字，中州古籍出版社，2003年9月，编入张显清主编《孙奇逢集》中册《明代政治史》，第一主编，98万字，广西师大出版社，2003年12月第1次印刷，2006年11月第2次印刷，国家社科基金项目，中国社会科学院历史研究所优秀科研成果奖《祸国宰相严嵩》，独著，16万字，中国社会科学出版社，2008年4月《明代后期社会转型研究》，主编并撰稿，61万字，中国社会科学出版社，2008年11月，中国社会科学院重大课题（B），纳入中国社会科学院文库文集《张显清文集》，独著，9万字，上海辞书出版社，2005年5月论文（除注明者外皆为独著）（一）社会经济《明代缙绅地主浅论》，3万字，《中国史研究》1984年第2期《明代官绅优免与庶民中户的徭役负担》，7万字，《历史研究》1986年第2期《明代土地投献简论》，4万字，《北京师院学报》1986年第2期《明代缙绅地主减价买田事例》，1万字，《中国史研究》1986年第2期《论严嵩的家资》，5万字，《北京师院学报》1990年第2期《论明代官绅优免冒滥之弊》，2万字，《中国经济史研究》1992年第4期《近二十年来国内关于明代社会变迁问题研究状况读书札记》，1万字，《中国史研究动态》2003年第4期《近三十年来国外关于明代社会变迁问题的研究状况》，8万字，《明史研究》第8辑，2003年12月《中国历史“停滞论”的由来和发展》，7万字，《明史研究》第8辑，2003年12月《明代后期粮食生产能力的提高》，2万字，《中国社会科学院学术委员会集刊》第1辑，2005年；《学术探索》2005年第5期及中国人民大学书报资料中心《经济史》2006年第1期转载《明代后期农业商品化程度的提高与社会经济结构、农业生产关系的变化》，3万字，《纪念许大龄教授诞辰八十五周年学术论文集》，北京大学出版社，2007年12月《晚明社会的时代特点》，3万字，《河南师大学报》社科版，2005年第6期。中国人民大学书报资料中心《明清史》2006年第2期转载《晚明：中国早期近代化的开端》，8万字，《河北学刊》，2008年第1期；《新华文摘》2008年第8期及中国人民大学书报资料中心《明清史》2008年第5期转载（二）政治《从〈大明律〉和〈大诰〉看朱元璋的“锄强扶弱”政策》，8万字，《明史研究论丛》第2辑，1983年6月《明代亲藩由盛到衰的历史演变》，9万字，《社会科学战线》1987年第2期《明嘉靖“大礼议”的起因、性质和后果》，4万字，《史学集刊》1988年第4期《〈大明律〉的形成及其反映的时代特点》，7万字，《中国史研究》1989年第4期《封建家法是封建国法的补充》，9万字，《谱牒学研究》第1辑，1989年12月《“以媚术宠”是严嵩政治品格的典型特征》，8万字，《严嵩与明代政治论文集》，上海社会科学院出版社，1989年12月《修仙皇帝》，笔名程德，1万字，王春瑜主编《明宫秘闻》，江苏古籍出版社，1992年1月《明末北直清流派的形成及其反阉党斗争》，2万字，《明史研究》第3辑，1993年《“洪武重典”说辨析》，日本《明代史研究》第28号，2000年4月《关于明代倭寇性质问题的思考》，2万字，《明清论丛》第2辑，2001年《试论明太祖“以教化为本”的治国思想与实践》，2万字，《明史研究》第7辑，2001年《贵州建省：贵州历史的里程碑》，2万字，《纪念贵州建省590周年学术讨论会文集》，贵州人民出版社，2004年《廓清对郑和远航动因的曲解》，8万字，《纪念郑和下西洋600周年国际学术论坛论文集》，社科文献出版社，2005年《略论郑和远航的动因及其历史意义》，7万字，《中国远洋航务公告》2005年第7期《“踪迹建文、耀兵异域”说质疑――纪念郑和远航600周年》，2万字，《中国社会科学院学术咨询委员会集刊》第2辑，2006年2月《明太祖朱元璋社会理想、治国方略及治国实践论纲》，5万字，《中国社会科学院学术咨询委员会集刊》第3辑，2007年（三）农民起义《王守仁镇压农民起义的反动策略》，7万字，《农战史论丛》第1辑，1978年12月《研究明末农战史的一部重要历史文献——〈杨文弱集〉》，8万字，《文献》第1辑，1980年1月《张献忠与西方自然科学——读〈圣教入川记〉》，8万字，《农战史论丛》第3辑，1981年4月《关于成化年间“妖书妖言”案的史料》，4万字，《明史研究论丛》第3辑，1985年5月《张献忠“谷城受抚”评析》，1万字，《明史研究》第1辑，1991年9月（四）思想文化《论王阳明鼓吹蒙昧主义的反动性》，7万字，《山东师院学报》1979年第1期《论海瑞的社会政治思想》（合著），8万字，《北方论丛》1980年第4期《徐光启社会经济思想的几个问题》，3万字，《晋阳学刊》1981年第4期《晚明心学的没落与实学思潮的兴起》，6万字，《明史研究论丛》第2辑，1982年4月《王守仁的唯心史观》，8万字，《浙江学刊》1985年第4期《明代社会思想和学风的演变》，4万字，《中国哲学史研究》1986年第2期《孙奇逢的“以实补虚”论》，8万字，《中州学刊》1986年第6期《孙奇逢的“以实补虚”论》，3万字，《明清实学思潮史》第25章，齐鲁书社，1989年7月《张溥及复社“兴复古学，务为有用”的经世思想》，2万字，《明清实学思潮史》第29章，齐鲁书社，1989年7月《陈子龙的实学建设》，5万字，《明清实学思潮史》第31章，齐鲁书社，1989年7月《试论阳明心学的历史作用》，5万字，《孔子研究》1990年第2期《明清实学思潮及其对日本思想文化的影响》，日本《明代史研究》，1991年3月《绚丽的台湾历史风情画卷——读〈台海采风图考〉》，3万字，《史学集刊》1992年第2期《朱元璋尊孔抑孟刍议》，5万字，《北方论丛》1992年第5期《明清之际杰出教育家孙奇逢述论》，1万字，《清史研究》1993年第2期《简论孙奇逢兼容并包的治学方针》，6万字，《晋阳学刊》1993年第3期《徐光启引进和仿制西洋火器述论》，7万字，澳门《文化杂志》第13、14期，1993年第2季度《科举制历史作用刍议》，75万字，《中国社会科学院研究生院学报》1998年第1期《陈子龙：晚明实学思潮的健将——兼论明清实学思潮的一些问题》，1万字，《明史研究》第6辑，1999年5月《略论中国传统文化的整体观》，4万字，《光明日报》1999年4月2日《要重视明清之际人士文集的整理和研究——以〈孙奇逢文集〉为例》，3万字，《明人文集与明代研究》，台湾乐学书局，2001年《传统与启蒙》，9万字，《明代文化研究》，中国文史出版社，2003年9月《大运河：中国早期启蒙思想的摇篮》，3万字，《运河之都——淮安全国学术研讨会论文集》，中国书籍出版社，2007年《试析明定陵考古发掘的学术和社会意义》，8万字，《世界文化遗产——明清皇家陵寝保护与发展研讨会论文集》，北京燕山出版社，2007年7月（五）序文、评论《名相传》序，海南出版社，1994年王俞春编著《海南进士传略》序，花城出版社，1998年卞利著《胡宗宪评传》序，中国文联出版社，2001年宠中威著《定陵发掘亲历记》序，学苑出版社，2002年《孙奇逢集》总序，中州古籍出版社，2003年梁颂成辑校《杨嗣昌集》序，岳麓书社，2005年；《湖南文理学院学报》（社科版）2006年第2期转载赵克生著《明朝嘉靖时期国家祭祀改制》序，社会科学文献出版社，2006年郭培贵著《明史选举志考论》序，中华书局，2006年明孝陵博物馆编《明孝陵碑刻》序，广陵书社，2006年明孝陵博物馆编《明帝王陵碑刻精品》序，广陵书社，2009年胡凡著《明代历史探赜》序，中国大百科全书出版社，2009年读汤纲、南炳文著《明史》，《光明日报》1992年6月28日评《朱元璋研究》（陈梧桐著），《中国史研究动态》1994年第6期《家长制专制封建社会论——记近年来王毓铨先生对明代及中国封建社会形态基本特征的论述》，5万字，《明史研究》第4辑，1994年《他们赢得了赞誉》，《中国社会科学院院报》2000年12月12日《重要的在于科学地说明历史——评沈定平著〈明清之际中西文化交流史〉》，《中华读书报》2002年1月16日《增强使命感 深化历史学研究》，《光明日报》2002年5月28日《发挥优势 承担重任》，《中国社会科学院院报》2002年7月30日（六）纪念吴晗《〈吴晗史学论著选集（第一卷）〉读后》，5万字，《晋阳学刊》1985年第3期《吴晗与明定陵的发掘》，2万字，《中国社会科学院院报》2002年1月15日；《科学中国人》2002年第9期转载《难忘的四年——缅怀吴晗先生》，55万字，《求真务实五十载——历史研究所同仁述往》，中国社会科学出版社，2004年吴晗著《明史简述》导言，25万字，中华书局，2005年《谈谈吴晗的历史贡献》，3万字，《中国社会科学报》2009年10月29日《从创造到普及：吴晗先生的学术贡献》（与赵克生合著），5万字，《古代文明》2009年第3期；《新华文摘》2009年第19期转载古籍整理、辞书：《谷山笔麈》（于慎行著），合作点校，10万字，《明史资料丛刊》第3辑，《清代台湾农民起义史料选编》，6万字，合编，主持人，福建出版社，1983年《曲阜孔府档案史料选编》，大型集体项目，齐鲁书社《中国事典》明代卷主编之一，明代卷100万字，沈阳出版社，1992年7月《中国历代治国策选粹》明代卷编委之一，明代卷30万字，高等教育出版社，1994年《文白对照二十五史精华》，编委会委员，海南出版社、三环出版社，1993年《名相传》（《文白对照二十五史分类传记》），主编，3万字，海南出版社，1994年《余冬序录》（何孟春著），6万字，《中华野史·明代卷》，泰山出版社，1999年《孙奇逢集》，主编，304万字，中州古籍出版社，2003年《中国大百科全书》、《不列颠百科全书》等辞书某些辞条的编写
修文阳明文化管理有限公司是2017-03-01在贵州省贵阳市修文县注册成立的其他有限责任公司，注册地址位于贵州省贵阳市修文县龙场镇阳明村、新生村、城北村境内。修文阳明文化管理有限公司的统一社会信用代码/注册号是91520123MA6DTXMLX7，企业法人赵典友，目前企业处于开业状态。修文阳明文化管理有限公司的经营范围是：法律、法规、国务院决定规定禁止的不得经营；法律、法规、国务院决定规定应当许可（审批）的，经审批机关批准后凭许可（审批）文件经营;法律、法规、国务院决定规定无需许可（审批）的，市场主体自主选择经营。（旅游资源开发和经营管理；旅游宣传促销策划；旅游商品开发销售；旅游景区配套设施建设；景区游览服务；旅游项目投资；房地产开发；文化艺术交流活动组织策划；园林绿化；歌舞、戏曲、祭祀活动；销售：文化用品、工艺品、日用百货、旅游纪念品；工艺品的设计及销售；企业内部员工培训、王阳明心学培训、国学培训、演讲；讲座报告会。）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看修文阳明文化管理有限公司更多信息和资讯。
王阳明，名守仁，生于浙江余姚，而他的学说却诞生于贵州，“龙场悟道”是王阳明学说的起点。王阳明于明朝正德三年(1508年)谪贬贵州，在龙场(今修文)住了三个年头。这是他绝处逢生的地方，是龙场人民无私的援助使他重新站立起来，有了生存和斗争的勇气。朴实无华的民风，使他体验到“良知”的可贵。他在玩易窝里感悟到天、地、人浑然一体，从而把“天理”与“良心”直接联系起来。在这里创立了“心即理”与“知行合一”的理论，萌发了“致良知”学说，所以，中外学者都把龙场视为“阳明圣地”。王阳明学说的传播是从贵阳开始的。传播王学主要是通过书院讲学，贵州龙冈书院—江西濂溪书院—浙江稽山书院，便构成了一条王阳明学说传播线。王阳明学说从贵州传遍全国，并远传到朝鲜、日本等地。王阳明一生写了许多著作，被收入《古文观止》作为范文的有三篇，其中有两篇便是在贵州作的，一篇是《瘗旅文》，另一篇是《象祠记》。中国古代哲学，发展到宋明理学，形成一座高峰，比之汉唐经学在理论思辨方面达到了一个更高水平，而阳明之学则是中国儒学的最后一座高峰。当代著名散文家余秋雨写道：“倘若把中国历史上集大成式的哲学家的名单缩小到最低限度，也一定少不了王阳明(守仁)的名字。”阳明文化，是中国文化的瑰宝。
王阳明，名守仁，生于浙江余姚，而他的学说却诞生于贵州，“龙场悟道”是王阳明学说的起点。王阳明于明朝正德三年(1508年)谪贬贵州，在龙场(今修文)住了三个年头。这是他绝处逢生的地方，是龙场人民无私的援助使他重新站立起来，有了生存和斗争的勇气。朴实无华的民风，使他体验到“良知”的可贵。他在玩易窝里感悟到天、地、人浑然一体，从而把“天理”与“良心”直接联系起来。在这里创立了“心即理”与“知行合一”的理论，萌发了“致良知”学说，所以，中外学者都把龙场视为“阳明圣地”。王阳明学说的传播是从贵阳开始的。传播王学主要是通过书院讲学，贵州龙冈书院—江西濂溪书院—浙江稽山书院，便构成了一条王阳明学说传播线。王阳明学说从贵州传遍全国，并远传到朝鲜、日本等地。王阳明一生写了许多著作，被收入《古文观止》作为范文的有三篇，其中有两篇便是在贵州作的，一篇是《瘗旅文》，另一篇是《象祠记》。中国古代哲学，发展到宋明理学，形成一座高峰，比之汉唐经学在理论思辨方面达到了一个更高水平，而阳明之学则是中国儒学的最后一座高峰。当代著名散文家余秋雨写道：“倘若把中国历史上集大成式的哲学家的名单缩小到最低限度，也一定少不了王阳明(守仁)的名字。”阳明文化，是中国文化的瑰宝。
贵州大学是双一流211大学
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王阳明，名守仁，生于浙江余姚，而他的学说却诞生于贵州，“龙场悟道”是王阳明学说的起点。王阳明于明朝正德三年(1508年)谪贬贵州，在龙场(今修文)住了三个年头。这是他绝处逢生的地方，是龙场人民无私的援助使他重新站立起来，有了生存和斗争的勇气。朴实无华的民风，使他体验到“良知”的可贵。他在玩易窝里感悟到天、地、人浑然一体，从而把“天理”与“良心”直接联系起来。在这里创立了“心即理”与“知行合一”的理论，萌发了“致良知”学说，所以，中外学者都把龙场视为“阳明圣地”。王阳明学说的传播是从贵阳开始的。传播王学主要是通过书院讲学，贵州龙冈书院—江西濂溪书院—浙江稽山书院，便构成了一条王阳明学说传播线。王阳明学说从贵州传遍全国，并远传到朝鲜、日本等地。王阳明一生写了许多著作，被收入《古文观止》作为范文的有三篇，其中有两篇便是在贵州作的，一篇是《瘗旅文》，另一篇是《象祠记》。中国古代哲学，发展到宋明理学，形成一座高峰，比之汉唐经学在理论思辨方面达到了一个更高水平，而阳明之学则是中国儒学的最后一座高峰。当代著名散文家余秋雨写道：“倘若把中国历史上集大成式的哲学家的名单缩小到最低限度，也一定少不了王阳明(守仁)的名字。”阳明文化，是中国文化的瑰宝。