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北京大学数学论文

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今天对学生进行了《平行四边形、三角形和梯形》的单元检测,结果很不理想,两个班的平均分都只有81分多一点。看了学生的错误情况,发现失分最多的是判断题和选择题,而计算则相对而言要好一点。这是什么原因造成的?分析了试卷的题目,发现判断和选择都是一些考验学生综合运用能力的题,要解决这些题,就必须要求学生具有较强的理解、推理、空间想象和实践操作能力。比如判断题中有一题:两个面积相等的三角形不一定能拼成一个平行四边形;选择题中有一题:下列说法正确的是:A、长方形是特殊的正方形 B、正三角形一定是等腰三角形 C、平行四边形是特殊的长方形 D、等腰三角形一定是锐角三角形。这两题学生的错误情况非常严重,是不是在上课的时候这方面的有关知识没有提到,还是学生没有解答像这类题的能力?都不是。因为本单元的知识可操作性较强,具有很强的"研究"价值,所以在教学时,我几乎每堂课都为学生提供了大量的研究资料,供学生动手实践、自主探究和合作交流,应该说学生的理解、推理、空间想象和实践操作能力培养的还不错,而且学生通过研究,也发现了许多课本上没有的知识,诸如在一个三角形中至少有两个锐角,三角形的两边之和小于第三边、两边之差大于第三边等。至于上面判断和选择题中的知识,学生当然也发现了。那为什么还会失分这样严重呢?我想可能是缺少了一定的强化训练。 《数学课程标准(实验稿)》在前言部分--基本理念中有这样一句话:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生数学学习的重要方式。从这句话我们可以看出,新课程标准不是对传统教学的完全摈弃,而是对传统教学中比较忽视的部分进行补充。比如模仿与记忆在我们的传统数学教学中比较注重,而今新课程标准中它仍旧是有效的数学学习活动,只是有动手实践、自主探索与合作交流等数学学习活动加以补充。 而在《平行四边形、三角形和梯形》这个单元的教学时,我片面的注重了学生的动手实践、自主探索与合作交流,忽视了必要的模仿与记忆,在平常的作业中也很少有这样的练习,因此出现了学生曾经能发现的东西到考试时却无法灵活运用的情况。在作业时最多的就是计算,学生经过反复训练,所以在计算方面失分就相对而言少了。 看来我们在积极学习新理念、运用新方法进行课堂教学改革时,不能对传统教学中的方法完全舍弃,相反应该对它们重新理解、发掘并利用,将传统和现代有效结合。同时也反映出我们学习新课程标准应该有一个理论与实践相结合并不断反思的过程

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文献信息检索与利用基本知识介绍 第二届华侨华人文献信息检索与利用讲座讲义(二)主讲人 覃建宁一、网上电子资源检索与利用l 检索方法的使用1、布尔逻辑检索所谓布尔逻辑检索(Boolean Logical)是用布尔逻辑算符将检索词、短语或代码进行逻辑组配,指定文献的命中条件和组配次序,凡符合逻辑组配所规定条件的为命中文献,否则为非命中文献。常用的布尔逻辑运算有三种,分别是逻辑或、逻辑与、逻辑非。逻辑或:运算符为“OR”、“or”、“+”,有时也可以用“|”表示。检索式A OR B ,表示包含检索词A的文献或包含检索词B的文献或者同时包含A和B的文献均为命中文献。使用逻辑或相当于增加检索主题的同义词与近义词,扩大了检索范围。例:华侨 OR 华人逻辑与:运算符为“AND”、“and”、“*”,有时也可能用“&”表示。检索式A AND B,表示文献中同时包含检索词A和检索词B的文献才是命中文献。使用逻辑与缩小了检索范围,增强了检索的专指性。例:华侨 AND 马来西亚逻辑非:运算符为“NOT”、“not”、“-”,有时也可能用“!”表示。检索式A NOT B,表示包含检索词A同时不包含检索词B的文献为命中文献。逻辑非排除了不希望出现的检索词,增强了检索专指性。但在使用时要特别注意,因为它同时排除了有用的文献。例:华侨 NOT 马来西亚上述三种逻辑运算的关系见图1。对于一个复杂的逻辑检索式,检索系统的处理是从左向右进行的。在有括号的情况下,先执行括号内的运算;有多层括号时,先执行最内层括号中的运算,逐层向外进行。在没有括号的情况下,And、Or、Not的运算次序,在不同的系统中有不同的规定,例如DIALOG系统中依次为Not→And→Or;STAIRS系统和ORBIT系统中依次为And和Not按自然顺序执行,然后执行Or运算。检索时应注意了解各机检系统的规定。每个搜索引擎可以使用的布尔运算符是不同的,有的只允许使用大写的“AND”、“NOT”、“OR”运算符,有的大小写通用,有的可支持“&”、“|”、“!”符号操作,有的不支持或仅支持其中的一个等等。例如,Google和"Yahoo!中国"都支持布尔逻辑检索。Google可用"AND"、"and"、"&"进行逻辑"与"运算,但只能用大写"OR"表示逻辑"或",不支持"NOT"逻辑符操作,允许使用"-"符号代替逻辑"非"运算;"Yahoo!中国"可用"AND"、"and"、"&"进行逻辑"与"运算,以"OR"进行逻辑"或"运算,以"NOT"、"not"进行逻辑"非"运算。确切地知晓每一种搜索引擎的检索功能与特性,无需死记硬背。只要在使用时,查看帮助信息便是了。2、词组检索词组检索(phrase),也称为短语检索,或字符串检索。它是将一个词组或短语用双引号“""”括起作为一个独立运算单元,进行严格匹配,以提高检索准确度的一种方法。检索结果必须含有与提问式完全一样 ( 包括次序 ) 的字串。几乎所有的搜索引擎都支持词组检索。例如,以"侨务新闻"作为提问关键词检索时,检索结果则仅反馈侨务新闻的内容。3、 位置检索位置检索(Proximate)是在检索词之间使用位置算符(也称邻近算符Adjacent Operators),来规定算符两边的检索词出现在记录中的位置,从而获得不仅包含有指定检索词而且这些词在记录中的位置也符合特定要求的记录。这种方法能够提高检索的准确性,当检索的概念要用词组表达,或者要求两个词在记录中位置相邻/相连时,可使用位置算符。机检系统中常用的位置算符(按限制强度递增顺序排列)如下:(1)(f)算符Field:要求被连接的检索词出现在同一字段中,字段类型和词序均不限。例如 happiness(f)sadness and crying(2)(s)算符Sub-field/Sentence:要求被连接的检索词出现在同一句子(同一子字段)中,词序不限。例如 machine(s)plant(3)(n)算符near:(n)要求被连接的检索词必须紧密相连,词之间除允许有空格、标点、连字符外,不得夹单词或字母,词序不限;(Nn)表示两个检索词之间最多可以夹N个词(N为自然数1、2、3…),且词序任意。例如 information(n)retrieval 可以检出 information retrieval 和 retrieval information,又如econom ?? ?(2n) recovery 可以检出economic recovery、recovery of the economy 、recovery from economic troubles(4)(w)算符With:(w)要求检索词必须按指定顺序紧密相连,词序不可变,词之间除允许有空格、标点、连字符外,不得夹单词或字母;(Nw)表示连接的两个词之间最多可夹入N个词(N为自然数),词序不得颠倒。例如 input(w)output可检出input output而wear(1w)materials可检出wear materials、wear of materials采用位置算符检索时,通常最严谨的算符放在最左面,例如:european(w)economic(w)community(f)patio,redwood(3n)deck?(s)(swimming(w)pool?)注意:不同的机检系统,位置检索的功能及算符不同,应参看机检系统的说明。4、截词检索截词检索(Truncation)是指用给定的词干做检索词,查找含有该词干的全部检索词的记录,也称词干检索或字符屏蔽检索。它可以起到扩大检索范围,提高查全率,减少检索词的输入量,节省检索时间,降低检索费用等作用。检索时,若遇到名词的单复数形式,词的不同拼写法,词的前缀或后缀变化时,均可采用此方法。截词的方式有多种,按截断部位可分为右截断、左截断、中间截断、复合截断等;按截断长度可以分为有限截断和无限截断。(1)右截断:截去某个词的尾部,是词的前方一致比较,也称前方一致检索。例如:输入geolog?(?为截断符号),将会把含有geological、geologic、geologist、geologize、geology等词的记录检索出来。若输入PY=199?,会把90年代的记录全部查出来。(2)左截断:截去某个词的前部,是词的后方一致比较,也称后方一致检索。例如:输入?magnetic 能够检出含有magnetic、electromagnetic、paramagnetic、thermo-magnetic等词的记录。(3)中间截断:截去某个词的中间部分,是词的两边一致比较,也称两边一致检索。例如:输入organi?ation可以检出organization、organisation;输入f??t可查出foot、feet。(4)复合截断:是指同时采用两种以上的截断方式。例如?chemi?可以检出chemical、chemist、chemistry、electrochemistry、electrochemical、physicochemical、thermochemistry等。(5)有限截断:是指允许截去有限个字符。例如“acid? ?”表示截去一个字符,它可检出acid、acids,但不能检出acidic、acidicity、acidity等词。又如comput??? ?可检出compute、computer、computers、computing等词,不能检出computable、computation、computerize等词。注意:词干后面连续的数个问号是截断符,表示允许截去字符的个数,最后一个问号是终止符,它与截断符之间要有一个空格,输入时一定要注意。(6)无限截断:是指允许截去的字符数量不限,也称开放式截断。上面右截断、左截断所举的例子均属此类型。由上述可见:任何一种截词检索,都隐含着布尔逻辑检索的“或”运算。采用截词检索时,既要灵活、又要谨慎,截词的部位要适当,如果截得太短(输入的字符不得少于3个),将增加检索噪声,影响查准率。另外,不同的机检系统使用的截词符不同、各数据库所支持的截断类型也不同,例如DIALOG系统和STN系统用?、ORBIT系统用:、BRS系统用$、ESA-IRS系统用+等。5、 字段检索字段检索(field)是一种用于限定提问关键词在数据库记录中出现的区域,控制检索结果的相关性,提高检索效果的检索方法,多以字段限定方式实现。搜索引擎常用的字段有:Title/t、Subject、Text、host(主机)、URL/u、domain(域名)、link(链接)等。 Title:(或t:)表示查找标题中包含检索提问式的页面;URL:(或/u:)表示查找URL中包含检索提问式的页面;Link:表示查找含有链接至URL的页面;host:表示在指定的服务器上查找页面;domain:表示查找指定域名的各页面;subject:表示查找主题中包含检索提问式的页面;text:表示文本中包含检索提问式的页面。l 数据库检索的常用方法和技巧1、数据库常用的检索字段有哪些?数据库常用的检索字段列表:西文数据库常用字段 中文数据库常用字段 字段名称 字段代码 Abstract AB 文摘 Author AU 作者 Corporate CS 机构名称 Descriptor/Subject DE 叙词/主题词 Document Type DT 文献类型 Full-text FT 全文 ISSN ISSN 国际标准连续出版物号 Journal Name/Publication Title JN 期刊名称 Keyword/Topic KW 关键词 Langage LA 语言 Publication Year PY 出版年 Title TI 题名2、如何扩大检索范围?对检索数量比较少的结果,可以进行扩检,提高查全率。常用措施有:增加一些检索词,或将查询检索词的上位类词、近义词等补充进去; 调整组配算符,如改AND为OR; 使用截词检索,如改center为cent*; 取消或放宽一些检索限定,如年限、学科、文种等; 增加或修改检索入口,如改题名为文摘或全文等。3、如何进行缩小检索范围?检索结果过多是信息检索过程中一个常见问题,从中挑选出相关度高的资料还要花费很长时间。当检索结果过多时可考虑进行缩检,提高查准率。常用措施与扩检相反,如减少一些相关性不强的检索词,增加AND组配算符,增加检索限定,减少检索入口等。4、数据库比较通用的检索功能主要有哪些?比较通用的检索功能主要有三种:简单检索:为用户提供一个简单的检索界面,页面上通常只有一个检索框。 复杂检索:为专业用户、资深用户提供的比较复杂的检索界面,可以构建比较细致的检索式,帮助用户进行精确检索。 二次检索:在检索结果内进一步检索,使检索结果更精练、准确。5、科技文献类型有哪些?如何识别?科技文献类型主要包括:科技图书、科技期刊、科技报告、专利文献、会议文献、学位论文、标准文献、产品资料、技术档案、政府出版物等。类型 常用字样 科技图书 Sci-Tech book:Monograph, Anthology, Textbook,Reference book 科技期刊 Sci-Tech Journal:magazine, serial, periodical 科技报告 Sci-Tech Report 专利文献 Patent Document:Patent specification/bulletin/aids 会议文献 Conference paper:Proceedings, compilation, collected paper, records Meeting: workshop, seminar, colloquium, symposium, conference 学位论文 Dissertation, Thesis6、如何找到与课题相关的文献?首先应利用本领域的核心数据库。即根据课题内容归纳出中、英文关键词,尽可能检索可以利用的、与课题相关的文献信息数据库,从而获得相关文献; 其次注意通过引文途径进一步获取相关文献。即利用已有文献中的参考文献作为获取新文献的线索,通过检索引文数据库获得更多文献; 有时通过浏览相关学会和研究机构的网站也能得到一些有用的信息。 最后从检索结果中选出最感兴趣的若干篇文献,根据文献的出处设法获取原文。7、如何识别数据库的学科范围?一般数据库都有自己特定的学科范围、文献类型。选择数据库时,关键是识别所选数据库中是否收录了所查找学科主题范围内的文献,是否有所需要的文献类型。识别方法: 通过数据库收录的来源期刊的学科范围识别; 通过图书馆网站中资源推介栏目中描述的每种数据库的学科范围来识别;8、如何选择最适合自己的数据库?选择数据库时要考虑以下几个因素: 所需信息的水平:广度、深度、专指度、学术性。 文献类型:报纸、杂志、学术期刊、商业期刊、学位论文、会议文献和科技报告等。 数据库主题范围:专业数据库还是综合性数据库。 数据库时间跨度:当你所需信息超出数据库收录文献的时间跨度时,可查图书馆馆藏数据库的印本文献。另外,一定要多试几个数据库,因为不同数据库的收录范围不同,甚至同一学科领域的数据库收录范围也不相同。如果还有疑问,可向图书馆员咨询请他们推荐合适的数据库。l 数据库检索策略所谓检索策略,广义讲是指为实现检索目标而制定的全盘计划和方案;狭义讲是指检索式。检索式是用来表达用户检索提问的逻辑表达式,是检索策略的综合体现,通常由检索词和各种逻辑算符、位置算符及系统规定的其它连接符号构成。在联机检索中,检索策略直接关系到检索结果的成败,需要对检索课题进行深入的分析并能运用各种检索方法和技巧。一般来说,构造检索策略通常包括以下步骤: 分析课题。 选择数据库。 分析概念,选择检索词 构造检索式 进行检索 获取全文 以下举例说明这些过程,假设我们要检索华侨华人文献信息专题数据库建设方面的资料,分析课题 现在,我们分析这个课题并描述之,显然,本课题可描述为:华侨华人文献信息专题数据库建设。另外,在明确了检索课题的主题内容后,还应预期得到什么样的检索结果,是专业文献还是一般性或通俗文章,对文献类型、时间范围及地理范围有无特殊要求等。 显然,课题要求得到有关该主题的专业文献。 选择数据库。选择数据库时要考虑以下几个因素: 所需信息的水平:广度、深度、专指度、学术性。 文献类型:报纸、杂志、学术期刊、商业期刊、学位论文、会议文献和科技报告等。 数据库主题范围:专业数据库还是综合性数据库。 数据库时间跨度:当你所需信息超出数据库收录文献的时间跨度时,可查图书馆馆藏数据库的印本文献。另外,一定要多试几个数据库,因为不同数据库的收录范围不同,甚至同一学科领域的数据库收录范围也不相同。如果还有疑问,可向图书馆员咨询请他们推荐合适的数据库。分析本课题,我们可以选择维普和中国期刊网进行检索。3.分析概念,选择检索词一个检索课题往往涉及多个概念,这一步的任务就是将检索课题涉及的所有概念分离出来,并针对每一个概念选择尽可能多的检索词。分析概念可从课题名称入手。如本例中,“华侨华人”、“文献”、“信息”、“数据库”即为概念词。4.构造检索式构造检索式需要使用各种检索技术,如根据概念之间的逻辑关系需使用布尔逻辑检索技术,根据词与词之间的位置关系需使用位置检索等,关于信息检索技术的详细内容,详见前述内容。本例中,我们根据这几个概念词逻辑关系,构造如下检索式:华人华人*文献*信息*数据库5.入库检索 进入相关数据库,如维普数据库,输入以上检索策略式6.获取全文注意,不同的数据库系统获取全文的方式不完全一致,具体操作请参阅分库使用指南。l 免费电子报刊、电子图书、电子论文的查找1、本馆的电子资源说明:只有校园网用户(包括校园宽带网用户和校园网拨号用户)才能使用本馆的网络数据库;如果设置了代理服务器,请去掉代理服务器后再使用;在网络中心申请的出国代理不影响数据库的使用。本馆数据库都有详细的检索帮助,如有困难,可参看帮助。u 万方数据库学位论文全文、数字期刊都有人文科学类,可以查到华侨华人研究的论文和资料。u PQDD美国博、硕士论文 1861年至今,可看到前24页全文。u UMI博士论文全文库美国博、硕士论文全文 提供PQDD论文全文。时间从1998年起至2003年。 注意:从PQDD中检索到并非都能在此找到全文。u 中国学术期刊网期刊全文 要下载安装CAJ浏览器。u 维普中文期刊全文数据库要下载安装维普全文浏览器。u EBSCOAcademic Search Premier:综合类期刊,可检索到华侨华人方面的文章。u SDOS 期刊全文 包含有社会科学。u Kluwer 期刊全文 涵盖20多个学科专题,包括生物法律、医学、心理学、物理学、航空航天、哲学、数学、计算机科学、工程、电子工程、材料、地学、社会人文、化学、商业管理等u 科学在线 期刊全文 数学 物理 天文学 地球科学 化学 材料科学 生物 医学 计算机 环境科学 经济 教育 历史 哲学 心理学 社会科学,(免费期刊)u 方正Apabi电子图书 图书全文 经济、文学、艺术、数理化、生物、医药卫生、计算机科学u 书生之家电子图书u NetLibrary 电子图书只能在线阅读,不能下载。2、互联网上的电子资源u HighWire Press ()英文网站,需要出国帐号。u CALIS高校学位论文库 CALIS学位论文数据库以合作建设、资源共享为目的,建立为高校师生提供学位论文和会议论文的查询、文摘索引的浏览、全文提供(传递)等配套服务。u 毕业论文网 免费,不需要注册,有相当数量的论文。u 论文库 论文帝国 168论文网 学生大论文 u 无忧论文网 只提供文摘和目录,想获取全文需要交费。u 论文资料网 只提供文摘和目录,想获取全文需要交费。u 超星数字图书馆 有超星数字卡即可使用,要下载安装超星图书阅览器。l 常用搜索引擎简介1、Google搜索引擎 -CN/目前最优秀的支持多语种的搜索引擎之一,也是全球最常用的搜索引擎。约搜索3,083,324,652 张网页。提供网站、图像、新闻组等多种资源的查询。包括35个国家和地区的语言的资源。2、百度中文搜索引擎 全球最大中文搜索引擎。提供网页快照、网页预览/预览全部网页、相关搜索词、错别字纠正提示、新闻搜索、Flash搜索、信息快递搜索、百度搜霸、搜索援助中心。3、 一搜搜索引擎 “一搜”是雅虎中国推出的一个中文搜索网站。目前设立了网页、图片、MP3和网址四个频道。“一搜”采用雅虎花费数十亿美元打造出的搜索技术(YST),用户可以抓取到全球50亿网页(其中3亿个中文网页)、9000万张图片、100多万个免费音乐的海量资料。4、 中国搜索(原慧聪搜索) 中国搜索拥有全球领先的中文搜索引擎技术,现在已被新浪、搜狐、网易、TOM四大门户,以及1400多家联盟成员网站所采用。每天有数千万次的搜索服务是通过中搜的技术实现的。与一般的搜索引擎相比,中国搜索具有网页覆盖率高、数据更新快、支持中文模糊查询、强大的个性化查询、智能查询、内容相关性分析、便利的专业信息查询等优势,被公认为第三代智能搜索引擎的代表。5、 新浪分类搜索引擎 互联网上规模最大的中文搜索引擎之一。设大类目录18个,子目1万多个,收录网站20余万。提供网站、中文网页、英文网页、新闻、汉英辞典、软件、沪深行情、游戏等多种资源的查询。6、 搜狐分类搜索引擎 搜狐于1998年推出中国首家大型分类查询搜索引擎,到现在已经发展成为中国影响力最大的分类搜索引擎。每日页面浏览量超过800万,可以查找网站、网页、新闻、网址、软件、黄页等信息。7、 网易分类搜索引擎 网易新一代开放式目录管理系统。拥有近万名义务目录管理员。为广大网民创建了一个拥有超过一万个类目,超过25万条活跃站点信息,日增加新站点信息500~1000条,日访问量超过500万次的专业权威的目录查询体系。8、 北大天网中英文搜索引擎 由北京大学开发,简体中文、繁体中文和英文三个版本。提供全文检索、新闻组检索、FTP检索(北京大学、中科院等FTP站点)。目前大约收集了100万个WWW页面(国内)和14万篇Newsgroup(新闻组)文章。支持简体中文、繁体中文、英文关键词搜索,不支持数字关键词和URL名检索。9、 一些常用的英文搜索引擎MSN Search、AOL Search、Terra Lycos、Altavista、ASK jeeves二、馆际互借介绍·石牌六校馆际互借到本馆办理石牌六校通过阅览证,即可到其他石牌六校中的任何一校的图书馆阅览图书资料。l 清华大学、国家图书馆的馆际互借·服务内容1、 清华大学图书馆书、刊、会议论文、学位论文、报告、标准等文献的复印件。另清华大学图书馆是国内馆际互借中心,可代用户向国内其他图书馆和国外图书馆申请复印。2、中国国家图书馆馆藏中英文图书的借阅及复印,包含如下文献:u 查询参考工具书:百科全书、工具书、机构名录、外文年鉴。中、英、俄等主要文种的社会及自然科学技术类文摘、索引。u 国际组织和外国政府出版物:联合国系统、欧洲共同体、经济合作与发展组织及美国政府出版(图书、期刊、文件)。u 中国学位论文数据库(1990-)(原文只提供纸本复印)u 中国社科报刊数据库(1993-)u NTIS美国政府报告(1983-)u 声像资料二〇〇四年十月二十八日

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5000字吧,怎么也得要,毕竟不是小学生作文了,主要突出特点吧,这样就很好了

有点拉,部分高校暗降本科论文标准了。  1。学生就业压力大 论文拼凑蒙过关  完成毕业论文是每个大学生毕业的基本条件,但近年来,毕业生忙着找工作,往往无暇顾及论文,部分毕业论文也出现“东拼西凑”的情况。一些大学教授私下向记者透露,评审论文标准正在悄悄降低。  学生:找工作重于写论文  4月,正是毕业生找工作的冲刺阶段,也是写毕业论文的时候。而记者发现,相当多的学生还没完成毕业论文。“实在不行,到时候上网多下载点资料,拼拼凑凑也就成”首都经贸大学大四学生小秦告诉记者,他们班目前还有一半同学没有落实工作单位,这段时间都在忙着面试、实习。  很多大学生都无法安下心来写论文,因此各种各样的“写法”也就应运而生。在互联网上随意一搜索,就能看到很多代写论文的枪手帖。不少学生都认为,“找个好工作能让我受益一生,毕业论文写得好能怎么样?能过就行了。”教授:拼凑论文无奈评合格  “没办法,现在学生就业压力这么大,我们指导老师也不好意思太催他们。毕竟不能耽误孩子找工作啊。”首都师范大学中文系某教授说。记者发现,部分大学暗中降低了对本科毕业论文的要求。某大学教授说,“不少本科生论文一眼就能看出是东拼西凑的,但我也就让他过了,评个‘及格’或是‘良’,不能让这么多孩子都不能毕业吧。”还有一些大学对论文字数要求降低,以前要求10000字,现在8000字就可以了。  专家观点  建议取消本科毕业论文  “与其滥竽充数,东拼西凑,不如取消本科毕业论文。”有些教育学者提出了这样的看法。华中师范大学涂艳国教授建议取消本科毕业论文。“本科毕业论文并非必不可少。在美国,不仅本科生不写毕业论文,连硕士生都不用写毕业论文。高等教育日益大众化,取消本科毕业论文可能是大势所趋。”  首都师范大学教授陶东风建议,本科生应该学会写论文,但这种能力可以从平时的教学过程中培养,比如在学期中增加小论文的训练。中国人民大学教授顾海兵认为,毕业论文应该改变形式,比如写调查报告,与社会实践联系得更紧密,这样学生就业也能从中获益。  大学老师“百度搜索”发现学生论文是抄的  “学生会用百度、GOOGLE,我也会用啊。”上海某大学的刘老师拿着一篇大四学生的毕业论文,一脸无奈。  刘老师刚刚看完两篇春季班毕业生的毕业论文,其中一篇论文的选题不在自己的研究领域内,“说实话有些问题我也不太懂,于是就到网上查相关资料,没想到用百度一搜,第一条就是那篇论文的第一章,几乎没什么改动”。  后来,刘老师又查了查论文的其他部分,发现还有不少内容也是从网上摘抄的。  这让刘老师很为难,因为按照学校规定,毕业论文抄袭的不能毕业,可“总不能因为一篇论文就不让他毕业吧”。最后,在论文答辩的时候,刘老师和另外两位老师一商量,先让这位同学通过,但让他事后再把论文修改一下,“不能直接抄袭”,这位同学也老老实实地承认了抄袭的事实。“现在网络越来越方便,也让很多学生抄袭起来更方便了。不过,即使发现了,顶多也就是警告了事。”刘老师回忆说,其实毕业论文抄袭并不是这几年的事情,“在我们上大学的时候也很普遍,只不过那时候上网还不方便,大家一般都是到图书馆或资料室找一些专业书籍或专业期刊。临近论文答辩的时候,图书馆和资料室都是人满为患,大四的学生很多。为了防止抄袭‘撞车’,有些同学在摘抄了某篇文章之后,还会在上面用笔写上‘此文已用,请勿雷同’的字样;有些同学干脆就把那篇文章撕下来,‘以绝后患’;还有些同学就专门找一些冷僻的期刊,找一些老师都不会看的文章。”  要求本科生写论文是标准过于严苛?  “学生抄袭论文成习惯,学校要求却越来越高,你说这本科生的毕业论文究竟是不是鸡肋?”刘老师把这个问题抛给了记者。他给记者讲了一个笑话,两个同学偶然在火车上撞见,谈起了各自的论文,A同学说:“唉,糟透了,我的论文几乎全是粘贴过来的。”B同学说:“有什么啊,我的论文除了‘你’、‘我’、‘他’不是抄的外,剩下的全是抄的。”“虽然这个笑话有点夸张,但确实反映了一定的现实情况,让我们老师也没办法。”刘老师叹了一口气。  早在2004年3月29日,本报记者的一篇《本科毕业论文掺水严重能否取消》就引起了高教界的一场大讨论,一方认为本科生毕业论文质量低下,抄袭成风,而且本科生就业压力大,教师的时间与精力有限,建议取消本科生毕业论文;而另一方则认为,毕业论文是检验大学四年学习的最好方式,不应该取消。  而2005年年底北京大学新出台的《本科考试工作与学术规范条例》又把本科生论文推向争议焦点,该校规定:本科生论文中存在抄袭事实,且抄袭篇幅超过总篇幅50%者;已提交的毕业论文、设计中抄袭篇幅超过总篇幅30%者;被使用的他人观点构成该学术违纪作品的全部、核心或主要观点者;由他人替自己撰写论文和替他人撰写论文者都将被开除学籍。  当时有专家在媒体上表示,北大对本科生论文执行的标准过于严苛,在本科教育阶段,学生的任务主要在于掌握和运用基础知识,反映到论文写作上,往往需要引用一些现有的学术理论作为自己的论证依据,有时对于基本理论的引用可能还会占据相当的篇幅,但并不能简单地认定存在抄袭嫌疑。对于大多数普通本科论文而言,能够把观点论证得有理有据,且表述流畅,应当就可以评为合格。本科生写论文,也许更需要有“站在前人的肩膀上”的精神。  大学生培养目标不同各校应对毕业论文区别对待  记者就本科生毕业论文一事采访了多位正在写论文的大学生和已经毕业的大学生,听到了一些不同的声音。  复旦大学医学院预防医学专业大五的张睿正在做本科毕业论文,他列出了毕业论文的三大好处:其一,借论文的实践机会提早进入学校和社会、理想与现实的磨合期;其二,可以将自己的职业和学业关联起来;其三,了解如何进行一件创造性的工作,“论文的写作其实大多数是一个从无到有的创造过程,我们今后工作中的业务、专业,无论和现在的论文有多大的关系,至少其工作步骤、模式、论文写作的格式等是一样的,所以能在老师的专业指导下完成一点东西不是更加好吗?”而至于论文抄袭,张睿认为“那只是一种现象而已”。  上海外贸学院的谭老师毕业于复旦大学哲学系,说起自己的本科毕业论文,至今还记忆犹新。大四考研失败后,谭老师边找工作边开始准备毕业论文。由于一直比较喜欢逻辑,喜欢维特根斯坦,就找了系里教《逻辑哲学论》的老师做导师。“开题准备写《逻辑哲学论》的意义,导师说好啊,但题目大了,难。当时不知天高地厚,哪在乎老先生的提醒”。  3周后,谭老师拿着洋洋洒洒8000多字的论文去找导师,导师给了12个字:文笔优美,逻辑不清,建议修改。郁闷的谭老师再次询问导师,又得12个字:选题过大,基础不足,最好重写。谭老师当即汗颜,“先生说的是对的。本科四年读下来,学校并没有给自己太多压力,考试也容易过。社会学、政治学等等读了一大堆,却多为泛泛。真的想自己写一份术业专攻的文章,却止于肤浅了。”不过,谭老师也耻于去抄一篇论文。  最终,谭老师格式化地写了一下逻辑学的发展历程、各流派贡献、对今日的引领意义,论文算是过了。谭老师说,毕业论文让自己对自身有了新的认识:基础不扎实,学术功底浅,不具备研究的能力,还需要多读多看,“本身是想搞学术的,但毕业论文却给自己一个非常大的打击―――学术来不得虚浮。真的很感谢先生给自己逻辑学论文的评价”。  上海师范大学教育技术系的研究生鲍贤清现在正在做硕士生毕业论文,他认为,随着研究生教育的“本科化”,本科教育的“职业化”,“是否应取消本科生毕业论文”这个话题摆在面前也就不奇怪了。“现在流行‘草根’,每个问题就像一株小草。当你提起一株,带出的是很多泥土。而本科毕业论文,带出的是一连串的无奈。”鲍贤清解释,“为缓解就业压力,扩招之举是第一个无奈;生源扩招了,师资力量滞后,难保教育质量是第二个无奈;4年时间一晃而过,升学压力变成了就业压力,此为第三个无奈。”  复旦大学副校长周鲁卫教授认为,对本科生毕业论文的要求,说到底是对大学培养不同人才的要求。大学的定位不同,对人才培养的目标也不同,有些是培养精英人才、研究型人才,有些则是培养就业型人才。根据不同的培养目标,对毕业论文的要求也应该有所不同,“不可能让所有的大学生都写出有创新、有学术价值的毕业论文”。  周鲁卫教授告诉记者,自己目前还亲自带本科生写论文,确实有些同学会因为就业问题影响做论文的时间,但他认为,本科生毕业论文是大学生从学校到社会中的一个桥梁,无论毕业后是从事研究工作还是到企业上班,都是非常有价值的,“现在经常有人说大学生说话不负责任,做事不负责任,而认真完成一篇毕业论文就可以让他明白如何对自己的事情负责任”。  复旦大学新闻学院副院长俞振伟副教授则认为,本科生的毕业论文不能“一刀切”,要根据学校定位、专业特点加以区分,“比如文科专业,很难让一个本科生提出一个非常有价值的学术观点,但却可以做一项非常有意义的调查报告,或者对一个学术流派进行一次梳理,重要的是做论文的这个过程对大学生来说非常有意义。”

北京大学毕业论文字数

这个是要看学校的要求来的 。每个学校都是不一样的,还有就是要把自己的文章写好。

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根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》,要求论文“就事论事,言简意赅”;“术语”要规范,切勿杜撰;注重论据,条理清晰。毕业论文字数不少于10000字。内封标题应准确地表达论文的研究内容、专业特点和法学学科范畴的特定内容。一般控制在25个汉字以内,可以借副标题予以补充。摘要以提供文章概况为目的,应着重反映文章的新内容和作者特别强调的观点。要精炼概括,客观陈述,独立成文,避免用语雷同,200汉字左右。外文摘要150个实词左右,关键词3-5个为宜。中文摘要:“摘要”为四号黑体居中,与内容空一行。摘要内容为小四号宋体字,首行缩进二字符。摘要内容后空一行。“关键词”为小四号黑体字,其后为关键词(小四号宋体字),各关键词间为分号,最后一个关键词后面无标点符号。英文摘要及关键词格式与中文摘要对应,字体采用Times new Roman,题目用大写字母。目录目录按三级标题编写(一、……;(一)……;……)。要求目录标题层次清晰,与正文标题一致。“目录”为三号黑体字居中,下空二行为三级标题及开始页码,小四号宋体。正文主体包括引言、正文和结语三部分。正文根据需要可分为几章,每章一级标题为三号黑体字,二、三级标题为四号黑体字,内容为小四号宋体,首行缩进二字符。引言应说明本课题的意义、目的、研究范围;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;说明本课题的指导思想;简述本课题应解决的主要问题。正文是作者对研究工作的详细表述。以论点为中心,以论据为基础,组成完整而严谨的内容整体。结语是全文的思想精髓,是文章价值的体现,集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的见解。结论要写得概括、简短。参考文献为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处,正文中应按顺序在参考文献处的文字右上角用[ ]标明,[ ]中序号应与页面下方“注释”中序号一致。参考文献的作者只列3人,后面加“等”或相应的外文,姓名采用姓前名后著录法,中西文刊名用全称。刊名后标注参考文献的类型:专著[M]、期刊[J]、学位论文[D]、论文集[C]、报纸文章[N]、报告[R]、标准[S]、专利[P]。电子文献标明其载体类型〔文献类型/载体类型〕,如网上期刊(J/OL)。参考文献采用五号宋体,按著录/题名/出版事项顺序排列:期刊——〔序号〕著者.题名[J].期刊名称,出版年,卷号(期号):起始页码.书籍——〔序号〕著者.书名[M],版次(第一版不标注).出版地:出版者,出版年,起始页码.文摘——〔7〕 CA,1983,99:13883q.电子文献——〔序号〕主要责任者.电子文献题名〔文献类型/载体类型标识〕.电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期.报纸文章——〔序号〕著者.题名[N].报纸名称,出版年月日版面格式一律使用Word排版、国家文改委公布的简化汉字。A4,页面上、下、左、右、装订线、页眉、页脚的设定分别为:1、8、17、5、0、1、9厘米,每行打印字数34~36字,每页打印行数30~32行。单面打印。封面采用学校统一格式。正文段落和标题一律取“固定行间距20~21pt”。一、二、三级标题段前间距为1行、后间距为5行。可适当调节各级标题的段后间距,以利于控制正文合适的换页位置。参考文献正文取固定行距21pt。注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。(二)标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。(三)名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名词术语,可采用惯用的名称。外文缩写首次出现时应在括号内注明其含义,如CPU(Central Processing Unit,中央处理器)。外国人名一般采用英文原名,英文人名按名前姓后的原则书写,如PCray。(四)数字测量、统计数据一律用阿拉伯数字。在叙述不很大的数目时,一般不宜用阿拉伯数字。如“房屋为三人共有”,不宜写成“房屋为3人共有”。大约的数字可以用中文或阿拉伯数字,如“约一百五十人”,也可写成“约150人”。(五)标题层次全部标题层次应有条不紊,章节编号方法采用汉文编号方法:第一级为“一”、“二”、“三”等,第二级为“(一)”、“(二)”、“(三)”等,第三级为“1”、“2”、“3”等。各层标题均单独占行书写,第一级、第二级、第三级和第四级标题均空两格书写序数;各级序数末尾不加标点。第四级以下单独占行的标题顺序采用ABC…和两层,标题均空两格书写序数,空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用(1)、(2)、(3)…的序号,对分项中的小项采用①、②、③…的序号,括号后不再加其他标点。(六)注释毕业论文中有个别名词或情况需要解释,而正文又无法处置时,可加注说明,注释采用页末注(将注文放在加注页的下端)。若在同一页中有两个以上的注时,按各注出现的先后顺序排列,并编列注号。注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页。(七)表格每个表格应有自己的表题和表序,表题与表序应写在表格上方正中,表序后空一格书写表题,表题末尾不加标点,五号宋体。全文的表格可以统一编序,也可以逐章编序,但必须连续,不能跳跃或间断。表格允许下页接写,接写时表题省略,表头应重复书写,并在右上方写“续表××”。此外,表格应与正文接近,不应过分超前或拖后。

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