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83,《教育信息报》 地址:杭州市文三路求智巷3号编辑部袁军 邮编:310012 电话:0571-8802555-3401 E-mail: 84,《教育理论与实践》 地址:太原解放路东头道巷九号 邮编:300009 85,《素质教育博览》地址:福州市东水路76号新闻出版中心大厦邮编:350001 电话:0591-3631544 E-mail: 86,《教育研究与实验》 地址:武汉市武昌桂子山华中师大内 邮编:430070 电话:027-87673284 87,《电化教育研究》地址:兰州西北师范大学内 邮编:730070 电话:0931-7971823 E-mail: 88,《基础教育研究》地址:南宁市建政路37号 邮编:530023 电话:0771-5620819 89,《现代远距离教育》 地址:哈尔滨市和兴路93号邮编:150080 90,《中国教育学刊》地址:北京市西单大木仓胡同35号邮编:100816 91,《现代教育论丛》地址:广州石牌华南师大教科所 邮编:510631 92,《上海教育科研》地址:上海市茶陵北路21号邮编:200032 电话:021-64167677-329 CN31-1059 93,《山东教育科研》地址:济南市历山路53号 邮编:250013 电话:0531-6944417 CN37-102894, 94,广东教育杂志社 GDJYCN All 1教育研究 中央教育科学研究所北京市北三环中路46号(100088) 2教育评论 福建省教育科学研究会,福建省教育学会福州市梦山巷27号(350001) 3教育理论与实践 山西省教育科学研究所,山西省教育学会太原市解放路东头道巷(030009) 4教育研究与实验 华中师范大学武汉市武昌桂子山(430079) 5外国教育研究 东北师范大学长春人民大街138号(130024) 6比较教育研究 北京师范大学北京师范大学国际与比较教育研究所(100875) 7教育与经济 中国教育经济学会,华中师范大学武汉市武昌华中师范大学教科院(430070) 8外国教育资料 华东师范大学国际与比较教育研究所上海市中山北路3663号(200063) 9中国教育学刊 中国教育学会北京市西单大木仓胡同35号(100816) 10上海教育科研 上海市教育科学研究所上海市茶陵北路21号(200032) 11人民教育 教育部北京市海淀区文慧园北路10号(100088) 12教育科学 辽宁师范大学辽宁省大连市黄河路850号(116029) 13山东教育科研 山东省教育科学研究所,山东教育学会济南市历山路53号(250013) 14现代教育论丛 广东省教育科学研究所广州市石牌华南师大教科所(510631) 15教育探索 黑龙江省教育学会,黑龙江省教育科学研究所哈尔滨市南岗区中兴街19号(150080) G62/63 初等/中等教育类核心期刊表 序号期刊名称主办单位通讯地址 1课程教材教法 人民教育出版社,课程教材教法研究所北京市沙滩后街55号(100009) 2普教研究 辽宁省教育科学研究院,辽宁省教育学会沈阳市黄姑区黄河南大街85号(110031) 3学科教育 教育部基础教育司,北京师范大学北京师范大学英东楼八层教育科学研究所(100875) 4上海教育 上海教育委员会上海市长宁路491弄36号(200050) 5北京教育 北京市教育委员会北京市西城区东绒线胡同40号(100031) 6天津教育 天津市教育局天津市南开区雅安道9号(300113) 7中小学管理 北京教育学院北京市德外黄寺大街甲24号北京教育学院北楼(100011) 8班主任 北京教育科学研究院北京市朝阳区北四环东路95号(100101) 发布时间:2003-7-2 13:46:56-- 以下是前几年的资料,可能有些报刊地址有变更: 中小学教材教学(小学) 北京市东城区沙滩后街55号 100009 64050355 小学各科教学 北京东城张自忠路3号 100007 64015080 中小学管理 北京东城张自忠路3号 100007 64015080 中小学教育 北京东城张自忠路3号 100007 64015080 教育艺术 北京市海淀区西三环北路105号 100037 68902923 中国教育学刊 北京西单大木仓胡同35号 100816 66097082 中小学管理 北京市西城区黄寺大街甲24号 100011 62371199-1116 教育研究 北京北三环中路46号 100088 62011873 教学与研究 北京海淀路39号 100872 教学研究(小学版) 哈市中央大亍一号 150010 教师之友(小学) 成都市盐道亍三号 610012 普教研究 沈阳黄河南大街85号 110031 小学教学改革与实验 福建厦门市槟榔西里10号 361004 现代中小学教育 长春斯大林大街110号 130024 教育管理 哈尔滨市和兴路133号 150080 教育理论与实践 山西省太原市北城区解放路东头道巷9号 030009 教学与管理 太原黄陵路西巷3号 030031 山东教育科研 济南黑虎泉北路159号 250011 教育与现代化 安徽省合肥市金寨路96号 230026 教育研究与实验 武汉市武昌桂子山华中师大内 430070 课程·教材·教法 北京市东城区沙滩后街55号 100009 教学与教材研究 北京东城区沙滩后街55号 100009 江西教育科研 江西省南昌市洪都北大道96号 330046
《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社 国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：
一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。
《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊，是中国科学评价研究中心（RCCSE）核心期刊，是全国高校优秀社科期刊。期刊为双月刊，国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专家、学者和研究人员投稿。为确保作者权益，根据《著作权法》及国家出版相关规定，本刊特作要求如下：一、稿件一般要求8000字以上。本刊对于准备采用的稿件，将视版面情况以不违背作者原意为前提进行必要的编辑处理，不同意者请在来稿时注明。二、来稿一律不退，请自留底稿，若超过4个月未见用稿通知，作者可自行处理。来稿一经发表，即按国家版权局颁发的《出版文字作品报酬规定》支付稿酬，并向每位作者赠送当期刊物2本。三、本刊对所载文章均拥有版权。在我刊发表的文章，若无特别声明，即视为作者同意我刊与合作数据库签署的网络传播协议。四、为保护知识产权，规范学术行为，编辑部已采用CNKI科研诚信管理系统研究中心研制的“期刊学术不端文献检测系统”，对来稿进行检测。稿件不得一稿数投，文字重合度不得超过20%。编辑在来稿中一经发现上述稿件，则不予录用。对严重学术不端者，将予以公示。
提供给你一些教育类期刊，都是正规的，针对你从事的领域选择某一期刊，到网上查一下他们的网站，都会有投稿方式的： 教育综合类 教育评论 ISSN: 1004-1109 教育理论与实践 ISSN: 1004-633X 教育研究与实验 ISSN: 1003-160X 外国教育研究 ISSN: 1006-7469 教育与经济 ISSN: 1003-4870 全球教育展望 ISSN: 1009-9670 中国教育学刊 ISSN: 1002-4808 上海教育科研 ISSN: 1007-2020 人民教育 ISSN: 0448-9365 教育科学 ISSN: 1002-8064 当代教育科学 ISSN: 1672-2221 现代教育论丛 CN: 44-1361/G4 教育探索 ISSN: 1002-0845 北京大学教育评论 ISSN: 1671-9468 国家教育行政学院学报 ISSN: 1672-4038 教育科学研究 ISSN: 1009-718X 课程•教材•教法 ISSN: 1000-0186 学前教育类 学前教育研究 ISSN: 1007-8169 学前教育 ISSN: 1000-4130 早期教育 ISSN: 1005-6017 初等、中等教育类 普教研究 （停刊） 教育学报 ISSN: 1673-1298 上海教育 ISSN: 1006-2068 北京教育 ISSN: 1000-7997 天津教育 ISSN: 0493-2099 中小学管理 ISSN: 1002-2384 班主任 ISSN: 1002-560X 中学语文教学 ISSN: 1002-5154 语文教学通讯 ISSN: 1004-6097 中小学英语教学与研究 ISSN: 1006-4036 物理教学 ISSN: 1002-0748 化学教学 ISSN: 1005-6629 历史教学 ISSN: 0457-6241 思想政治课教学 ISSN: 1002-588X 中学地理教学参考 ISSN: 1002-2163 外国中小学教育 ISSN: 1007-8495 高等教育类 中国大学教学 ISSN: 1005-0450 思想教育研究 ISSN: 1002-5707 现代教育管理 ISSN: 1674-5485 教师教育研究 ISSN: 1672-5905 高等理科教育 ISSN: 1000-4076 江苏高教 ISSN: 1003-8418 高校理论战线 ISSN: 1002-4409 高教探索 ISSN: 1673-9760 华东师范大学学报（教育科学版） ISSN: 1000-5560 黑龙江高教研究 ISSN: 1003-2614 现代教育科学（原名吉林教育科学） ISSN: 1005-5843 中国高等医学教育 ISSN: 1002-1701 高等农业教育 ISSN: 1002-1981 清华大学教育研究 ISSN: 1001-4519 中国高等教育评估 （内刊) 现代大学教育 ISSN: 1671-1610 思想理论教育导刊 ISSN: 1009-2528 复旦教育论坛 ISSN: 1672-0059 教育与现代化 ISSN: 1007-3051 高教发展与评估 ISSN:1672-8742 其他教育类 中国成人教育 ISSN: 1004-6577 中国电化教育 ISSN: 1006-9860 现代远距离教育 ISSN: 1001-8700 教育与职业 ISSN: 1004-3985 成才与就业 ISSN: 1009-8127 职业技术教育 ISSN: 1008-3219 中国远程教育 ISSN: 1009-458X 农村成人教育 （停刊） 中国特殊教育 ISSN: 1007-3728 开放教育研究 ISSN: 1007-2179 中国职业技术教育 ISSN: 1004-9290 远程教育杂志 ISSN: 1672-0008 现代教育技术 ISSN: 1009-8097 成人教育 ISSN: 1001-8794
不是
商务电子邮件格式 一、关于主题 一定不要空白标题。 标题要简短，不要让outlook用…才能显示完标题。 最好写上来自**公司的邮件，以便对方一目了然，又便于留存。时间可以不用注明，一般邮箱会自动生成，写了反而累赘。 标题要能真实反映文章的内容和重要性，切忌使用含义不清的标题。 一封信尽可能只针对一个主题，不在一封信内谈及多宗事情，以便于日后整理。 可适当用使用大写字母字符（如“* ！”等）来突出标题，引起收件人注意，但应适度，特别是不要随便就用“紧急”之类的字眼。 回复对方邮件时，应当根据回复内容需要更改标题，不要RE一大串。 最重要的一点，主题千万不可出现错别字和不通顺之处，切莫只顾检查正文却在发出前忘记检查主题。 二、关于称呼与问候 恰当地称呼收件者，拿捏尺度。 邮件的开头要称呼收件人。在多个收件人的情况下可以称呼大家、ALL。 关于格式，称呼是第一行顶格写。 Email开头结尾最好要有问候语 最简单的开头写一个HI, 中文的写个“你好”或者“您好”，开头问候语是称呼换行空两个写。 结尾常见的写个Best Regards,中文的写个“祝您顺利”之类的。若是尊长应使用“此致敬礼”。 注意， 在非常正式的场合应完全使用信件标准格式，“祝”和“此致”为紧接上一行结尾或者换行开头空两格，而“顺利”和“敬礼”为再换行顶格写。 三、正文 Email正文要简明扼要，行文通顺。 若对方不认识你，第一件应当说明的就是自己的身份，姓名或你代表的企业名称是必须通报的以示对对方的尊重，点名身份应当简明扼要，最好是和本邮件以及对方有关，主要功能是为了收件人能够顺利地理解邮件来意。 Email正文应简明扼要的说清楚事情，如果具体内容确实很多，正文应只作摘要介绍，然后单独写个文件作为附件进行详细描述。 正文行文应通顺，多用简单词汇和短句，准确清晰的表达，不要出现让人晦涩难懂的语句。最好不要让人家拉滚动条才能看完你的邮件。 注意Email的论述语气 根据收件人与自己的熟络程度、等级关系；邮件是对内还是对外性质的不同，选择恰当的语气进行论述，以免引起对方不适。 2014年执业医师资格考试 医学综合笔试 临床执业医师 口腔执业医师 中医执业医师 尊重对方，请、谢谢之类的语气要经常出现。 Email正文多用1234之类的列表，以清晰明确。 如果事情复杂，最好1、2、3、4的列几个段落进行清晰明确的说明。保持你的每个段落简短干练。 一次邮件交待完整信息 最好在一次邮件中把相关信息全部说清楚，说准确。 尽可能避免拼写错误和错别字，注意使用拼写检查 这是对别人的尊重，也是自己态度的体现。在邮件发送之前，务必自己仔细阅读一遍，检查行文是否通顺，拼写是否有错误。 合理提示重要信息 合理利用图片，表格等形式来辅助阐述。 对于很多带有技术介绍或讨论性质的邮件，单纯以文字形式很难描述清楚。可以配合图表加以阐述。 四、附件 如果邮件带有附件，应在正文里面提示收件人查看附件。 附件文件应按有意义的名字命名，最好能够概括附件的内容，方便收件人下载后管理。 正文中应对附件内容做简要说明，特别是带有多个附件时。 附件数目不宜超过4个，数目较多时应打包压缩成一个文件。 如果附件是特殊格式文件，因在正文中说明打开方式，以免影响使用。 如果附件过大（不宜超过2MB），应分割成几个小文件分别发送。 五、语言的选择和汉字编码 只要必要的时候才使用英文邮件。 尊重对方的习惯，不主动发起英文邮件。 对于一些信息量丰富或重要的邮件，建议使用中文，准确表达邮件中涉及的问题。 选择便于阅读的字号和字体。 中文用宋体或者新宋体，英文就用Verdana 或者 Arial字型，字号用五号或10号字即可。 不要用稀奇古怪的字体或斜体，最好不要用背景信纸，特别对公务邮件。 六、结尾签名 签名信息不宜过多。 电子邮件消息末尾加上签名是必要的。签名档可包括姓名、职务、公司、电话、传真、地址等信息，但不宜行数过多， 一般不超过4行。 不要只用一个签名档 对内、对私、对熟悉的客户等群体的邮件往来，签名档应该进行简化。过于正式的签名档会让对方显得疏远。你可以在OUTLOOK中设置多个签名档，灵活调用。 签名档文字应选择与正文文字匹配，字号一般应选择比正文字体小一些。 七、回复技巧 及时回复Email 收到他人的重要电子邮件后，即刻回复对方一下，往往还是必不可少的， 这是对他人的尊重，理想的回复时间是2小时内，特别是对一些紧急重要的邮件。 对每一封邮件都立即处理是很占用时间的，对于一些优先级低的邮件可集中在一特定时间处理，但一般不要超过24小时。如果事情复杂，你无法及时确切回复，那至少应该及时的回复收到，说明正在处理。 如果你正在出差或休假，应该设定自动回复功能，提示发件人，以免影响工作。 进行针对性回复 当答复问题的时候，最好把相关的问题抄到回件中，然后附上答案。 回复不得少于10个字 不要就同一问题多次回复讨论 如果收发双方就同一问题的交流回复超过3次，这只能说明交流不畅，说不清楚。此时应采用电话沟通等其他方式进行交流后再做判断。电子邮件有时并不是最好的交流方式。 对于较为复杂的问题，多个收件人频繁回复，发表看法，把邮件越RE越高，这将导致邮件过长不可阅读。此时应立即对之前的讨论的结果进行小结，删减不必要的内容，突出有用信息。 要区分Reply和Reply All （区分单独回复和回复全体） 如果只需要一个人知道的事情只需单独回复。 如果你对发件人提出的要求做出结论响应，应该reply all, 让大家都知道，不要让对方帮你完成这件事情。 如果你对发件人提出的问题不清楚，或者有不同的意见，应该与发件人单独沟通，讨论好了再告诉大家。不要向上司频繁发送没有确定结果的邮件。 点击“回复全部”之前，要再三确定。 主动控制邮件的来往 为避免无谓的回复，浪费资源，可在文中制定部分收件人给出回复，或在文末添上以下语句：“全部办妥”、“无须行动”、“仅供参考，无需回复”。 八、正确使用发送、抄送、密送。要区分TO和CC 还有BCC（区分收件人、抄送人、密送人） TO的人是要受理这封邮件所涉及的主要问题的，理应对邮件予以回复响应。 而CC的人则只是需要知道这件事情，CC的人没有义务对邮件予以响应，当然如果CC的人有建议，当然可以回复。 而BCC是密送，即收件人不知道BCC为何人。用在特殊情况。 TO,CC中的各个收件人的排列应遵循一定的规则。比如按部门、按等级从高到低或从低到高都可以。 只给需要信息的人发送邮件，不要占用他人的资源 转发邮件要突出信息
电子邮件格式：1、To:此栏填写收件人的邮箱地址；2、From:此栏显示的是发件人的名称和邮箱地址；3、Date:此栏自动显示的发件时间；4、“Cc”和“Bcc”，如果发件人让收件人知道该E-mail发送给了哪些人，即：被抄送人，可在Cc后加被抄送人的邮箱，这叫明抄送;如果不想让对方知道此E-mail抄送给谁，则在Bcc(blind carbon copy)处填写被抄送人的邮箱，这叫暗抄送。这样做的目的是为了保护公司隐私；5、Subject:主题，即该邮件的事由或标题。主题要简要明可以方便查找邮件；6、如果事情重要且急，通常在主题前加上“Urgent！！！”字样；7、Attachment:附件，可在附件内放入文件、照片等，且要将附件的名称改为对应的名称以便收件人阅读；8、Body of the E-mail：电子邮箱的主体。通常包括：称呼（Dear William，Dear R）、正文、结束客套话（Best regards,Best ）、发件人的姓名&联系方式&公司名称&地址。扩展资料：邮件的基本要素：receiver's e-mail address(收件人邮箱地址)，subject(主题)，carbon copy(抄送)，body(主体部分)，attachment(附件)等。现代常见结尾方式：在英国，这种老式结尾已经被Yours sincerely与Yours faithfully所取代。它们是更老的（archaic）表达I am, yours sincerely的简写。如果信件开头提及收信人（recepient）的名字，并且写信人（sender/writer）一定程度上认识收信人，那么使用Yours sincerely。如果不知道对方姓名。例如用Dear Mr/Madam开头，那么需要使用Yours faithfully。如果知道收信人的名字，但没有见面或没有说过话，有些人还是喜欢用比较疏远的（distant）的Yours faithfully，但多数人会使用Yours sincerely。在美国，社会交往信件通常用Yours sincerely来结尾，而商务信件（business correspondence）中对写信人不知道姓名的人还是使用Yours faithfully。参考资料来源：百度百科-电子邮件
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