1、从考试本身来说，自考只有一种方式，就是当地自考办组织，选择主考院校的专业，考试通过，完成论文和答辩，申请毕业。2、从学习方式来说，目前有两种。一种是自学，另一种是参加自考助学培训。前者适合有时间、精力，文化基础和自学能力相对较强的学生，因为完全靠自己来学习、做笔记、总结；后者要注意，选择自考助学培训应该选有正规资质的培训机构（正规资质是指：正规的办学许可证且是被教委公布承认的社会力量自考助学机构），培训机构会组织教学、复习和参加考试。3、从自考本身的类别上看，有大自考、小自考之分。大自考和小自考所获得的毕业证都是国家承认，并且合法有效的，盖章也是自考办和高校两个章；关键的区别在于专业。大自考执行的是招考指南当中发布的考试专业，专业的部分考试科目国家统一命题考试，因此不同的省份根据考生工作生活的实际需要，有时接近的专业可以选择转考；小自考主要是高校自行开设的专业，是招考指南当中没有的专业，也由高校自主命题，所以不像大自考那么自由。
自考论文答辩时每年二次，按照4月和10月自考报名的时间报名，报名程序与其他课程是一样的，没有答辩申请，只有论文申请，当你的论文在指导老师的指导下完成，你的指导老师会在你的论文上写鉴定：同意参加论文答辩，这样你就可以参加论文答辩，时间主考院校会通知你何时答辩的。
本人是南审07级学生，我07年也参加了ACCA的选拔考试。我记得当时是9月9日考得，全校共有1200多个学生参加考试，我最后只考了960多名，录取前200名，不过我是好像9月6日左右才开始看了点高考的英语的东西，所以经验应该还是有一点的。下面一一回答你的提问：考试难度一般，题型有单选，阅读，写作，好像有完型（这个记不大清了，不过主要是阅读），没有听力，考试时间好像是一个半小时。单选确实会用英语问一些简单的数学题目，不过这些题目都和简单，估计初三的学生都能搞定，这和数学水平没关系，你放心好了。单选的难点应该还是高中的一些语法和词汇知识。阅读有一部分会涉及一些逻辑推理，即问题的四个选项会有点让人糊涂，另一部分还是高考的传统阅读题型。写作跟高考要求一致，很基本的三段式议论文。所以整个卷子主要还是考察英语基础水平，兼带一点逻辑推理（绝不是主要考察对象），算是考察智商吧。主攻方向还是阅读，其次写作，再其次语法。暑假可以扩大词汇买本新东方的四级词汇就行了，一来准备ACCA选拔考试，二来也算为大一的四级造作准备吧。如果有条件的话，暑假还可以报个新东方学学，提高一下英语水平。每年都有很多学生参加ACCA选拔考试(07级有1200多人参加，这我很清楚，08级好像有1500多人吧），最终也就录取200-250个左右的人，组成5个班（05级3个班，06级4个班，07，08都是五个班）。没通过还想参加ACCA学习可以报南审的ACCA业余班，在周末或者平时的晚上上课，收费比ACCA的学生便宜一点。这个进校一个月后，ACCA业余班会招生的，好像是按14门课你报多少门，即按门数收费的。这个不忙，你先准备进校以后的选拔考试，没考上再考虑这个。
南京审计学院金审学院是南京审计学院2002年12月经江苏省教育厅批准建立的一所普通本科层次的公有民办二级学院，2005年5月经教育部批准转制为独立学院。它是一个三本，不是二本，是一个独立院校，因为南京很富嘛，这个学校也算是三本中较好的了，所以校园还可以。
如果没有审计署和审计风暴，南京审计学院就一文不值，充其量是一个职业高中的模样，现在新校区建的规模宏大，骨子里依旧摆脱不了思维方式的小民意识，“致富思源 富而思进”——2008年以前，这个大大的灯箱牌匾就摆放在莫愁校区醒目的位置；“在富有的时候不注意节约，就会在贫困的时候死于饥寒”——这个就是在莫愁校区的食堂的彪语，学校食堂吃的跟猪食差不多，要是换个学校，学生早就罢餐了。某些老师自身素质实在不敢恭维，无德无能，最可怕的是院长，在研究生论文答辩的时候，他的提问完全是无的放矢，根本没看学生的论文，跟坐在一起的北大老师谦虚和善的态度相比，貌似一个大杂院儿的管家。现在审计署已经和南审没有什么干系了，依然摆脱不了名字上和渊源上的关系。
你的设计任务书中没有大致介绍吗
1、从考试本身来说，自考只有一种方式，就是当地自考办组织，选择主考院校的专业，考试通过，完成论文和答辩，申请毕业。2、从学习方式来说，目前有两种。一种是自学，另一种是参加自考助学培训。前者适合有时间、精力，文化基础和自学能力相对较强的学生，因为完全靠自己来学习、做笔记、总结；后者要注意，选择自考助学培训应该选有正规资质的培训机构（正规资质是指：正规的办学许可证且是被教委公布承认的社会力量自考助学机构），培训机构会组织教学、复习和参加考试。3、从自考本身的类别上看，有大自考、小自考之分。大自考和小自考所获得的毕业证都是国家承认，并且合法有效的，盖章也是自考办和高校两个章；关键的区别在于专业。大自考执行的是招考指南当中发布的考试专业，专业的部分考试科目国家统一命题考试，因此不同的省份根据考生工作生活的实际需要，有时接近的专业可以选择转考；小自考主要是高校自行开设的专业，是招考指南当中没有的专业，也由高校自主命题，所以不像大自考那么自由。
看答辩人数，一般15分钟左右就下一个了。
你的设计任务书中没有大致介绍吗
学校的论文答辩需要2~3天，毕业生的论文答辩学校是统一安排的，由于不同的学校要求不同所以基本将学生分成若干小组进行答辩，所以答辩时间会集中在2~3天。但是学生的真正答辩时间只有五到二十分钟
毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。 一、熟悉内容 作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻 的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回 答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为 ＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”搿懊�啤 庇泻喂叵怠＞」苈畚闹形幢厣婕啊懊褡迤放啤保����匦攵宰约旱穆畚挠小氨冉先�娴 氖煜ぁ焙汀氨冉仙羁痰睦斫狻保�裨颍�突岢鱿洲限尉置? 二、图表穿插 任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能 ，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会 气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性， 不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应 该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。 三、语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面 前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩 学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰 向听众。 四、目光移动 毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工 ，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用 目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会 上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他 们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。 五、体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩 ，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如 果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结 构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时， 一定要注意使用态语。 六、时间控制 一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩 时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有 准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答 辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对 时间控制的一种表现，应该重视的。 七、紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们 不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个 答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容 易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评 委思维明朗化，对你的论文加以首肯。 八、人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“ 我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材 料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一 人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的， 工作做了不少 !
自考论文答辩时每年二次，按照4月和10月自考报名的时间报名，报名程序与其他课程是一样的，没有答辩申请，只有论文申请，当你的论文在指导老师的指导下完成，你的指导老师会在你的论文上写鉴定：同意参加论文答辩，这样你就可以参加论文答辩，时间主考院校会通知你何时答辩的。
学校的论文答辩需要2-3天。毕业生的论文答辩学校是统一安排的，由于不同的学校要求不同，所以基本将学生分成若干小组进行答辩，所以答辩时间会集中在2-3天，但是学生真正的答辩时间只有5—20分钟。在答辩会上，答辩老师先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。学生答辩完成后，主答辩老师会进行提问，每个学生大概会问三个问题，学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。答辩时间说明一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
你好，一般成绩会当场公布或是集中公布，具体时间看学校规定办理。
不是很长，一般都是五分钟左右吧，老师会把要问的题目在你答辩前看3到5分钟，然后就开始，看你自己表述时间的长短了，当然期间老师可能会根据你的回答再问一些相关的问题的。
毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。 一、熟悉内容 作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻 的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回 答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为 ＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”搿懊�啤 庇泻喂叵怠＞」苈畚闹形幢厣婕啊懊褡迤放啤保����匦攵宰约旱穆畚挠小氨冉先�娴 氖煜ぁ焙汀氨冉仙羁痰睦斫狻保�裨颍�突岢鱿洲限尉置? 二、图表穿插 任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能 ，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会 气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性， 不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应 该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。 三、语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面 前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩 学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰 向听众。 四、目光移动 毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工 ，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用 目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会 上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他 们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。 五、体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩 ，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如 果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结 构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时， 一定要注意使用态语。 六、时间控制 一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩 时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有 准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答 辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对 时间控制的一种表现，应该重视的。 七、紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们 不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个 答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容 易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评 委思维明朗化，对你的论文加以首肯。 八、人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“ 我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材 料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一 人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的， 工作做了不少 !
需要十分钟,并不麻烦。 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
一般在五月底六月上旬。
学校的论文答辩需要2~3天，毕业生的论文答辩学校是统一安排的，由于不同的学校要求不同所以基本将学生分成若干小组进行答辩，所以答辩时间会集中在2~3天。但是学生的真正答辩时间只有五到二十分钟