吴正宪，女，数学特级教师，北京市优秀教师、全国模范教师、北京市政协委员。现任北京教科院基础教育教学研中心小学数学室主任，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员。北京教科院基础教育研究中心数学特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家。 多年来，致力于小学数学教学改革。从“小学数学归纳组合法”到“在小学数学中培养创新精神的四步曲”，吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂，她的数学教学被称作“爱与美的旋律”。
关于熟悉与交流既然是活动就是为了交流咯可以这样写将主题套在话中再介绍自己如：亲爱的——大家好，各位——，大家能利用有限的时间来到这里就说明了这次活动的重要性，大家来到这里是为了熟悉周围的人，为了交流。这也就应征了今天的主题。首先我做一下自我介绍——————————————
个人理解为麦乐士与德克士推出的食物，功能差不多。
OK ，资料我提供。
一般地方都要求发表，主要还是要看你们当地的评审的文件，或者去咨询主管部门，才靠谱
中国教育学会的证书查询？证书查询上“全国科教创新网”，面向全国的证书查询和投稿平台。中国教育学会的证书查询？中国教育学会的证书查询：登录“全国科教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。中国教育学会是什么级别中国教育学会是什么级别中国教育学会分会论文证书如何辨真假获奖者的论文都有编号；2、获奖的名单可以在中国教育学会网站上查询到。查询不到的很可能是假的。中国教育学会论文获了一等奖，而且让交钱，可信吗有没有现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！中国教育学会论文获了一等奖，而且让交钱，可信吗有没有以前汇过款的，结果现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！中国教育学会上发表的论文中国知网上可查吗?可以去知网上面查下中国教育学会提供给你发表论文的期刊信息，比如说CN号这些，看看能不能查到。A+上一篇：
没有，因为中国教育教学研究学会是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体，是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。所以不具备官方资格。业务上受国家基础教育课程研究中心主管，目前已形成遍及全国、联系各学校、研究机构、教育社团，覆盖众多学科和管理领域的组织网络。中国教育教学研究学会成立以来，积极开展基础教育课程培训，组织了大型的国际、国内课程研究学术会议。 学会积极开展全国基础教育课程重大问题的实验研究，为国家基础教育课程研究提供专题性咨询，为国家城乡基础教育课程发展提供全方位服务。扩展资料：《中国教育学刊》被国家哲学社会科学学术期刊数据库、维普网、万方数据库、知网数据库收录收录，是CSSCI中文社会科学引文索引（2017—2018）来源期刊（含扩展版）。北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年（第一版），1996年（第二版），2000年版，2004年版，2008年版，2011年版，2014年版）。《中国教育学刊》在中国人民大学《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅。据2018年8月2日中国知网显示，《中国教育学刊》总被下载3456683次、总被引79703次；（2017版）复合影响因子为974、（2017版）综合影响因子为566。参考资料来源：百度百科-中国教育教学研究会
创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。
做研究生论文的时候经常要参考别人写的论文，可是你在期刊网上搜索呀，那么多同类型的论文，怎么在其中找到最正宗最有参考价值的，真的是一门很大的学问。我觉得判断一篇论文的含金量可以从两个大方向上来判断。一是论文本身，二是论文附加的一些东西。我们首先看论文本身。论点是否鲜明。论点鲜明这件事情好像很好判断，可是真正做过论文的或者有经验的老师完全可以从一篇论文题目看出这篇论文有没有价值。我是研究现当代的举个例子，同样是说女性形象，比较萧红和张爱玲就会很有冲击力很有料，可是你比较萧红和冰心，拜托，冰心本身塑造的女性并不多，不成体系，性格色彩也不鲜明，虽然题目很新颖但是一看就不靠谱呀。论述功力是否扎实。有的论文一看就像是在凑字数，明明可以一句话说明白的事情，偏偏要扯来扯去好几段说不出所以人，这样的论文你指望它含金量高。再看论文附加的一些东西。首先当然是作者，如果这个作者是学术界大牛，特别这篇论文又是在他中青年鼎盛时期的产出的话，真的十分值得一读。其次看引用率。有的论文真的引用率超级高，这样的论文论点肯定值得借鉴因为是业内公认的，然后表述方式什么的也可以学习。最后看引用出处。含金量比较高的论文，引用的著作或者期刊都比较有名，是经过严格筛选的，绝对不会随便谁的文章都引用。
不一定有含金量,因为里面的论文良莠不齐,但至少是正规的,属于原创,重复率低。有一定的参考价值。
在评奖评优评职称时，sci论文第四作者没有用处，往往只有第一作者和通讯作者有用，甚至一些单位只认可一作。
当然是有的 ，可能你看别人吐槽多了， 觉得SCI四区有水刊，不值得发吧 。其实SCI四区确实 有一 些相对水一点的期刊， 可是 毕竟 是SCI，能水到哪里 去呢？不然不早被踢出 目录 了。大多数SCI 四区的期 刊，质量 也是杠杠 滴。 想投稿录 用都 是比较难的。你可 以先去淘淘论文网 上学习下 SC I 的论文投稿和发表 知识 。
王自欣：小学高级教师，书记兼校长。作为一校负责人，他努力改善办学条件、加强教师队伍建设和不断进行教育创新。坚持“以德树人、以质立校”的办学理念，“依法治教、诚信立校、科研兴校”的办学思路，坚持以学校的发展目标激励人，以事业的发展成全人，以校园文化造就人，以纯真的情感维系人的办学特色。朱丽芬：教导主任，本科学历，中学高级教师，常州市学科带头人，中共党员。曾被评为江苏省教育科研先进个人，天宁区优秀共产党员。撰写的论文获中央教科所语文自学辅导教学实验研究课题论文评比一等奖，江苏省电教论文评比三等奖，常州市现代教育技术论文评比三等奖。另有论文发表于《江苏教育》。郑慧：本科学历，小学高级教师，区学科带头人，受天宁区政府嘉奖。获区基本功竞赛高年级组一等奖，区素养大赛二等奖。撰写的多篇论文发表于“常州教育”，获江苏省教育学会二等奖、江苏省教海探航三等奖、江苏省教育论文评选三等奖、设计的综合实践活动方案获省三等奖，制作的专题学习网页获常州市第三届专题学习网页评比一等奖，制作的课件获常州市中小学多媒体教学软件评比三等奖；执教的数学网络课获天宁区“网络环境下开展研究性学习”评比一等奖。制作的FLASH作品获天宁区FLASH动画评比活动一等奖、市FLASH主题动漫创作比赛三等奖。本人获天宁区电教工作先进个人。指导的学生参加省信息技术大赛获三等奖、指导学生参加江苏省小数报竞赛分别获一、二、三等奖、指导学生制作的动画作品获区一等奖。朱永伟：校总务主任 大专学历，小学高级教师。 曾获区“优秀科技辅导员”荣誉称号。在区青年教师基本功大赛中获二等奖，撰写的论文获区教海探航征文比赛二等奖。吴瑶：本科学历 小学一级教师 刚刚踏上工作岗位才一年的她就在天宁区论文评比中一等奖 ，目前被派往盐城支援。刘琳：教育硕士，小学高级教师，受到天宁区政府嘉奖。执教的数学课《认识角》获天宁区优秀青年教师评比一等奖。撰写的论文获江苏省教育学会论文评比一等奖，省师陶杯论文评比二、三等奖。在工作中，把每一位孩子都看成是自己的朋友，和她们真心地交流与沟通，使每一位孩子都能够发展自己的专长！徐佳：本科学历，小学一级教师。常州市教坛新秀。从教以来，潜心研究教材，认真教学。曾获得天宁区青年教师课堂展示课一等奖、首届天宁区语文教师素质大赛一等奖。所写文章多次在《常州晚报》教育版上发表。吴志英： 教导处副主任，本科学历，小学高级教师，天宁区数学学科带头人。长期担任毕业班数学教学。天宁区青年教师基本功比赛中获数学组一等奖，天宁区数学教研组长基本功比赛中获一等奖。所撰写的论文在江苏省优秀论文比赛中获二、三等奖，常州市教海探航征文比赛中获二等奖。秦燕：本科学历，小学高级教师在多年的教学过程中积累了丰富的教学经验，体会了身为人师的可贵价值本人的教学风格生动活泼，能抓住孩子特点,教学业绩突出在班级管理工作上讲究方法,责任心强用爱心,耐心指导每一个孩子。
教海探航最硬，宽进严出。你查查看身边教海探航获奖教师多还是师陶杯教师多，就明白谁硬。目前师陶杯已沦为各市各区科研部门手中一个资源，把谁拉进每个地区六十个名额内，这里水太深。而教海探航不，谁都可以报名，但最后获奖太难了
1、学前三年教育毛入园率达90%以上；创建省优质园1所，进行科学育儿指导1-2次；小学入学率100%，巩固率100%，升学率100%；小学毕业会考参考率100%、合格率85%、优秀率40%；创建市管理规范达标校1所；创建市二星级心理咨询室；教育现代化创建指标考核达60分以上。2、教师具有专科及以上学历比例达69%。高等教育自考报考人数不低于50人。3、课堂教学全优工程优课率中心小学达40%以上。，村小达25%以上。4、发表教育教学论文50篇以上，其中核心期刊3篇；省师陶杯论文竞赛获奖10篇，其中二等奖3篇；省教海探航论文竞赛获奖1篇以上；课题结题率100%；创建市合格教科室。5、机房、图书、实验室全部接入市管理平台，图书实行电子化管理，使用率100%；每学科上传多媒体课件不少于5个；男50周岁、女50周岁以下全部取得教育技术能力培训合格证。6、在市级以上主流媒体（党报党刊、教育部门主管刊物）上发表教育宣传文章不少于7篇。7、创建县优秀青少年维权岗、县青少年法制教育基地、县星级平安和谐校园、合格学校劳动实践场所、合格档案室。8、规范教育收费，无市级以上乱收费举报件。9、校园无重大安全事故发生，无非正常停课、群访事件发生。10、师生犯罪率为零，开通网上家校，剪纸特色创建。11、加强校舍档案建设和建设安全管理，建立校舍、校产电子台账，并实施有效管理。12、完成勤工俭学指标。
sci论文含金量是毋庸置疑的，sci是国际知名三大检索工具之首，sci论文是学术界最顶尖的学术论文了，在国内外的认可度都是超高的，在国内一些行业的高级别职称评审中，sci论文是必备项，sci论文代表着晋升人员的科研能力，发表sci论文意味着晋升人员的科研能力已经达到国际顶尖水准。SCI是科学引文索引，通过论文的被引用频次等的统计，对学术期刊和科研成果进行多方位的评价研究，从而评判一个国家或地区、科研单位、个人的科研产出绩效，来反映其在国际上的学术水平。因此，SCI是目前国际上被公认的最具权威的科技文献检索工具。SCI所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域，选用刊物来源于40多个国家，50多种文字，其中主要的国家有美国、英国、荷兰、德国、俄罗斯、法国、日本、加拿大等，也收录部分中国刊物。sci论文是国际学术界的顶尖论文。你说你的学术水平在某一领域达到国际水平，却没有sci论文来证明，是缺少说服力的，是很难得到学术界圈内人士认可的。足见，sci论文地位之高。
含金量很高。Informs是管理科学领域最有影响力的学会，旗下拥有《ManagementScience》和《OperationsResearch》等顶级期刊。