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看你学校订的是什么数据库了 Web of Science —— 改版以后版面布局很清晰，影响因子，引用和被引清清楚楚 Scopus —— 国际上最大的学术期刊出版集团 Elsevier 的数据库， 当然也包括非 Elsevier 的期刊数据，非常好用， 可惜许多学校都没买。 以上两个数据库现在都支持多字段 Refine 功能，可以从大到小的迅速缩小检索结果集，换句话说就是可以从比较少的几个关键词开始，根据结果一步步地缩小范围
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这个需要系统的，全面的，正规平台来操作了。
登录知网就可以查，需要发表文章和我联系。见我的用户名，163的邮箱。
百度上进入学报主页，就会有滚动的新闻，看见获奖情况或者影响因子就点；或者主页面就有获奖情况；实在还不行，直接在百度上搜那个学报的影响因子。希望对你有帮助
看出版率。
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1、知网首页点击“出版物检索”，转下页在检索框输入期刊名称，即可查到该期刊的相关信息，包括影响因子。2、知网首页中间模块“出版平台和评价”，点击“选刊投稿”进入中国学术论文期刊投稿平台，检索框输入期刊名字，即可检索到相关期刊的影响因子。
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1、目前外文期刊的影响因子用JCR检索。中文的用中国知网。2、主要查找办法：（1）、JCR查询外文期刊影响因子，可使用外文数据库Web of Science中的JCR(Journal Citation Reports)，其中JCR Science Edition用于查询自然科学类期刊，JCR Social Sciences Edition用于查询人文社会科学类期刊。它隶属于汤森路透集团。该网站需要授权才可访问，需要用大学代理账号。（2）、SCI期刊数据库查询中文期刊的影响因子，可使用中国学术期刊(光盘版)电子杂志社和中国科学文献计量评价中心联合推出的《中国学术期刊综合引证报告》(万锦堃主编，科学出版社)。SCI的影响因子一般于每年的6月份公布，由汤森路透统计发布，此为最准确的官方版本，其他网站均以此为版本，只作为参考意义，并非100%准确。PubMed中文网旗下的SCI期刊数据库也可以查询期刊近十年的影响因子及变化曲线，期刊覆盖领域。（3）、MedSCIMedSCI也可查询期刊的影响因子，数据来自网友上传。扩展资料：1、影响因子(Impact Factor，IF)是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports，JCR)中的一项数据。 即某期刊前两年发表的论文在该报告年份(JCR year)中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。这是一个国际上通行的期刊评价指标。2、影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。影响因子是一个相对统计量。3、影响因子并非一个最客观的评价期刊影响力的标准。一般来说影响因子高，期刊的影响力就越大。对于一些综合类，或者大项的研究领域来说，因为研究的领域广所以引用率也比较高。比如，生物，和化学类的期刊，这类期刊一般情况下就比较容易有较高的影响力。4、影响因子虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系，比如不能说影响因子为0的期刊一定优于影响因子为0的期刊，影响因子不具有这种对学术质量进行精确定量评价的功能。5、国内部分科研机构，在进行科研绩效考评时常以累计影响因子或单篇影响因子达到多少作为量化标准，有的研究人员可能因影响因子差1分而不能晋升职称或评定奖金等，这种做法绝对是不可取的。6、影响因子(Impact factor，缩写IF)是指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，由美国科学情报研究所(ISI)创始人尤金·加菲得(Eugene Garfield)在1960年代创立，其后为文献计量学的发展带来了一系列重大革新。自1975年以来，每年定期发布于"期刊引用报告"(Journal Citation Reports)。7、影响因子是以年为单位进行计算的。以1992年的某一期刊影响因子为例，IF(1992年) = A / B。其中，A = 该期刊1990年至1991年所有文章在1992年中被引用的次数；B = 该期刊1990年至1991年所有文章数。
可以通过计算得出。影响因子是以年为单位进行计算的。以1992年的某一期刊影响因子为例，IF（1992年） ＝ A ／ B其中，A ＝ 该期刊1990年至1991年所有文章在1992年中被引用的次数；B ＝ 该期刊1990年至1991年所有文章数。影响许多著名学术期刊会在其网站上注明期刊的影响因子，以表明在对应学科的影响力。如，美国化学会志、Oncogene等。中国大陆各大高校（如清华大学、武汉大学、中国科学技术大学、南开大学、中国农业大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、上海大学、大连理工大学等）都以学术期刊的影响因子作为评判研究生毕业的主要标准。以1992年为例，计算某期刊在该年的影响因子：X＝以1992年为基点、某期刊于1990和1991年在1992年全部被引用之论文总次数Y＝以1992年为基点、某期刊1990和1991年全部论文发文量的总和IF1992年 ＝（X（1990年，1991年） ／ Y（1990年，1991年））扩展资料：影响因子在发展过程中，形成了复合影响因子和综合影响因子两个指标。复合影响因子是指以期刊综合统计源文献、硕士学位论文统计源文献和会议论文统计源文献为复合统计源文献计算复合影响因子。综合影响因子是综合影响因子，主要指文学与科学的融合。它是从科技期刊和人文社会科学期刊的综合统计文献来源计算而来的两者都是基于统计年度的总被引用次数与前两年发表的期刊的总被引用次数之比。参考资料来源：百度百科－影响因子
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因为阜阳这几年搞的名声太丑……
我的也是 查也查不到 打电话没人接 哎哟我去 真是够了！
2010年高校省级优秀青年人才基金项目立项情况一览表 序号 单位 项目名称 项目主持人 项目编号 项目 类型 资助 金额 1 阜阳职业技术学院 计算机实践类课程在皖北地区的应用调查与研究张晓慧 2010SQRL215 一般 1万 2010年，在安徽省教育厅组织的优秀青年人才基金项目评审中，阜阳职业技术学院经贸系徐哈军副教授申报的《中小企业内源融资和间接融资现状分析》项目荣获2010年安徽省高校优秀青年人才基金项目立项，并得到省教育厅与学院配套资金的扶持。 2009年，安徽省教育厅下达了2009年度高等学校省级优秀青年人才基金项目的通知，阜阳职业技术学院获得自然科学立项2项，人文科学立项1项，立项总数、资助总额均列全省高职高专院校前五名。工科院信息技术系张晓慧、生化工程学院廖洪梅、经济贸易系徐哈军三位教师获得该基金资助。 2010年，安徽省教育厅下发了《关于下达2010年度高校省级科学研究项目的通知》（皖教秘科[2010]5号），阜阳职业技术学院3个项目喜获立项，其中，自然科学研究项目2项，人文社科研究项目1项，王明跃老师的《高羊茅草坪草在淮北地区适应性研究》、张新红老师的《活性污泥成分分析及在双孢蘑菇栽培中的应用研究》获得自然科学研究项目立项，叶树斌老师的《科学发展观视域下高校思想政治教育创新研究》获人文社科研究项目立项。 2012年，安徽省职成教学会下发《关于公布安徽省职业与成人教育学会2011-2012年度教育科研规划立项课题的通知》，阜阳职业技术学院赵书峰《给予角色的信任框架研究》、张静《高职学生心理健康状况调查及对策—以阜阳职业技术学院为个案研究》等3项课题获得立项。 该校是中央财政支持的国家级数控实训基地、国家三维CAD教育培训基地、美国微软IT认证教育基地、计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地、机电高技能人才培训基地、全国计算机应用技术(NIT项目)培训基地、安徽省碧桂园“雨露计划”扶贫培训基地、安徽省教育管理干部培训基地。 阜阳职业技术学院学术委员会2015年1月12日下午，该校教学工作委员会、学术委员会换届大会分别在办公楼会议室举办。本着结构搭配合理、专业门类齐全的原则，严格按照《阜阳职业技术学院教学工作委员会章程》和《阜阳职业技术学院学术委员会章程》规定程序组建两委。本届教学工作委员会和学术委员会委员分别是由各教学单位推荐具有副高级及以上专业技术职务，在教学改革建设、科研科技服务等方面取得突出成果的15名教师担任。其中教学工作委员会一线教师5名，占教学工作委员会体成员的1/3;学术委员会教授7名，占学术委员会全体成员的近1/2。邹斌担任教学工作委员会、学术委员会主任委员，鹿琳担任教学工作委员会、学术委员会副主任委员，两委常设机构设在教务处 。皖北酿酒技术产学研合作联盟2015年12月22日，该校和阜阳市酿酒工业研究会联合在安徽文王酿酒股份有限公司召开了“皖北酿酒技术产学研合作交流会暨阜阳市酿酒工业研究会2015年技术研讨会”。 学院 系专业规模工程科技学院机电工程系和信息技术系机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、应用电子技术、机械制造与自动化、计算机应用技术、计算机网络技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、物联网应用技术等10个专业 。 医学护理学院 护理、医学检验技术、康复治疗技术、医学影像技术等四个专业其中，医学检验技术专业为央财支持的提升专业服务产业发展能力建设专业，护理专业为校级重点建设专业。 经济贸易系 设有酒店管理、市场营销、物流管理、会计电算化、金融管理与实务等5个专业。 历经近30年的建设与发展，已成为服务区域经济社会发展的经贸管理类人才的重要培养基地。酒店管理专业为安徽省质量工程项目省级特色专业、省级校企合作实践育人基地，会计电算化专业为安徽省专业综合改革试点专业，物流管理专业为安徽省专业综合改革试点专业，市场营销专业为校级重点专业。 人文社科系 设有初等教育（中文与社会方向）、学前教育、英语教育、美术教育、环境艺术设计、动漫设计与制作等6个专业全日制在校生近1500人。 建筑工程系 现有建筑工程技术(国家重点建设专业)、建设工程管理、工程造价、市政工程技术(2016年开始招生)、地籍测绘与土地管理（2017年开始招生）5个专业全日制在校生900人。 生化工程系 开设园艺技术、园林工程技术、微生物技术及应用、食品营养与检测和药品生产技术5个专业。 按照国家有关标准配齐专职教师，使专任教师总数达到教职工总数的70%，师生比更趋合理。高级职称教师占教师总数25%，中级职称占45%，硕士学位教师达25%，双师型教师达55%。 现有专兼职教师500多人。专任教师具有中、高级职称的51%，具有硕士研究生学位的45%，正高职称15人，博士2人。双师教师占专业课教师比例为59%。学校有园艺技术、数控技术等4个省级教学团队，13名省级专业带头人，4名省级教学名师，6名省级教坛新秀，3名全国农业职业教育教学名师，1名安徽省战略性新兴产业技术领军人才，1名市级拔尖人才。近年出版各类教材100多部，公开发表各类教科研论文5000余篇，省校两级质量工程项目立项工作不断取得新进展。 2014年7月，为进一步顺应“互联网+”的发展，适应网络学习需要，构建国家、省、学校三级数字教育资源共建共享体系，充分利用国家级专业教学资源库的教学资源，阜阳职业技术学院引入高等教育出版社的职业院校数字化学习中心。 阜阳职院实验实训中心实验实训中心是学院的教学辅助部门。本中心现有管理人员和技术人员共10人，实验实训中心的职能是：检查督促各实验室完成各项工作任务；组织制定和实施实验室建设规划和年度计划，归口拟定并审查仪器设备配备方案，负责分配实验室建设和设备运行经费，并进行投资效益评估；制定和完善实验室管理制度，包括：实验教学、科研、社会服务情况的审核评估制度、实验室工作人员的任用、管理制度、仪器设备的采购和管理制度、经费使用制度等。开展技术开发和实验室对外开放服务，提高实验室资源利用率等等。 基础教学部阜阳职业技术学院基础教学部是承担全院公共基础课教学和人文素质教育的教学科研单位，下设思想政治理论课程教研室、体育课程教研室、初等教育专业及高等数学课程教研室、职业发展与就业指导课程教研室。 2011年，安徽省多媒体教育软件评奖活动中，经过省教育厅专家组认真、公正的评选，阜阳职业技术学院张新红等四位教师的参赛作品《微生物学》获网络课程三等奖，张晓玮等三位教师参选作品《园林植物保护》荣获网络课程三等奖，李向群、刘明两位教师的参选作品《影视艺术表现手段》荣获多媒体课件三等奖。 2012年，该校学生荣获“中国大学生自强之星”提名奖。2008年，安徽省教育厅、劳动和社会保障厅、共青团安徽省委联合授予23位优秀毕业生“安徽省大学生创业校外辅导员”称号，该校2名毕业生同时获此殊荣。2010年，该校学生高晓晓荣获上海世博会安徽形象大使称号 。实验室和实习基地建设投入2000万元购置实验仪器设备，使仪器设备总值达到3000万元。建成稳定的校外实训基地20个。图书资料建设图书馆藏书量达到30万册，其中电子图书占一定比例，并建成配套的视听阅览室，实现图书管理、资料检索网络化，建成完善的电化教学体系和网络教学体系。 2014年12月31日，该校工程科技学院在实训楼会议室举办了“科技发明与专利申请”的学术报告会。工程科技学院和生化工程学院的科研骨干、企业技术人员共70余人聆听了阜阳市知识产权领域专家主讲的报告会。 2014年3月28日，合肥工业大学韩江教授应邀到该校工程科技学院进行学术交流。机电工程系全体教师和数控技术专业的学生代表共70余人参加了交流会。 2015年10月15日下午，安徽建筑大学土木工程学院博士、硕士生导师王仕传副教授应邀与该校建筑工程系教师就建筑类专业课程教学改革和发展方向作交流。
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